SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
Download to read offline
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่ อง
  RPGเกมผจญภัยแนวใหม่ ร่ วมสร้างใจให้เป็ นหนึ่ง
        ประเภทโครงงาน Game Development
                       สมาชิกผูจดทา
                               ้ั
นางสาวนุสรา            ศิลป์ ชีวะกิจจา       เลขที่ 3 ม.6/1
นายกิติพนธ์            สงไทย                 เลขที่ 19 ม.6/1
นายศรายุธ              อโนภาส                เลขที่ 29 ม.6/1
นายกิตติพฒน์
         ั             แสงแก่นเพ็ชร์         เลขที่ 47 ม.6/1
นายธีรุตม์             อนุรักษ์จาตุรงค์      เลขที่ 48 ม.6/1
นางสาวพรรณนภิศ ฤทธิไพโรจน์                   เลขที่ 51 ม.6/1
                      อาจารย์ที่ปรึ กษา
                 อาจารย์ศตวุธ หรื อโอภาส
               ภาคเรี ยนที่ 2 ปี การศึกษา 2553
             โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาน้อมเกล้า
กิตติกรรมประกาศ

         โครงงานนี้ จะส าเร็ จ ไปไม่ ไ ด้ห ากไม่ ไ ด้รั บ ค าแนะน าการจากคุ ณ ครู ศ ตวุ ธ หรื อ โอภาส ที่ ไ ด้
เสนอแนะการเขียนบรรยายหัวข้อต่างๆในรายงานฉบับนี้ ตลอดระยะเวลาการทาโครงงาน นอกจากนี้ เรายัง
                                                             ่ ั
ได้รับคาแนะนาจากเพื่อนอีกคนหนึ่ง ซึ่ งเป็ นเพื่อนที่เรี ยนอยูช้ นเรี ยนเดียวกันคือ นายนนทวัฒน์ เจริ ญภักดี ที่
ได้เป็ นผูสนับสนุนและแนะนาพวกเราให้รู้จกการสร้างเกมด้วยโปรแกรม RPG MAKER และได้ให้พวกเรา
          ้                            ั
ยืมหนังสื อ “สร้างเกมง่ายๆสไตล์ RM2K” จากเขาอีกด้วย จึงขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้




บทคัดย่อ
         ความฝันของเด็กๆหลายคน ต่างก็มีความแตกต่างกันไป แต่สิ่งหนึ่งซึ่ งเป็ นที่น่าสังเกตก็คือ เด็กๆบาง
คนฝันที่จะสร้างเกมตามจินตนาการในแบบของเขา สมาชิ กในกลุ่มก็เช่นเดียวกัน อันเป็ นที่มาของจุดเริ่ มต้น
ของการทาโครงงานพัฒนาเกมขึ้น ส่ วนประเด็นหลักที่เกมต้องการจะสื่ อก็คือ“ความสมัครสมานสามัคคี” ซึ่ ง
ถือเป็ นสิ่ งสาคัญยิงที่จะต้องเกิดขึ้นในการทางานเป็ นหมู่คณะ ความรู ้สึกเหล่านี้ สร้างได้โดยการเปิ ดใจ การ
                    ่
เปิ ดใจจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อเราได้ร่วมทุกข์ร่วมสุ ขมาด้วยกัน พึ่งพาอาศัยกัน ความรู ้สึกที่บรรยายมาข้างต้น จึง
เป็ นส่ วนหนึ่ งที่เราจะใช้เกมเป็ นสื่ อในการบรรยายความรู้สึกออกมา เราจึงเริ่ มต้นด้วยการเริ่ มสร้างความรัก
                                                         ่
ความสามัคคีของพวกเราภายในห้องเรี ยนก่อน ซึ่ งแต่เดิมมีอยูแล้วนั้นก็ให้มีความแน่นแฟ้ นยิ่งขึ้น ภายในตัว
เกม เราจะสร้างบทบาทของตัวละครภายในเกมให้สอดคล้องกับบุคคลในชั้นเรี ยนชี วิตจริ ง ผูเ้ ล่นซึ่ งอาจเป็ น
สมาชิ ก ภายในห้อ ง มี ห น้า ที่ จ ะต้องดาเนิ น เรื่ อ งไปตามเกมที่ ก าหนด และจะมี เ หตุ ก ารณ์ ที่ ผูเ้ ล่ นจะต้อ ง
แก้ปัญหาอย่างต่อเนื่ องนอกจากนี้ โครงงานนี้ ยงมีจุดประสงค์หลักอีกอย่างหนึ่ ง นันก็คือมุ่งพัฒนาเกมที่เป็ น
                                             ั                                 ่
ประโยชน์ต่อผูเ้ ล่น ที่ให้มากกว่าความสนุกสนานจากตัวเกม ซึ่ ง เมื่อผูเ้ ล่นมาเล่นเกมของเรา จะถือเป็ นการใช้
เวลาว่างให้เกิดประโยชน์อีกด้วย
สารบัญ
เรื่ อง                                         หน้า
บทที่ 1 ที่มาและความสาคัญของโครงงาน             1

