SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
‫القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـل النزاعات في فلسطين - الحلقة األولى‬
                                   ‫ّ‬
                     ‫*إعداد: جهيل شبلـن، شبهر شتيظج، عبصن خميل، هحهود فيبض، هحهود دوديو‬

‫اهتٌٖج يوٓ يً... أٌنؼ! ُػا يب ٖخى اهًيل تَ أضٖبٌب فٕ يؼف اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّفلب هـيب خى إكؼاؼٍ‬
‫فٕ أضـغ اهٌؽايبح اهسٌبئٖج فٕ يغٌٖج اهلغؾ، يوٓ عالف يب كمح تَ أضنبى اهفؼًٖج اإلؿاليٖج ّاهلّاًٌٖ‬
                   ‫اهّمًٖج، ضٖد نّهة اهـيغيٓ يوَٖ تئذتبح يغى يؿؤّهٖخَ اهسٌبئٖج ّإهِبؼ اهسبٌٕ!‬




‫ٖفٖؼ يكنوص "اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ" إهٓ هبُؼث اسخيبيٖج يٌخفؼث فٕ يٌبنق اهمفج اهغؼتٖج ّكنبو غؽث‬
‫نبفج، ّخخيذل فٕ ضل اهٌؽايبح تًٖ اهـيّانًٌٖ عبؼر إنبؼ اهـيضبنى اهٌهبيٖج، ّػهم يً نؼٖق اهوسّء‬
‫هولمبء اهًفبئؼٔ أّ هسبً اإلكالش .ّٖفبؼ إهٓ ُػٍ اههبُؼث تيكنوضبح أعؼْ، يذل: اهلمبء تبهًؼف؛‬
‫اهلمبء اهًفبئؼٔ؛ اهكوص اهًفبئؼٔ؛ اإلكالش تًٖ اهٌبؾ... ّخخى ييبؼؿج اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ فٕ‬
                 ‫فوؿنًٖ يً كتل أفؼاغ ٌٖخيًّ هًبئالح ّضيبئل يعخوفج ّػّٔ عوفٖبح اسخيبيٖج يخفبّخج.‬




‫إػا اٌنولٌب يً كبيغث يفبغُب أً اهلبًٌّ سبء أؿبؿً هٖوتٕ ضبسبح اهـيسخيى ّخنوًبخَ، نبً هؽايً يوٓ‬
    ‫ب‬                                        ‫ب‬
‫اهـيفؼو اهفوؿنٌٖٕ تغاٖج أً ٖخًيق فٕ غؼاؿج فوؿفج خؿّٖج اهٌؽايبح فٕ ُػا اهـيسخيى كتل اهعّل فٕ‬
‫اهلمبٖب اهلبٌٌّٖج اهخفكٖوٖج، ُّػا يب ضبّل تبضذّ يًِغ اهضلّق اهخّكل إهَٖ، يً عالل اهخًيق فٕ غؼاؿج‬
‫هبُؼث كبٌٌّٖج اسخيبيٖج ييوح يوٓ خؿّٖج اهٌؽايبح تًٖ أفؼاغ اهـيسخيى عبؼر ٌنبق اهـيضبنى‬
‫اهٌهبيٖج؛ هػا خًختؼ ُػٍ اهغؼاؿج فؼٖغث يً ٌّيِب، يً ضٖد نٌِّب غؼاؿج كبٌٌّٖج ـ اسخيبيٖج خمى‬
‫اهـييبؼؿبح اهلبٌٌّٖج ّ"اهًفبئؼٖج" فٕ ؿٖبكِب االسخيبيٕ اهًبى، ّيً ضٖد ؿًِٖب هفِى اهـيٌنق‬
          ‫االسخيبيٕ ّاهـيتبغا اهًبيج اهخٕ خضنى اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ّخضبّل خفؿٖؼ أؿتبة اؿخيؼاؼٍ.‬




