SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
LICEUL TEHNOLOGIC
TOPOLOVENI
HAI SĂ NE JUCĂM!
CE ZICEȚI?!
Astăzi vom vorbi despre ce înseamnă să ai
o minte deschisă și cum poți să ,,te bați”
cu intoleranța
DA SAU NU?
Răspunde la câteva întrebări
Ești o persoană curioasă?
Îți place să știi cum
funcționează
lucrurile?
Privești lucrurile din toate unghiurile?
Vrei să știi cât mai multe despre oameni care
vin din alte locuri?
Îți face plăcere
să încerci
lucruri noi?
Îți folosești imaginația să te pui în
locul altor oameni?
Alegi uneori un lucru pentru că e diferit de
celelalte?
Când afli ceva nou, verifici să vezi dacă e
adevărat?
Processing…
Dacă ai răspuns cu DA la majoritatea
întrebărilor înseamnă că ai ceea ce
numim ,,o minte deschisă”.
Asta ne face mai înțelegători și mai
toleranți cu tot ce e diferit.
Uneori, nu e ușor să fii deschis! Să încerci
lucruri noi sau să întâlnești oameni noi poate fi
greu! Chiar înfricoșător pentru unii!
Lucrurile sau oamenii noi pot părea amenințători –
ne este mai ușor lângă lucruri familiare.
Dar, dacă nu ne
,,deschidem” și evităm sau
îndepărtăm tot ceea ce e
nou, s-ar putea să avem de
pierdut!
E mai ușor să ne apropiem de cineva
care pare similar – vedem mai repede
ce ne aseamănă.
Deoarece oamenii se simt mai
confortabil cand observă
asemănări, se întâmplă adesea să
credem că toti membri unui grup
sunt la fel!
Vedem asta și la televizor - și auzim
de
STEREOTIPURI!
Stereotipurile pot cauza frică și intoleranță
Diferite grupuri de
oameni sunt
invinuiți de lucruri
pe care nu le fac.
Știi vreun grup
de oameni care a
fost acuzat de
anumite lucruri?
Uneori, toți
membri unui
grup sunt vazuți
la fel doar
pentru că UNUL
sau câțiva fac
ceva greșit!
Noi nu suntem
responsabili pentru
ce au făcut ei!
…. iar asta nu e corect!
Deci? Cum
luptăm
împotriva
intoleranței și
a nedreptății?
Gândiți-vă la următorul scenariu:
O colegă nouă, care tocmai s-a
mutat dintr-o țară străină, își
aduce la școală pachetul cu
mâncare - și ce mănâncă ea e
diferit de tot ce mănâncă
ceilalți. Copiii o urmăresc și
spun:
Yuck! Pare
dezgustător!
Eu n-aș putea să
mănânc asta!
Ce urât
miroase!
• De ce crezi că vorbesc așa ceilalți
copii?
• Sunt toleranți?
• Cum ar reacționa cineva mai
deschis, mai tolerant?
• Suntem obligați să avem aceleași
preferințe?
Tu?! Ești tolerant?
FII TOLERANT! NU E GREU!
Toți sunt egali!
Avem drepturi dar și obligații!
Diferit nu înseamnă rău sau mai bun, ci
doar...diferit!
Fii curios, pune întrebări, dar respectă-i pe
ceilalți!
Nu trebuie să placi pe cineva ca să fii tolerant!
Încearcă să te pui în locul celui de lângă tine!

More Related Content

What's hot

ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptxELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptxMaxDanyCekan
 
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENEPROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE Daniela Munca-Aftenev
 
Necula ana maria proiect intoleran+úa nu va fi tolerat-â!
Necula ana maria proiect   intoleran+úa nu va  fi tolerat-â!Necula ana maria proiect   intoleran+úa nu va  fi tolerat-â!
Necula ana maria proiect intoleran+úa nu va fi tolerat-â!tolerantaarghezi
 
Toleranta l t tudr arghezi-2014
Toleranta l t tudr arghezi-2014Toleranta l t tudr arghezi-2014
Toleranta l t tudr arghezi-2014seven_leonardo2012
 
Educatia Incluziva Ppoint
Educatia Incluziva  PpointEducatia Incluziva  Ppoint
Educatia Incluziva PpointAITC
 