          วัตถุประสงค์                          2

          ขอบเขตการศึกษา                        2

บทที่ 2 หลักการและทฤษฎี

          ความรู ้ทวไปเกี่ยวกับเกม
                   ั่                           3

          รู ้จกกับโปรแกรม RPG MAKER
               ั                                7

          รู ปแบบของโปรแกรม                     8

          ขั้นตอนการเริ่ มสร้างเกม              11

          การสร้างเหตุการณ์                     19

          ผลงานที่เกี่ยวข้อง                    23

บทที่ 3 วิธีการดาเนินการ                        27

          ผลการศึกษา                            28

บทที่ 4 สรุ ปผลและข้อเสนอแนะ                    29

บทที่ 5 บรรณานุกรม                              30
บทที่ 1 บทนา

ที่มาและความสาคัญของโครงงาน

          โลกในยุคปั จจุบน แทบจะเรี ยกได้ว่าเกมเป็ น
                         ั
ส่ ว นหนึ่ งของชี วิ ต ในหมู่ เ ด็ ก ๆ รวมทั้ง เยาวชนเลย
ที เดี ยว เนื่ องจากเกมเป็ นสิ่ ง ที่ หาซื้ อและเข้า ถึ งได้ไ ม่
ยาก จึงเป็ นเรื่ องที่สาคัญที่เราจะต้องเลือกสรรเล่นเกมที่
มี คุณภาพ และให้ประโยชน์ก ับผูเ้ ล่ นเกม สมาชิ กใน
โครงงานเล็งเห็นถึงความสาคัญในจุดนี้ จึงมีความคิดที่
จะพัฒนาเกมที่สร้างสรรค์ และเป็ นประโยชน์กบเยาวชน โดยในโอกาสนี้จะมุ่งเน้นถึงการสร้างความสามัคคี
                                         ั
ในหมู่คณะ ผ่านเกมคอมพิวเตอร์ ในรู ปแบบเกม RPG

          นอกจากนี้ เนื่ องจากมี ส มาชิ กในกลุ่ มหลายคน มี ค วามสนใจในการเล่ นเกมที่ มี ล กษณะต้องแก้
                                                                                          ั
ปริ ศนา และมีความตั้งใจว่าจะพัฒนาเกมที่สร้างสรรค์จากจินตนาการของตนเองขึ้นมาเกมหนึ่ งเมื่อมีโอกาส
อีกทั้งมีสมาชิกในกลุ่มหลายคนเช่นกัน ที่มีความสามารถพื้นฐานทางด้านการใช้คอมพิวเตอร์ เป็ นทุนเดิมอยู่
ด้วยแล้ว สมาชิ กในกลุ่มจึงเห็นพ้องต้องกันว่า ไม่ใช่ เรื่ องยากที่จะนาการพัฒนาเกม มาจัดทาเป็ นโครงงาน
คอมพิวเตอร์ ตลอดจนสามารถดาเนินการสร้างเกมได้อย่างเสร็ จสิ้ น ตามระยะเวลาที่มีได้อย่างเหมาะสม

                                                               เกมที่ มี คุ ณ ภาพตามความหมายของโครงงานนี้
                                                     ครอบคลุมถึงขอบเขตเฉพาะเกมที่มีลกษณะประเทืองปั ญญา
                                                                                    ั
                                                     มุ่งเน้นเสริ มสร้ างประโยชน์ให้กบผูเ้ ล่นมากกว่าความรุ นแรง
                                                                                     ั
                                                     แต่ยงความสนุ กสนานไว้ เกมเหล่ านี้ มีอยู่อย่างพอสมควรใน
                                                         ั
                                                     ปั จจุบน แต่หลายเกมก็ยงพัฒนาไม่น่าสนใจพอ
                                                            ั              ั

                                                               ด้วยเหตุน้ ี จึงนาไปสู่ ที่มาของการสร้างสรรค์โครงงาน
นี้ข้ ึน ด้วยความสาคัญที่เยาวชนจะต้องเลือกปฏิบติในสิ่ งที่ไม่ทาให้พวกเขาต้องเดินผิดทาง อนาคตของพวก
                                              ั
เขาก็เหมือนอนาคตของชาติ เราจึงจะวางเฉยไม่ได้เลยหากเขามีแนวความคิดที่ผิด เราจึงหวังเป็ นอย่างยิ่งว่า
                                                                                             ั
เกมที่มีคุณภาพตามความหมายของโครงงานที่เราได้พฒนานี้ พอจะเป็ นเครื่ องมือที่สร้ างความสนใจให้กบ
                                             ั
เยาวชน และเหล่าสมาชิกภายในห้องของสมาชิกผูจดทาเองได้ไม่มากก็นอย
                                         ้ั                 ้
วัตถุประสงค์
       1. เป็ นตัวเลือกหนึ่งในการพิจารณาเลือกเกมที่ให้ความเพลิดเพลินและฝึ กการคิด
       2. เพื่อมุ่งหวังให้เกิดความสามัคคีกนมากยิงขึ้น
                                          ั     ่
       3. เพื่อเป็ นการใช้เวลาว่างให้เป็ นประโยชน์

ขอบเขตของโครงงาน
       ในโอกาสนี้ เราจะศึกษาเฉพาะการสร้างเกมโดยใช้โปรแกรม RPG MAKER เท่านั้น โดยเน้นไปถึง
คุณสมบัติหลักของโปรแกรม ไม่ครอบคลุมถึงการใช้เทคนิคขั้นสู งของโปรแกรม เช่น การแทรกเสี ยง
ธรรมชาติ การใช้งานคาสั่งที่ซบซ้อน เป็ นต้น
                            ั
บทที่ 2 หลักการและทฤษฎี
การสร้างเหตุการณ์
การพูดคุยเมื่อตัวละครเข้ามาในฉาก




หลังจากพูดคุยเสร็จ ถ้ายังหาไม่เจอจะเป็ นแบบนี้




       ถ้านาเห็ดมาให้แล้วจะเป็ นแบบนี้
หลังจากเหตุการณ์เกิดหมดแล้ว ถ้ามาคุยซ้ าจะเป็ นแบบนี้
ผลงานที่เกี่ยวข้อง

ตัวอย่างเนื้อเรื่ องเกมที่พฒนาโดยโปรแกรม RPG MAKER
                           ั
บทที่ 3 วิธีดาเนินงาน

