SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
KKOOMMUUNNIIKKAASSII
PPEENNGGEERRTTIIAANN KKOOMMUUNNIIKKAASSII 
Komunikasi adalah proses pemindahan pengertian 
dalam bentuk gagasan informasi dari seseorang ke 
orang lain. 
Komunikasi, sebagai suatu proses dengan mana orang-orang 
bermaksud memberikan pengertian‑pengertian 
melalui pengiringan berita. secara simbolis, dapat 
menghubungkan para anggota berbagai satuan 
organisasi yang berbeda dan bidang yang berbeda 
pula, sehingga sering disebut rantai pertukaran 
informasi.
Komunikasi melibatkan oorraanngg,, mmaakkaa ppeemmaahhaammaann 
tteerrhhaaddaapp oorraanngg ((mmaannuussiiaa)) mmeennjjaaddii ppeennttiinngg uunnttuukk 
mmeemmppeellaajjaarrii kkoommuunniikkaassii yyaanngg eeffeekkttiiff.. 
KKoommuunniikkaassii mmeelliibbaattkkaann aarrttii iinnffoorrmmaassii yyaanngg ssaammaa 
((sshhaarreedd mmeeaanniinngg)) aannttaarraa ppeennggiirriimm ddaann ppeenneerriimmaa.. 
KKoommuunniikkaassii mmeelliibbaattkkaann ssiimmbbooll--ssiimmbbooll,, yyaanngg ddiippaakkaaii 
uunnttuukk mmeennyyaammppaaiikkaann ssuuaattuu mmaakkssuudd,, ddiimmaannaa ddaappaatt 
bbeerruuppaa kkaattaa--kkaattaa,, ggeerraakkaann ttuubbuuhh,, hhuurruuff,, aattaauu 
ggeerraakkaann--ggeerraakkaann tteerrtteennttuu..
Pengiri 
PPRROOSSEESS KKOOMMUUNNIIKKAASSII 
m PESAN PPeenneerriimmaa
PPrroosseess KKoommuunniikkaassii
TTAAHHAAPPAANN KKOOMMUUNNIIKKAASSII
SSuummbbeerr ((SSeennddeerr)),, mmeerruuppaakkaann ssuummbbeerr ppeessaann,, 
aattaauu ppiihhaakk yyaanngg mmeemmuullaaii kkoommuunniikkaassii,, ppiihhaakk 
tteerrsseebbuutt mmeerruuppaakkaann oorraanngg yyaanngg mmeemmppuunnyyaaii 
iinnffoorrmmaassii aattaauu kkeeiinnggiinnggaann uunnttuukk 
mmeennggkkoommnniikkaassiikkaann iinnffoorrmmaassii aattaauu 
kkeeiinnggiinnaannnnyyaa kkeeppaaddaa ppiihhaakk llaaiinn.. 
EEnnccooddiinngg,, mmeerruuppaakkaann pprroosseess ppeenntteerrjjeemmaahhaann 
iinnffoorrmmaassii kkeeddaallaamm ssiimmbbooll--ssiimmbbooll tteerrtteennttuu 
yyaanngg aakkaann ddiissaammppaaiikkaann kkee ppeenneerriimmaa 
iinnffoorrmmaassii..
PPeessaann,, mmeerruuppaakkaann bbeennttuukk ffiissiikk hhaassiill ddaarrii pprroosseess 
eennccooddiinngg.. KKaattaa mmeerruuppaakkaann ppeessaann ddaallaamm 
kkoommuunniikkaassii lliissaann.. DDaallaamm kkoommuunniikkaassii tteerrttuulliiss,, kkiittaa 
mmeenngggguunnaakkaann ttuulliissaann.. KKoommuunniikkaassii nnoonn--vveerrbbaall 
yyaanngg mmeennyyeerrttaaii kkoommuunniikkaassii lliissaann mmeerruuppaakkaann 
bbaaggiiaann ppeennttiinngg ddaallaamm kkoommuunniikkaassii sseeccaarraa 
kkeesseelluurruuhhaann.. 
MMeeddiiaa--kkoommuunniikkaassii,, mmeerruuppaakkaann mmeettooddee 
ppeennyyaamm--ppaaiiaann iinnffoorrmmaassii ddaarrii ssaattuu ppiihhaakk kkee 
ppiihhaakk llaaiinnnnyyaa.. SSeeccaarraa uummuumm aaddaa dduuaa bbeennttuukk 
mmeeddiiaa kkoommuunniikkaassii:: ((11)) lliissaann ddaann ((22)) tteerrttuulliiss..
PPeenneerriimmaa,, mmeerruuppaakkaann ppiihhaakk yyaanngg mmeenneerriimmaa 
ppeessaann ddaann ddiihhaarraappkkaann mmeennggeerrttii ppeessaann yyaanngg 
ddiissaammppaaiikkaann oolleehh ppeennggiirriimm.. 
DDeeccooddiinngg,, mmeerruuppaakkaann kkeebbaalliikkaann eennccooddiinngg.. 
DDeeccooddiinngg mmeerruuppaakkaann pprroosseess ddiimmaannaa 
ppeenneerriimmaa mmeenneerrjjeemmaahhkkaann aattaauu mmeennggaarrttiikkaann 
ppeessaann yyaanngg ddiitteerriimmaa..
KKeeuunnttuunnggaann && KKeelleemmaahhaann 
LISAN TULIS 
 Mudah dan cepat 
dilakukan, 
 Umpan balik bisa 
diperoleh dengan 
cepat, 
 Akurasi lebih rendah, 
 Tidak ada catatan 
permanen 
 Lebih akurat 
 Catatan permanen 
bisa diperoleh 
