SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ
...και για νεαρούς αναγνώστες με απαιτήσεις
ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΘΗΤΗ
w w w . p s i c h o g i o s . g r
Πώς γεννιέται
ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται
ένα βιβλίο!
-
Τίτ­λος εντύπου:
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Συγ­γρα­φέ­ας:
Κατερίνα Μουρίκη
Ει­κο­νο­γρά­φη­ση:
Πέγκυ Φούρκα
Σελιδοποίηση:
ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.
© ΕΚ­ΔΟ­ΣΕΙΣ ΨΥ­ΧΟ­ΓΙΟΣ Α.Ε., Αθή­να 2005
Πρώτη έκδοση: Φεβρουάριος 2005
Δεύτερη αναθεωρημένη έκδοση: Μάρτιος 2009
Έδρα – γραφεία: Τατοΐου 121 & Σπ. Μερκούρη 1
144 52 Μεταμόρφωση­
Τηλ.: 210 28 04 800 • Fax: 210 28 19 550
E-mail: info@psichogios.gr­
Web page: www.psichogios.gr
Tηλ. γραμμή χωρίς χρέωση: 80011 646 464
Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ
...καιγιανεαρούςαναγνώστεςμεαπαιτήσεις
Εσείς κι εμείς πάντα σ᾽επαφή
Σίγουρα όλοι ξέρουμε τι είναι ΒΙΒΛΙΟ.
Όλοι το έχουμε κρατήσει στα χέρια μας.­
Όλοι έχουμε διαβάσει κάποια βιβλία.
Σχεδόν όλοι τα έχουμε αγαπήσει και μερικοί­
δεν μπορούν να φανταστούν πώς θα ήταν η ζωή τους χωρίς αυτά.
­
Πόσοι όμως ξέρουν πώς γεννιέται ένα βιβλίο;­
Ίσως λίγοι.
Πόσοι θα ήθελαν να το μάθουν;
Σίγουρα πολλοί.
3
Ολα ξεκινούν από μια ιδέα που γεννιέται ­
στο κεφάλι του συγγραφέα. Νιώθει σαν ­
να ανάβει ξαφνικά μέσα του ένα λαμπάκι­
που φωτίζει το νου του. Παίρνει μολύβι και χαρτί­
κι αρχίζει να γράφει με μανία. Αλίμονο αν τον
διακόψει κανείς! Μεμιάς το λαμπάκι σβήνει ­
κι όλες οι ιδέες του βυθίζονται στο σκοτάδι. ­
Για να συνεχίσει, χρειάζεται να «ξαναβρεί ­
τη φόρμα του». Όχι τη φόρμα της γυμναστικής,­
αλλά τη διάθεσή του για να ξαναπιάσει το χαρτί­
και το μολύβι!   
Κάποιοι συγγραφείς γράφουν ακόμα
σε γραφομηχανή, ενώ οι περισσότεροι
χρησιμοποιούν πλέον ηλεκτρονικό υπολογιστή.
ΒΗΜΑ 1: ΣΥΓΓΡΑΦΗ
4
Οταν τελειώσει το γράψιμο, που μπορεί ­
να διαρκέσει από ένα μήνα, αν πρόκειται ­
για παραμύθι, μέχρι κάποια χρόνια, ­
αν είναι κάποιο ιστορικό μυθιστόρημα, ­
ο συγγραφέας παίρνει πρώτα μια βαθιά ανάσα.
Κατόπιν συγκεντρώνει «τα χειρόγραφα», ­
ή τις εκτυπώσεις, ή τα δακτυλογραφημένα κείμενα
και τα παραδίδει στον εκδότη. Εκείνος τα δίνει­
σε κάποια επιτροπή ειδικών που τα διαβάζουν­
και κρίνουν αν το έργο είναι αξιόλογο­
για να εκδοθεί. Αν συμφωνήσουν όλοι­
ότι ένα τέτοιο κείμενο έχει ενδιαφέρον,­
ο εκδότης αποφασίζει να το εκδώσει.­
Τότε ο υπεύθυνος εκδόσεων καλεί στο γραφείο του
το συγγραφέα για να συζητήσουν γύρω από
τις λεπτομέρειες­
της έκδοσης­
και να υπογράψουν ­
το συμβόλαιο.­
Δε χρειάζεται να
είναι κάποιος μάγος­
για να καταλάβει­
ότι αυτή η στιγμή­
είναι η πιο
ευτυχισμένη για
κάθε συγγραφέα!  
ΒΗΜΑ 2: AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
5
Ενα βιβλίο για παιδιά χρειάζεται να έχει­
εικόνες. Όσο πιο μικρή είναι η ηλικία­
των παιδιών στα οποία απευθύνεται τόσο
περισσότερες εικόνες πρέπει να γίνουν. ­
Αυτή τη δουλειά την κάνει ο εικονογράφος.­
Διαβάζει προσεκτικά τα κείμενα και φαντάζεται ­
τις εικόνες που θα δώσουν μεγαλύτερη ζωντάνια
στο βιβλίο. Με τα πινέλα του τις αποτυπώνει πάνω
στο χαρτί και παραδίδει τις εικονογραφήσεις
(ζωγραφιές) στον εκδότη. Σήμερα, πολλοί
εικονογράφοι στέλνουν τις εικόνες τους στον εκδότη­
σε ηλεκτρονική μορφή μέσω e-mail! ­
Έτσι η δουλειά γίνεται πιο απλά και ­
πιο γρήγορα. Αυτό θα πει «τεχνολογία»!  
ΒΗΜΑ 3: ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ
6
Εδώ θα κάνουμε μια στάση, προκειμένου­
να μιλήσουμε για τα βιβλία που ­
είναι γραμμένα από ξένους συγγραφείς ­
και έχουν ήδη εκδοθεί στο εξωτερικό. ­
Σ’ αυτό το σημείο τα πράγματα περιπλέκονται­
λιγάκι. Πρώτα απ’ όλα πρέπει να γίνει ­
η μετάφραση και ύστερα η επιμέλεια του έργου­
(η επιμέλεια γίνεται σε όλα τα βιβλία).­
Αρχικά λοιπόν χρειάζεται ένας μεταφραστής­
που όχι απλώς να γνωρίζει πολύ καλά την ξένη
γλώσσα στην οποία έχει γραφτεί το βιβλίο,­
αλλά να μπορεί να μας μεταφέρει και τη μαγεία­