วัน เดือน ปี                       วิธี / ผลการดาเนินงาน                หมายเหตุ
                  สมาชิกระดมความคิด สร้างสรรค์เนื้อเรื่ อง และ
               วิเคราะห์ความสามารถของโปรแกรมที่ใช้สร้างเกม
                  โดยสมาชิกจะออกความเห็นและช่วยกันระดม
                 ความคิดภายในกลุ่ม ว่ามีความเหมาะสมหรื อไม่
1 พ.ย. 2553    ตรงกับจุดมุ่งหมายของเกมหรื อไม่ และสามารถนา                 -
                  ความคิดนี้ ไปสร้างสรรค์ภายในเกมได้จริ งตาม
               ความสามารถของโปรแกรมได้หรื อไม่ จึงทาให้เรา
                  พบว่าความสามารถของโปรแกรมมีจากัด เช่น
                    สามารถแสดงผลได้เฉพาะเกมสองมิติเท่านั้น
                สรุ ปความคิดเห็นทั้งหมดและอธิ บายให้รับทราบ
20 พ.ย. 2553   ทัวกัน โดยหัวหน้ากลุ่มจะเป็ นผูสรุ ปความคิดรวบ
                  ่                                    ้                   -
                       ยอดให้สมาชิกทุกคน และเข้าใจร่ วมกัน
                    หัวหน้ากลุ่มดาเนินการมอบหมายงาน ตามที่
               สมาชิกแต่ละคนถนัด และเหมาะสมในหน้าที่ต่างๆ
21 พ.ย. 2553                                                               -
               พร้อมกับนัดหมายเวลากาหนดรวบรวมงานให้เป็ น
                                     อันหนึ่งอันเดียวกัน
                    พัฒนาตัวเกม และได้ตวเกมรุ่ นทดลองรุ่ นแรก
                                               ั
               สาเร็ จ พบว่าเกมที่สร้างสรรค์มีขอบกพร่ อง ที่ผเู ้ ล่น
                                                     ้
10 ธ.ค. 2553                                                               -
                                                              ่
                     สามารถดาเนินเนื้ อเรื่ องต่อได้แม้ไม่ได้ผาน
                         เหตุการณ์สาคัญบางเหตุการณ์ และ
                  แก้ไขส่ วนที่เป็ นข้อบกพร่ องของเกมรุ่ นทดลอง
11 ธ.ค. 2553     และเพิมความสมจริ งของตัวเกม โดยใส่ ภาพจริ ง
                          ่                                                -
                            ของเพื่อนๆในห้องลงไปในตัวเกม
                  แก้ไขและพัฒนาตัวเกมได้สาเร็ จ ตัวเกมมีความ
31 ธ.ค. 2553                                                               -
                                 สมบูรณ์พร้อมการนาไปใช้
               จัดทารู ปเล่มรายงาน และเตรี ยมการนาเสนอผลงาน
3 ม.ค. 2554    พร้อมกับมอบหมายเนื้ อหา ให้ทุกคนมีส่วนร่ วมใน               -
                                    การนาเสนอร่ วมกัน
8 ม.ค. 2554                 เตรี ยมพร้อมการนาเสนอโครงงาน                   -
ผลการศึกษา

ส่ วนของการใช้งานโปรแกรม RPG Maker

          พบปั ญหาของโปรแกรม RPG Maker คือไม่สามารถนาเข้าไฟล์วิดีโอได้ และพบว่าแนวการดาเนิน
เนื้ อเรื่ องได้เพียงแบบเดียวคือการดาเนิ นเรื่ องของตัวละครเท่านั้น ไม่สามารถที่จะทาเป็ นการจับมอนสเตอร์
ได้ การสร้ างเกมมีความยากในระดับปานกลางเพราะผูสนใจมือใหม่ก็สามารถสร้างได้ไม่ยากนักแต่อาจจะ
                                              ้
ทาได้แค่ เพี ย งรู ปแบบง่ า ยๆเท่ า นั้น ต้องศึ ก ษาเพิ่ ม เติ ม เล็ ก น้อยเพื่ อให้ส ร้ า งเกมที่ ลึ ก ซึ่ ง ได้ม ากขึ้ นท าให้
โปรแกรมน่าสนใจสาหรับผูสนใจมือใหม่
                      ้

ส่ วนของการพัฒนาเกม

          เนื้ อหาของเกมสามารถสื่ อถึ งจุ ดมุ่งหมายของเกมได้ดี การใส่ เพลงประกอบเกมจะช่ วยเพิ่มความ
           ั
น่าสนใจให้กบตัวเกมได้มาก และการใส่ รูปภาพของตัวละครจะช่วยเพิ่มอรรถรสในการเล่นได้เป็ นอย่างอีก
ด้วย ผลจากการให้เพื่อนร่ วมห้องบางคนลองเล่นเกมที่จดทาขึ้นนี้ ปรากฏว่าผูเ้ ล่นมีความชื่ นชอบและสนใจ
                                                  ั
ในตัวเกมเป็ นอย่างมาก โครงงาน “ RPGเกมผจญภัยแนวใหม่ ร่ วมสร้ า งใจให้เป็ นหนึ่ ง” จึ ง ประสบ
ความสาเร็ จไปได้ดวยดี
                 ้
บทที่ 4 สรุ ปผลและข้อเสนอแนะ
        สาหรับผูท่ีสนใจมือใหม่ สามารถลองสร้างเกมได้โดยการหาโปรแกรมมาและลองสร้างแผนที่และ
                ้
ตัวละครต่างๆได้เลยแต่การสร้างเหตุการณ์น้ นควรถามจากผูที่มีประสบการณ์หรื อหาซื้ อหนังสื อคู่มือการใช้
                                         ั           ้
โปรแกรมมาอ่านเพิ่มเติม ไม่เช่นนั้นเหตุการณ์ที่สร้างอาจไม่เกิดตามที่เราต้องการทาให้เกิดข้อผิดพลาดของ
โปรแกรมขึ้นได้
บทที่ 5 บรรณานุกรม
นาวิน สมประสงค์. สร้างเกมง่ายๆสไตล์ RM2K,--กรุ งเทพฯ:ซี เอ็ดยูเคชัน, 2546.
                                                                  ่