 Umpan balik tidak 
cepat diperoleh 
 Lebih sulit 
dilakukan (tidak 
praktis)
KKOOMMUUNNIIKKAASSII OORRGGAANNIISSAASSII 
SSaalluurraann KKoommuunniikkaassii FFoorrmmaall,, SSeeoorraanngg bbaawwaahhaann aakkaann 
cceennddeerruunngg mmeellaappoorrkkaann ssiittuuaassii kkeeppaaddaa aattaassaannnnyyaa llaannggssuunngg.. 
KKeemmuuddiiaann aattaassaann tteerrsseebbuutt aakkaann mmeellaappoorrkkaann kkee mmaannaajjeemmeenn 
yyaanngg lleebbiihh ttiinnggggii.. KKoommuunniikkaassii mmeennjjaaddii ttiiddaakk fflleekkssiibbeell kkaarreennaa 
sseeoorraanngg kkaarryyaawwaann aakkaann cceennddeerruunngg bbeerrkkoommuunniikkaassii ddeennggaann 
kkaarryyaawwaann llaaiinn ddaarrii bbaaggiiaann yyaanngg ssaammaa.. MMeenniinnggkkaattkkaann 
iinntteennssiittaass kkoommuunniikkaassii kkaarryyaawwaann ppaaddaa bbaaggiiaann yyaanngg ssaammaa.. 
 SSttrruukkttuurr WWeewweennaanngg oorrggaanniissaassii,, ppeerrbbeeddaaaann ssttaattuuss ddaann 
kkeekkuuaassaaaann ddaallaamm oorrggaanniissaassii aakkaann mmeenneennttuukkaann ssiiaappaa yyaanngg 
ddaappaatt bbiiccaarraa ddeennggaann ssiiaappaa;; jjiikkaa ppeerrbbeeddaaaann ssttaattuuss ddaann 
wweewweennaanngg aannttaarraa dduuaa ppiihhaakk ccuukkuupp bbeessaarr,, kkoommuunniikkaassii 
cceennddeerruunngg ttiiddaakk aakkaann eeffeekkttiiff..
SSppeessiiaalliissaassii KKeerrjjaa,, mmeemmbbuuaatt kkoommuunniikkaassii mmeennjjaaddii lleebbiihh 
eeffeekkttiiff aannttaarr aannggggoottaa oorrggaanniissaassii ddeennggaann bbaaggiiaann yyaanngg 
ssaammaa;; sseettiiaapp bbaaggiiaann mmeemmppuunnyyaaii kkeebbiiaassaaaann aattaauu iissttiillaahh 
yyaanngg kkhhaass yyaanngg mmeemmbbeeddaakkaann ddeennggaann bbaaggiiaann llaaiinnnnyyaa.. 
SSeebbaalliikknnyyaa,, ssppeessiiaalliiaassii kkeerrjjaa aakkaann cceennddeerruunngg 
mmeenngghhaammbbaatt kkoommuunniikkaassii aannttaarr bbaaggiiaann yyaanngg bbeerrbbeeddaa,, 
kkaarreennaa bbaaggiiaann yyaanngg bbeerrbbeeddaa tteerrsseebbuutt mmeemmppuunnyyaaii iissttiillaahh 
aattaauu kkeebbiiaassaaaann yyaanngg bbeerrbbeeddaa ssaattuu ssaammaa llaaiinnnnyyaa.. 
KKeeppeemmiilliikkaann IInnffoorrmmaassii,, OOrraanngg--oorraanngg tteerrtteennttuu aakkaann 
mmeemmppuunnyyaaii iinnffoorrmmaassii tteerrtteennttuu yyaanngg mmeemmbbuuaatt ddiirriinnyyaa 
mmeennjjaaddii ssuukksseess.. OOrraanngg--oorraanngg tteerrsseebbuutt kkaaddaanngg--kkaaddaanngg 
ttiiddaakk iinnggiinn mmeennyyeebbaarrkkaann iinnffoorrmmaassii ppeennttiinngg tteerrsseebbuutt kkee 
ppiihhaakk llaaiinn,, kkaarreennaa iittuu iinnffoorrmmaassii yyaanngg eeffeekkttiiff aakkaann 
tteerrggaanngggguu..
SSAALLUURRAANN KKOOMMUUNNIIKKAASSII DDLLMM OORRGGAANNIISSAASSII
KKoommuunniikkaassii VVeerrttiikkaall,, kkoommuunniikkaassii yyssnngg sseessuuaaii ddeennggaann 
rraannttaaii ppeerriinnttaahh,, yyaaiittuu tteerrddiirrii ddaarrii KKoommuunniikkaassii kkee BBaawwaahh 
((ddoowwnnwwaarrdd)) ddaann KKoommuunniikkaassii kkee AAttaass ((UUppwwaarrdd)).. 
KKoommuunniikkaassii LLaatteerraall aattaauu HHoorriissoonnttaall,, kkoommuunniikkaassii tteerrjjaaddii 
jjiikkaa kkoommuunniikkaassii tteerrjjaaddii aannttaarraa aannggggoottaa oorrggaanniissaassii 
ddeennggaann ttiinnggkkaattaann yyaanngg ssaammaa,, aattaauu ddiiaannttaarraa 
ddeeppaarrtteemmeenn22 ppaaddaa ttiinnggkkaatt oorrggaanniissaassii yyaanngg ssaammaa.. 
KKoommuunniikkaassii DDiiaaggoonnaall,, mmeerruuppaakkaann kkoommuunniikkaassii yyaanngg 
mmeemmoottoonngg sseeccaarraa mmeennyyiillaanngg ddiiaaggoonnaall rraannttaaii ppeerriinnttaahh,, 
tteerrjjaaddii sseebbaaggaaii hhaassiill hhuubbuunnggaann ddeeppaatteemmeenn lliinnii ddaann ssttaaff
KKoommuunniikkaassii DDuuaa AArraahh