του λογοτεχνικού έργου. Ο επιμελητής φροντίζει ­
για τη γλωσσική, ορθογραφική και συντακτική
ορθότητα του κειμένου, καθώς και για τη σωστή
εικόνα του βιβλίου από τυπογραφική άποψη.
ΒΗΜΑ 4: ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ
7
Κατόπιν, ο υπεύθυνος του δημιουργικού
τμήματος αναθέτει σε ειδικό ατελιέ όσες
εικονογραφήσεις δεν έχουν σκαναριστεί, για
«σκανάρισμα» και επεξεργασία, και φροντίζει ώστε­
τα χρώματα της κάθε εικόνας να είναι σωστά­
και καθαρά. Παλιότερα τα χρώματα δεν τυπώνονταν
πάντα ζωηρά και φωτεινά, και ο εικονογράφος,­
που είχε κουραστεί τόσο πολύ για να φτιάξει την αρχική­
εικόνα, πήγαινε να σκάσει από τη στενοχώρια του.
Τώρα όμως με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές,­
το σκανάρισμα και το ρετούς οι εικονογράφοι
γλίτωσαν το εγκεφαλικό επεισόδιο.
Τεχνολογία, παιδί μου!
ΒΗΜΑ 5: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ
8
Επειτα, ο γραφίστας αναλαμβάνει να κάνει τη
μακέταˆ δηλαδή τοποθετεί μαζί τα ήδη
διορθωμένα κείμενα και τις επεξεργασμένες
εικόνες, αποφασίζοντας έτσι πού θα μπει το κείμενο
και πού η εικόνα σε κάθε σελίδα ανάλογα με το
περιεχόμενο του βιβλίου. Είναι μια δουλειά δύσκολη
αλλά ευχάριστη, που απαιτεί πολλή προσοχή.
Ο γραφίστας-σελιδοποιός κάνει το «στήσιμο­
των σελίδων» ή αλλιώς το «κασέ», στη γλώσσα­
των γραφιστών! Λοιπόν όσο κι αν σας φαίνεται
παράξενο, εμένα αυτό το «στήσιμο» μου αρέσει­
πάρα πολύ. Αντίθετα, στους ανθρώπους­
δεν αρέσει καθόλου το... στήσιμο! ­
Δε βαριέσαι! Γούστα είναι αυτά!
ΒΗΜΑ 6: ΜΑΚΕΤΑ - ΣΕΛΙΔΟΠΟΙΗΣΗ
9
Στο στάδιο αυτό γίνεται το ηλεκτρονικό μοντάζ ­
για το τύπωμα των σελίδων του βιβλίου,­
αφού ο επιμελητής κάνει έναν τελικό έλεγχο
στο κασέ. Παλαιότερα, για να τυπωθεί ένα έγχρωμο
βιβλίο χρειάζονταν ειδικές διαφανείς πλαστικές
επιφάνειες που τα έλεγαν φιλμ, ένα για κάθε χρώμα
της τυπογραφίας. Αν το βιβλίο ήταν ασπρόμαυρο,
γινόταν μόνο ένα φιλμ. Αν ήταν έγχρωμο, τότε­
για κάθε βασικό χρώμα της τυπογραφίας γινόταν­
κι από ένα διαφορετικό φιλμ. Συνήθως γίνονταν
τέσσερα: ματζέντα, κίτρινο, κυανό και μαύρο.­
Θα μου πείτε, βέβαια, ότι εσείς μάθατε στο σχολείο
σας πως το μαύρο, όπως και το άσπρο,­
δεν είναι χρώματα. Σύμφωνοι. Στη γλώσσα­
των τυπογράφων, όμως, συμβαίνουν πολλά!­
Τι γλώσσα κι αυτή, βρε παιδί μου! Ύστερα­
τα φιλμ τοποθετούνταν χειροκίνητα από τον μοντέρ,
αυτόν που έκανε δηλαδή το μοντάζ, στη σωστή τους
θέση, ανά 8 ή 16 ή 32
σελίδες. Σήμερα πια­
το μοντάζ γίνεται κυρίως
αυτόματα, από ειδικό
πρόγραμμα ηλεκτρονικού
υπολογιστή, και δε χρειάζεται­
να εμφανίζουμε φιλμ,­
κάτι πολύ πιο οικολογικό
άλλωστε!
ΒΗΜΑ 7: ΜΟΝΤΑΖ
10
Το αρχείο με το ηλεκτρονικό μοντάζ
αποστέλλεται πια στον τυπογράφο. Άλλη
δύσκολη δουλειά κι αυτή. Κι από λέξεις
δύσκολες, άλλο τίποτε! Ακούστε λοιπόν για να
καταλάβετε τι εννοώ: o τεχνίτης που παίρνει το
αρχείο του μοντάζ λέγεται «φωτομεταφορέας»!
Μάλιστα, όπως το ακούτε και το διαβάζετε! Αυτός
ο άνθρωπος λοιπόν μεταφέρει τα κείμενα με
τις εικόνες από ένα ηλεκτρονικό αρχείο σε μια
μαλακή μεταλλική επιφάνεια. Τα κάνει «τσίγκους»,
όπως λένε. Με τόσους «τσίγκους» που φτιάχνει κάθε
μέρα, λέτε τελικά να έχει γίνει τσιγκούνης; Α πα πα
πα! Δε συμπαθώ καθόλου τους τσιγκούνηδες! Τέλος
πάντων, ας συνεχίσω. Από τους τσίγκους η εικόνα με
το κείμενο πρέπει να τυπωθεί πάνω σε χαρτί.
Η επιλογή χαρτιού δεν είναι εύκολη δουλειά. Πρέπει
να διαλέξουν το κατάλληλο χαρτί που θα κάνει
την εικόνα να φαίνεται ωραιότερη και το διάβασμα­
να είναι ξεκούραστο. Αυτήν ακριβώς τη δουλειά­
την κάνει ο υπεύθυνος
παραγωγής.­
Μόλις αποφασίσει ­
ποια ποιότητα χαρτιού ­
θα χρησιμοποιήσει, ­
ο τυπογράφος
προχωράει  
στην εκτύπωση! ­
ΒΗΜΑ 8: ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΣΙΓΚΩΝ-ΕΚΤΥΠΩΣΗ
11
Στο στάδιο αυτό ­
γίνεται ­
η βιβλιοδεσία,­
η οποία θυμίζει λίγο­
το δίπλωμα ενός­
καλοσιδερωμένου­
τραπεζομάντιλου. ­
Κάθε μεγάλο­
φύλλο τυπωμένου­
χαρτιού έχει σε κάθε πλευρά του οκτώ σελίδες.  
Δηλαδή, και στις δύο όψεις του έχει 8+8=16­