                                               ‫1‬
‫فٕ ُػٍ اهغؼاؿج خى اختبو يٌِسٖج اهتضد اهـيٖغإٌ هوضكّل يوٓ اهـيًوّيبح يً يكبغؼُب األكوٖج،‬
‫ضٖد خى اؿخنالو آؼاء نبفج اهـيًًٌٖٖ تًيل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ فٕ اهـيسخيى يً كتل فؼق تضد‬
‫يٖغاٌٖج غنح سيٖى يضبفهبح اهّنً، خى إسؼاء يب ٖلؼة يً 150 يلبتوج يٖغاٌٖج يى ييذوٕ اهلمبء غٖؼ‬
‫اهٌهبيٕ، ّييذوٕ اهلمبء اهٌهبيٕ، ّييذوٕ اهؿونج اهخٌفٖػٖج ّاهخفؼًٖٖج ّيؤؿؿبح اهـيسخيى اهـيغٌٕ،‬
‫إمبفج إهٓ اهتضد اهخفكٖوٕ ّاهـيًيق فٕ اذٌخٕ يفؼث كمٖج خى ضوِب يفبئؼًٖ، هوخًؼف يوٓ ّاكى اهضبل‬
                       ‫ب‬
                                                                           ‫فٖيب ٖخًوق تِػا اهًيل.‬




                                                            ‫الخظور الخبريخي لمقطبء غير الىعبهي‬




‫إً اهوسّء هولمبء غٖؼ اهٌهبيٕ هضل اهٌؽايبح هـى ٖنً ضكؼً تبألؼامٕ اهفوؿنٌٖٖج، إػ إً خوم اههبُؼث‬
                                       ‫ا‬
‫يٌخفؼث فٕ اهغّل اهًؼتٖج اهـيسبّؼث أٖمً؛ إال أً اهٌهبى اهؿٖبؿٕ ّاهلبٌٌّٕ ّاهخنّؼ اهخبؼٖعٕ‬
                                                  ‫ب‬
                      ‫ّاالسخيبيٕ فٕ فوؿنًٖ يٌص ُػا اهٌّو يً "اهلمبء" اٌخفبؼا أّؿى ّأُيٖج أنتؼ.‬
                                        ‫ً‬




‫نبً هأليؼاف اهـيضوٖج فأً نتٖؼ فٕ اهخٌهٖى اهلبٌٌّٕ هفوؿنًٖ خضح اهضنى اهًذيبٌٕ، ّنبٌح خفنل‬
‫يكغؼً أؿبؿًٖ هونذٖؼ يً اهلّاًٌٖ اهخٕ خى إكغاؼُب يً كتل اهؿالنًٖ اهًذيبًٌٖٖ، عبكج فٕ يسبل‬
                                                                            ‫ب‬      ‫ا‬
‫األؼامٕ ّاهًلّتبح، ّكغ نتلح اهـيضبنى اهًذيبٌٖج األيؼاف ضخٓ ّإً عبهفح أضٖبًٌ أضنبى اهفؼًٖج‬
              ‫ب‬
‫اإلؿاليٖج. نيب أً نتًٖج اهخلؿٖى اإلغاؼٔ فٕ اإليتؼانّؼٖج اهًذيبٌٖج يً سِج، ّمًف اهؿونج‬
‫اهـيؼنؽٖج ّيسؽُب يً تؿن ؿٖنؼخِب يوٓ األكبهٖى اهتًٖغث يً سِج أعؼْ، أغْ إهٓ خًبيل اهؿونبح‬
‫اهًذيبٌٖج يى اهلّاًٌٖ ّاأليؼاف اهـيضوٖج تنؼٖلج أكل خفغغً، تيب ال ٖخًبؼل يى اهلبًٌّ اهًذيبٌٕ؛‬
                                    ‫ا‬
‫تبهـيلبتل، ؿبُيح ُػٍ اهضبهج فٕ ؽٖبغث ؿونج ؼؤؿبء اهًفبئؼ ّاهًبئالح فٕ فل اهـيٌبؽيبح تًٖ أفؼاغ‬
                          ‫يفبئؼُى ّيبئالخِى تباليخيبغ يوٓ اهًؼف ّاهخلبهٖغ نلبيغث إلكغاؼ أضنبيِى.‬