HHAAMMBBAATTAANN KKOOMMUUNNIIKKAASSII 
FFAAKKTTOORR OORRGGAANNIISSAASSII 
TTiinnggkkaattaann ((jjeennjjaanngg)) hhiirraarrkkii 
WWeewweennaanngg mmaannaajjeerriiaall 
SSppeessiiaalliissaassii 
FFAAKKTTOORR AANNTTAARR PPRRIIBBAADDII 
PPeerrsseeppssii sseelleekkttiiff 
SSttaattuuss KKoommuunniikkaattoorr 
KKeeaaddaaaann mmeemmbbeellaa ddiirrii 
PPeennddeennggaarraann lleemmaahh 
KKeettiiddaakk tteeppaattaann bbaahhaassaa 
Hambatan-hambatan 
Komunikasi 
SSuummbbeerr EEnnccooddiinngg PPeennggiirriimmaann DDeeccooddiinngg PPeenneerriimmaaaann 
UUmmppaann bbaalliikk
HHaammbbaattaann OOrrggaanniissaassiioonnaall 
TTiinnggkkaattaann hhiirraarrkkii.. BBiillaa ssuuaattuu oorrggaanniissaassii ssttrruukkttuurrnnyyaa 
bbeerrkkeemmbbaanngg,, aakkaann mmeenniimmbbuullkkaann bbeerrbbaaggaaii mmaassaallaahh 
kkoommuunniikkaassii.. BBeerriittaa hhaarruuss mmeellaalluuii ttiinnggkkaattaann ((jjeennjjaanngg)) 
ttaammbbaahhaann,, cceennddeerruunngg mmeennjjaaddii bbeerrkkuurraanngg 
kkeetteeppaattaannnnyyaa.. 
WWeewweennaanngg MMaannaajjeerriiaall,, ttaannppaa wweewweennaanngg uunnttuukk 
mmeemmbbuuaatt kkeeppuuttuussaann ttiiddaakk mmuunnggkkiinn mmaannaajjeerr 
mmeennccaappaaii ttuujjuuaann ddnngg eeffeekkttiiff.. 
SSppeessiiaalliissaassii.. ssppeessiiaalliissaassii aaddaallaahh pprriinnssiipp ddaassaarr 
oorrggaanniissaassii tteettaappii jjuuggaa mmeenncciippttaakkaann mmaassaallaahh-- 
mmaassaallaahh kkoommuunniikkaassii,, ddii mmaannaa cceennddeerruunngg 
mmeemmiissaahhkkaann oorraanngg--oorraanngg..
HHaammbbaattaann AAnnttaarr PPrriibbaaddii 
 PPeerrsseeppssii SSeelleekkttiiff 
 SSttaattuuss aattaauu KKeedduudduukkaann KKoommuunniikkaattoorr 
 KKeeaaddaaaann mmeemmbbeellaa ddiirrii 
 PPeennddeennggaarraann LLeemmaahh 
 KKeettiiddaakk--tteeppaattaann ppeenngggguunnaaaann bbaahhaassaa
KKOOMMUUNNIIKKAASSII YYAANNGG EEFFEEKKTTIIFF 
 KKEETTEEPPAATTAANN DDAALLAAMM MMEENNEENNTTUUKKAANN 
IIDDEENNTTIIFFIIKKAASSII SSAASSAARRAANN 
 FFOORRMMUULLAASSII PPEESSAANN 
 PPEEMMIILLIIHHAANN MMEEDDIIAA KKOOMMUUNNIIKKAASSII 
 KKRREEDDIIBBIILLIITTAASS DDIIRRII SSEENNDDIIRRII
PPEEDDOOMMAANN KKOOMMUUNNIIKKAASSII 
AAmmeerriiccaann MMaannaaggeemmeenntt AAssssoocciiaattiioonnss ((AAMMAA)) 
11.. CCaarrii kkeejjeellaassaann ggaaggaassaann--ggaaggaassaann tteerrlleebbiihh 
ddaahhuulluu sseebbeelluumm ddiikkoommuunniikkaassiikkaann.. 
22.. TTeelliittii ttuujjuuaann sseebbeennaarrnnyyaa sseettiiaapp kkoommuunniikkaassii.. 
33.. PPeerrttiimmbbaannggkkaann kkeeaaddaaaann pphhiissiikk ddaann mmaannuussiiaa 
kkeesseelluurruuhhaann kkaappaann ssaajjaa kkoommuunniikkaassii aakkaann 
ddiillaakkuukkaann.. 
44.. KKoonnssuullttaassiikkaann ddeennggaann ppiihhaakk--ppiihhaakk llaaiinn,, bbiillaa 
ppeerrlluu,, ddaallaamm ppeerreennccaannaaaann kkoommuunniikkaassii.. 
55.. PPeerrhhaattiikkaann tteekkaannaann nnaaddaa ddaann eekksspprreessii llaaiinnnnyyaa 
sseessuuaaii iissii ddaassaarr bbeerriittaa sseellaammaa bbeerrkkoommuunniikkaassii..
66.. AAmmbbiill kkeesseemmppaattaann,, bbiillaa ttiimmbbuull,, uunnttuukk 
mmeennddaappaattkkaann sseeggaallaa ssee--ssuuaattuu yyaanngg 
mmeemmbbaannttuu aattaauu uummppaann bbaalliikk.. 
77.. IIkkuuttii lleebbiihh llaannjjuutt kkoommuunniikkaassii yyaanngg tteellaahh 
ddiillaakkuukkaann.. 
88.. PPeerrhhaattiikkaann kkoonnssiisstteennssii kkoommuunniikkaassii.. 
99.. TTiinnddaakkaann aattaauu ppeerrbbuuaattaann.. hhaarruuss 
mmeennddoorroonngg kkoommuunniikkaassii.. 
1100.. JJaaddiillaahh ppeennddeennggaarr yyaanngg bbaaiikk,, 
bbeerrkkoommuunniikkaassii ttiiddaakk hhaannyyaa uunnttuukk 
ddiimmeennggeerrttii tteettaappii uunnttuukk mmeennggeerrttii..

