SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Gia sư toán: http://giasutoan.giasuthukhoa.edu.vn 
Hotline: 0936 128 126 
ĐỀ THI VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN VÀ THPT HÀ NỘI – 
AMSTERDAM (2004 – 2005) 
NGÀY THỨ NHẤT 
Câu 1: Điều kiện x > 0 và x # 1. 
1) Rút gọn A = 
√푥 −1 
√푥 + 1 
− 
√푥 +1 
√푥 −1 
= 
4√푥 
1−푥 
; 
1 
2√푥 
Rút gọn B = ( 
− 
√푥 
2 
)2 = 
(1 − 푥)2 
4푥 
; 
Kết quả: P = A.B = 
1 −푥 
√푥 
; 
2) 
푃 
√푥 
> 2 ↔ 
1 − 푥 
(√푥)2 > 2 ↔ 푥 < 
1 
3 
. 
Kết hợp điều kiện ta được: 0 < 푥 < 
1 
3 
. 
Câu 2: 
1) Phương trình bậc 2 này có a = 1; c = -m2 + 3m – 4 = -(m - 
3 
2 
)2 - 
7 
4 
< 0 (∀ 푚). 
Vậy a.c < 0 nên phương trình luôn có hai nghiệm trái dấu. 
2) Phương trình có hai nghiệm trái dấu nên hoặc x1 = -2x2 hoặc x2 = -2x1 hay 
(x1 + 2x2)(x2 + 2x1) = 0 
 x1x2 + 2(x1 + x2)2 = 0 (*) 
Theo định lý Viet thì x1 + x2 = m – 2 và x1x2 = -m2 + 3m – 4. Thay vào (*) được: 
m2 – 5m + 4 = 0 
<=> m1 = 1; m2 = 4. 
Câu 3. 
1) Với k = 1 thì PT (d) là x = 1, (d) không song song với đường thẳng y = √3푥. 
Với k # 1. Đưa PT (d) về dạng
Gia sư toán: http://giasutoan.giasuthukhoa.edu.vn 
Hotline: 0936 128 126 
푦 = − 
2푘 
푘 − 1 
. 푥 + 
2 
푘 − 1 
(**) 
Điều kiện cần và đủ để (d) song song với đường thẳng 푦 = √3푥 là − 
2푘 
푘 − 1 
= √3 
 k = √3(2 − √3). 
Khi góc nhọn 훼 tạo bởi (d) với tia Ox có tg훼 = √3 nên 훼 = 600. 
2) Với k = 1 thì khoảng cách từ O đến (d) là 1. 
Với k = 0, PT đường thẳng (d) có dạng y = -2. Khoảng cách từ O đến (d) là 2. 
Với k # 0 và k # 1, gọi giao điểm của (d) với Ox, Oy là A, B tương ứng. Thay y = 0 vào 
(**) được xA = 
1 
푘 
=> OA = | 
1 
푘 
|. Thay x = 0 vào (**) có yB = 
2 
푘−1 
hay OB = | 
2 
푘 − 1 
|. Rõ ràng 
(d) không đi qua gốc toạ độ với mọi k # 0 và k # 1. Trong tam giác vuông AOB ta có: 
1 
푂퐻2 = 
1 
푂퐴2 + 
1 
푂퐵2 
Từ đó: OH = 
2 
; 
√5푘2 −2푘 +1 
Ta có 5푘2 − 2푘 + 1 = 5(푘 − 
1 
5 
)2 + 
4 
5 
≥ 
4 
5 
với mọi k. 
Vì vậy OH ≥ √5 và OH = √5 khi k = 
1 
5 
. 
Tóm lại, với k = 
1 
5 
thì khoảng cách từ O đến (d) là lớn nhất. 
Câu 4. 
1) Chú ý 퐴̂푂푀 = 퐴̂퐸푀 = 900 . 
2) Tứ giác OAEM nội tiếp nên 푀̂1 = 퐸̂1. Bốn điểm A, C, E, F cùng thuộc đường tròn (T) 
nên 퐸̂1 = 퐶̂1. Do đó, 푀̂1 = 퐶̂1 => FC // OM. Vậy OCFM là hình thang.
Gia sư toán: http://giasutoan.giasuthukhoa.edu.vn 
Hotline: 0936 128 126 
3) Δ푂퐹퐴~ Δ푂퐵퐸 (푔. 푔) => 
푂퐹 
푂퐵 
= 
푂퐴 
푂퐸 
=> 푂퐸. 푂퐹 = 푂퐴. 푂퐵 (1) 
Δ푂퐵푀~ Δ퐸퐵퐴 (푔. 푔) => 
푂퐵 
퐸퐵 
= 
퐵푀 
퐵퐴 
=> 퐵퐸. 퐵푀 = 퐵퐴. 푂퐵 (2) 
Từ (1) và (2) có OE.OF + BE.BM = OB2. 
4) Gọi giao điểm của CM với OF là I, của CF với OB là H. 
