1. RPH (1 MINGGU)
Mata pelajaran : Pendidikan Seni Visual
Kelas : 4 Rajin
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan – Diorama
Masa : 60 minit
Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia – Akuarium
Standard
Pembelajaran
3.1 Persepsi Estetik
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1, 3.1.1.2
3.1.2 Prinsip Rekaan
3.1.2.1, 3.1.2.2
3.2 Aplikasi Seni
3.2.1
3.2.1.1, 3.2.1.2
3.2.2
3.2.2.1,
3.3 Ekspresi Kreatif
3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.4 Apresiasi Seni
3.4.1
3.4.2
3.4.3
Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid akan dapat :
1. Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam membuat diorama.
2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah
dipelajari.
Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa
seni visual (EK1)
2. Guru menunjuk cara menghasilkan diorama dengan penggunaan
pelbagai media
3. Guru mengaplikasikan kepelbagaian teknik ( stabail, mobail,
lukisan, catan ) (EK2)
4. Murid menghasilkan diorama menggunakan kepelbagaian teknik
yang telah dipelajari. (EK3) (EK4)
5. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang telah
dihasilkan (EK5).
EMK Keusahawanan, kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni
Media Gunting, kotak, gam, pencungkil gigi, gambar-gambar daripada
majalah, cat poster, plastik pembalut buku, polisterin, plastesin dan
bahan lain yang sesuai
Bahan Bantu
Belajar
Contoh Diorama
Penilaian
P&P
1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama
berdasarkan 4 Standard Kandungan
Refleksi Pada akhir pengajaran :
38 orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 2 murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
pembentangan pada masa akan datang.

2. RPH (2 MINGGU) – MINGGU 1
Mata pelajaran : Pendidikan Seni Visual
Kelas : 4 Rajin
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan – Diorama
Masa : 60 minit
Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia – Akuarium
Standard
Pembelajaran
3.1 Persepsi Estetik
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1, 3.1.1.2
3.1.2 Prinsip Rekaan
3.1.2.1, 3.1.2.2
3.2 Aplikasi Seni
3.2.1
3.2.1.1, 3.2.1.2
3.2.2
3.2.2.1,
Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid akan dapat :
1. Mengenal,memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam membuat diorama.
2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah
dipelajari.
Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa
seni visual. ( EK1)
2. Guru menunjuk cara menghasilkan diorama dengan
mengaplikasikan kepelbagaian teknik dan penggunaan media.
(EK4)
3. Murid memulakan aktiviti dengan membuat proses diorama
(EK2,EK3)
EMK Keusahawanan, kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni
Media Gunting, kotak, gam, pencungkil gigi, gambar-gambar daripada
majalah, cat poster, plastik pembalut buku, polisterin, plastesin dan
bahan lain yang sesuai
Bahan Bantu
Belajar
Contoh Diorama
Penilaian
P&P
1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama
berdasarkan dua Standard Kandungan.
Refleksi Pada akhir pengajaran :
35 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang
tidak mencapai Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
pembentangan pada masa akan datang.

3. RPH (2 MINGGU) – MINGGU 2
Mata pelajaran : Pendidikan Seni Visual
Kelas : 4 Rajin
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan – Diorama
Masa : 60 minit
Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia – Akuarium
Standard
Pembelajaran
3.3 Ekspresi Kreatif
3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.4 Apresiasi Seni
3.4.1
3.4.2
3.4.3
Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid akan dapat :
1. Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam membuat diorama.
2. Menghasilkan diorama dengan menggunakan kepelbagaian
teknik.
Aktiviti P&P 1. Guru mengulangkaji pelajaran minggu lepas (EK1)
2. Murid memanipulasikan bahan secara kreatif dengan bimbingan
guru (EK2)
3. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang telah
dihasilkan oleh mereka sendiri (EK5)
EMK Keusahawanan, kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni
Media Gunting, kotak, gam, pencungkil gigi, gambar-gambar daripada
majalah, cat poster, plastik pembalut buku, polisterin, plastesin dan
bahan lain yang sesuai
Bahan Bantu
Belajar
Contoh Diorama
Penilaian
P&P
1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama
berdasarkan 4 Standard Kandungan
Refleksi Pada akhir pengajaran :
38 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 2 murid yang
tidak mencapai Objekitif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
pembentangan pada masa akan datang