Împuternicirea potențialului copilului cu autism
Împuternicirea potențialului copilului cu autismÎmputernicirea potențialului copilului cu autism
Împuternicirea potențialului copilului cu autismNadyaRacila
 
Constantin cucos teoria si metodologia evaluarii
Constantin cucos teoria si metodologia evaluariiConstantin cucos teoria si metodologia evaluarii
Constantin cucos teoria si metodologia evaluariiAlexandra Nicolae
 
Rezumat la capitolul "Forta" - clasa a VII-a
Rezumat la capitolul  "Forta" - clasa a VII-a Rezumat la capitolul  "Forta" - clasa a VII-a
Rezumat la capitolul "Forta" - clasa a VII-a Alianta INFONET
 
Crearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxCrearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxDanielaMuncaAftenev
 
Softuri educaționale pentru copiii cu dificultăţi de comunicare și interacțiu...
Softuri educaționale pentru copiii cu dificultăţi de comunicare și interacțiu...Softuri educaționale pentru copiii cu dificultăţi de comunicare și interacțiu...
Softuri educaționale pentru copiii cu dificultăţi de comunicare și interacțiu...AureliaTertereanu
 
Ghid educatie-timpurie-copii-educatori
Ghid educatie-timpurie-copii-educatoriGhid educatie-timpurie-copii-educatori
Ghid educatie-timpurie-copii-educatoriClaudiu Buza
 
Tipuri De Conflicte Ioana
Tipuri De Conflicte IoanaTipuri De Conflicte Ioana
Tipuri De Conflicte Ioanawethc
 
Ghidul profesorului. educatie incluziva
Ghidul profesorului. educatie incluzivaGhidul profesorului. educatie incluziva
Ghidul profesorului. educatie incluzivaCristina Andronache
 
Starea de bine a profesorilor
Starea de bine a profesorilorStarea de bine a profesorilor
Starea de bine a profesorilorRodica B
 

What's hot (20)

ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptxELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
ELEVUL HIPERACTIV ÎN CLASA INCLUZIVĂ (1).pptx
 
Toleranța
ToleranțaToleranța
Toleranța
 
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENEPROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
 
Necula ana maria proiect intoleran+úa nu va fi tolerat-â!
Necula ana maria proiect   intoleran+úa nu va  fi tolerat-â!Necula ana maria proiect   intoleran+úa nu va  fi tolerat-â!
Necula ana maria proiect intoleran+úa nu va fi tolerat-â!
 
Toleranta l t tudr arghezi-2014
Toleranta l t tudr arghezi-2014Toleranta l t tudr arghezi-2014
Toleranta l t tudr arghezi-2014
 
Tudor Deaconu , Director Ccd Caras Severin ,,CerinȚE Educative Speciale
Tudor Deaconu , Director Ccd Caras Severin  ,,CerinȚE Educative SpecialeTudor Deaconu , Director Ccd Caras Severin  ,,CerinȚE Educative Speciale
Tudor Deaconu , Director Ccd Caras Severin ,,CerinȚE Educative Speciale
 
Cum arata toleranta
Cum arata tolerantaCum arata toleranta
Cum arata toleranta
 
Educatia Incluziva Ppoint
Educatia Incluziva  PpointEducatia Incluziva  Ppoint
Educatia Incluziva Ppoint
 
Împuternicirea potențialului copilului cu autism
Împuternicirea potențialului copilului cu autismÎmputernicirea potențialului copilului cu autism
Împuternicirea potențialului copilului cu autism
 
Abc-ul tolerantei
Abc-ul toleranteiAbc-ul tolerantei
Abc-ul tolerantei
 
Constantin cucos teoria si metodologia evaluarii
Constantin cucos teoria si metodologia evaluariiConstantin cucos teoria si metodologia evaluarii
Constantin cucos teoria si metodologia evaluarii
 
Toleranta
TolerantaToleranta
Toleranta
 
Rezumat la capitolul "Forta" - clasa a VII-a
Rezumat la capitolul  "Forta" - clasa a VII-a Rezumat la capitolul  "Forta" - clasa a VII-a
Rezumat la capitolul "Forta" - clasa a VII-a
 
Crearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxCrearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptx
 
Softuri educaționale pentru copiii cu dificultăţi de comunicare și interacțiu...
Softuri educaționale pentru copiii cu dificultăţi de comunicare și interacțiu...Softuri educaționale pentru copiii cu dificultăţi de comunicare și interacțiu...
Softuri educaționale pentru copiii cu dificultăţi de comunicare și interacțiu...
 
