SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
1. Εξηγήστε τι σημαίνουν οι παρακάτω προτάσεις
a. Ένα IP αυτοδύναμο πακέτο λαμβάνεται με πεδία ∆είκτη Εντοπισμού Τμήματος 0
και MF 1.
b. Eνα ip fragment δεν μπορεί να έχει MF=1 και DF=1.
c. Στην επικεφαλίδα ενός TCP segment, το πεδίο παράθυρο έχει τιμή 1200 και το
πεδίο Επιβεβαίωση 15.000
d. Σε ένα ip fragment το πεδίο μήκος επικεφαλίδας είναι 8.
e. To TCP πρωτόκολλο διενεργεί έλεγχο ροής δεδομένων.
2. Επιλέξτε την σωστή απάντηση σε κάθε περίπτωση
a. Εκτελούν παρόμοια λειτουργία σε διαφορετικό πρωτόκολλο
i. ΔΕΤ και Παράθυρο
ii. ΔΕΤ και Αριθμός Σειράς
iii. Αριθμός Σειράς και Αναγνώριση
iv. ΔΕΤ και Αριθμός επιβεβαίωσης
b. Το TCP πρωτόκολλο του αποστολέα αντιλαμβάνεται ότι η σύνδεση έχει διακοπεί
γιατί
i. Λαμβάνει πακέτο με Αριθμό επιβεβαίωσης κενό
ii. Λαμβάνει πακέτο με Αριθμό επιβεβαίωσης μηδέν
iii. Δεν λαμβάνει πακέτο με Αριθμό επιβεβαίωσης
3. Τι συμπέρασμα προκύπτει αν λάβουμε δύο segments
a. με ίδιες ιp διευθύνσεις αποστολέα και παραλήπτη και τcp port προορισμού, αλλά
με διαφορετικό tcp port πηγής.
b. με ίδιες ιp διευθύνσεις αποστολέα και παραλήπτη και τcp port πηγής, αλλά με
διαφορετικό tcp port προορισμού.
4. Από ένα IP αυτοδύναμο πακέτο δημιουργούνται τρία fragmants. Θεωρούμε ότι σε κάθε
fragment η επικεφαλίδα αποτελείται μόνο από το σταθερό τμήμα της. Το 3ο
έχει
Συνολικό μήκος 220 οκτάδες (bytes) και το πεδίο της επικεφαλίδας ∆είκτης Εντοπισμού
Τμήματος έχει τιμή 150. Ζητούνται:
a. Ποιο είναι το μέγεθος του αρχικού αυτοδύναμου πακέτου;
b. Ποιο είναι εκείνο το πεδίο της επικεφαλίδας στο κάθε κομμάτι που εξασφαλίζει ότι
αποτελούν κομμάτια του ίδιου αρχικού αυτοδύναμου πακέτου;
c. Πόσο είναι το μήκος δεδομένων και η τιμή του πεδίου MF του τελευταίου
κομματιού;
d. Πόσο είναι το συνολικό μήκος δεδομένων των δύο πρώτων κομματιών;
e. Τι τιμή έχει ο ∆είκτης Εντοπισμού Τμήματος κάθε κομματιού εκτός του
τελευταίου;
5. Υποθέστε ότι ένα αυτοδύναμο πακέτο 1400 bytes δεδομένων, με επικεφαλίδα 20 bytes
πρέπει να μεταδοθεί μέσω δικτύου που υποστηρίζει πακέτα συνολικού μήκους 620bytes.
Ποιες είναι οι τιμές του πρώτου κομματιού στα ακόλουθα πεδία της επικεφαλίδας: MF,
DF, ΔΕΤ, συνολικό μήκος, μήκος επικεφαλίδας;
6. Για τις IP διευθύνσεις α) 121.12.6.9 και β) 121.23.123.56/27 να δωθούν
a. Κλάση
b. Μάσκα υποδικτύου
c. Τμήμα δικτύου, υπολογιστή
d. Πρώτη και τελευταία διεύθυνση
e. Διεύθυνση εκπομπής
f. Αριθμός υπολογιστών που μπορούμε να διευθυνσιοδοτήσουμε