Hình thang OCFM là hình bình hành khi và chỉ khi I là trung điểm OF  A là trọng tâm 
Δ퐶푂퐹  OA = 2AH. Từ đó, ta có cách dựng sau: Dựng điểm H trên tia AB thoả mãn 
OA = 2AH. Qua H dựng đường thẳng vuông góc với OB cắt (T) tại F và C. Nối CA với 
Ox tại M thì M là điểm cần dựng. 
Khi OCFM là hình bình hành, muốn nó là hình thoi thì CI ⊥ OF suy ra Δ퐶푂퐹 đều, A là 
tâm tam giác đều OCF nên ̂퐶퐴푇 = 600 => OA = AC = AT = 
퐴퐵 
2 
. 
Phần đảo các em tự chứng minh nhé. 
NGÀY THỨ HAI 
Câu 5. Biến đổi 
C = (1 + 
1 
2004 
) + ( 
1 
2 
+ 
1 
2003 
) + ⋯ + ( 
1 
2002 
+ 
1 
2003 
) 
= 2005( 
1 
2004 
+ 
1 
2.2003 
+ … + 
1 
2002.2003 
) 
= 2005.k 
Vì A = 2005.k.B với B = 2004! Mà k.B là số nguyên nên 퐴 ⋮ 2005.
Gia sư toán: http://giasutoan.giasuthukhoa.edu.vn 
Hotline: 0936 128 126 
Câu 6. Đặt m – 3x2 = y => y + 3x2 = m. Ta có hệ: 
푥 + 3푦 2 = 푚 
푦 + 3푥2 = 푚 
{ 
푠푢푦 푟푎 
(x - y) + 3(y - x)(y + x) = 0 
 (y - x)(3x + 3y - 1) = 0 
 y = x hoặc 3x + 3y – 1 = 0. Thế vào phương trình đầu của hệ dẫn tới: 
[ 
3푥2 + 푥 − 푚 = 0 
9푥2 − 3푥 + 1 − 3푚 = 0 
(∗) 
1) Với m = 2. Giải ra được x1 = -1; x2 = 
2 
3 
; x3 = 
1+ √21 
6 
; x4 = 
1 − √21 
6 
. 
2) Phương trình có nghiệm khi (*) có nghiệm, tức là: 
[Δ1≥0 
Δ2≥0 <=> [ 1 +12푚≥0 
9−36(1−3푚)≥0 <=> 푚 ≥ − 
1 
12 
. 
Câu 7. ĐK: x # 0. 
- Với x > 0. Nhân hai vế BPT với x được: 
√25 푥4 (2푥2 + 9) 3 ≥ 4푥2 + 3 (1) 
Theo BĐT Cauchuy cho ba số dương có: 
5x2 + 5x2 + (2x2 + 9) ≥ 3√25 푥4 (2푥2 + 9) 3 
Hay 4푥2 + 3 ≥ √25 푥4 (2푥2 + 9) 3 (2) 
Từ (1), (2) suy ra để BPT có nghiệm, dấu đẳng thức phải xảy ra ở BĐT (2), lúc đó 
5x2 = 2x2 + 9 => x = √3. 
- Với x < 0. Nhân hai vế với x ta có 
√25 푥4 (2푥2 + 9) 3 ≤ 4푥2 + 3 nên BPT đúng với mọi x < 0. 
Câu 8. 
1) Gọi O là trung điểm BC. Do 퐴̂ = 600 => 퐶̂1 = 300 => 퐸̂푂퐹 = 2퐶̂1 = 600
Gia sư toán: http://giasutoan.giasuthukhoa.edu.vn 
Hotline: 0936 128 126 
=> Δ퐸푂퐹 đều => EF = 
푎 
2 
. 
2) Lấy điểm P trên BC sao cho 퐵̂푀푃 = 퐸̂푀퐶. 
Do Δ퐶푀퐸~Δ푃푀퐵 (g.g) => 
퐵푃 
푀퐻 
= 
퐸퐶 
푀퐼 
; 
Δ푀퐸퐵 ~Δ푀퐶푃 (g.g) => 
퐸퐵 
푀퐾 
= 
퐶푃 
푀퐻 
; 
Vậy 
퐵푃+푃퐶 
푀퐻 
= 
퐸퐶 
푀퐼 
+ 
퐸퐵 
푀퐾 
=> 
퐵퐶 
푀퐻 
= 
퐸퐶 
푀퐼 
+ 
퐸퐵 
푀퐾 
 S = 
2퐵퐶 
푀퐻 
. 
Khi M là điểm chính giữa cung BC thì MH cực đại, lúc đó S cực tiểu và Smin = 4. 
Câu 9. 
Lấy điểm A trên biên của đa giác. Lấy điểm B trên biên đa giác sao cho AB chia chu vi 
đa giác thành hai phần có độ dài mỗi phần bằng 
1 
2 
. 
Gọi O là trung điểm của AB. Giả sử M là một điểm tuỳ ý tuộc biên hoặc miền trong đa 
giác, lấy M’ đối xứng với M qua O. Tứ giác AMBM’ là hình bình hành và AM + MB < 
1 
2 
 OM < 
1 
4 
nên M nằm trong đường tròn tâm O bán kính r = 
1 
4 
, suy ra đpcm.