More Related Content

What's hot

Babivglobalisasi
BabivglobalisasiBabivglobalisasi
Babivglobalisasi
Awis Mirad
 
Aula 8º ano - Saúde mental e drogas
Aula 8º ano - Saúde mental e drogasAula 8º ano - Saúde mental e drogas
Aula 8º ano - Saúde mental e drogas
Leonardo Kaplan
 
Www.cpafap.embrapa.br aquicultura download_tanques_danielmontagner
Www.cpafap.embrapa.br aquicultura download_tanques_danielmontagnerWww.cpafap.embrapa.br aquicultura download_tanques_danielmontagner
Www.cpafap.embrapa.br aquicultura download_tanques_danielmontagner
Christiano Leal Portes
 
Lectio divina domingo 28 de Septiembre de 2014
Lectio divina domingo 28 de Septiembre de 2014Lectio divina domingo 28 de Septiembre de 2014
Lectio divina domingo 28 de Septiembre de 2014
Sor Marcela Rivas
 
Bukti+audit+dan+dokumentasi+audit
Bukti+audit+dan+dokumentasi+auditBukti+audit+dan+dokumentasi+audit
Bukti+audit+dan+dokumentasi+audit
Kajitoha Kajitoha
 
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
Nur Arfah Mega
 

What's hot (19)

Tema 4 relieve de españa.Tema 4. Curso.2014/2015
Tema 4 relieve de españa.Tema 4. Curso.2014/2015Tema 4 relieve de españa.Tema 4. Curso.2014/2015
Tema 4 relieve de españa.Tema 4. Curso.2014/2015
 
Tema 3.1eso. El relieve de America.2014/ 2015
Tema 3.1eso. El relieve de America.2014/ 2015Tema 3.1eso. El relieve de America.2014/ 2015
Tema 3.1eso. El relieve de America.2014/ 2015
 
Tema 3 2ºeso. Origen y Expansión del Islan.Curso 2014/ 2015.
Tema 3 2ºeso. Origen y Expansión del Islan.Curso 2014/ 2015.Tema 3 2ºeso. Origen y Expansión del Islan.Curso 2014/ 2015.
Tema 3 2ºeso. Origen y Expansión del Islan.Curso 2014/ 2015.
 
Babivglobalisasi
BabivglobalisasiBabivglobalisasi
Babivglobalisasi
 
Reporte de lectura las fuentes del curriculo
Reporte de lectura las fuentes del curriculoReporte de lectura las fuentes del curriculo
Reporte de lectura las fuentes del curriculo
 
Género narrativo. Segundo Ciclo.
Género narrativo. Segundo Ciclo.Género narrativo. Segundo Ciclo.
Género narrativo. Segundo Ciclo.
 
Aula 8º ano - Saúde mental e drogas
Aula 8º ano - Saúde mental e drogasAula 8º ano - Saúde mental e drogas
Aula 8º ano - Saúde mental e drogas
 
Belleza
BellezaBelleza
Belleza
 
Bab iv hubungan_internasional
Bab iv hubungan_internasionalBab iv hubungan_internasional
Bab iv hubungan_internasional
 
Www.cpafap.embrapa.br aquicultura download_tanques_danielmontagner
Www.cpafap.embrapa.br aquicultura download_tanques_danielmontagnerWww.cpafap.embrapa.br aquicultura download_tanques_danielmontagner
Www.cpafap.embrapa.br aquicultura download_tanques_danielmontagner
 
03 la salut
03 la salut03 la salut
03 la salut
 
Feudalismo - Prof. Andre Teixeira
Feudalismo - Prof. Andre TeixeiraFeudalismo - Prof. Andre Teixeira
Feudalismo - Prof. Andre Teixeira
 
Nursing lec 1
Nursing lec 1Nursing lec 1
Nursing lec 1
 
Lectio divina domingo 28 de Septiembre de 2014
Lectio divina domingo 28 de Septiembre de 2014Lectio divina domingo 28 de Septiembre de 2014
Lectio divina domingo 28 de Septiembre de 2014
 
Psicologia del delincuente
Psicologia del delincuentePsicologia del delincuente
Psicologia del delincuente
 
Bukti+audit+dan+dokumentasi+audit
Bukti+audit+dan+dokumentasi+auditBukti+audit+dan+dokumentasi+audit
Bukti+audit+dan+dokumentasi+audit
 
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
 
Tema 3 1ºESO (a) Relieve de africa2015
Tema 3 1ºESO (a) Relieve de africa2015Tema 3 1ºESO (a) Relieve de africa2015
Tema 3 1ºESO (a) Relieve de africa2015
 
La historia no perdona(9)
La historia no perdona(9)La historia no perdona(9)
La historia no perdona(9)
 

Viewers also liked (15)

Sistem pngolahan perikanan
Sistem pngolahan perikananSistem pngolahan perikanan
Sistem pngolahan perikanan
 
PANTAI SENGGIGI
PANTAI SENGGIGIPANTAI SENGGIGI
PANTAI SENGGIGI
 
Gm Section1
Gm Section1Gm Section1
Gm Section1
 
Review pesisir dan laut
Review pesisir dan lautReview pesisir dan laut
Review pesisir dan laut
 