More Related Content

What's hot

Fragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου Πακέτου
Fragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου ΠακέτουFragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου Πακέτου
Fragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου ΠακέτουIoannis Garidas
 
ΔΙΚΤΥΑ
ΔΙΚΤΥΑΔΙΚΤΥΑ
ΔΙΚΤΥΑ3lykgala
 
Βασικές Τοπολογίες Τοπικών Δικτύων
Βασικές Τοπολογίες Τοπικών ΔικτύωνΒασικές Τοπολογίες Τοπικών Δικτύων
Βασικές Τοπολογίες Τοπικών Δικτύωνstd09068
 
Κεφάλαιο 10
Κεφάλαιο 10 Κεφάλαιο 10
Κεφάλαιο 10 kwstas10
 
Η Βιωματική Μάθηση στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Η Βιωματική Μάθηση στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης ΕνηλίκωνΗ Βιωματική Μάθηση στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Η Βιωματική Μάθηση στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης ΕνηλίκωνAggeliki Gogola
 
χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωήχρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωήMichail Bastakis
 
Μεταγωγή Πακέτου
Μεταγωγή ΠακέτουΜεταγωγή Πακέτου
Μεταγωγή ΠακέτουMs S
 
κεφάλαιο 3 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 3   απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίουκεφάλαιο 3   απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 3 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίουΤΑΤΙΑΝΑ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ
 
υλικο του υπολογιστη
υλικο του υπολογιστηυλικο του υπολογιστη
υλικο του υπολογιστηmnikol
 
Tρόποι σύνδεσης με το διαδίκτυο, PSTN, ISDN, ADSL, VDSL
Tρόποι σύνδεσης με το διαδίκτυο, PSTN, ISDN, ADSL, VDSL Tρόποι σύνδεσης με το διαδίκτυο, PSTN, ISDN, ADSL, VDSL
Tρόποι σύνδεσης με το διαδίκτυο, PSTN, ISDN, ADSL, VDSL vmantza
 
ΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο ΑσκήσεωνNikos Michailidis
 
Πλεονεκτήματα - Μειονεκτήματα των Ασύρματων Δικτύων
Πλεονεκτήματα - Μειονεκτήματα των Ασύρματων ΔικτύωνΠλεονεκτήματα - Μειονεκτήματα των Ασύρματων Δικτύων
Πλεονεκτήματα - Μειονεκτήματα των Ασύρματων ΔικτύωνEleni Plexousaki
 
ΥΛΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
ΥΛΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝΥΛΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
ΥΛΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ3lykgala
 
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠΔιαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠEleni Kokkinou
 
Βασικές έννοιες προγραμματισμού
Βασικές έννοιες προγραμματισμούΒασικές έννοιες προγραμματισμού
Βασικές έννοιες προγραμματισμούΙωάννου Γιαννάκης
 
Βασικές Έννοιες της Πληροφορικής
Βασικές Έννοιες της ΠληροφορικήςΒασικές Έννοιες της Πληροφορικής
Βασικές Έννοιες της Πληροφορικήςkiriakougr
 

What's hot (20)

Fragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου Πακέτου
Fragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου ΠακέτουFragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου Πακέτου
Fragmentation - Διάσπαση Αυτοδύναμου Πακέτου
 
ΔΙΚΤΥΑ
ΔΙΚΤΥΑΔΙΚΤΥΑ
ΔΙΚΤΥΑ
 
Εφαρμογές νέφους (cloud computing)
Εφαρμογές νέφους (cloud computing)Εφαρμογές νέφους (cloud computing)
Εφαρμογές νέφους (cloud computing)
 
Βασικές Τοπολογίες Τοπικών Δικτύων
Βασικές Τοπολογίες Τοπικών ΔικτύωνΒασικές Τοπολογίες Τοπικών Δικτύων
Βασικές Τοπολογίες Τοπικών Δικτύων
 
Κεφάλαιο 10
Κεφάλαιο 10 Κεφάλαιο 10
Κεφάλαιο 10
 
Η Βιωματική Μάθηση στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Η Βιωματική Μάθηση στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης ΕνηλίκωνΗ Βιωματική Μάθηση στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Η Βιωματική Μάθηση στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων
 
χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωήχρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
 
Μεταγωγή Πακέτου
Μεταγωγή ΠακέτουΜεταγωγή Πακέτου
Μεταγωγή Πακέτου
 
Πρωτόκολλο TCP
Πρωτόκολλο TCPΠρωτόκολλο TCP
Πρωτόκολλο TCP
 
κεφάλαιο 3 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 3   απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίουκεφάλαιο 3   απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 3 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
 
Υποδικτύωση
ΥποδικτύωσηΥποδικτύωση
Υποδικτύωση
 
υλικο του υπολογιστη
υλικο του υπολογιστηυλικο του υπολογιστη
υλικο του υπολογιστη
 
Μέσα μετάδοσης
Μέσα μετάδοσηςΜέσα μετάδοσης
Μέσα μετάδοσης
 
Tρόποι σύνδεσης με το διαδίκτυο, PSTN, ISDN, ADSL, VDSL
Tρόποι σύνδεσης με το διαδίκτυο, PSTN, ISDN, ADSL, VDSL Tρόποι σύνδεσης με το διαδίκτυο, PSTN, ISDN, ADSL, VDSL
Tρόποι σύνδεσης με το διαδίκτυο, PSTN, ISDN, ADSL, VDSL
 
ΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο Ασκήσεων
 
Πλεονεκτήματα - Μειονεκτήματα των Ασύρματων Δικτύων
Πλεονεκτήματα - Μειονεκτήματα των Ασύρματων ΔικτύωνΠλεονεκτήματα - Μειονεκτήματα των Ασύρματων Δικτύων
Πλεονεκτήματα - Μειονεκτήματα των Ασύρματων Δικτύων
 
ΥΛΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
ΥΛΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝΥΛΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
ΥΛΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
 
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠΔιαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
 
Βασικές έννοιες προγραμματισμού
Βασικές έννοιες προγραμματισμούΒασικές έννοιες προγραμματισμού
Βασικές έννοιες προγραμματισμού
 
Βασικές Έννοιες της Πληροφορικής
Βασικές Έννοιες της ΠληροφορικήςΒασικές Έννοιες της Πληροφορικής
Βασικές Έννοιες της Πληροφορικής
 

Viewers also liked

Επαναληπτικές 2
Επαναληπτικές 2Επαναληπτικές 2
Επαναληπτικές 2Katerina Drimili
 
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...Ministry of Education
 
Πληροφοριακά Συστήματα
Πληροφοριακά ΣυστήματαΠληροφοριακά Συστήματα
Πληροφοριακά ΣυστήματαChristos Retsas
 
4ο Μ.Φ. αποτελέσματα συμμετοχών στα εργαστήρια
4ο Μ.Φ.   αποτελέσματα συμμετοχών στα εργαστήρια4ο Μ.Φ.   αποτελέσματα συμμετοχών στα εργαστήρια
4ο Μ.Φ. αποτελέσματα συμμετοχών στα εργαστήριαdimsal
 
MAC - IP διευθύνσεις
MAC - IP διευθύνσειςMAC - IP διευθύνσεις
MAC - IP διευθύνσειςKaterina Drimili
 
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Katerina Drimili
 
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ - Βασικές Έννοιες
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ - Βασικές ΈννοιεςΛειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ - Βασικές Έννοιες
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ - Βασικές ΈννοιεςMinistry of Education
 
Δίκτυα - Κεφάλαιο 3
Δίκτυα - Κεφάλαιο  3Δίκτυα - Κεφάλαιο  3
Δίκτυα - Κεφάλαιο 3Katerina Drimili
 
Evaluation of teaching and educators
Evaluation of teaching and educatorsEvaluation of teaching and educators
Evaluation of teaching and educatorsMinistry of Education
 
Πρόγραμμα 4ου Φεστιβάλ
Πρόγραμμα 4ου ΦεστιβάλΠρόγραμμα 4ου Φεστιβάλ
Πρόγραμμα 4ου Φεστιβάλdimsal
 