Ghid educatie-timpurie-copii-educatori
Ghid educatie-timpurie-copii-educatoriGhid educatie-timpurie-copii-educatori
Ghid educatie-timpurie-copii-educatori
 
Tipuri De Conflicte Ioana
Tipuri De Conflicte IoanaTipuri De Conflicte Ioana
Tipuri De Conflicte Ioana
 
Ghidul profesorului. educatie incluziva
Ghidul profesorului. educatie incluzivaGhidul profesorului. educatie incluziva
Ghidul profesorului. educatie incluziva
 
Starea de bine a profesorilor
Starea de bine a profesorilorStarea de bine a profesorilor
Starea de bine a profesorilor
 
Asertivitate
AsertivitateAsertivitate
Asertivitate
 

Similar to Toleranta copii

2. Școala ANTI-Bullying_Broșură_Nivel_Primar_CJRAE_Salaj_2021.docx
2. Școala ANTI-Bullying_Broșură_Nivel_Primar_CJRAE_Salaj_2021.docx2. Școala ANTI-Bullying_Broșură_Nivel_Primar_CJRAE_Salaj_2021.docx
2. Școala ANTI-Bullying_Broșură_Nivel_Primar_CJRAE_Salaj_2021.docxDodoJojo2
 
6 semne că ai putea fi o persoană extrem de sensibilă
6 semne că ai putea fi o persoană extrem de sensibilă6 semne că ai putea fi o persoană extrem de sensibilă
6 semne că ai putea fi o persoană extrem de sensibilăDOR Academy
 
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.pptTerapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.pptssuser460992
 
Comunicarea in familie
Comunicarea in familieComunicarea in familie
Comunicarea in familieeconsiliere
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptxMaxDanyCekan
 
Comunicarea in context incluziv ghid pentru parinti
Comunicarea in context incluziv   ghid pentru parintiComunicarea in context incluziv   ghid pentru parinti
Comunicarea in context incluziv ghid pentru parinticecisromania
 
Inventarul de personalitate eysenck
Inventarul de personalitate eysenckInventarul de personalitate eysenck
Inventarul de personalitate eysenckCabinet Psihologic
 
Nr 18 Cronicile Scolii 27.pdf
Nr 18 Cronicile Scolii 27.pdfNr 18 Cronicile Scolii 27.pdf
Nr 18 Cronicile Scolii 27.pdfeconsiliere
 

Similar to Toleranta copii (20)

Anturajul
AnturajulAnturajul
Anturajul
 
2. Școala ANTI-Bullying_Broșură_Nivel_Primar_CJRAE_Salaj_2021.docx
2. Școala ANTI-Bullying_Broșură_Nivel_Primar_CJRAE_Salaj_2021.docx2. Școala ANTI-Bullying_Broșură_Nivel_Primar_CJRAE_Salaj_2021.docx
2. Școala ANTI-Bullying_Broșură_Nivel_Primar_CJRAE_Salaj_2021.docx
 
6 semne că ai putea fi o persoană extrem de sensibilă
6 semne că ai putea fi o persoană extrem de sensibilă6 semne că ai putea fi o persoană extrem de sensibilă
6 semne că ai putea fi o persoană extrem de sensibilă
 
Test de-temperament
Test de-temperamentTest de-temperament
Test de-temperament
 
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.pptTerapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
 
Curs 4
Curs 4Curs 4
Curs 4
 
Invitatie la toleranta
Invitatie la tolerantaInvitatie la toleranta
Invitatie la toleranta
 
Fii tolerant!
Fii tolerant!Fii tolerant!
Fii tolerant!
 
Fii tolerant!
Fii tolerant!Fii tolerant!
Fii tolerant!
 
Fii tolerant!
Fii tolerant!Fii tolerant!
Fii tolerant!
 