More Related Content

Viewers also liked

Chuyên đề 4 bất đẳng thức và bất phương trình
Chuyên đề 4 bất đẳng thức và bất phương trìnhChuyên đề 4 bất đẳng thức và bất phương trình
Chuyên đề 4 bất đẳng thức và bất phương trình
phamchidac
 
Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp chọn điểm rơi. (1)
Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp chọn điểm rơi. (1)Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp chọn điểm rơi. (1)
Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp chọn điểm rơi. (1)
Sao Băng Lạnh Giá
 
chuyên đề cực trị GTLN và GTNN , rất chi tiết và đầy đủ
chuyên đề cực trị GTLN và GTNN , rất chi tiết và đầy đủ chuyên đề cực trị GTLN và GTNN , rất chi tiết và đầy đủ
chuyên đề cực trị GTLN và GTNN , rất chi tiết và đầy đủ
Jackson Linh
 
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
Thấy Tên Tao Không
 

Viewers also liked (12)

Đề cương ôn thi vào lớp 10 môn Toán năm học 2015 - 2016
Đề cương ôn thi vào lớp 10 môn Toán năm học 2015 - 2016Đề cương ôn thi vào lớp 10 môn Toán năm học 2015 - 2016
Đề cương ôn thi vào lớp 10 môn Toán năm học 2015 - 2016
 
Tai lieu-on-thi-lop-10-mon-toan
Tai lieu-on-thi-lop-10-mon-toanTai lieu-on-thi-lop-10-mon-toan
Tai lieu-on-thi-lop-10-mon-toan
 
Chuyên đề 4 bất đẳng thức và bất phương trình
Chuyên đề 4 bất đẳng thức và bất phương trìnhChuyên đề 4 bất đẳng thức và bất phương trình
Chuyên đề 4 bất đẳng thức và bất phương trình
 
Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp chọn điểm rơi. (1)
Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp chọn điểm rơi. (1)Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp chọn điểm rơi. (1)
Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp chọn điểm rơi. (1)
 
Tuyển tập 21 đề thi vào lớp 10 môn toán năm học 2014 - 2015 (có đáp án)
Tuyển tập 21 đề thi vào lớp 10 môn toán năm học 2014 - 2015 (có đáp án)Tuyển tập 21 đề thi vào lớp 10 môn toán năm học 2014 - 2015 (có đáp án)
Tuyển tập 21 đề thi vào lớp 10 môn toán năm học 2014 - 2015 (có đáp án)
 
Tuyển Tập Đề thi môn Toán vào lớp 10 TP Hà Nội qua các năm (ĐỀ)
Tuyển Tập Đề thi môn Toán vào lớp 10 TP Hà Nội qua các năm (ĐỀ)Tuyển Tập Đề thi môn Toán vào lớp 10 TP Hà Nội qua các năm (ĐỀ)
Tuyển Tập Đề thi môn Toán vào lớp 10 TP Hà Nội qua các năm (ĐỀ)
 