                                              ‫2‬
‫ّكغ يؼفح اإليتؼانّؼٖج اهًذيبٌٖج ضؼنج إكالضبح (خغيٓ خٌهٖيبح) أغح إهٓ ضؼنج "خلًٌٖ كبٌٌّٕ" ال‬
‫يذٖل هِب، هنٌِب هـى خنل ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ. ففٕ ُػٍ اهفخؼث هـى ٖذتح ّسّغ أٔ كبًٌّ ٖف ٍو‬
 ‫ؼ‬
‫ٌّٖهى ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّهـى ٖنً فٕ يِغ اهغّهج اهًذيبٌٖج أٖج يضنيج ؼؿيٖج هوًفبئؼ، إ ّ أٌَ‬
    ‫ال‬
‫ّسغ يسوؾ إغاؼث يؤهف يً فؼٖق يً اهـيّهفًٖ ّآعؼ يً فّٖط اهًفبئؼ، ّنبً اعخكبق ُػا‬
‫اهـيسوؾ اهٌهؼ فٕ اهـيٌبؽيبح اهخٕ خلى ميً يٌنلج تئؼ اهؿتى فلن، ّػهم الٌضكبؼ خأذٖؼ اهلمبء‬
‫غٖؼ اهٌهبيٕ إهٓ ضغ نتٖؼ فٕ يٌنلج سٌّة فوؿنًٖ تًٖ اهًفبئؼ اهتغّٖج، ّخضغٖغً يفبئؼ تئؼ اهؿتى، ّكغ‬
                     ‫ا‬
                                             ‫خّاؼذخَ ُػٍ اهًفبئؼ يٌػ ػهم اهضًٖ ّضخٓ ّكخٌب اهضبهٕ.‬




‫كبيح ؿونبح االٌخغاة اهتؼٖنبٌٕ تئكغاؼ سيوج يً اهلّاًٌٖ خف ٍو ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّػهم‬
                              ‫ؼ‬
‫اؿخسبتج هعكّكٖج اهّاكى االسخيبيٕ يً سِج، ّيً سِج أعؼْ هخؿِٖل اهؿٖنؼث االؿخًيبؼٖج اهتؼٖنبٌٖج‬
‫يوٓ اهفًة يتؼ اهضنى غٖؼ اهـيتبفؼ هَ. فٕ ُػٍ اهفخؼث خى إٌفبء يضنيج هوًفبئؼ ّفلً هٌق اهـيبغث 43‬
               ‫ب‬
‫يً يؼؿّى غؿخّؼ فوؿنًٖ هؿٌج 1180، ّايخيغح األيؼاف ّاهًبغاح اهًفبئؼٖج نأؿبؾ كبٌٌّٕ هًيوِب‬
‫"اهػٔ ال ٖخٌبفٓ فَٖ يى اهًغل اهنتًٖٕ ّاٗغاة"، نيب فنوح يضنيج اؿخئٌبف يفبئؼٖج فٕ يغٌٖج اهلغؾ،‬
‫ّأٌٖن تضبنى اهوّاء اهسٌّتٕ ؿونج خًًٖٖ كمبث ُػٍ اهـيضبنى تبهخفبّؼ يى ؼئٖؾ اهـيضنيج اهـيؼنؽٖج‬
                                                    ‫تًغ أً نبً كبمٕ اهلمبث ٖخيخى تِػٍ اهكالضٖج.‬




‫تًغ اٌخِبء االٌخغاة اهتؼٖنبٌٕ، ّتبهخضغٖغ تًغ يؤخيؼ أؼٖضب اهـيًٌلغ تخبؼٖظ 0/10/7380، خى خّضٖغ‬
‫اهمفج اهغؼتٖج تئيبؼث فؼق األؼغً هخكتص "اهـييونج األؼغٌٖج اهِبفيٖج". فٕ ُػٍ اهفخؼث ؿٖنؼح اهضنّيج‬
‫األؼغٌٖج يوٓ يلبهٖغ األيّؼ؛ فنبً ييل اهـيضبنى اهٌهبيٖج ّاهسِبؽ اهخٌفٖػٔ فبيوًٖ. ٌّخٖسج هػهم نبً‬
‫غّؼ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يضغّغً ّيني ً هًيل اهلمبء اهٌهبيٕ، إال أٌَ نبً يغيّيً يً اهؿونج اهضبنيج‬
                  ‫ب‬                                       ‫ال‬     ‫ا‬




                                              ‫3‬
‫ٔ‬
‫ّيؼختنً تِب؛ يى ػهم نبً يغغ ييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يضغّغً يلبؼٌج تبهّكح اهضبهٕ ّهـى ٖنً أ ٌ‬
                                  ‫ا‬                                                   ‫ب‬
                   ‫يٌِى ٖخلبمٓ ؼاختب يً اهضنّيج، ّنبٌّا ٖخيخًًّ تِٖتج ّينبٌج يؼيّكج فٕ اهـيسخيى.‬