σελίδες. Αυτό λέγεται δεκαεξασέλιδο ­
ή «ένα τυπογραφικό». Αυτά τα τυπογραφικά­
πρέπει να διπλωθούν σε ειδικές διπλωτικές­
μηχανές. Κατόπιν ράβονται και κόβονται οι άκρες
τους όμορφα. Γίνεται ένα «ξάκρισμα», όπως λένε­
οι τυπογράφοι! Έπειτα από όλες αυτές­
τις δουλειές, το «σώμα», δηλαδή το κυρίως τμήμα ­
του βιβλίου που περιέχει το κείμενο, είναι έτοιμο.­
Πώς να κυκλοφορήσει όμως ένα σκέτο σώμα;
Πρέπει να είναι ντυμένο. Χρειάζεται ένα κάλυμμα,­
ένα εξώφυλλο, σκληρό ή μαλακό, που θα­
το προστατεύει από τη φθορά και θα το ομορφαίνει.
Αν το εξώφυλλο είναι σκληρό, τότε το μέσα μέρος
του ντύνεται με ένα ζωγραφιστό χαρτί που λέγεται
«φόδρα». Αυτή η λέξη μάς είναι γνωστή.­
Την ξέρουμε όλοι από τα χοντρά και ακριβά μας
ρούχα που χρειάζονται πάντα μια ωραία φόδρα.
ΒΗΜΑ 9: ΒΙΒΛΙΟΔΕΣΙΑ - ΦΙΝΙΡΙΣΜΑ
12
Τα βιβλία είναι έτοιμα. Τώρα δε μένει παρά
να μεταφερθούν από το τυπογραφείο­
στις αποθήκες του εκδοτικού οίκου­
και από εκεί να διοχετευτούν στα βιβλιοπωλεία. ­
Για να γίνει γνωστό ένα βιβλίο είναι μια μεγάλη­
και δύσκολη υπόθεση. Χρειάζεται να δουλέψουν
πολλοί άνθρωποι που το έχουν ήδη αγαπήσει,­
και να αφιερώσουν χρόνο γι’ αυτό: πωλητές,
διαφημιστές, δημοσιογράφοι, δάσκαλοι,­
βιβλιοπώλες, βιβλιοθηκάριοι, ώστε... να μπορέσετε­
να το ανακαλύψετε εσείς, παιδιά.
ΒΗΜΑ 10: ΔΙΑΝΟΜΗ - ΠΡΟΩΘΗΣΗ
13
Το βιβλίο φτάνει στα χέρια σας­
και το διαβάζετε! Είναι το σπουδαιότερο
στάδιο! Γιατί αν εσείς δεν το διαβάσετε ποτέ,
τότε τόσοι κόποι πήγαν χαμένοι!
Άδικα έγραψε ο συγγραφέας την ιστορία.
Άδικα τη διάβασε ο εκδότης και η επιτροπή.
Άδικα έφτιαξε τόσες ζωγραφιές ο εικονογράφος.
Άδικα δούλεψαν με τόση προσοχή ο επιμελητής, ­
ο γραφίστας, ο μοντέρ, ο φωτομεταφορέας, ­
ο τυπογράφος και τόσοι άλλοι που έραψαν,
κόλλησαν, μετέφεραν, κουβάλησαν το βιβλίο.
Τώρα όμως που ξέρετε πόσοι κόπιασαν γι’ αυτό,­
το βλέπετε με άλλο μάτι. Μπορείτε να την πείτε ­
και μέσα στην τάξη σας τούτη την ιστορία.
Σίγουρα θα την ακούσουν με ενδιαφέρον.
ΒΗΜΑ 11: ΔΙΑΒΑΣΜΑ
14
ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ME ΒΑΣΗ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΦΙΛΟΖΩΪΑ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Εμείς θα σας στείλουμε σε εύλογο χρονικό διάστημα
καταλόγους μας, έντυπα με αποσπάσματα βιβλίων,
την εφημερίδα και το newsletter μας, σελιδοδείκτες
και doorhangers, προσκλήσεις για εκδηλώσεις και
avant premières, και θα σας ενημερώνουμε για οτι-
δήποτε αφορά τους αναγνώστες των Εκδόσεων
ΨΥΧΟΓΙΟΣ. Mε την εγγραφή, θα λάβετε μέρος σε
κλήρωση από την οποία αναδεικνύονται 100 νικη-
τές που κερδίζουν ένα μυθιστόρημα της επιλογής
τους κάθε Ιούνιο και Δεκέμβριο.
Eσείς κι εμείς
πάντα σ᾽ επαφή
Δελτίο ΔΩΡΕΑΝ εγγραφής
στη Λέσχη Αναγνωστών  ή στο FAN CLUB 
Στοιχεία κηδεμόνα (μόνο για παιδιά) Με ενδιαφέρουν ιδιαίτερα
Επώνυμο*
Τηλέφωνο*
Ως κηδεμόνας του ανωτέρω ανήλι-
κου αναγνώστη, δίνω την έγκρισή
μου να λαμβάνει ενημέρωση από τις
Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ για παιδικές-
νεανικές εκδόσεις και εκδηλώσεις.
* Πεδία υποχρεωτικής συμπλήρωσης
Επάγγελμα* γενεθλια*
| |
ονοματΕπώνυμο*
Τηλέφωνο* Κιν. τηλέφωνο E-mail
διευθυνση* Τ.Κ. Πόλη, Περιοχή*
Τα ανωτέρω δεδομένα τηρούνται σύμφωνα με το Ν.2472/1997, το Ν.3471/2006 και
τις Αποφάσεις και Οδηγίες της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρα-
κτήρα. Σε περίπτωση που επιθυμείτε την επιβεβαίωση, τροποποίηση ή διαγραφή
των στοιχείων σας, παρακαλούμε να επικοινωνήσετε τηλεφωνικά χωρίς χρέωση
στο 80011 646 464.
ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ
 Ελληνική Λογοτεχνία
 Ξένη Λογοτεχνία
 Ιστορικό Μυθιστόρημα
 Δοκίμια
 Βιβλία Γενικών Γνώσεων
 Βιβλία Πρακτικής Ζωής
 Παιδική – Νεανική Λογοτεχνία
 Άλλο ...............................................
ονομα* γενεθλια*
| |
Γίνετε κι εσείς μέλος στη ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΩΝ ή γράψτε τα παιδιά σας στο FΑN CLUB μας
Ημερομηνία
.......... /.............. /............
Υπογραφή κηδεμόνα