Tuyển tập đề thi vào lớp 10 môn toán tại Hà Nội từ năm 1988 - 2013 có đáp án
Tuyển tập đề thi vào lớp 10 môn toán tại Hà Nội từ năm 1988 - 2013 có đáp ánTuyển tập đề thi vào lớp 10 môn toán tại Hà Nội từ năm 1988 - 2013 có đáp án
Tuyển tập đề thi vào lớp 10 môn toán tại Hà Nội từ năm 1988 - 2013 có đáp án
 
chuyên đề cực trị GTLN và GTNN , rất chi tiết và đầy đủ
chuyên đề cực trị GTLN và GTNN , rất chi tiết và đầy đủ chuyên đề cực trị GTLN và GTNN , rất chi tiết và đầy đủ
chuyên đề cực trị GTLN và GTNN , rất chi tiết và đầy đủ
 
9 hinh nang cao hk 1 dap an
9 hinh nang cao hk 1 dap an9 hinh nang cao hk 1 dap an
9 hinh nang cao hk 1 dap an
 
77 đề thi vào lớp 10 chuyên năm 2014-2015
77 đề thi vào lớp 10 chuyên năm 2014-201577 đề thi vào lớp 10 chuyên năm 2014-2015
77 đề thi vào lớp 10 chuyên năm 2014-2015
 
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
9 phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên
 
CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ ÔN THI VÀO LỚP 10 CÁC TRƯỜNG CHUYÊN
CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ ÔN THI VÀO LỚP 10 CÁC TRƯỜNG CHUYÊNCHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ ÔN THI VÀO LỚP 10 CÁC TRƯỜNG CHUYÊN
CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ ÔN THI VÀO LỚP 10 CÁC TRƯỜNG CHUYÊN
 

More from Nhập Vân Long

More from Nhập Vân Long (20)

Đề Tuyển Sinh Môn Toán Lớp 10 TP. Hải Dương 2019 - 2020
Đề Tuyển Sinh Môn Toán Lớp 10 TP. Hải Dương 2019 - 2020Đề Tuyển Sinh Môn Toán Lớp 10 TP. Hải Dương 2019 - 2020
Đề Tuyển Sinh Môn Toán Lớp 10 TP. Hải Dương 2019 - 2020
 
Hệ phương trình hữu tỉ
Hệ phương trình hữu tỉHệ phương trình hữu tỉ
Hệ phương trình hữu tỉ
 
Phương pháp giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
Phương pháp giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩnPhương pháp giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
Phương pháp giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
 
Giai phuong-trinh-nghiem-nguyen-son
Giai phuong-trinh-nghiem-nguyen-sonGiai phuong-trinh-nghiem-nguyen-son
Giai phuong-trinh-nghiem-nguyen-son
 
CÂU I TRONG CÁC ĐỀ TUYỂN SINH VÀO 10 MÔN TOÁN HÀ NỘI
CÂU I TRONG CÁC ĐỀ TUYỂN SINH VÀO 10 MÔN TOÁN HÀ NỘICÂU I TRONG CÁC ĐỀ TUYỂN SINH VÀO 10 MÔN TOÁN HÀ NỘI
CÂU I TRONG CÁC ĐỀ TUYỂN SINH VÀO 10 MÔN TOÁN HÀ NỘI
 
ĐỀ THI VÀO LỚP 10 TRƯỜNG QUỐC HỌC HUẾ NĂM HỌC 2002 – 2003
ĐỀ THI VÀO LỚP 10 TRƯỜNG QUỐC HỌC HUẾ NĂM HỌC 2002 – 2003ĐỀ THI VÀO LỚP 10 TRƯỜNG QUỐC HỌC HUẾ NĂM HỌC 2002 – 2003
ĐỀ THI VÀO LỚP 10 TRƯỜNG QUỐC HỌC HUẾ NĂM HỌC 2002 – 2003
 
ĐỀ TOÁN VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG TP HỒ CHÍ MINH NĂM HỌC 20...
ĐỀ TOÁN VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG TP HỒ CHÍ MINH NĂM HỌC 20...ĐỀ TOÁN VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG TP HỒ CHÍ MINH NĂM HỌC 20...
ĐỀ TOÁN VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG TP HỒ CHÍ MINH NĂM HỌC 20...
 