Analisis Ekologi Lingkungan Kepulauan Raja Ampat
Analisis Ekologi Lingkungan Kepulauan Raja AmpatAnalisis Ekologi Lingkungan Kepulauan Raja Ampat
Analisis Ekologi Lingkungan Kepulauan Raja Ampat
 
Presentasi kaw.pantai
Presentasi kaw.pantaiPresentasi kaw.pantai
Presentasi kaw.pantai
 
Geografi Zona Pesisir dan Pantai
Geografi Zona Pesisir dan PantaiGeografi Zona Pesisir dan Pantai
Geografi Zona Pesisir dan Pantai
 
Ekologi pesisir pantai
Ekologi pesisir pantaiEkologi pesisir pantai
Ekologi pesisir pantai
 
Sistem perikanan budidaya
Sistem perikanan budidayaSistem perikanan budidaya
Sistem perikanan budidaya
 
Kebijakan perikanan indonesia
Kebijakan perikanan indonesiaKebijakan perikanan indonesia
Kebijakan perikanan indonesia
 
Sistem perikanan
Sistem perikananSistem perikanan
Sistem perikanan
 
Ekosistem Pantai & Terumbu karang
Ekosistem Pantai & Terumbu karangEkosistem Pantai & Terumbu karang
Ekosistem Pantai & Terumbu karang
 
Sistem perikanan tangkap
Sistem perikanan tangkapSistem perikanan tangkap
Sistem perikanan tangkap
 
Ppt wisata garut
Ppt wisata garutPpt wisata garut
Ppt wisata garut
 
Ekosistem pantai.docx
Ekosistem pantai.docxEkosistem pantai.docx
Ekosistem pantai.docx
 

Similar to Materi dasmen - KOMUNIKASI

Mencegah Fraud dalam Bisnis or Prevent Fraud in Business by I Gede Auditta
Mencegah Fraud dalam Bisnis or Prevent Fraud in Business by I Gede AudittaMencegah Fraud dalam Bisnis or Prevent Fraud in Business by I Gede Auditta
Mencegah Fraud dalam Bisnis or Prevent Fraud in Business by I Gede Auditta
I Gede Auditta
 
Plantilla presentacion ppa con tic final jorge e delgado )
Plantilla presentacion ppa con tic final jorge e delgado   )Plantilla presentacion ppa con tic final jorge e delgado   )
Plantilla presentacion ppa con tic final jorge e delgado )
diplomm
 
Dermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
Dermatitis del panal Lesiones DermatologicasDermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
Dermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
Dr Renato Soares de Melo
 

Similar to Materi dasmen - KOMUNIKASI (20)

Mencegah Fraud dalam Bisnis or Prevent Fraud in Business by I Gede Auditta
Mencegah Fraud dalam Bisnis or Prevent Fraud in Business by I Gede AudittaMencegah Fraud dalam Bisnis or Prevent Fraud in Business by I Gede Auditta
Mencegah Fraud dalam Bisnis or Prevent Fraud in Business by I Gede Auditta
 
Conceptos y generalidades salud pública
Conceptos y generalidades salud públicaConceptos y generalidades salud pública
Conceptos y generalidades salud pública
 
Medioambiente
MedioambienteMedioambiente
Medioambiente
 
Medio ambiente 2014
Medio ambiente 2014Medio ambiente 2014
Medio ambiente 2014
 
Exp monografias y paper
Exp monografias y paperExp monografias y paper
Exp monografias y paper
 
Nursing lec 1
Nursing lec 1Nursing lec 1
Nursing lec 1
 
Desarrollo embriologico de sistema musculo esquelético, patron de miembros
Desarrollo embriologico de sistema musculo esquelético, patron de miembrosDesarrollo embriologico de sistema musculo esquelético, patron de miembros
Desarrollo embriologico de sistema musculo esquelético, patron de miembros
 
Mecanismos de Resolución de Conflictos
Mecanismos de Resolución de ConflictosMecanismos de Resolución de Conflictos
Mecanismos de Resolución de Conflictos
 
Rudelvi software del sistema
Rudelvi software del sistemaRudelvi software del sistema
Rudelvi software del sistema
 
Rudelvi software del sistema
Rudelvi software del sistemaRudelvi software del sistema
Rudelvi software del sistema
 
Primer hemiciclo
Primer hemicicloPrimer hemiciclo
Primer hemiciclo
 
La sangre
La sangreLa sangre
La sangre
 
Dispositivos de red informática
Dispositivos de red informáticaDispositivos de red informática
Dispositivos de red informática
 
Hardware INFORMACION
Hardware INFORMACIONHardware INFORMACION
Hardware INFORMACION
 
Metodologi penelitian (sosial)
Metodologi penelitian (sosial) Metodologi penelitian (sosial)
Metodologi penelitian (sosial)
 
Cancer ginecológico en niñas
Cancer ginecológico en niñasCancer ginecológico en niñas
Cancer ginecológico en niñas
 
3ª tipos de pesquisa
3ª tipos de pesquisa3ª tipos de pesquisa
3ª tipos de pesquisa
 
Plantilla presentacion ppa con tic final jorge e delgado )
Plantilla presentacion ppa con tic final jorge e delgado   )Plantilla presentacion ppa con tic final jorge e delgado   )
Plantilla presentacion ppa con tic final jorge e delgado )
 
Dermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
Dermatitis del panal Lesiones DermatologicasDermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
Dermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
 
Celula
CelulaCelula
Celula
 

Recently uploaded

Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergiaImmunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Pasi Vilpas
 

Recently uploaded (9)

Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitusTutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
 
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnotKoululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
 
