Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
KUMPULAN 17
KUMPULAN 17
1. M.SATHIAVANI
2. R.TENMOLI
3. R.MOHANA MANGAI
4. A.UMAVATHY
RANCANGAN
PENGAJARAN
UNTUK
1 MINGGU
Matapelajaran: Pendidikan Seni visual Masa : 60 minit
Kelas : 4 Kamban
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional Tema dan Tajuk:P...
RANCANGAN
PENGAJARAN
UNTUK
2 MINGGU
Matapelajaran: Pendidikan Seni Masa : 60 minit
Kelas : 4 Kamban
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional Tema dan Tajuk:Objek Bu...
LANGKAH- LANGKAH PENGHASILAN KARYA.
1.Media (Bahan /Alatan) 2.Membuat Lakaran
3.Mengukir 4.Hasil Karya
Matapelajaran: Pendidikan Seni Masa : 60 minit
Kelas : 4 Kamban
Bidang : Mengenal Kraf Tradisional Tema dan Tajuk: Objek B...
HASIL KARYA
TERIMA
KASIH
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

psv t4 ukiran

4,816 views

Published on

  • Be the first to comment

psv t4 ukiran

  1. 1. KUMPULAN 17
  2. 2. KUMPULAN 17 1. M.SATHIAVANI 2. R.TENMOLI 3. R.MOHANA MANGAI 4. A.UMAVATHY
  3. 3. RANCANGAN PENGAJARAN UNTUK 1 MINGGU
  4. 4. Matapelajaran: Pendidikan Seni visual Masa : 60 minit Kelas : 4 Kamban Bidang : Mengenal Kraf Tradisional Tema dan Tajuk:Pewangi Kereta Standard Pembelajaran : 4.1 Persepsi Estetik 4.1.1 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.2 Prinsip Rekaan . 4.1.2.1 4.1.2.2 4.2 Aplikasi Seni 4.2.1 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 4.2.2.1 4.3 Eksperisi Kreatif 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.4 Apresiasi Seni 4.4.1 4.4.2 4.4.3 Objektif Pembelajaran : 1.Murid dapat memahami dan menggunakan bahasa seni visual dalam menghasilkan model ukiran. 2.Menghasilkan ukiran bunga dan lain- lain dengan menggunakan sabun. 3.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. Aktiviti P&P : 1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang alat ukiran. 2.Guru menunjukkan satu cara menghasilkan ukiran dengan sabun 3.Murid menghasilkan ukiran 4.Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya seni yang mereka hasilkan. EMK : Keusahawanan dan kreativiti, innovasi .TMK dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar : Contoh gambar-gambar alat pertahanan diri. Media : Pensel, pembaris,pen mata bola,Pencungkil Gigi,bahan hiasan yang sesuai Penilaian P&P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti kraf tradisional model parang berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : 40 Murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan .Murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang.
  5. 5. RANCANGAN PENGAJARAN UNTUK 2 MINGGU
  6. 6. Matapelajaran: Pendidikan Seni Masa : 60 minit Kelas : 4 Kamban Bidang : Mengenal Kraf Tradisional Tema dan Tajuk:Objek Buatan Manusia & Ukiran Standard Pembelajaran : 4.1 Persepsi Estetik 4.1.1 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.2 Prinsip Rekaan . 4.1.2.1 4.1.2.2 4.2 Aplikasi Seni 4.2.1 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 4.2.2.1 Objektif Pembelajaran : 1.Murid dapat memahami dan menggunakan bahasa seni visual dalam menghasilkan model ukiran. Aktiviti P&P : 1.Guru bersoal jawab tentang ukiran. 2.Guru menunjukkan satu cara menghasilkan ukiran dengan sabun 3.Murid mula menghasilkan ukiran EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovasi.TMK dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar : Contoh gambar-gambar Ukiran Alat : Pencungkil Gigi,Pen Marker Bahan : Sabun. Penilaian P&P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti kraf tradisional model ukiran berdasarkan Dua standard kandungan. Refleksi : Pada Akhir Pengajaran 40 Murid mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 Murid tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang
  7. 7. LANGKAH- LANGKAH PENGHASILAN KARYA. 1.Media (Bahan /Alatan) 2.Membuat Lakaran 3.Mengukir 4.Hasil Karya
  8. 8. Matapelajaran: Pendidikan Seni Masa : 60 minit Kelas : 4 Kamban Bidang : Mengenal Kraf Tradisional Tema dan Tajuk: Objek Buatan Manusia/Ukiran Standard Pembelajaran : 4.3 Ekspresi Kreatif 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.4 Apresiasi Seni 4.4.1 4.4.2 4.4.3 Objektif Pembelajaran : 1.Murid dapat memahami dan menggunakan bahasa seni visual dalam menghasilkan model Ukiran. 2.Menghasilkan ukiran yang menarik menggunakan sabun. 3.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. Aktiviti P&P : 1.Guru mengulangkaji pangajaran pada minggu lepas. 2.Guru memulakan aktiviti proses penghasilan ukiran pada sabun 3.Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya seni yang mereka hasilkan. EMK : Keusahawanan, kreativiti, inovasi . TMK dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar : Contoh gambar-gambar alat pertahanan diri. Alat : Pen Marker, Pencungkil gigi dan bahan yang sesuai Bahan : sabun Penilaian P&P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti kraf tradisional model parang berdasarkan Empat standard kandungan. Refleksi : Pada Akhir Pengajaran 40 Murid mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 Murid tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang
  9. 9. HASIL KARYA
  10. 10. TERIMA KASIH

×