唐火儿盲无目的地跑了三天，来到西山，因为香港六合彩人生第一个问题——肚子问题——难以解决，便只好借宿借食在灵元寺里，后来香港六合彩索性当了和尚。灵元寺的住持僧明寂是个香港六合彩糊涂人，他认为多了个身强力壮的徒弟就等于给寺中二百多亩地多了个长工。倒是他唯一的一个衣钵弟子圆了是个真和尚，是志在修行的，他向香港六合彩师傅提醒说唐火儿此人眉宇间尽是不平之气，毫无佛根，留下绝无好处。但明寂见唐火儿整治香港六合彩土地时一个人抵两三个人，硬是留下了。唐火儿一天在暗中偷偷抓住圆了的袈裟领子警告道：“你再多嘴，老子香港六合彩瞅个冷子就把你扔到井里去！”圆了当时吓得战战兢兢，不过没对任何人说。师傅香港六合彩圆寂之后，升任了住持僧的香港六合彩圆了很自觉，带几个有志修行的师弟远走了，后来流落到离韩庄子八九里远驻马坊镇上的湛然寺。因为他是香港六合彩受过灌顶戒的，级别高，便被推举为湛然寺的住持僧，即长老。 　　西山灵元寺一时无主，唐火儿凭着香港六合彩自己胳膊粗、火气壮，强行叫别人在香港六合彩他脑袋上烧了九个点子，自取法号济公，又自封为香港六合彩灵元寺住持僧，即一寺之主。

1. 关于《 2007 年重庆教育发展 报告》编著工作的汇报 教育政策与评价研究中心 邓建中

2. 一、关于编著重庆教育年度发展报告的提出 二、《 2007 年重庆教育发展报告》编著背景 三、《 2007 年重庆教育发展报告》的主要内容和特点 四、《 2007 年重庆教育发展报告》编著花絮 五、关于编著工作的主要体会和改进方向 汇 报 提 纲

3. 一、关于编著重庆教育年度发展报告的提出

10. —— 重庆教育年度发展报告作为教育政策研究和教育科学研究的成果，能够充分体现我院提供教育决策咨询参考、服务教育改革与发展实践的功能和作用。

11. ■ 拓展发展和生存空间，形成我院四大研究支柱的必然选择 ◆ 单一支柱时期（ 1984 年 12 月 26 日— 2000 年 12 月 9 日）：“中小学教学研究”，或者叫“课程与教学研究” 以成立重庆市教育科学研究所为标志。 ◆ 两大支柱时期（ 2000 年 12 月 10 日— 2006 年 10 月 22 日）：中小学教学研究和教育科学研究 以重庆市教育科学规划领导小组办公室挂靠重庆市教育科学研究所为标志。 ◆ 三大支柱时期（ 2006 年 10 月 23 日— ）：中小学教学研究、教育科学研究和教育决策研究 以设立教育政策与评价研究中心，市教委与我院共同编印《教育决策参考》、市高等教育学会与我院共同编印《高教信息参考》、我院编印《教研工作通报》等为标志，以发挥教育智囊团和参谋部的作用。 ◆ 四大支柱时期（ 2008 年— ）：中小学教学研究、教育科学研究、教育决策研究和教育评估研究 以启动重庆市中小学生学业质量监测工作和中等职业教育质量监测工作为标志。

12. —— 重庆教育年度发展报告作为重庆教育政策研究与教育科学研究成果的展示平台，是我院中、宏观教育研究的重要阵地，既是宣传重庆教育改革发展成果的重要载体，又是培育重庆教育形象的重要窗口！编著重庆教育年度发展报告将显著提升我院的学术研究水平与综合实力。

16. 二、《 2007 年重庆教育发展报告》编著背景

17. 2007 年 ■ 直辖十周年 ■ 重庆新阶段发展的“ 314” 总体部署 ■ 重庆市成为全国统筹城乡综合配套改革试验区 ■ 党的十七大要求 “优先发展教育，建设人力资源强国” ■ 重庆教育继往开来、阔步前进的一年，是重庆教育统筹兼顾、整体跃升的一年

18. 三、《 2007 年重庆教育发展报告》的主要内容和特点

20. ■ 第三部分：“重点、热点问题研究”。 主要收录具有代表性的重点、热点研究报告或文章，展示重庆市年度宏观、中观教育研究成果。包括城乡教育统筹发展研究、教育对重庆经济发展贡献的研究、义务教育均衡发展研究、高校产学研合作研究、流动人口子女教育研究、中澳职教项目成果研究等六大方面的若干研究报告。（深度拓展、关注和研究重大问题） ■ 第四部分：“教育文献选编”。 收录 2007 年重庆出台的教育法规、近年出台的重要教育规划等两个层面的文献资料。（选登法规、规划，突出政策性、资料性和参考性） ■ 第五部分：“附录”。 收录重要领导批示和部分文件目录。

22. 四、《 2007 年重庆教育发展报告》编著花絮

27. 五、编著工作的主要体会和改进方向

29. ■ 加强交流、相互理解——求同存异，共谋发展 ◆ 在编校过程中，与市教委有关处室反复交流，确保文稿质量。 ■ 整合力量、部门合作——学会合作是发展的基础和前提 ◆ 集聚力量——院领导挂帅，部门合作研究、部门合作编校 ◆ 集体智慧——三个臭皮匠，顶个诸葛亮 ■ 全力以赴、真抓实干——功名看气宇，事业看精神

31. 以上汇报如有不妥之处，敬请各位领导、专家和老师批评指正！ 谢谢大家！