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talousKoulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergiaImmunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
 
Jedhi Malee (just do it).pdf
Jedhi Malee             (just do it).pdfJedhi Malee             (just do it).pdf
Jedhi Malee (just do it).pdf
 
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen SuomessaKasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutusAikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
 

Materi dasmen - KOMUNIKASI

  • 2. PPEENNGGEERRTTIIAANN KKOOMMUUNNIIKKAASSII Komunikasi adalah proses pemindahan pengertian dalam bentuk gagasan informasi dari seseorang ke orang lain. Komunikasi, sebagai suatu proses dengan mana orang-orang bermaksud memberikan pengertian‑pengertian melalui pengiringan berita. secara simbolis, dapat menghubungkan para anggota berbagai satuan organisasi yang berbeda dan bidang yang berbeda pula, sehingga sering disebut rantai pertukaran informasi.
  • 3. Komunikasi melibatkan oorraanngg,, mmaakkaa ppeemmaahhaammaann tteerrhhaaddaapp oorraanngg ((mmaannuussiiaa)) mmeennjjaaddii ppeennttiinngg uunnttuukk mmeemmppeellaajjaarrii kkoommuunniikkaassii yyaanngg eeffeekkttiiff.. KKoommuunniikkaassii mmeelliibbaattkkaann aarrttii iinnffoorrmmaassii yyaanngg ssaammaa ((sshhaarreedd mmeeaanniinngg)) aannttaarraa ppeennggiirriimm ddaann ppeenneerriimmaa.. KKoommuunniikkaassii mmeelliibbaattkkaann ssiimmbbooll--ssiimmbbooll,, yyaanngg ddiippaakkaaii uunnttuukk mmeennyyaammppaaiikkaann ssuuaattuu mmaakkssuudd,, ddiimmaannaa ddaappaatt bbeerruuppaa kkaattaa--kkaattaa,, ggeerraakkaann ttuubbuuhh,, hhuurruuff,, aattaauu ggeerraakkaann--ggeerraakkaann tteerrtteennttuu..
  • 4. Pengiri PPRROOSSEESS KKOOMMUUNNIIKKAASSII m PESAN PPeenneerriimmaa
  • 7. SSuummbbeerr ((SSeennddeerr)),, mmeerruuppaakkaann ssuummbbeerr ppeessaann,, aattaauu ppiihhaakk yyaanngg mmeemmuullaaii kkoommuunniikkaassii,, ppiihhaakk tteerrsseebbuutt mmeerruuppaakkaann oorraanngg yyaanngg mmeemmppuunnyyaaii iinnffoorrmmaassii aattaauu kkeeiinnggiinnggaann uunnttuukk mmeennggkkoommnniikkaassiikkaann iinnffoorrmmaassii aattaauu kkeeiinnggiinnaannnnyyaa kkeeppaaddaa ppiihhaakk llaaiinn.. EEnnccooddiinngg,, mmeerruuppaakkaann pprroosseess ppeenntteerrjjeemmaahhaann iinnffoorrmmaassii kkeeddaallaamm ssiimmbbooll--ssiimmbbooll tteerrtteennttuu yyaanngg aakkaann ddiissaammppaaiikkaann kkee ppeenneerriimmaa iinnffoorrmmaassii..
  • 8. PPeessaann,, mmeerruuppaakkaann bbeennttuukk ffiissiikk hhaassiill ddaarrii pprroosseess eennccooddiinngg.. KKaattaa mmeerruuppaakkaann ppeessaann ddaallaamm kkoommuunniikkaassii lliissaann.. DDaallaamm kkoommuunniikkaassii tteerrttuulliiss,, kkiittaa mmeenngggguunnaakkaann ttuulliissaann.. KKoommuunniikkaassii nnoonn--vveerrbbaall yyaanngg mmeennyyeerrttaaii kkoommuunniikkaassii lliissaann mmeerruuppaakkaann bbaaggiiaann ppeennttiinngg ddaallaamm kkoommuunniikkaassii sseeccaarraa kkeesseelluurruuhhaann.. MMeeddiiaa--kkoommuunniikkaassii,, mmeerruuppaakkaann mmeettooddee ppeennyyaamm--ppaaiiaann iinnffoorrmmaassii ddaarrii ssaattuu ppiihhaakk kkee ppiihhaakk llaaiinnnnyyaa.. SSeeccaarraa uummuumm aaddaa dduuaa bbeennttuukk mmeeddiiaa kkoommuunniikkaassii:: ((11)) lliissaann ddaann ((22)) tteerrttuulliiss..
  • 9. PPeenneerriimmaa,, mmeerruuppaakkaann ppiihhaakk yyaanngg mmeenneerriimmaa ppeessaann ddaann ddiihhaarraappkkaann mmeennggeerrttii ppeessaann yyaanngg ddiissaammppaaiikkaann oolleehh ppeennggiirriimm.. DDeeccooddiinngg,, mmeerruuppaakkaann kkeebbaalliikkaann eennccooddiinngg.. DDeeccooddiinngg mmeerruuppaakkaann pprroosseess ddiimmaannaa ppeenneerriimmaa mmeenneerrjjeemmaahhkkaann aattaauu mmeennggaarrttiikkaann ppeessaann yyaanngg ddiitteerriimmaa..