Su dung-bdt-tim-nghiem-nguyen
Su dung-bdt-tim-nghiem-nguyenSu dung-bdt-tim-nghiem-nguyen
Su dung-bdt-tim-nghiem-nguyen
 
Ứng dụng tam thức bậc 2 để chứng minh bất đẳng thức
Ứng dụng tam thức bậc 2 để chứng minh bất đẳng thứcỨng dụng tam thức bậc 2 để chứng minh bất đẳng thức
Ứng dụng tam thức bậc 2 để chứng minh bất đẳng thức
 
Dang 4: Chứng mình tam giác đồng dạng
Dang 4: Chứng mình tam giác đồng dạngDang 4: Chứng mình tam giác đồng dạng
Dang 4: Chứng mình tam giác đồng dạng
 
Dang 3: Chứng minh ba điểm thẳng hàng
Dang 3: Chứng minh ba điểm thẳng hàngDang 3: Chứng minh ba điểm thẳng hàng
Dang 3: Chứng minh ba điểm thẳng hàng
 
Dang 2: Quan hệ giữa các góc trong hình học
Dang 2: Quan hệ giữa các góc trong hình họcDang 2: Quan hệ giữa các góc trong hình học
Dang 2: Quan hệ giữa các góc trong hình học
 
Chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau
Chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhauChứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau
Chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau
 
Phương Tích - Trục Đẳng Phương
Phương Tích - Trục Đẳng PhươngPhương Tích - Trục Đẳng Phương
Phương Tích - Trục Đẳng Phương
 
1440cauhoiluyenthiquocgiatbkhap1daodongco
1440cauhoiluyenthiquocgiatbkhap1daodongco1440cauhoiluyenthiquocgiatbkhap1daodongco
1440cauhoiluyenthiquocgiatbkhap1daodongco
 
Hệ Phương Trình Bậc Nhất Hai Ẩn
Hệ Phương Trình Bậc Nhất Hai ẨnHệ Phương Trình Bậc Nhất Hai Ẩn
Hệ Phương Trình Bậc Nhất Hai Ẩn
 
Trac nghiem-hat-nhan-nguyen-tu
Trac nghiem-hat-nhan-nguyen-tuTrac nghiem-hat-nhan-nguyen-tu
Trac nghiem-hat-nhan-nguyen-tu
 
Chuyên dề dấu tam thức bậc hai
Chuyên dề dấu tam thức bậc haiChuyên dề dấu tam thức bậc hai
Chuyên dề dấu tam thức bậc hai
 
Hướng dẫn phụ huynh chương trình giảng dạy lớp 5
Hướng dẫn phụ huynh chương trình giảng dạy lớp 5Hướng dẫn phụ huynh chương trình giảng dạy lớp 5
Hướng dẫn phụ huynh chương trình giảng dạy lớp 5
 
Các phương pháp giải toán tiểu học
Các phương pháp giải toán tiểu họcCác phương pháp giải toán tiểu học
Các phương pháp giải toán tiểu học
 

Recently uploaded

Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Kabala
 
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
Xem Số Mệnh
 

Recently uploaded (20)

Kiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net Viet
Kiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net VietKiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net Viet
Kiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net Viet
 
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
 
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhàBài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
 
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdfGiáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
 
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...
 
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vnGiới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
 
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng TạoĐề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
 
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
 
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdfxemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
 
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
 
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ emcác nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
 
Access: Chuong III Thiet ke truy van Query.ppt
Access: Chuong III Thiet ke truy van Query.pptAccess: Chuong III Thiet ke truy van Query.ppt
Access: Chuong III Thiet ke truy van Query.ppt
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdfxemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
 
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
 
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
 
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hộiTrắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
 