นาวิน สมประสงค์. คัมภีร์สร้างเกมด้วย RPG Maker XP,--กรุ งเทพฯ:ซี เอ็ดยูเคชัน, 2548.
                                                                           ่

"[E-Book] RPG Maker XP Bible คัมภีร์สร้างเกมด้วย RPG Maker XP." [อินเทอร์ เน็ต]. เข้าถึงได้
        จาก:http://community.thaiware.com/index.php/topic/357283-e-book-rpg-maker-xp-bible/
        . สื บค้น 20 พฤศจิกายน 2553

“RPG MAKER XP.”[อินเทอร์ เน็ต].เข้าถึงได้จาก http://www.mediafire.com/?j1imwinqmjw .
        สื บค้น 20 พฤศจิกายน 2553

“เริ่ มสร้างเกมง่ายๆสไตล์คุณกับ Rpg Maker XP.”[อินเทอร์เน็ต].เข้าถึงได้จาก
        http://supernovice.exteen.com/20070204/rpg-maker-xp . สื บค้น 20 พฤศจิกายน 2553

More Related Content

What's hot

ตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงาน
Sattawat Backer
 
ตัวอย่างโครงงานการจำลองทฤษฎี
ตัวอย่างโครงงานการจำลองทฤษฎีตัวอย่างโครงงานการจำลองทฤษฎี
ตัวอย่างโครงงานการจำลองทฤษฎี
KawinTheSinestron
 
โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8
Aungkana Na Na
 
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
Fon Edu Com-sci
 
โครงงานเรื่องสบู่สุนไพร
โครงงานเรื่องสบู่สุนไพรโครงงานเรื่องสบู่สุนไพร
โครงงานเรื่องสบู่สุนไพร
Pornthip Nabnain
 
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บทรูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
Aekapoj Poosathan
 
ตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผง
ตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผงตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผง
ตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผง
kasetpcc
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
Kittichai Pinlert
 
เรื่อง ภาวะโลกร้อน
เรื่อง ภาวะโลกร้อนเรื่อง ภาวะโลกร้อน
เรื่อง ภาวะโลกร้อน
Bangk Thitisak
 
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ เรื่อง การศึกษาความนิยมผลิตภัณฑ์จากช...
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ เรื่อง  การศึกษาความนิยมผลิตภัณฑ์จากช...รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ เรื่อง  การศึกษาความนิยมผลิตภัณฑ์จากช...
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ เรื่อง การศึกษาความนิยมผลิตภัณฑ์จากช...
Kanyanat Kate
 
โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8
Aungkana Na Na
 

What's hot (20)

โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่องเปลือกไข่สารพัดประโยชน์
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่องเปลือกไข่สารพัดประโยชน์โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่องเปลือกไข่สารพัดประโยชน์
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่องเปลือกไข่สารพัดประโยชน์
 
ตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงานตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงาน
 
ตัวอย่างโครงงานการจำลองทฤษฎี
ตัวอย่างโครงงานการจำลองทฤษฎีตัวอย่างโครงงานการจำลองทฤษฎี
ตัวอย่างโครงงานการจำลองทฤษฎี
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงานที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
 
ตัวอย่างส่วนประกอบของโครงงาน
ตัวอย่างส่วนประกอบของโครงงานตัวอย่างส่วนประกอบของโครงงาน
ตัวอย่างส่วนประกอบของโครงงาน
 
โครงงานน้ำยาล้างมือ
โครงงานน้ำยาล้างมือโครงงานน้ำยาล้างมือ
โครงงานน้ำยาล้างมือ
 
โครงงานใบย่านางผง
โครงงานใบย่านางผงโครงงานใบย่านางผง
โครงงานใบย่านางผง
 
โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8
 
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานเรื่องสบู่สุนไพร
โครงงานเรื่องสบู่สุนไพรโครงงานเรื่องสบู่สุนไพร
โครงงานเรื่องสบู่สุนไพร
 
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บทรูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
รูปแบบการเขียนรายงานโครงงาน 5 บท
 
ตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผง
ตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผงตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผง
ตัวอย่างโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยสรุป เรื่องหัวบุกผง
 
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
 
โครงงานการทำขนมเค้ก
โครงงานการทำขนมเค้กโครงงานการทำขนมเค้ก
โครงงานการทำขนมเค้ก
 
เรื่อง ภาวะโลกร้อน
เรื่อง ภาวะโลกร้อนเรื่อง ภาวะโลกร้อน
เรื่อง ภาวะโลกร้อน
 
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ เรื่อง การศึกษาความนิยมผลิตภัณฑ์จากช...
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ เรื่อง  การศึกษาความนิยมผลิตภัณฑ์จากช...รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ เรื่อง  การศึกษาความนิยมผลิตภัณฑ์จากช...
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ เรื่อง การศึกษาความนิยมผลิตภัณฑ์จากช...
 
โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8
 

Similar to รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์

รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
Pim Jazz
 
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
Pim Jazz
 
โครงงานใบงานที่8
โครงงานใบงานที่8โครงงานใบงานที่8
โครงงานใบงานที่8
Anny Na Sonsawan
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่  3ใบงานที่  3
ใบงานที่ 3
nampeungnsc
 
โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8
Aungkana Na Na
 
โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8
JoyCe Zii Zii
 
โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8
JoyCe Zii Zii
 
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8
nampeungnsc
 
งานคอม8
งานคอม8งานคอม8
งานคอม8
AKii Fam
 
งานคอม8
งานคอม8งานคอม8
งานคอม8
AKii Fam
 
ใบงานที่ 8 พัฒนาเกม
ใบงานที่ 8 พัฒนาเกมใบงานที่ 8 พัฒนาเกม
ใบงานที่ 8 พัฒนาเกม
Aungkana Na Na
 