  • 10. KKeeuunnttuunnggaann && KKeelleemmaahhaann LISAN TULIS  Mudah dan cepat dilakukan,  Umpan balik bisa diperoleh dengan cepat,  Akurasi lebih rendah,  Tidak ada catatan permanen  Lebih akurat  Catatan permanen bisa diperoleh  Umpan balik tidak cepat diperoleh  Lebih sulit dilakukan (tidak praktis)
  • 11. KKOOMMUUNNIIKKAASSII OORRGGAANNIISSAASSII SSaalluurraann KKoommuunniikkaassii FFoorrmmaall,, SSeeoorraanngg bbaawwaahhaann aakkaann cceennddeerruunngg mmeellaappoorrkkaann ssiittuuaassii kkeeppaaddaa aattaassaannnnyyaa llaannggssuunngg.. KKeemmuuddiiaann aattaassaann tteerrsseebbuutt aakkaann mmeellaappoorrkkaann kkee mmaannaajjeemmeenn yyaanngg lleebbiihh ttiinnggggii.. KKoommuunniikkaassii mmeennjjaaddii ttiiddaakk fflleekkssiibbeell kkaarreennaa sseeoorraanngg kkaarryyaawwaann aakkaann cceennddeerruunngg bbeerrkkoommuunniikkaassii ddeennggaann kkaarryyaawwaann llaaiinn ddaarrii bbaaggiiaann yyaanngg ssaammaa.. MMeenniinnggkkaattkkaann iinntteennssiittaass kkoommuunniikkaassii kkaarryyaawwaann ppaaddaa bbaaggiiaann yyaanngg ssaammaa.. SSttrruukkttuurr WWeewweennaanngg oorrggaanniissaassii,, ppeerrbbeeddaaaann ssttaattuuss ddaann kkeekkuuaassaaaann ddaallaamm oorrggaanniissaassii aakkaann mmeenneennttuukkaann ssiiaappaa yyaanngg ddaappaatt bbiiccaarraa ddeennggaann ssiiaappaa;; jjiikkaa ppeerrbbeeddaaaann ssttaattuuss ddaann wweewweennaanngg aannttaarraa dduuaa ppiihhaakk ccuukkuupp bbeessaarr,, kkoommuunniikkaassii cceennddeerruunngg ttiiddaakk aakkaann eeffeekkttiiff..
  • 12. SSppeessiiaalliissaassii KKeerrjjaa,, mmeemmbbuuaatt kkoommuunniikkaassii mmeennjjaaddii lleebbiihh eeffeekkttiiff aannttaarr aannggggoottaa oorrggaanniissaassii ddeennggaann bbaaggiiaann yyaanngg ssaammaa;; sseettiiaapp bbaaggiiaann mmeemmppuunnyyaaii kkeebbiiaassaaaann aattaauu iissttiillaahh yyaanngg kkhhaass yyaanngg mmeemmbbeeddaakkaann ddeennggaann bbaaggiiaann llaaiinnnnyyaa.. SSeebbaalliikknnyyaa,, ssppeessiiaalliiaassii kkeerrjjaa aakkaann cceennddeerruunngg mmeenngghhaammbbaatt kkoommuunniikkaassii aannttaarr bbaaggiiaann yyaanngg bbeerrbbeeddaa,, kkaarreennaa bbaaggiiaann yyaanngg bbeerrbbeeddaa tteerrsseebbuutt mmeemmppuunnyyaaii iissttiillaahh aattaauu kkeebbiiaassaaaann yyaanngg bbeerrbbeeddaa ssaattuu ssaammaa llaaiinnnnyyaa.. KKeeppeemmiilliikkaann IInnffoorrmmaassii,, OOrraanngg--oorraanngg tteerrtteennttuu aakkaann mmeemmppuunnyyaaii iinnffoorrmmaassii tteerrtteennttuu yyaanngg mmeemmbbuuaatt ddiirriinnyyaa mmeennjjaaddii ssuukksseess.. OOrraanngg--oorraanngg tteerrsseebbuutt kkaaddaanngg--kkaaddaanngg ttiiddaakk iinnggiinn mmeennyyeebbaarrkkaann iinnffoorrmmaassii ppeennttiinngg tteerrsseebbuutt kkee ppiihhaakk llaaiinn,, kkaarreennaa iittuu iinnffoorrmmaassii yyaanngg eeffeekkttiiff aakkaann tteerrggaanngggguu..
  • 14. KKoommuunniikkaassii VVeerrttiikkaall,, kkoommuunniikkaassii yyssnngg sseessuuaaii ddeennggaann rraannttaaii ppeerriinnttaahh,, yyaaiittuu tteerrddiirrii ddaarrii KKoommuunniikkaassii kkee BBaawwaahh ((ddoowwnnwwaarrdd)) ddaann KKoommuunniikkaassii kkee AAttaass ((UUppwwaarrdd)).. KKoommuunniikkaassii LLaatteerraall aattaauu HHoorriissoonnttaall,, kkoommuunniikkaassii tteerrjjaaddii jjiikkaa kkoommuunniikkaassii tteerrjjaaddii aannttaarraa aannggggoottaa oorrggaanniissaassii ddeennggaann ttiinnggkkaattaann yyaanngg ssaammaa,, aattaauu ddiiaannttaarraa ddeeppaarrtteemmeenn22 ppaaddaa ttiinnggkkaatt oorrggaanniissaassii yyaanngg ssaammaa.. KKoommuunniikkaassii DDiiaaggoonnaall,, mmeerruuppaakkaann kkoommuunniikkaassii yyaanngg mmeemmoottoonngg sseeccaarraa mmeennyyiillaanngg ddiiaaggoonnaall rraannttaaii ppeerriinnttaahh,, tteerrjjaaddii sseebbaaggaaii hhaassiill hhuubbuunnggaann ddeeppaatteemmeenn lliinnii ddaann ssttaaff