Đáp Án Đề Thi Toán Vào 10 Chu Văn Am - AMS 2004 - 2005

  • 1. Gia sư toán: http://giasutoan.giasuthukhoa.edu.vn Hotline: 0936 128 126 ĐỀ THI VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN VÀ THPT HÀ NỘI – AMSTERDAM (2004 – 2005) NGÀY THỨ NHẤT Câu 1: Điều kiện x > 0 và x # 1. 1) Rút gọn A = √푥 −1 √푥 + 1 − √푥 +1 √푥 −1 = 4√푥 1−푥 ; 1 2√푥 Rút gọn B = ( − √푥 2 )2 = (1 − 푥)2 4푥 ; Kết quả: P = A.B = 1 −푥 √푥 ; 2) 푃 √푥 > 2 ↔ 1 − 푥 (√푥)2 > 2 ↔ 푥 < 1 3 . Kết hợp điều kiện ta được: 0 < 푥 < 1 3 . Câu 2: 1) Phương trình bậc 2 này có a = 1; c = -m2 + 3m – 4 = -(m - 3 2 )2 - 7 4 < 0 (∀ 푚). Vậy a.c < 0 nên phương trình luôn có hai nghiệm trái dấu. 2) Phương trình có hai nghiệm trái dấu nên hoặc x1 = -2x2 hoặc x2 = -2x1 hay (x1 + 2x2)(x2 + 2x1) = 0  x1x2 + 2(x1 + x2)2 = 0 (*) Theo định lý Viet thì x1 + x2 = m – 2 và x1x2 = -m2 + 3m – 4. Thay vào (*) được: m2 – 5m + 4 = 0 <=> m1 = 1; m2 = 4. Câu 3. 1) Với k = 1 thì PT (d) là x = 1, (d) không song song với đường thẳng y = √3푥. Với k # 1. Đưa PT (d) về dạng
  • 2. Gia sư toán: http://giasutoan.giasuthukhoa.edu.vn Hotline: 0936 128 126 푦 = − 2푘 푘 − 1 . 푥 + 2 푘 − 1 (**) Điều kiện cần và đủ để (d) song song với đường thẳng 푦 = √3푥 là − 2푘 푘 − 1 = √3  k = √3(2 − √3). Khi góc nhọn 훼 tạo bởi (d) với tia Ox có tg훼 = √3 nên 훼 = 600. 2) Với k = 1 thì khoảng cách từ O đến (d) là 1. Với k = 0, PT đường thẳng (d) có dạng y = -2. Khoảng cách từ O đến (d) là 2. Với k # 0 và k # 1, gọi giao điểm của (d) với Ox, Oy là A, B tương ứng. Thay y = 0 vào (**) được xA = 1 푘 => OA = | 1 푘 |. Thay x = 0 vào (**) có yB = 2 푘−1 hay OB = | 2 푘 − 1 |. Rõ ràng (d) không đi qua gốc toạ độ với mọi k # 0 và k # 1. Trong tam giác vuông AOB ta có: 1 푂퐻2 = 1 푂퐴2 + 1 푂퐵2 Từ đó: OH = 2 ; √5푘2 −2푘 +1 Ta có 5푘2 − 2푘 + 1 = 5(푘 − 1 5 )2 + 4 5 ≥ 4 5 với mọi k. Vì vậy OH ≥ √5 và OH = √5 khi k = 1 5 . Tóm lại, với k = 1 5 thì khoảng cách từ O đến (d) là lớn nhất. Câu 4. 1) Chú ý 퐴̂푂푀 = 퐴̂퐸푀 = 900 . 2) Tứ giác OAEM nội tiếp nên 푀̂1 = 퐸̂1. Bốn điểm A, C, E, F cùng thuộc đường tròn (T) nên 퐸̂1 = 퐶̂1. Do đó, 푀̂1 = 퐶̂1 => FC // OM. Vậy OCFM là hình thang.