Παιχνίδια Scratch ψηφιακό φεστιβάλ 2014
Παιχνίδια Scratch   ψηφιακό φεστιβάλ 2014Παιχνίδια Scratch   ψηφιακό φεστιβάλ 2014
Παιχνίδια Scratch ψηφιακό φεστιβάλ 2014dimsal
 
Επίπεδο δικτύου
Επίπεδο δικτύουΕπίπεδο δικτύου
Επίπεδο δικτύουKaterina Drimili
 
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων Katerina Drimili
 
το υλικό ενός υπολογιστή
το υλικό ενός υπολογιστήτο υλικό ενός υπολογιστή
το υλικό ενός υπολογιστήKaterina Drimili
 
ΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ
ΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ
ΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣKaterina Drimili
 
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Συντήρηση & Βελτιστοποίηση Συστημάτ...
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Συντήρηση & Βελτιστοποίηση Συστημάτ...Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Συντήρηση & Βελτιστοποίηση Συστημάτ...
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Συντήρηση & Βελτιστοποίηση Συστημάτ...Ministry of Education
 
βασικές έννοιες λειτουργικών συστημάτων
βασικές έννοιες λειτουργικών συστημάτωνβασικές έννοιες λειτουργικών συστημάτων
βασικές έννοιες λειτουργικών συστημάτωνeseralid
 

Viewers also liked (20)

Επαναληπτικές 2
Επαναληπτικές 2Επαναληπτικές 2
Επαναληπτικές 2
 
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Αποθήκευση Δεδομένων & Λήψη Εφεδρικ...
 
Routing
RoutingRouting
Routing
 
DOMAIN NAME SYSTEM (DNS)
DOMAIN NAME SYSTEM (DNS)DOMAIN NAME SYSTEM (DNS)
DOMAIN NAME SYSTEM (DNS)
 
Πληροφοριακά Συστήματα
Πληροφοριακά ΣυστήματαΠληροφοριακά Συστήματα
Πληροφοριακά Συστήματα
 
4ο Μ.Φ. αποτελέσματα συμμετοχών στα εργαστήρια
4ο Μ.Φ.   αποτελέσματα συμμετοχών στα εργαστήρια4ο Μ.Φ.   αποτελέσματα συμμετοχών στα εργαστήρια
4ο Μ.Φ. αποτελέσματα συμμετοχών στα εργαστήρια
 
MAC - IP διευθύνσεις
MAC - IP διευθύνσειςMAC - IP διευθύνσεις
MAC - IP διευθύνσεις
 
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
 
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ - Βασικές Έννοιες
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ - Βασικές ΈννοιεςΛειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ - Βασικές Έννοιες
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ - Βασικές Έννοιες
 
Δίκτυα - Κεφάλαιο 3
Δίκτυα - Κεφάλαιο  3Δίκτυα - Κεφάλαιο  3
Δίκτυα - Κεφάλαιο 3
 
Evaluation of teaching and educators
Evaluation of teaching and educatorsEvaluation of teaching and educators
Evaluation of teaching and educators
 
Πρόγραμμα 4ου Φεστιβάλ
Πρόγραμμα 4ου ΦεστιβάλΠρόγραμμα 4ου Φεστιβάλ
Πρόγραμμα 4ου Φεστιβάλ
 
Παιχνίδια Scratch ψηφιακό φεστιβάλ 2014
Παιχνίδια Scratch   ψηφιακό φεστιβάλ 2014Παιχνίδια Scratch   ψηφιακό φεστιβάλ 2014
Παιχνίδια Scratch ψηφιακό φεστιβάλ 2014
 
Πρωτόκολλο UDP
Πρωτόκολλο UDPΠρωτόκολλο UDP
Πρωτόκολλο UDP
 
Επίπεδο δικτύου
Επίπεδο δικτύουΕπίπεδο δικτύου
Επίπεδο δικτύου
 
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων
Μετάδοση ψηφιακών δεδομένων
 
το υλικό ενός υπολογιστή
το υλικό ενός υπολογιστήτο υλικό ενός υπολογιστή
το υλικό ενός υπολογιστή
 
ΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ
ΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ
ΔΙΚΤΥΑ ΕΥΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ
 
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Συντήρηση & Βελτιστοποίηση Συστημάτ...
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Συντήρηση & Βελτιστοποίηση Συστημάτ...Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Συντήρηση & Βελτιστοποίηση Συστημάτ...
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ (Εργαστήριο) - Συντήρηση & Βελτιστοποίηση Συστημάτ...
 