More Related Content

What's hot

Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώνα
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώναΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώνα
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώναΗλιάδης Ηλίας
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...Χρήστος Χαρμπής
 
επαναληπτικές ασκήσεις στο μάθημα της Γλώσσας ε τάξη
επαναληπτικές ασκήσεις στο μάθημα της Γλώσσας ε τάξηεπαναληπτικές ασκήσεις στο μάθημα της Γλώσσας ε τάξη
επαναληπτικές ασκήσεις στο μάθημα της Γλώσσας ε τάξηelen25
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Γ΄- Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Η δημιουργία του κόσμου΄΄
Ιστορία Γ΄- Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Η δημιουργία του κόσμου΄΄Ιστορία Γ΄- Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Η δημιουργία του κόσμου΄΄
Ιστορία Γ΄- Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Η δημιουργία του κόσμου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΕΦ.10-14.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΕΦ.10-14.pdfΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΕΦ.10-14.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΕΦ.10-14.pdfMaria Koufopoulou
 
Η ζωή των Κυκλαδιτών
Η ζωή των ΚυκλαδιτώνΗ ζωή των Κυκλαδιτών
Η ζωή των ΚυκλαδιτώνDimitra Mylonaki
 
Ιστορία Δ΄, Αρχαϊκά χρόνια, 2ο Επαναληπτικό Ιστορίας - Χρυσός αιώνας
Ιστορία Δ΄, Αρχαϊκά χρόνια, 2ο Επαναληπτικό Ιστορίας - Χρυσός αιώναςΙστορία Δ΄, Αρχαϊκά χρόνια, 2ο Επαναληπτικό Ιστορίας - Χρυσός αιώνας
Ιστορία Δ΄, Αρχαϊκά χρόνια, 2ο Επαναληπτικό Ιστορίας - Χρυσός αιώναςΗλιάδης Ηλίας
 
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)EVANTHIA POMAKI
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ - 2η Ενότητα: Ηρακλής
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας  Γ΄ - 2η Ενότητα: ΗρακλήςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας  Γ΄ - 2η Ενότητα: Ηρακλής
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ - 2η Ενότητα: ΗρακλήςΗλιάδης Ηλίας
 
Γλώσσα Δ΄ 7. 2. ΄΄Οι μύθοι και η ελιά΄΄
Γλώσσα Δ΄ 7. 2. ΄΄Οι μύθοι και η ελιά΄΄Γλώσσα Δ΄ 7. 2. ΄΄Οι μύθοι και η ελιά΄΄
Γλώσσα Δ΄ 7. 2. ΄΄Οι μύθοι και η ελιά΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ - 5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμος
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ -  5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμοςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ -  5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμος
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ - 5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμοςΗλιάδης Ηλίας
 
τεχνολογία και επιστήμη
τεχνολογία και επιστήμητεχνολογία και επιστήμη
τεχνολογία και επιστήμηStavroula Lianou
 
Γλώσσα Δ΄ . 6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄
Γλώσσα Δ΄ .  6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄Γλώσσα Δ΄ .  6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄
Γλώσσα Δ΄ . 6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)
Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)
Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)stamatiademogianni
 
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατ...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατ...Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατ...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατ...Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

ΤΟ ΑΝΑΚΤΟΡΟ ΤΗΣ ΚΝΩΣΟΥ
ΤΟ ΑΝΑΚΤΟΡΟ ΤΗΣ ΚΝΩΣΟΥΤΟ ΑΝΑΚΤΟΡΟ ΤΗΣ ΚΝΩΣΟΥ
ΤΟ ΑΝΑΚΤΟΡΟ ΤΗΣ ΚΝΩΣΟΥ
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώνα
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώναΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώνα
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώνα
 
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...
Ιστορία Γ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας:΄΄Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα Γ. Ο Μυκ...
 
επαναληπτικές ασκήσεις στο μάθημα της Γλώσσας ε τάξη
επαναληπτικές ασκήσεις στο μάθημα της Γλώσσας ε τάξηεπαναληπτικές ασκήσεις στο μάθημα της Γλώσσας ε τάξη
επαναληπτικές ασκήσεις στο μάθημα της Γλώσσας ε τάξη
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Περσικοί πόλεμοι, κεφ 15-19΄΄
 
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄
 
Ιστορία Γ΄- Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Η δημιουργία του κόσμου΄΄
Ιστορία Γ΄- Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Η δημιουργία του κόσμου΄΄Ιστορία Γ΄- Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Η δημιουργία του κόσμου΄΄
Ιστορία Γ΄- Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Η δημιουργία του κόσμου΄΄
 
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΕΦ.10-14.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΕΦ.10-14.pdfΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΕΦ.10-14.pdf
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΕΦ.10-14.pdf
 
Η ζωή των Κυκλαδιτών
Η ζωή των ΚυκλαδιτώνΗ ζωή των Κυκλαδιτών
Η ζωή των Κυκλαδιτών
 
Ιστορία Δ΄, Αρχαϊκά χρόνια, 2ο Επαναληπτικό Ιστορίας - Χρυσός αιώνας
Ιστορία Δ΄, Αρχαϊκά χρόνια, 2ο Επαναληπτικό Ιστορίας - Χρυσός αιώναςΙστορία Δ΄, Αρχαϊκά χρόνια, 2ο Επαναληπτικό Ιστορίας - Χρυσός αιώνας
Ιστορία Δ΄, Αρχαϊκά χρόνια, 2ο Επαναληπτικό Ιστορίας - Χρυσός αιώνας
 
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
 
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄
 
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ - 2η Ενότητα: Ηρακλής
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας  Γ΄ - 2η Ενότητα: ΗρακλήςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας  Γ΄ - 2η Ενότητα: Ηρακλής
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ - 2η Ενότητα: Ηρακλής
 