  • 3. Gia sư toán: http://giasutoan.giasuthukhoa.edu.vn Hotline: 0936 128 126 3) Δ푂퐹퐴~ Δ푂퐵퐸 (푔. 푔) => 푂퐹 푂퐵 = 푂퐴 푂퐸 => 푂퐸. 푂퐹 = 푂퐴. 푂퐵 (1) Δ푂퐵푀~ Δ퐸퐵퐴 (푔. 푔) => 푂퐵 퐸퐵 = 퐵푀 퐵퐴 => 퐵퐸. 퐵푀 = 퐵퐴. 푂퐵 (2) Từ (1) và (2) có OE.OF + BE.BM = OB2. 4) Gọi giao điểm của CM với OF là I, của CF với OB là H. Hình thang OCFM là hình bình hành khi và chỉ khi I là trung điểm OF  A là trọng tâm Δ퐶푂퐹  OA = 2AH. Từ đó, ta có cách dựng sau: Dựng điểm H trên tia AB thoả mãn OA = 2AH. Qua H dựng đường thẳng vuông góc với OB cắt (T) tại F và C. Nối CA với Ox tại M thì M là điểm cần dựng. Khi OCFM là hình bình hành, muốn nó là hình thoi thì CI ⊥ OF suy ra Δ퐶푂퐹 đều, A là tâm tam giác đều OCF nên ̂퐶퐴푇 = 600 => OA = AC = AT = 퐴퐵 2 . Phần đảo các em tự chứng minh nhé. NGÀY THỨ HAI Câu 5. Biến đổi C = (1 + 1 2004 ) + ( 1 2 + 1 2003 ) + ⋯ + ( 1 2002 + 1 2003 ) = 2005( 1 2004 + 1 2.2003 + … + 1 2002.2003 ) = 2005.k Vì A = 2005.k.B với B = 2004! Mà k.B là số nguyên nên 퐴 ⋮ 2005.
  • 4. Gia sư toán: http://giasutoan.giasuthukhoa.edu.vn Hotline: 0936 128 126 Câu 6. Đặt m – 3x2 = y => y + 3x2 = m. Ta có hệ: 푥 + 3푦 2 = 푚 푦 + 3푥2 = 푚 { 푠푢푦 푟푎 (x - y) + 3(y - x)(y + x) = 0  (y - x)(3x + 3y - 1) = 0  y = x hoặc 3x + 3y – 1 = 0. Thế vào phương trình đầu của hệ dẫn tới: [ 3푥2 + 푥 − 푚 = 0 9푥2 − 3푥 + 1 − 3푚 = 0 (∗) 1) Với m = 2. Giải ra được x1 = -1; x2 = 2 3 ; x3 = 1+ √21 6 ; x4 = 1 − √21 6 . 2) Phương trình có nghiệm khi (*) có nghiệm, tức là: [Δ1≥0 Δ2≥0 <=> [ 1 +12푚≥0 9−36(1−3푚)≥0 <=> 푚 ≥ − 1 12 . Câu 7. ĐK: x # 0. - Với x > 0. Nhân hai vế BPT với x được: √25 푥4 (2푥2 + 9) 3 ≥ 4푥2 + 3 (1) Theo BĐT Cauchuy cho ba số dương có: 5x2 + 5x2 + (2x2 + 9) ≥ 3√25 푥4 (2푥2 + 9) 3 Hay 4푥2 + 3 ≥ √25 푥4 (2푥2 + 9) 3 (2) Từ (1), (2) suy ra để BPT có nghiệm, dấu đẳng thức phải xảy ra ở BĐT (2), lúc đó 5x2 = 2x2 + 9 => x = √3. - Với x < 0. Nhân hai vế với x ta có √25 푥4 (2푥2 + 9) 3 ≤ 4푥2 + 3 nên BPT đúng với mọi x < 0. Câu 8. 1) Gọi O là trung điểm BC. Do 퐴̂ = 600 => 퐶̂1 = 300 => 퐸̂푂퐹 = 2퐶̂1 = 600
  • 5. Gia sư toán: http://giasutoan.giasuthukhoa.edu.vn Hotline: 0936 128 126 => Δ퐸푂퐹 đều => EF = 푎 2 . 2) Lấy điểm P trên BC sao cho 퐵̂푀푃 = 퐸̂푀퐶. Do Δ퐶푀퐸~Δ푃푀퐵 (g.g) => 퐵푃 푀퐻 = 퐸퐶 푀퐼 ; Δ푀퐸퐵 ~Δ푀퐶푃 (g.g) => 퐸퐵 푀퐾 = 퐶푃 푀퐻 ; Vậy 퐵푃+푃퐶 푀퐻 = 퐸퐶 푀퐼 + 퐸퐵 푀퐾 => 퐵퐶 푀퐻 = 퐸퐶 푀퐼 + 퐸퐵 푀퐾  S = 2퐵퐶 푀퐻 . Khi M là điểm chính giữa cung BC thì MH cực đại, lúc đó S cực tiểu và Smin = 4. Câu 9. Lấy điểm A trên biên của đa giác. Lấy điểm B trên biên đa giác sao cho AB chia chu vi đa giác thành hai phần có độ dài mỗi phần bằng 1 2 . Gọi O là trung điểm của AB. Giả sử M là một điểm tuỳ ý tuộc biên hoặc miền trong đa giác, lấy M’ đối xứng với M qua O. Tứ giác AMBM’ là hình bình hành và AM + MB < 1 2  OM < 1 4 nên M nằm trong đường tròn tâm O bán kính r = 1 4 , suy ra đpcm.