βασικές έννοιες λειτουργικών συστημάτων
βασικές έννοιες λειτουργικών συστημάτωνβασικές έννοιες λειτουργικών συστημάτων
βασικές έννοιες λειτουργικών συστημάτων
 

More from Katerina Drimili

ΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των Πανελλαδικών
ΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των ΠανελλαδικώνΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των Πανελλαδικών
ΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των ΠανελλαδικώνKaterina Drimili
 
παράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψεις
παράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψειςπαράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψεις
παράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψειςKaterina Drimili
 
Aσκήσεις Python (θεωρία)
Aσκήσεις Python (θεωρία)Aσκήσεις Python (θεωρία)
Aσκήσεις Python (θεωρία)Katerina Drimili
 
ιP & subnet mask (classes version)
ιP & subnet mask (classes version)ιP & subnet mask (classes version)
ιP & subnet mask (classes version)Katerina Drimili
 
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματος
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματοςΣτάδια αντιμετώπισης προβλήματος
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματοςKaterina Drimili
 
Μέθοδοι Παραβίασης
Μέθοδοι ΠαραβίασηςΜέθοδοι Παραβίασης
Μέθοδοι ΠαραβίασηςKaterina Drimili
 
Tεχνικές Ασφάλειας - Κρυπτογράφησης
Tεχνικές Ασφάλειας - ΚρυπτογράφησηςTεχνικές Ασφάλειας - Κρυπτογράφησης
Tεχνικές Ασφάλειας - ΚρυπτογράφησηςKaterina Drimili
 
8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών
8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών
8.3.1 ασφάλεια πληροφοριώνKaterina Drimili
 
Ψηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίας
Ψηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίαςΨηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίας
Ψηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίαςKaterina Drimili
 

More from Katerina Drimili (16)

Robots History
Robots HistoryRobots History
Robots History
 
ΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των Πανελλαδικών
ΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των ΠανελλαδικώνΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των Πανελλαδικών
ΑΕΠΠ - ΤΑ Σ/Λ των Πανελλαδικών
 
παράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψεις
παράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψειςπαράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψεις
παράδειγμα και άσκηση στις επαναλήψεις
 
Aσκήσεις Python (θεωρία)
Aσκήσεις Python (θεωρία)Aσκήσεις Python (θεωρία)
Aσκήσεις Python (θεωρία)
 
3d Printing
3d Printing3d Printing
3d Printing
 
Πρόβλημα
ΠρόβλημαΠρόβλημα
Πρόβλημα
 
ιP & subnet mask (classes version)
ιP & subnet mask (classes version)ιP & subnet mask (classes version)
ιP & subnet mask (classes version)
 
Overclocking
OverclockingOverclocking
Overclocking
 
OSI και TCP-IP
OSI και TCP-IPOSI και TCP-IP
OSI και TCP-IP
 
Save energy
Save energySave energy
Save energy
 
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματος
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματοςΣτάδια αντιμετώπισης προβλήματος
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματος
 
Μέθοδοι Παραβίασης
Μέθοδοι ΠαραβίασηςΜέθοδοι Παραβίασης
Μέθοδοι Παραβίασης
 
Tεχνικές Ασφάλειας - Κρυπτογράφησης
Tεχνικές Ασφάλειας - ΚρυπτογράφησηςTεχνικές Ασφάλειας - Κρυπτογράφησης
Tεχνικές Ασφάλειας - Κρυπτογράφησης
 
8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών
8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών
8.3.1 ασφάλεια πληροφοριών
 
b2 g_biofuels.ppt
b2 g_biofuels.pptb2 g_biofuels.ppt
b2 g_biofuels.ppt
 
Ψηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίας
Ψηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίαςΨηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίας
Ψηφιακή τεχνολογία - Εποχή της πληροφορίας
 