Γλώσσα Δ΄ 7. 2. ΄΄Οι μύθοι και η ελιά΄΄
Γλώσσα Δ΄ 7. 2. ΄΄Οι μύθοι και η ελιά΄΄Γλώσσα Δ΄ 7. 2. ΄΄Οι μύθοι και η ελιά΄΄
Γλώσσα Δ΄ 7. 2. ΄΄Οι μύθοι και η ελιά΄΄
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ - 5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμος
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ -  5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμοςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ -  5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμος
Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορίας Γ΄ - 5η Ενότητα: Ο τρωικός πόλεμος
 
τεχνολογία και επιστήμη
τεχνολογία και επιστήμητεχνολογία και επιστήμη
τεχνολογία και επιστήμη
 
Γλώσσα Δ΄ . 6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄
Γλώσσα Δ΄ .  6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄Γλώσσα Δ΄ .  6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄
Γλώσσα Δ΄ . 6 . 4 . ΄΄Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης΄΄
 
Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)
Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)
Επαναληπτικό Τρωικό πόλεμος (1-4)
 
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατ...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατ...Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατ...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄ Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατ...
 

Similar to Pos genietai ena_biblio

ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlioΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlioevilarisa
 
32ο νηπιαγωγειο
32ο νηπιαγωγειο32ο νηπιαγωγειο
32ο νηπιαγωγειοEl Kan
 
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙNELLY SARANTOPOULOU
 
Mυστικοί Rεπόρτερ
Mυστικοί RεπόρτερMυστικοί Rεπόρτερ
Mυστικοί Rεπόρτερgiakotz
 
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!Lemonia Madouvalou
 
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>kiriake
 
Επαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμα
Επαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμαΕπαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμα
Επαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμαΣπύρος Κυριαζίδης
 
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητώνκαινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητώνMaria Michali
 
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»Evaggelia Mindrinou
 
Η κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μας
Η κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μαςΗ κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μας
Η κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μαςaggelkosmas
 
2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού ΒιβλίουFRANTIOPI
 
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016 Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016 Dimos Velenjas
 
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλίαvasilikiarvan
 

Similar to Pos genietai ena_biblio (13)

ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlioΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
 
32ο νηπιαγωγειο
32ο νηπιαγωγειο32ο νηπιαγωγειο
32ο νηπιαγωγειο
 
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
 
Mυστικοί Rεπόρτερ
Mυστικοί RεπόρτερMυστικοί Rεπόρτερ
Mυστικοί Rεπόρτερ
 
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
 
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
 
Επαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμα
Επαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμαΕπαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμα
Επαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμα
 
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητώνκαινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
 
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
 
Η κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μας
Η κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μαςΗ κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μας
Η κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μας
 
2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
 
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016 Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
 
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
 

More from Θωμαή Τζιτζή

ΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
ΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
ΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣΘωμαή Τζιτζή
 
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑΘωμαή Τζιτζή
 
μια παρεα με καρδια ββλιο
μια παρεα με καρδια ββλιομια παρεα με καρδια ββλιο
μια παρεα με καρδια ββλιοΘωμαή Τζιτζή
 
Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣΗ ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣΘωμαή Τζιτζή
 
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗΘωμαή Τζιτζή
 
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑΘωμαή Τζιτζή
 
O ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ
O ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟO ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ
O ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟΘωμαή Τζιτζή
 
γεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδας
γεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδαςγεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδας
γεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδαςΘωμαή Τζιτζή
 
ΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥΘωμαή Τζιτζή
 

More from Θωμαή Τζιτζή (20)

ΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
ΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
ΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
 
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
 
Wll lesson-plan-july-edit-20173-3
Wll lesson-plan-july-edit-20173-3Wll lesson-plan-july-edit-20173-3
Wll lesson-plan-july-edit-20173-3
 
ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ
ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ
ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ
 
4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
 
ΚΟΜΙΚ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΚΟΜΙΚ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗΚΟΜΙΚ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΚΟΜΙΚ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
 
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
 
Europe nutshell presentation_el_0 (1)
Europe nutshell presentation_el_0 (1)Europe nutshell presentation_el_0 (1)
Europe nutshell presentation_el_0 (1)
 
μια παρεα με καρδια ββλιο
μια παρεα με καρδια ββλιομια παρεα με καρδια ββλιο
μια παρεα με καρδια ββλιο
 
πολυμορφια
πολυμορφιαπολυμορφια
πολυμορφια
 
ποδηλατο βιβλιο
ποδηλατο βιβλιοποδηλατο βιβλιο
ποδηλατο βιβλιο
 
Η ΦΑΡΜΑ ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΜΑ
Η ΦΑΡΜΑ ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΜΑΗ ΦΑΡΜΑ ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΜΑ
Η ΦΑΡΜΑ ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΜΑ
 
Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣΗ ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ
 
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
 
Η ΕΛΠΙΔΑ ΤΩΝ ΚΑΓΙΑΚΟΣ
Η ΕΛΠΙΔΑ ΤΩΝ ΚΑΓΙΑΚΟΣΗ ΕΛΠΙΔΑ ΤΩΝ ΚΑΓΙΑΚΟΣ
Η ΕΛΠΙΔΑ ΤΩΝ ΚΑΓΙΑΚΟΣ
 
Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΙ ΕΣΥ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΙ ΕΣΥΗ ΕΥΡΩΠΗ ΚΙ ΕΣΥ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΙ ΕΣΥ
 
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
 
O ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ
O ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟO ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ
O ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ
 
γεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδας
γεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδαςγεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδας
γεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδας
 
ΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
 

Recently uploaded

Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωταςDimitra Mylonaki
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxEffie Lampropoulou
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 

Recently uploaded (14)

Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 

Pos genietai ena_biblio

  • 1. Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ ...και για νεαρούς αναγνώστες με απαιτήσεις ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΘΗΤΗ w w w . p s i c h o g i o s . g r Πώς γεννιέται ένα βιβλίο! Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
  • 2. - Τίτ­λος εντύπου: Πώς γεννιέται ένα βιβλίο! Συγ­γρα­φέ­ας: Κατερίνα Μουρίκη Ει­κο­νο­γρά­φη­ση: Πέγκυ Φούρκα Σελιδοποίηση: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. © ΕΚ­ΔΟ­ΣΕΙΣ ΨΥ­ΧΟ­ΓΙΟΣ Α.Ε., Αθή­να 2005 Πρώτη έκδοση: Φεβρουάριος 2005 Δεύτερη αναθεωρημένη έκδοση: Μάρτιος 2009 Έδρα – γραφεία: Τατοΐου 121 & Σπ. Μερκούρη 1 144 52 Μεταμόρφωση­ Τηλ.: 210 28 04 800 • Fax: 210 28 19 550 E-mail: info@psichogios.gr­ Web page: www.psichogios.gr Tηλ. γραμμή χωρίς χρέωση: 80011 646 464 Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ ...καιγιανεαρούςαναγνώστεςμεαπαιτήσεις Εσείς κι εμείς πάντα σ᾽επαφή
  • 3. Σίγουρα όλοι ξέρουμε τι είναι ΒΙΒΛΙΟ. Όλοι το έχουμε κρατήσει στα χέρια μας.­ Όλοι έχουμε διαβάσει κάποια βιβλία. Σχεδόν όλοι τα έχουμε αγαπήσει και μερικοί­ δεν μπορούν να φανταστούν πώς θα ήταν η ζωή τους χωρίς αυτά. ­ Πόσοι όμως ξέρουν πώς γεννιέται ένα βιβλίο;­ Ίσως λίγοι. Πόσοι θα ήθελαν να το μάθουν; Σίγουρα πολλοί. 3
  • 4. Ολα ξεκινούν από μια ιδέα που γεννιέται ­ στο κεφάλι του συγγραφέα. Νιώθει σαν ­ να ανάβει ξαφνικά μέσα του ένα λαμπάκι­ που φωτίζει το νου του. Παίρνει μολύβι και χαρτί­ κι αρχίζει να γράφει με μανία. Αλίμονο αν τον διακόψει κανείς! Μεμιάς το λαμπάκι σβήνει ­ κι όλες οι ιδέες του βυθίζονται στο σκοτάδι. ­ Για να συνεχίσει, χρειάζεται να «ξαναβρεί ­ τη φόρμα του». Όχι τη φόρμα της γυμναστικής,­ αλλά τη διάθεσή του για να ξαναπιάσει το χαρτί­ και το μολύβι! Κάποιοι συγγραφείς γράφουν ακόμα σε γραφομηχανή, ενώ οι περισσότεροι χρησιμοποιούν πλέον ηλεκτρονικό υπολογιστή. ΒΗΜΑ 1: ΣΥΓΓΡΑΦΗ 4
  • 5. Οταν τελειώσει το γράψιμο, που μπορεί ­ να διαρκέσει από ένα μήνα, αν πρόκειται ­ για παραμύθι, μέχρι κάποια χρόνια, ­ αν είναι κάποιο ιστορικό μυθιστόρημα, ­ ο συγγραφέας παίρνει πρώτα μια βαθιά ανάσα. Κατόπιν συγκεντρώνει «τα χειρόγραφα», ­ ή τις εκτυπώσεις, ή τα δακτυλογραφημένα κείμενα και τα παραδίδει στον εκδότη. Εκείνος τα δίνει­ σε κάποια επιτροπή ειδικών που τα διαβάζουν­ και κρίνουν αν το έργο είναι αξιόλογο­ για να εκδοθεί. Αν συμφωνήσουν όλοι­ ότι ένα τέτοιο κείμενο έχει ενδιαφέρον,­ ο εκδότης αποφασίζει να το εκδώσει.­ Τότε ο υπεύθυνος εκδόσεων καλεί στο γραφείο του το συγγραφέα για να συζητήσουν γύρω από τις λεπτομέρειες­ της έκδοσης­ και να υπογράψουν ­ το συμβόλαιο.­ Δε χρειάζεται να είναι κάποιος μάγος­ για να καταλάβει­ ότι αυτή η στιγμή­ είναι η πιο ευτυχισμένη για κάθε συγγραφέα! ΒΗΜΑ 2: AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 5
  • 6. Ενα βιβλίο για παιδιά χρειάζεται να έχει­ εικόνες. Όσο πιο μικρή είναι η ηλικία­ των παιδιών στα οποία απευθύνεται τόσο περισσότερες εικόνες πρέπει να γίνουν. ­ Αυτή τη δουλειά την κάνει ο εικονογράφος.­ Διαβάζει προσεκτικά τα κείμενα και φαντάζεται ­ τις εικόνες που θα δώσουν μεγαλύτερη ζωντάνια στο βιβλίο. Με τα πινέλα του τις αποτυπώνει πάνω στο χαρτί και παραδίδει τις εικονογραφήσεις (ζωγραφιές) στον εκδότη. Σήμερα, πολλοί εικονογράφοι στέλνουν τις εικόνες τους στον εκδότη­ σε ηλεκτρονική μορφή μέσω e-mail! ­ Έτσι η δουλειά γίνεται πιο απλά και ­ πιο γρήγορα. Αυτό θα πει «τεχνολογία»! ΒΗΜΑ 3: ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ 6
  • 7. Εδώ θα κάνουμε μια στάση, προκειμένου­ να μιλήσουμε για τα βιβλία που ­ είναι γραμμένα από ξένους συγγραφείς ­ και έχουν ήδη εκδοθεί στο εξωτερικό. ­ Σ’ αυτό το σημείο τα πράγματα περιπλέκονται­ λιγάκι. Πρώτα απ’ όλα πρέπει να γίνει ­ η μετάφραση και ύστερα η επιμέλεια του έργου­ (η επιμέλεια γίνεται σε όλα τα βιβλία).­ Αρχικά λοιπόν χρειάζεται ένας μεταφραστής­ που όχι απλώς να γνωρίζει πολύ καλά την ξένη γλώσσα στην οποία έχει γραφτεί το βιβλίο,­ αλλά να μπορεί να μας μεταφέρει και τη μαγεία­ του λογοτεχνικού έργου. Ο επιμελητής φροντίζει ­ για τη γλωσσική, ορθογραφική και συντακτική ορθότητα του κειμένου, καθώς και για τη σωστή εικόνα του βιβλίου από τυπογραφική άποψη. ΒΗΜΑ 4: ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ 7