Comunicarea in familie
Comunicarea in familieComunicarea in familie
Comunicarea in familie
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx
 
Violenta, Elevi
Violenta, EleviViolenta, Elevi
Violenta, Elevi
 
Fericire
FericireFericire
Fericire
 
Comunicarea in context incluziv ghid pentru parinti
Comunicarea in context incluziv   ghid pentru parintiComunicarea in context incluziv   ghid pentru parinti
Comunicarea in context incluziv ghid pentru parinti
 
5 situatii
5 situatii5 situatii
5 situatii
 
Cum să creștem copii fericiți!
Cum să creștem copii fericiți!Cum să creștem copii fericiți!
Cum să creștem copii fericiți!
 
Inventarul de personalitate eysenck
Inventarul de personalitate eysenckInventarul de personalitate eysenck
Inventarul de personalitate eysenck
 
Analiza tranzactionala
Analiza tranzactionalaAnaliza tranzactionala
Analiza tranzactionala
 
Nr 18 Cronicile Scolii 27.pdf
Nr 18 Cronicile Scolii 27.pdfNr 18 Cronicile Scolii 27.pdf
Nr 18 Cronicile Scolii 27.pdf
 

Toleranta copii

  • 2. HAI SĂ NE JUCĂM! CE ZICEȚI?!
  • 3. Astăzi vom vorbi despre ce înseamnă să ai o minte deschisă și cum poți să ,,te bați” cu intoleranța DA SAU NU? Răspunde la câteva întrebări
  • 4. Ești o persoană curioasă?
  • 5. Îți place să știi cum funcționează lucrurile?
  • 6. Privești lucrurile din toate unghiurile?
  • 7. Vrei să știi cât mai multe despre oameni care vin din alte locuri?
  • 8. Îți face plăcere să încerci lucruri noi?
  • 9. Îți folosești imaginația să te pui în locul altor oameni?
  • 10. Alegi uneori un lucru pentru că e diferit de celelalte?
  • 11. Când afli ceva nou, verifici să vezi dacă e adevărat?
  • 12. Processing… Dacă ai răspuns cu DA la majoritatea întrebărilor înseamnă că ai ceea ce numim ,,o minte deschisă”. Asta ne face mai înțelegători și mai toleranți cu tot ce e diferit.
  • 13. Uneori, nu e ușor să fii deschis! Să încerci lucruri noi sau să întâlnești oameni noi poate fi greu! Chiar înfricoșător pentru unii!
  • 14. Lucrurile sau oamenii noi pot părea amenințători – ne este mai ușor lângă lucruri familiare.
  • 15. Dar, dacă nu ne ,,deschidem” și evităm sau îndepărtăm tot ceea ce e nou, s-ar putea să avem de pierdut! E mai ușor să ne apropiem de cineva care pare similar – vedem mai repede ce ne aseamănă.
  • 16. Deoarece oamenii se simt mai confortabil cand observă asemănări, se întâmplă adesea să credem că toti membri unui grup sunt la fel!
  • 17. Vedem asta și la televizor - și auzim de STEREOTIPURI!
  • 18. Stereotipurile pot cauza frică și intoleranță
  • 19. Diferite grupuri de oameni sunt invinuiți de lucruri pe care nu le fac. Știi vreun grup de oameni care a fost acuzat de anumite lucruri?
  • 20. Uneori, toți membri unui grup sunt vazuți la fel doar pentru că UNUL sau câțiva fac ceva greșit! Noi nu suntem responsabili pentru ce au făcut ei!
  • 21. …. iar asta nu e corect!
  • 23. Gândiți-vă la următorul scenariu: O colegă nouă, care tocmai s-a mutat dintr-o țară străină, își aduce la școală pachetul cu mâncare - și ce mănâncă ea e diferit de tot ce mănâncă ceilalți. Copiii o urmăresc și spun: Yuck! Pare dezgustător! Eu n-aș putea să mănânc asta! Ce urât miroase! • De ce crezi că vorbesc așa ceilalți copii? • Sunt toleranți? • Cum ar reacționa cineva mai deschis, mai tolerant? • Suntem obligați să avem aceleași preferințe?
  • 24. Tu?! Ești tolerant? FII TOLERANT! NU E GREU! Toți sunt egali! Avem drepturi dar și obligații! Diferit nu înseamnă rău sau mai bun, ci doar...diferit! Fii curios, pune întrebări, dar respectă-i pe ceilalți! Nu trebuie să placi pe cineva ca să fii tolerant! Încearcă să te pui în locul celui de lângă tine!