ใบงานที่ 8 พัฒนาเกม
ใบงานที่ 8 พัฒนาเกมใบงานที่ 8 พัฒนาเกม
ใบงานที่ 8 พัฒนาเกม
Aungkana Na Na
 
2557 เน เธ-เธฃเธ_เธ_เธฒเธ_
2557 เน เธ-เธฃเธ_เธ_เธฒเธ_2557 เน เธ-เธฃเธ_เธ_เธฒเธ_
2557 เน เธ-เธฃเธ_เธ_เธฒเธ_
Patchara Pussadee
 
(ใบงานที่ 8)
(ใบงานที่ 8)(ใบงานที่ 8)
(ใบงานที่ 8)
Aungkana Na Na
 
งานคอม8
งานคอม8งานคอม8
งานคอม8
AKii Fam
 

Similar to รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์ (20)

รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
 
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานใบงานที่8
โครงงานใบงานที่8โครงงานใบงานที่8
โครงงานใบงานที่8
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่  3ใบงานที่  3
ใบงานที่ 3
 
ใบงาน 8
ใบงาน 8ใบงาน 8
ใบงาน 8
 
ใบงาน 8
ใบงาน 8ใบงาน 8
ใบงาน 8
 
โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8
 
โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8
 
โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8โครงงานพัฒนาเกม 8
โครงงานพัฒนาเกม 8
 
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8
 
8.8
8.88.8
8.8
 
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8
 
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท
 
งานคอม8
งานคอม8งานคอม8
งานคอม8
 
งานคอม8
งานคอม8งานคอม8
งานคอม8
 
ใบงานที่ 8 พัฒนาเกม
ใบงานที่ 8 พัฒนาเกมใบงานที่ 8 พัฒนาเกม
ใบงานที่ 8 พัฒนาเกม
 
ใบงานที่ 8 พัฒนาเกม
ใบงานที่ 8 พัฒนาเกมใบงานที่ 8 พัฒนาเกม
ใบงานที่ 8 พัฒนาเกม
 
2557 เน เธ-เธฃเธ_เธ_เธฒเธ_
2557 เน เธ-เธฃเธ_เธ_เธฒเธ_2557 เน เธ-เธฃเธ_เธ_เธฒเธ_
2557 เน เธ-เธฃเธ_เธ_เธฒเธ_
 
(ใบงานที่ 8)
(ใบงานที่ 8)(ใบงานที่ 8)
(ใบงานที่ 8)
 
งานคอม8
งานคอม8งานคอม8
งานคอม8
 

More from Tanyaporn Puttawan

Pat5 วิชาชีพครู
Pat5 วิชาชีพครูPat5 วิชาชีพครู
Pat5 วิชาชีพครู
Tanyaporn Puttawan
 
เฉลย Gat pat มีนา
เฉลย Gat pat มีนาเฉลย Gat pat มีนา
เฉลย Gat pat มีนา
Tanyaporn Puttawan
 
Pat5 วิชาชีพครู
Pat5 วิชาชีพครูPat5 วิชาชีพครู
Pat5 วิชาชีพครู
Tanyaporn Puttawan
 
Gat2 อังกฤษ มีนา
Gat2 อังกฤษ มีนาGat2 อังกฤษ มีนา
Gat2 อังกฤษ มีนา
Tanyaporn Puttawan
 
Gat1 เชื่อมโมง มีนา
Gat1 เชื่อมโมง มีนาGat1 เชื่อมโมง มีนา
Gat1 เชื่อมโมง มีนา
Tanyaporn Puttawan
 
โครงงานประเภทการสร้างทฤษฎี
โครงงานประเภทการสร้างทฤษฎีโครงงานประเภทการสร้างทฤษฎี
โครงงานประเภทการสร้างทฤษฎี
Tanyaporn Puttawan
 
โครงงานประเภทการสร้างทฤษฎี
โครงงานประเภทการสร้างทฤษฎีโครงงานประเภทการสร้างทฤษฎี
โครงงานประเภทการสร้างทฤษฎี
Tanyaporn Puttawan
 
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท
Tanyaporn Puttawan
 
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
Tanyaporn Puttawan
 
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
Tanyaporn Puttawan
 
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
Tanyaporn Puttawan
 

More from Tanyaporn Puttawan (20)

Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554
 
K16
K16K16
K16
 
ใบงานที่15
ใบงานที่15ใบงานที่15
ใบงานที่15
 
ใบงานที่14
ใบงานที่14ใบงานที่14
ใบงานที่14
 
ใบงานที่11
ใบงานที่11ใบงานที่11
ใบงานที่11
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่9
ใบงานที่9ใบงานที่9
ใบงานที่9
 
Pat5 วิชาชีพครู
Pat5 วิชาชีพครูPat5 วิชาชีพครู
Pat5 วิชาชีพครู
 
เฉลย Gat pat มีนา
เฉลย Gat pat มีนาเฉลย Gat pat มีนา
เฉลย Gat pat มีนา
 
Pat5 วิชาชีพครู
Pat5 วิชาชีพครูPat5 วิชาชีพครู
Pat5 วิชาชีพครู
 
Pat2 มีนา
Pat2 มีนาPat2 มีนา
Pat2 มีนา
 
Pat1 มีนา
Pat1 มีนาPat1 มีนา
Pat1 มีนา
 
Gat2 อังกฤษ มีนา
Gat2 อังกฤษ มีนาGat2 อังกฤษ มีนา
Gat2 อังกฤษ มีนา
 
Gat1 เชื่อมโมง มีนา
Gat1 เชื่อมโมง มีนาGat1 เชื่อมโมง มีนา
Gat1 เชื่อมโมง มีนา
 
โครงงานประเภทการสร้างทฤษฎี
โครงงานประเภทการสร้างทฤษฎีโครงงานประเภทการสร้างทฤษฎี
โครงงานประเภทการสร้างทฤษฎี
 