  • 16. HHAAMMBBAATTAANN KKOOMMUUNNIIKKAASSII FFAAKKTTOORR OORRGGAANNIISSAASSII TTiinnggkkaattaann ((jjeennjjaanngg)) hhiirraarrkkii WWeewweennaanngg mmaannaajjeerriiaall SSppeessiiaalliissaassii FFAAKKTTOORR AANNTTAARR PPRRIIBBAADDII PPeerrsseeppssii sseelleekkttiiff SSttaattuuss KKoommuunniikkaattoorr KKeeaaddaaaann mmeemmbbeellaa ddiirrii PPeennddeennggaarraann lleemmaahh KKeettiiddaakk tteeppaattaann bbaahhaassaa Hambatan-hambatan Komunikasi SSuummbbeerr EEnnccooddiinngg PPeennggiirriimmaann DDeeccooddiinngg PPeenneerriimmaaaann UUmmppaann bbaalliikk
  • 17. HHaammbbaattaann OOrrggaanniissaassiioonnaall TTiinnggkkaattaann hhiirraarrkkii.. BBiillaa ssuuaattuu oorrggaanniissaassii ssttrruukkttuurrnnyyaa bbeerrkkeemmbbaanngg,, aakkaann mmeenniimmbbuullkkaann bbeerrbbaaggaaii mmaassaallaahh kkoommuunniikkaassii.. BBeerriittaa hhaarruuss mmeellaalluuii ttiinnggkkaattaann ((jjeennjjaanngg)) ttaammbbaahhaann,, cceennddeerruunngg mmeennjjaaddii bbeerrkkuurraanngg kkeetteeppaattaannnnyyaa.. WWeewweennaanngg MMaannaajjeerriiaall,, ttaannppaa wweewweennaanngg uunnttuukk mmeemmbbuuaatt kkeeppuuttuussaann ttiiddaakk mmuunnggkkiinn mmaannaajjeerr mmeennccaappaaii ttuujjuuaann ddnngg eeffeekkttiiff.. SSppeessiiaalliissaassii.. ssppeessiiaalliissaassii aaddaallaahh pprriinnssiipp ddaassaarr oorrggaanniissaassii tteettaappii jjuuggaa mmeenncciippttaakkaann mmaassaallaahh-- mmaassaallaahh kkoommuunniikkaassii,, ddii mmaannaa cceennddeerruunngg mmeemmiissaahhkkaann oorraanngg--oorraanngg..
  • 18. HHaammbbaattaann AAnnttaarr PPrriibbaaddii  PPeerrsseeppssii SSeelleekkttiiff  SSttaattuuss aattaauu KKeedduudduukkaann KKoommuunniikkaattoorr  KKeeaaddaaaann mmeemmbbeellaa ddiirrii  PPeennddeennggaarraann LLeemmaahh  KKeettiiddaakk--tteeppaattaann ppeenngggguunnaaaann bbaahhaassaa
  • 19. KKOOMMUUNNIIKKAASSII YYAANNGG EEFFEEKKTTIIFF  KKEETTEEPPAATTAANN DDAALLAAMM MMEENNEENNTTUUKKAANN IIDDEENNTTIIFFIIKKAASSII SSAASSAARRAANN  FFOORRMMUULLAASSII PPEESSAANN  PPEEMMIILLIIHHAANN MMEEDDIIAA KKOOMMUUNNIIKKAASSII  KKRREEDDIIBBIILLIITTAASS DDIIRRII SSEENNDDIIRRII
  • 20. PPEEDDOOMMAANN KKOOMMUUNNIIKKAASSII AAmmeerriiccaann MMaannaaggeemmeenntt AAssssoocciiaattiioonnss ((AAMMAA)) 11.. CCaarrii kkeejjeellaassaann ggaaggaassaann--ggaaggaassaann tteerrlleebbiihh ddaahhuulluu sseebbeelluumm ddiikkoommuunniikkaassiikkaann.. 22.. TTeelliittii ttuujjuuaann sseebbeennaarrnnyyaa sseettiiaapp kkoommuunniikkaassii.. 33.. PPeerrttiimmbbaannggkkaann kkeeaaddaaaann pphhiissiikk ddaann mmaannuussiiaa kkeesseelluurruuhhaann kkaappaann ssaajjaa kkoommuunniikkaassii aakkaann ddiillaakkuukkaann.. 44.. KKoonnssuullttaassiikkaann ddeennggaann ppiihhaakk--ppiihhaakk llaaiinn,, bbiillaa ppeerrlluu,, ddaallaamm ppeerreennccaannaaaann kkoommuunniikkaassii.. 55.. PPeerrhhaattiikkaann tteekkaannaann nnaaddaa ddaann eekksspprreessii llaaiinnnnyyaa sseessuuaaii iissii ddaassaarr bbeerriittaa sseellaammaa bbeerrkkoommuunniikkaassii..
  • 21. 66.. AAmmbbiill kkeesseemmppaattaann,, bbiillaa ttiimmbbuull,, uunnttuukk mmeennddaappaattkkaann sseeggaallaa ssee--ssuuaattuu yyaanngg mmeemmbbaannttuu aattaauu uummppaann bbaalliikk.. 77.. IIkkuuttii lleebbiihh llaannjjuutt kkoommuunniikkaassii yyaanngg tteellaahh ddiillaakkuukkaann.. 88.. PPeerrhhaattiikkaann kkoonnssiisstteennssii kkoommuunniikkaassii.. 99.. TTiinnddaakkaann aattaauu ppeerrbbuuaattaann.. hhaarruuss mmeennddoorroonngg kkoommuunniikkaassii.. 1100.. JJaaddiillaahh ppeennddeennggaarr yyaanngg bbaaiikk,, bbeerrkkoommuunniikkaassii ttiiddaakk hhaannyyaa uunnttuukk ddiimmeennggeerrttii tteettaappii uunnttuukk mmeennggeerrttii..