1. МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ И
АНАЛИЗА ОРГАНИЗАЦИОННОСОДЕРЖАТЕЛЬНОГО
НАПОЛНЕНИЯ ШЕСТОГО
ШКОЛЬНОГО ДНЯ
Г У О «Гимназия г. Щучина»

3. Наполнение 6-го школьного дня
Кружки
Спортивные
секции
Походы
Экскурсии
Трудовые
десанты
Экологические
акции
Дни
здоровья
Тематические
вечера
отдыха
Спортивные
конкурсы
Дискотеки
Деятельность
детских и
молодёжных
объединений

4. Модель управления
Программа «Реализация
воспитательной деятельности в
шестой день»
Совет по планированию и
организации шестого дня недели
Тетрадь учёта посещения
мероприятий в 6-й школьный
день
ВШК
Мониторинг по изучению
мнений учащихся и родителей
об организации досуга в шестой
школьный день

5. Где вы предпочитаете проводить
субботний день?
40%
20%
0%
120%
с родителями
в гимназии
вне гимназии
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Какие формы работы вам нравятся
больше всего?
кружки
23%
устраивает ли вас 5-ти дневная
уч.неделя
спортивные
занятия и
мероприятия
43%
поездки, экс
курсии и
походы
34%
устраивает ли вас
программа, которую
предлагает гимназия

6. При планировании необходимо
учитывать:
• Педагогическая целесообразность
• Конкретность
• Разнообразие форм
• Вовлечённость
• Отчётность
• Опора на связь с семьёй

9. Мониторинг посещаемости свободного от учёбы дня
I четверть
Осенний бал
День многоборья
Вечер отдыха "Яркие ритмы"
День туриста
Трудовой десант
День бегуна
Дискотека "Отдыхаем вместе"
Спорт праздник "Все на старт!"
0%
50%
100%
Мониторинг посещаемости свободного от учёбы дня
II четверть
День гимнаста
Лит. Гостиная "Рожд. Фантазии"
Праздник "Посвящение в гимн."
Спорт. Празд. "Спорт против СПИДа"
Зимнее многоборье "Здоровье"
Дискотека "Отдыхаем вместе"
0%
50%
100%