โครงงานประเภทการสร้างทฤษฎี
โครงงานประเภทการสร้างทฤษฎีโครงงานประเภทการสร้างทฤษฎี
โครงงานประเภทการสร้างทฤษฎี
 
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท
 
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 

รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์

  • 1. โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่ อง RPGเกมผจญภัยแนวใหม่ ร่ วมสร้างใจให้เป็ นหนึ่ง ประเภทโครงงาน Game Development สมาชิกผูจดทา ้ั นางสาวนุสรา ศิลป์ ชีวะกิจจา เลขที่ 3 ม.6/1 นายกิติพนธ์ สงไทย เลขที่ 19 ม.6/1 นายศรายุธ อโนภาส เลขที่ 29 ม.6/1 นายกิตติพฒน์ ั แสงแก่นเพ็ชร์ เลขที่ 47 ม.6/1 นายธีรุตม์ อนุรักษ์จาตุรงค์ เลขที่ 48 ม.6/1 นางสาวพรรณนภิศ ฤทธิไพโรจน์ เลขที่ 51 ม.6/1 อาจารย์ที่ปรึ กษา อาจารย์ศตวุธ หรื อโอภาส ภาคเรี ยนที่ 2 ปี การศึกษา 2553 โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาน้อมเกล้า
  • 2. กิตติกรรมประกาศ โครงงานนี้ จะส าเร็ จ ไปไม่ ไ ด้ห ากไม่ ไ ด้รั บ ค าแนะน าการจากคุ ณ ครู ศ ตวุ ธ หรื อ โอภาส ที่ ไ ด้ เสนอแนะการเขียนบรรยายหัวข้อต่างๆในรายงานฉบับนี้ ตลอดระยะเวลาการทาโครงงาน นอกจากนี้ เรายัง ่ ั ได้รับคาแนะนาจากเพื่อนอีกคนหนึ่ง ซึ่ งเป็ นเพื่อนที่เรี ยนอยูช้ นเรี ยนเดียวกันคือ นายนนทวัฒน์ เจริ ญภักดี ที่ ได้เป็ นผูสนับสนุนและแนะนาพวกเราให้รู้จกการสร้างเกมด้วยโปรแกรม RPG MAKER และได้ให้พวกเรา ้ ั ยืมหนังสื อ “สร้างเกมง่ายๆสไตล์ RM2K” จากเขาอีกด้วย จึงขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้ บทคัดย่อ ความฝันของเด็กๆหลายคน ต่างก็มีความแตกต่างกันไป แต่สิ่งหนึ่งซึ่ งเป็ นที่น่าสังเกตก็คือ เด็กๆบาง คนฝันที่จะสร้างเกมตามจินตนาการในแบบของเขา สมาชิ กในกลุ่มก็เช่นเดียวกัน อันเป็ นที่มาของจุดเริ่ มต้น ของการทาโครงงานพัฒนาเกมขึ้น ส่ วนประเด็นหลักที่เกมต้องการจะสื่ อก็คือ“ความสมัครสมานสามัคคี” ซึ่ ง ถือเป็ นสิ่ งสาคัญยิงที่จะต้องเกิดขึ้นในการทางานเป็ นหมู่คณะ ความรู ้สึกเหล่านี้ สร้างได้โดยการเปิ ดใจ การ ่ เปิ ดใจจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อเราได้ร่วมทุกข์ร่วมสุ ขมาด้วยกัน พึ่งพาอาศัยกัน ความรู ้สึกที่บรรยายมาข้างต้น จึง เป็ นส่ วนหนึ่ งที่เราจะใช้เกมเป็ นสื่ อในการบรรยายความรู้สึกออกมา เราจึงเริ่ มต้นด้วยการเริ่ มสร้างความรัก ่ ความสามัคคีของพวกเราภายในห้องเรี ยนก่อน ซึ่ งแต่เดิมมีอยูแล้วนั้นก็ให้มีความแน่นแฟ้ นยิ่งขึ้น ภายในตัว เกม เราจะสร้างบทบาทของตัวละครภายในเกมให้สอดคล้องกับบุคคลในชั้นเรี ยนชี วิตจริ ง ผูเ้ ล่นซึ่ งอาจเป็ น สมาชิ ก ภายในห้อ ง มี ห น้า ที่ จ ะต้องดาเนิ น เรื่ อ งไปตามเกมที่ ก าหนด และจะมี เ หตุ ก ารณ์ ที่ ผูเ้ ล่ นจะต้อ ง แก้ปัญหาอย่างต่อเนื่ องนอกจากนี้ โครงงานนี้ ยงมีจุดประสงค์หลักอีกอย่างหนึ่ ง นันก็คือมุ่งพัฒนาเกมที่เป็ น ั ่ ประโยชน์ต่อผูเ้ ล่น ที่ให้มากกว่าความสนุกสนานจากตัวเกม ซึ่ ง เมื่อผูเ้ ล่นมาเล่นเกมของเรา จะถือเป็ นการใช้ เวลาว่างให้เกิดประโยชน์อีกด้วย
  • 3. สารบัญ เรื่ อง หน้า บทที่ 1 ที่มาและความสาคัญของโครงงาน 1 วัตถุประสงค์ 2 ขอบเขตการศึกษา 2 บทที่ 2 หลักการและทฤษฎี ความรู ้ทวไปเกี่ยวกับเกม ั่ 3 รู ้จกกับโปรแกรม RPG MAKER ั 7 รู ปแบบของโปรแกรม 8 ขั้นตอนการเริ่ มสร้างเกม 11 การสร้างเหตุการณ์ 19 ผลงานที่เกี่ยวข้อง 23 บทที่ 3 วิธีการดาเนินการ 27 ผลการศึกษา 28 บทที่ 4 สรุ ปผลและข้อเสนอแนะ 29 บทที่ 5 บรรณานุกรม 30