Recently uploaded

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (18)

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Επαναληπτικές 1

  • 1. 1. Εξηγήστε τι σημαίνουν οι παρακάτω προτάσεις a. Ένα IP αυτοδύναμο πακέτο λαμβάνεται με πεδία ∆είκτη Εντοπισμού Τμήματος 0 και MF 1. b. Eνα ip fragment δεν μπορεί να έχει MF=1 και DF=1. c. Στην επικεφαλίδα ενός TCP segment, το πεδίο παράθυρο έχει τιμή 1200 και το πεδίο Επιβεβαίωση 15.000 d. Σε ένα ip fragment το πεδίο μήκος επικεφαλίδας είναι 8. e. To TCP πρωτόκολλο διενεργεί έλεγχο ροής δεδομένων. 2. Επιλέξτε την σωστή απάντηση σε κάθε περίπτωση a. Εκτελούν παρόμοια λειτουργία σε διαφορετικό πρωτόκολλο i. ΔΕΤ και Παράθυρο ii. ΔΕΤ και Αριθμός Σειράς iii. Αριθμός Σειράς και Αναγνώριση iv. ΔΕΤ και Αριθμός επιβεβαίωσης b. Το TCP πρωτόκολλο του αποστολέα αντιλαμβάνεται ότι η σύνδεση έχει διακοπεί γιατί i. Λαμβάνει πακέτο με Αριθμό επιβεβαίωσης κενό ii. Λαμβάνει πακέτο με Αριθμό επιβεβαίωσης μηδέν iii. Δεν λαμβάνει πακέτο με Αριθμό επιβεβαίωσης 3. Τι συμπέρασμα προκύπτει αν λάβουμε δύο segments a. με ίδιες ιp διευθύνσεις αποστολέα και παραλήπτη και τcp port προορισμού, αλλά με διαφορετικό tcp port πηγής. b. με ίδιες ιp διευθύνσεις αποστολέα και παραλήπτη και τcp port πηγής, αλλά με διαφορετικό tcp port προορισμού. 4. Από ένα IP αυτοδύναμο πακέτο δημιουργούνται τρία fragmants. Θεωρούμε ότι σε κάθε fragment η επικεφαλίδα αποτελείται μόνο από το σταθερό τμήμα της. Το 3ο έχει Συνολικό μήκος 220 οκτάδες (bytes) και το πεδίο της επικεφαλίδας ∆είκτης Εντοπισμού Τμήματος έχει τιμή 150. Ζητούνται:
  • 2. a. Ποιο είναι το μέγεθος του αρχικού αυτοδύναμου πακέτου; b. Ποιο είναι εκείνο το πεδίο της επικεφαλίδας στο κάθε κομμάτι που εξασφαλίζει ότι αποτελούν κομμάτια του ίδιου αρχικού αυτοδύναμου πακέτου; c. Πόσο είναι το μήκος δεδομένων και η τιμή του πεδίου MF του τελευταίου κομματιού; d. Πόσο είναι το συνολικό μήκος δεδομένων των δύο πρώτων κομματιών; e. Τι τιμή έχει ο ∆είκτης Εντοπισμού Τμήματος κάθε κομματιού εκτός του τελευταίου; 5. Υποθέστε ότι ένα αυτοδύναμο πακέτο 1400 bytes δεδομένων, με επικεφαλίδα 20 bytes πρέπει να μεταδοθεί μέσω δικτύου που υποστηρίζει πακέτα συνολικού μήκους 620bytes. Ποιες είναι οι τιμές του πρώτου κομματιού στα ακόλουθα πεδία της επικεφαλίδας: MF, DF, ΔΕΤ, συνολικό μήκος, μήκος επικεφαλίδας; 6. Για τις IP διευθύνσεις α) 121.12.6.9 και β) 121.23.123.56/27 να δωθούν a. Κλάση b. Μάσκα υποδικτύου c. Τμήμα δικτύου, υπολογιστή d. Πρώτη και τελευταία διεύθυνση e. Διεύθυνση εκπομπής f. Αριθμός υπολογιστών που μπορούμε να διευθυνσιοδοτήσουμε