  • 8. Κατόπιν, ο υπεύθυνος του δημιουργικού τμήματος αναθέτει σε ειδικό ατελιέ όσες εικονογραφήσεις δεν έχουν σκαναριστεί, για «σκανάρισμα» και επεξεργασία, και φροντίζει ώστε­ τα χρώματα της κάθε εικόνας να είναι σωστά­ και καθαρά. Παλιότερα τα χρώματα δεν τυπώνονταν πάντα ζωηρά και φωτεινά, και ο εικονογράφος,­ που είχε κουραστεί τόσο πολύ για να φτιάξει την αρχική­ εικόνα, πήγαινε να σκάσει από τη στενοχώρια του. Τώρα όμως με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές,­ το σκανάρισμα και το ρετούς οι εικονογράφοι γλίτωσαν το εγκεφαλικό επεισόδιο. Τεχνολογία, παιδί μου! ΒΗΜΑ 5: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ 8
  • 9. Επειτα, ο γραφίστας αναλαμβάνει να κάνει τη μακέταˆ δηλαδή τοποθετεί μαζί τα ήδη διορθωμένα κείμενα και τις επεξεργασμένες εικόνες, αποφασίζοντας έτσι πού θα μπει το κείμενο και πού η εικόνα σε κάθε σελίδα ανάλογα με το περιεχόμενο του βιβλίου. Είναι μια δουλειά δύσκολη αλλά ευχάριστη, που απαιτεί πολλή προσοχή. Ο γραφίστας-σελιδοποιός κάνει το «στήσιμο­ των σελίδων» ή αλλιώς το «κασέ», στη γλώσσα­ των γραφιστών! Λοιπόν όσο κι αν σας φαίνεται παράξενο, εμένα αυτό το «στήσιμο» μου αρέσει­ πάρα πολύ. Αντίθετα, στους ανθρώπους­ δεν αρέσει καθόλου το... στήσιμο! ­ Δε βαριέσαι! Γούστα είναι αυτά! ΒΗΜΑ 6: ΜΑΚΕΤΑ - ΣΕΛΙΔΟΠΟΙΗΣΗ 9
  • 10. Στο στάδιο αυτό γίνεται το ηλεκτρονικό μοντάζ ­ για το τύπωμα των σελίδων του βιβλίου,­ αφού ο επιμελητής κάνει έναν τελικό έλεγχο στο κασέ. Παλαιότερα, για να τυπωθεί ένα έγχρωμο βιβλίο χρειάζονταν ειδικές διαφανείς πλαστικές επιφάνειες που τα έλεγαν φιλμ, ένα για κάθε χρώμα της τυπογραφίας. Αν το βιβλίο ήταν ασπρόμαυρο, γινόταν μόνο ένα φιλμ. Αν ήταν έγχρωμο, τότε­ για κάθε βασικό χρώμα της τυπογραφίας γινόταν­ κι από ένα διαφορετικό φιλμ. Συνήθως γίνονταν τέσσερα: ματζέντα, κίτρινο, κυανό και μαύρο.­ Θα μου πείτε, βέβαια, ότι εσείς μάθατε στο σχολείο σας πως το μαύρο, όπως και το άσπρο,­ δεν είναι χρώματα. Σύμφωνοι. Στη γλώσσα­ των τυπογράφων, όμως, συμβαίνουν πολλά!­ Τι γλώσσα κι αυτή, βρε παιδί μου! Ύστερα­ τα φιλμ τοποθετούνταν χειροκίνητα από τον μοντέρ, αυτόν που έκανε δηλαδή το μοντάζ, στη σωστή τους θέση, ανά 8 ή 16 ή 32 σελίδες. Σήμερα πια­ το μοντάζ γίνεται κυρίως αυτόματα, από ειδικό πρόγραμμα ηλεκτρονικού υπολογιστή, και δε χρειάζεται­ να εμφανίζουμε φιλμ,­ κάτι πολύ πιο οικολογικό άλλωστε! ΒΗΜΑ 7: ΜΟΝΤΑΖ 10
  • 11. Το αρχείο με το ηλεκτρονικό μοντάζ αποστέλλεται πια στον τυπογράφο. Άλλη δύσκολη δουλειά κι αυτή. Κι από λέξεις δύσκολες, άλλο τίποτε! Ακούστε λοιπόν για να καταλάβετε τι εννοώ: o τεχνίτης που παίρνει το αρχείο του μοντάζ λέγεται «φωτομεταφορέας»! Μάλιστα, όπως το ακούτε και το διαβάζετε! Αυτός ο άνθρωπος λοιπόν μεταφέρει τα κείμενα με τις εικόνες από ένα ηλεκτρονικό αρχείο σε μια μαλακή μεταλλική επιφάνεια. Τα κάνει «τσίγκους», όπως λένε. Με τόσους «τσίγκους» που φτιάχνει κάθε μέρα, λέτε τελικά να έχει γίνει τσιγκούνης; Α πα πα πα! Δε συμπαθώ καθόλου τους τσιγκούνηδες! Τέλος πάντων, ας συνεχίσω. Από τους τσίγκους η εικόνα με το κείμενο πρέπει να τυπωθεί πάνω σε χαρτί. Η επιλογή χαρτιού δεν είναι εύκολη δουλειά. Πρέπει να διαλέξουν το κατάλληλο χαρτί που θα κάνει την εικόνα να φαίνεται ωραιότερη και το διάβασμα­ να είναι ξεκούραστο. Αυτήν ακριβώς τη δουλειά­ την κάνει ο υπεύθυνος παραγωγής.­ Μόλις αποφασίσει ­ ποια ποιότητα χαρτιού ­ θα χρησιμοποιήσει, ­ ο τυπογράφος προχωράει στην εκτύπωση! ­ ΒΗΜΑ 8: ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΣΙΓΚΩΝ-ΕΚΤΥΠΩΣΗ 11