  • 4. บทที่ 1 บทนา ที่มาและความสาคัญของโครงงาน โลกในยุคปั จจุบน แทบจะเรี ยกได้ว่าเกมเป็ น ั ส่ ว นหนึ่ งของชี วิ ต ในหมู่ เ ด็ ก ๆ รวมทั้ง เยาวชนเลย ที เดี ยว เนื่ องจากเกมเป็ นสิ่ ง ที่ หาซื้ อและเข้า ถึ งได้ไ ม่ ยาก จึงเป็ นเรื่ องที่สาคัญที่เราจะต้องเลือกสรรเล่นเกมที่ มี คุณภาพ และให้ประโยชน์ก ับผูเ้ ล่ นเกม สมาชิ กใน โครงงานเล็งเห็นถึงความสาคัญในจุดนี้ จึงมีความคิดที่ จะพัฒนาเกมที่สร้างสรรค์ และเป็ นประโยชน์กบเยาวชน โดยในโอกาสนี้จะมุ่งเน้นถึงการสร้างความสามัคคี ั ในหมู่คณะ ผ่านเกมคอมพิวเตอร์ ในรู ปแบบเกม RPG นอกจากนี้ เนื่ องจากมี ส มาชิ กในกลุ่ มหลายคน มี ค วามสนใจในการเล่ นเกมที่ มี ล กษณะต้องแก้ ั ปริ ศนา และมีความตั้งใจว่าจะพัฒนาเกมที่สร้างสรรค์จากจินตนาการของตนเองขึ้นมาเกมหนึ่ งเมื่อมีโอกาส อีกทั้งมีสมาชิกในกลุ่มหลายคนเช่นกัน ที่มีความสามารถพื้นฐานทางด้านการใช้คอมพิวเตอร์ เป็ นทุนเดิมอยู่ ด้วยแล้ว สมาชิ กในกลุ่มจึงเห็นพ้องต้องกันว่า ไม่ใช่ เรื่ องยากที่จะนาการพัฒนาเกม มาจัดทาเป็ นโครงงาน คอมพิวเตอร์ ตลอดจนสามารถดาเนินการสร้างเกมได้อย่างเสร็ จสิ้ น ตามระยะเวลาที่มีได้อย่างเหมาะสม เกมที่ มี คุ ณ ภาพตามความหมายของโครงงานนี้ ครอบคลุมถึงขอบเขตเฉพาะเกมที่มีลกษณะประเทืองปั ญญา ั มุ่งเน้นเสริ มสร้ างประโยชน์ให้กบผูเ้ ล่นมากกว่าความรุ นแรง ั แต่ยงความสนุ กสนานไว้ เกมเหล่ านี้ มีอยู่อย่างพอสมควรใน ั ปั จจุบน แต่หลายเกมก็ยงพัฒนาไม่น่าสนใจพอ ั ั ด้วยเหตุน้ ี จึงนาไปสู่ ที่มาของการสร้างสรรค์โครงงาน นี้ข้ ึน ด้วยความสาคัญที่เยาวชนจะต้องเลือกปฏิบติในสิ่ งที่ไม่ทาให้พวกเขาต้องเดินผิดทาง อนาคตของพวก ั เขาก็เหมือนอนาคตของชาติ เราจึงจะวางเฉยไม่ได้เลยหากเขามีแนวความคิดที่ผิด เราจึงหวังเป็ นอย่างยิ่งว่า ั เกมที่มีคุณภาพตามความหมายของโครงงานที่เราได้พฒนานี้ พอจะเป็ นเครื่ องมือที่สร้ างความสนใจให้กบ ั เยาวชน และเหล่าสมาชิกภายในห้องของสมาชิกผูจดทาเองได้ไม่มากก็นอย ้ั ้
  • 5. วัตถุประสงค์ 1. เป็ นตัวเลือกหนึ่งในการพิจารณาเลือกเกมที่ให้ความเพลิดเพลินและฝึ กการคิด 2. เพื่อมุ่งหวังให้เกิดความสามัคคีกนมากยิงขึ้น ั ่ 3. เพื่อเป็ นการใช้เวลาว่างให้เป็ นประโยชน์ ขอบเขตของโครงงาน ในโอกาสนี้ เราจะศึกษาเฉพาะการสร้างเกมโดยใช้โปรแกรม RPG MAKER เท่านั้น โดยเน้นไปถึง คุณสมบัติหลักของโปรแกรม ไม่ครอบคลุมถึงการใช้เทคนิคขั้นสู งของโปรแกรม เช่น การแทรกเสี ยง ธรรมชาติ การใช้งานคาสั่งที่ซบซ้อน เป็ นต้น ั
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 23.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. บทที่ 3 วิธีดาเนินงาน วัน เดือน ปี วิธี / ผลการดาเนินงาน หมายเหตุ สมาชิกระดมความคิด สร้างสรรค์เนื้อเรื่ อง และ วิเคราะห์ความสามารถของโปรแกรมที่ใช้สร้างเกม โดยสมาชิกจะออกความเห็นและช่วยกันระดม ความคิดภายในกลุ่ม ว่ามีความเหมาะสมหรื อไม่ 1 พ.ย. 2553 ตรงกับจุดมุ่งหมายของเกมหรื อไม่ และสามารถนา - ความคิดนี้ ไปสร้างสรรค์ภายในเกมได้จริ งตาม ความสามารถของโปรแกรมได้หรื อไม่ จึงทาให้เรา พบว่าความสามารถของโปรแกรมมีจากัด เช่น สามารถแสดงผลได้เฉพาะเกมสองมิติเท่านั้น สรุ ปความคิดเห็นทั้งหมดและอธิ บายให้รับทราบ 20 พ.