1. 生命的答案 - 水知道 http://soulhi.com/edu_data/water.ppt

4. 實驗程序 1 ： 給 蒸餾 水各種不同冷凍條件 IHM 綜合的實驗程序是： 1. 讓水分別處於在各種不同的環境條件下。 例如上圖是讓水聽音樂。

5. 實驗程序 2 ： 將各種水結凍 2. 把實驗水分別滴在 100 個試皿， 在冷藏室冷凍 2 個小時。

10. 讓蒸餾水讀文字的實驗 讓水讀了文字“愛和感謝”後，拍下水結晶。

25. 「水」能夠分辨訊息中的正、邪、善、惡嗎？「水」也能夠接收到來自聲音、文字、音樂、意念的良善或邪惡的訊息嗎？ 這是不是說明了「意念」是有物質能量的？善與惡的意念會影響著人體與大自然？ 水分佔人體重量的 60%-70% ，地球表面積有 70% 被水覆蓋，這些水接收到我們人類給予他們的善念還是惡念的訊息呢？人的身體和地球生態會有什麼樣的變化呢？ 人類如果希望世界更美好，也許並不是追求更多的物質金錢，而是多發出「良善」的訊息，不是嗎？不需我們多說，只要看看「愛和感謝」的訊息呈現出的水結晶便知道了！

27. 實驗簡介 時間： 92 年 1 月 17 日至 2 月 20 日，共 35 天 學校：高雄市瑞豐國小 材料：米飯 3 份（重量相同）、廣口瓶 3 個 實驗方法 1. 將米飯分別放進瓶子裡，瓶子加蓋。 2. 早晚分別對讚美組、批評組和忽視組發出不同的意念。 ‧讚美組：「你很棒」、 「謝謝你」。 ‧批評組：「你真差勁」、「你是個大笨蛋」。 ‧忽視組：不發出任何意念。