  • 12. Στο στάδιο αυτό ­ γίνεται ­ η βιβλιοδεσία,­ η οποία θυμίζει λίγο­ το δίπλωμα ενός­ καλοσιδερωμένου­ τραπεζομάντιλου. ­ Κάθε μεγάλο­ φύλλο τυπωμένου­ χαρτιού έχει σε κάθε πλευρά του οκτώ σελίδες. Δηλαδή, και στις δύο όψεις του έχει 8+8=16­ σελίδες. Αυτό λέγεται δεκαεξασέλιδο ­ ή «ένα τυπογραφικό». Αυτά τα τυπογραφικά­ πρέπει να διπλωθούν σε ειδικές διπλωτικές­ μηχανές. Κατόπιν ράβονται και κόβονται οι άκρες τους όμορφα. Γίνεται ένα «ξάκρισμα», όπως λένε­ οι τυπογράφοι! Έπειτα από όλες αυτές­ τις δουλειές, το «σώμα», δηλαδή το κυρίως τμήμα ­ του βιβλίου που περιέχει το κείμενο, είναι έτοιμο.­ Πώς να κυκλοφορήσει όμως ένα σκέτο σώμα; Πρέπει να είναι ντυμένο. Χρειάζεται ένα κάλυμμα,­ ένα εξώφυλλο, σκληρό ή μαλακό, που θα­ το προστατεύει από τη φθορά και θα το ομορφαίνει. Αν το εξώφυλλο είναι σκληρό, τότε το μέσα μέρος του ντύνεται με ένα ζωγραφιστό χαρτί που λέγεται «φόδρα». Αυτή η λέξη μάς είναι γνωστή.­ Την ξέρουμε όλοι από τα χοντρά και ακριβά μας ρούχα που χρειάζονται πάντα μια ωραία φόδρα. ΒΗΜΑ 9: ΒΙΒΛΙΟΔΕΣΙΑ - ΦΙΝΙΡΙΣΜΑ 12
  • 13. Τα βιβλία είναι έτοιμα. Τώρα δε μένει παρά να μεταφερθούν από το τυπογραφείο­ στις αποθήκες του εκδοτικού οίκου­ και από εκεί να διοχετευτούν στα βιβλιοπωλεία. ­ Για να γίνει γνωστό ένα βιβλίο είναι μια μεγάλη­ και δύσκολη υπόθεση. Χρειάζεται να δουλέψουν πολλοί άνθρωποι που το έχουν ήδη αγαπήσει,­ και να αφιερώσουν χρόνο γι’ αυτό: πωλητές, διαφημιστές, δημοσιογράφοι, δάσκαλοι,­ βιβλιοπώλες, βιβλιοθηκάριοι, ώστε... να μπορέσετε­ να το ανακαλύψετε εσείς, παιδιά. ΒΗΜΑ 10: ΔΙΑΝΟΜΗ - ΠΡΟΩΘΗΣΗ 13
  • 14. Το βιβλίο φτάνει στα χέρια σας­ και το διαβάζετε! Είναι το σπουδαιότερο στάδιο! Γιατί αν εσείς δεν το διαβάσετε ποτέ, τότε τόσοι κόποι πήγαν χαμένοι! Άδικα έγραψε ο συγγραφέας την ιστορία. Άδικα τη διάβασε ο εκδότης και η επιτροπή. Άδικα έφτιαξε τόσες ζωγραφιές ο εικονογράφος. Άδικα δούλεψαν με τόση προσοχή ο επιμελητής, ­ ο γραφίστας, ο μοντέρ, ο φωτομεταφορέας, ­ ο τυπογράφος και τόσοι άλλοι που έραψαν, κόλλησαν, μετέφεραν, κουβάλησαν το βιβλίο. Τώρα όμως που ξέρετε πόσοι κόπιασαν γι’ αυτό,­ το βλέπετε με άλλο μάτι. Μπορείτε να την πείτε ­ και μέσα στην τάξη σας τούτη την ιστορία. Σίγουρα θα την ακούσουν με ενδιαφέρον. ΒΗΜΑ 11: ΔΙΑΒΑΣΜΑ 14
  • 15. ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ME ΒΑΣΗ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΦΙΛΟΖΩΪΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
  • 16. Εμείς θα σας στείλουμε σε εύλογο χρονικό διάστημα καταλόγους μας, έντυπα με αποσπάσματα βιβλίων, την εφημερίδα και το newsletter μας, σελιδοδείκτες και doorhangers, προσκλήσεις για εκδηλώσεις και avant premières, και θα σας ενημερώνουμε για οτι- δήποτε αφορά τους αναγνώστες των Εκδόσεων ΨΥΧΟΓΙΟΣ. Mε την εγγραφή, θα λάβετε μέρος σε κλήρωση από την οποία αναδεικνύονται 100 νικη- τές που κερδίζουν ένα μυθιστόρημα της επιλογής τους κάθε Ιούνιο και Δεκέμβριο. Eσείς κι εμείς πάντα σ᾽ επαφή Δελτίο ΔΩΡΕΑΝ εγγραφής στη Λέσχη Αναγνωστών  ή στο FAN CLUB  Στοιχεία κηδεμόνα (μόνο για παιδιά) Με ενδιαφέρουν ιδιαίτερα Επώνυμο* Τηλέφωνο* Ως κηδεμόνας του ανωτέρω ανήλι- κου αναγνώστη, δίνω την έγκρισή μου να λαμβάνει ενημέρωση από τις Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ για παιδικές- νεανικές εκδόσεις και εκδηλώσεις. * Πεδία υποχρεωτικής συμπλήρωσης Επάγγελμα* γενεθλια* | | ονοματΕπώνυμο* Τηλέφωνο* Κιν. τηλέφωνο E-mail διευθυνση* Τ.Κ. Πόλη, Περιοχή* Τα ανωτέρω δεδομένα τηρούνται σύμφωνα με το Ν.2472/1997, το Ν.3471/2006 και τις Αποφάσεις και Οδηγίες της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρα- κτήρα. Σε περίπτωση που επιθυμείτε την επιβεβαίωση, τροποποίηση ή διαγραφή των στοιχείων σας, παρακαλούμε να επικοινωνήσετε τηλεφωνικά χωρίς χρέωση στο 80011 646 464. ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ  Ελληνική Λογοτεχνία  Ξένη Λογοτεχνία  Ιστορικό Μυθιστόρημα  Δοκίμια  Βιβλία Γενικών Γνώσεων  Βιβλία Πρακτικής Ζωής  Παιδική – Νεανική Λογοτεχνία  Άλλο ............................................... ονομα* γενεθλια* | | Γίνετε κι εσείς μέλος στη ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΩΝ ή γράψτε τα παιδιά σας στο FΑN CLUB μας Ημερομηνία .......... /.............. /............ Υπογραφή κηδεμόνα