ย. 2553 ทัวกัน โดยหัวหน้ากลุ่มจะเป็ นผูสรุ ปความคิดรวบ ่ ้ - ยอดให้สมาชิกทุกคน และเข้าใจร่ วมกัน หัวหน้ากลุ่มดาเนินการมอบหมายงาน ตามที่ สมาชิกแต่ละคนถนัด และเหมาะสมในหน้าที่ต่างๆ 21 พ.ย. 2553 - พร้อมกับนัดหมายเวลากาหนดรวบรวมงานให้เป็ น อันหนึ่งอันเดียวกัน พัฒนาตัวเกม และได้ตวเกมรุ่ นทดลองรุ่ นแรก ั สาเร็ จ พบว่าเกมที่สร้างสรรค์มีขอบกพร่ อง ที่ผเู ้ ล่น ้ 10 ธ.ค. 2553 - ่ สามารถดาเนินเนื้ อเรื่ องต่อได้แม้ไม่ได้ผาน เหตุการณ์สาคัญบางเหตุการณ์ และ แก้ไขส่ วนที่เป็ นข้อบกพร่ องของเกมรุ่ นทดลอง 11 ธ.ค. 2553 และเพิมความสมจริ งของตัวเกม โดยใส่ ภาพจริ ง ่ - ของเพื่อนๆในห้องลงไปในตัวเกม แก้ไขและพัฒนาตัวเกมได้สาเร็ จ ตัวเกมมีความ 31 ธ.ค. 2553 - สมบูรณ์พร้อมการนาไปใช้ จัดทารู ปเล่มรายงาน และเตรี ยมการนาเสนอผลงาน 3 ม.ค. 2554 พร้อมกับมอบหมายเนื้ อหา ให้ทุกคนมีส่วนร่ วมใน - การนาเสนอร่ วมกัน 8 ม.ค. 2554 เตรี ยมพร้อมการนาเสนอโครงงาน -
  • 31. ผลการศึกษา ส่ วนของการใช้งานโปรแกรม RPG Maker พบปั ญหาของโปรแกรม RPG Maker คือไม่สามารถนาเข้าไฟล์วิดีโอได้ และพบว่าแนวการดาเนิน เนื้ อเรื่ องได้เพียงแบบเดียวคือการดาเนิ นเรื่ องของตัวละครเท่านั้น ไม่สามารถที่จะทาเป็ นการจับมอนสเตอร์ ได้ การสร้ างเกมมีความยากในระดับปานกลางเพราะผูสนใจมือใหม่ก็สามารถสร้างได้ไม่ยากนักแต่อาจจะ ้ ทาได้แค่ เพี ย งรู ปแบบง่ า ยๆเท่ า นั้น ต้องศึ ก ษาเพิ่ ม เติ ม เล็ ก น้อยเพื่ อให้ส ร้ า งเกมที่ ลึ ก ซึ่ ง ได้ม ากขึ้ นท าให้ โปรแกรมน่าสนใจสาหรับผูสนใจมือใหม่ ้ ส่ วนของการพัฒนาเกม เนื้ อหาของเกมสามารถสื่ อถึ งจุ ดมุ่งหมายของเกมได้ดี การใส่ เพลงประกอบเกมจะช่ วยเพิ่มความ ั น่าสนใจให้กบตัวเกมได้มาก และการใส่ รูปภาพของตัวละครจะช่วยเพิ่มอรรถรสในการเล่นได้เป็ นอย่างอีก ด้วย ผลจากการให้เพื่อนร่ วมห้องบางคนลองเล่นเกมที่จดทาขึ้นนี้ ปรากฏว่าผูเ้ ล่นมีความชื่ นชอบและสนใจ ั ในตัวเกมเป็ นอย่างมาก โครงงาน “ RPGเกมผจญภัยแนวใหม่ ร่ วมสร้ า งใจให้เป็ นหนึ่ ง” จึ ง ประสบ ความสาเร็ จไปได้ดวยดี ้
  • 32. บทที่ 4 สรุ ปผลและข้อเสนอแนะ สาหรับผูท่ีสนใจมือใหม่ สามารถลองสร้างเกมได้โดยการหาโปรแกรมมาและลองสร้างแผนที่และ ้ ตัวละครต่างๆได้เลยแต่การสร้างเหตุการณ์น้ นควรถามจากผูที่มีประสบการณ์หรื อหาซื้ อหนังสื อคู่มือการใช้ ั ้ โปรแกรมมาอ่านเพิ่มเติม ไม่เช่นนั้นเหตุการณ์ที่สร้างอาจไม่เกิดตามที่เราต้องการทาให้เกิดข้อผิดพลาดของ โปรแกรมขึ้นได้
  • 33. บทที่ 5 บรรณานุกรม นาวิน สมประสงค์. สร้างเกมง่ายๆสไตล์ RM2K,--กรุ งเทพฯ:ซี เอ็ดยูเคชัน, 2546. ่ นาวิน สมประสงค์. คัมภีร์สร้างเกมด้วย RPG Maker XP,--กรุ งเทพฯ:ซี เอ็ดยูเคชัน, 2548. ่ "[E-Book] RPG Maker XP Bible คัมภีร์สร้างเกมด้วย RPG Maker XP." [อินเทอร์ เน็ต]. เข้าถึงได้ จาก:http://community.thaiware.com/index.php/topic/357283-e-book-rpg-maker-xp-bible/ . สื บค้น 20 พฤศจิกายน 2553 “RPG MAKER XP.”[อินเทอร์ เน็ต].เข้าถึงได้จาก http://www.mediafire.com/?j1imwinqmjw . สื บค้น 20 พฤศจิกายน 2553 “เริ่ มสร้างเกมง่ายๆสไตล์คุณกับ Rpg Maker XP.”[อินเทอร์เน็ต].เข้าถึงได้จาก http://supernovice.exteen.com/20070204/rpg-maker-xp . สื บค้น 20 พฤศจิกายน 2553