‫سبءح ٌكّق كبًٌّ اهًلّتبح األؼغٌٕ ؼكى 50 هؿٌج 1580 (اهؿبؼٔ إهٓ اًٗ فٕ اهمفج اهغؼتٖج )هخلؼ‬
‫ّكف اهغيّْ ّخٌفٖػ اهًلّتبح اهـيضنّى تِب ّاهخٕ هـى خنخؿة اهغؼسج اهلنًٖج إػا نبٌح إكبيج اهغيّْ‬
‫خخّكف يوٓ اخعبػ كفج االغيبء اهفعكٕ، فٕ ضبل كفص اهفؼٖق اهـيسٌٕ يوَٖ. (ى14، ى24)، أّ‬
‫األؿتبة اهـيعففج هوًلّتج (ى88 ّى110)، ُّيب األذؼاً اهوػاً أؼاغ أً ّٖؼغُيب اهـيف ٍو هًغث أؿتبة‬
            ‫ؼ‬
‫(ٖغعل فِٖب ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ). فيً اهـيًوّى أً اهغيبّْ اهسؽائٖج خفخيل يوٓ ضلًٖ: يبى‬
‫ّعبق، ّاهضق اهعبق ُّ اهػٔ ٖتبفؼٍ اهنؼف اهـيسٌٕ يوَٖ أّ ًَ ٖيذوَ، تبهخبهٕ ٖضق هَ اهخٌبؽل‬
                               ‫ي‬
‫يٌَ، أيب اهضق اهًبى فخضؼنَ ّختبفؼٍ اهٌٖبتج اهًبيج يً اهغّهج ّخخأذؼ األضنبى اهسؽائٖج تبهكوص اهًفبئؼٔ‬
                                                           ‫اهـيّكى تًٖ نؼفٕ اهٌؽاو أّ يً ٖيذوِيب.‬




‫أيب فٕ فخؼث اإلغاؼث اهـيكؼٖج هلنبو غؽث (7380-6580) فلغ نبٌح اهؿونبح خؤٖغ ييل ييذوٕ اهلمبء‬
‫غٖؼ اهٌهبيٕ، ّنبٌح اهـيضبنى خضٖل هِى تًل اهلمبٖب، نيب أٌِب نبٌح خكبغق يوٓ ضنى اهلمبث‬
‫اهًفبئؼًٖٖ فٕ ضبل كغؼ اهضنى يً ذالذج يٌِى. ّكغ كؼش أضغ اهلمبث اهًفبئؼًٖٖ تأً اهضبنى اهًبى‬
‫ب‬
‫اهـيكؼٔ نبً ٖنوف اهضبنى اإلغاؼٔ تًلغ هلبءاح يى اهلمبث اهًفبئؼًٖٖ ّاهـيعبخٖؼ غييب هِى ّخٌؿٖلً‬
            ‫ً‬
‫يًِى فٖيب ٖخًوق تفًبهٖج األسِؽث اهخٌفٖػٖج فٕ خوم اهفخؼث. إال أً ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ هـى ٖضلق‬
‫اٌخفبؼا ّاؿًً ٌهؼً هضمّؼ اهسِبؽ اهخٌفٖػٔ هوغّهج اهـيكؼٖج، ّخّفؼ ضبهج يً االٌمتبن األيٌٕ غاعل‬
                                                                          ‫ا‬    ‫ب‬     ‫ً‬
‫اهـيسخيى. إال أً اهضبهج االكخكبغٖج اهـيخؼغٖج آٌػام فنوح يبي ً يً اهًّايل اهـيؿبيغث الؿخيؼاؼ ييل‬
                                  ‫ال‬
‫اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ؛ هنٌَّ أكل نوفج ّأؿؼو فٕ كؼاؼاخَ، إمبفج إهٓ اهّضغث اإلكوٖيٖج يى ؿٌٖبء، ضٖد‬
‫ٖؽغُؼ اهلمبء اهًفبئؼٔ هغْ اهتغّ اهؼضل، إمبفج إهٓ اٌخلبل يبئالح تأنيوِب يً تئؼ اهؿتى هخًٖـ فٕ‬
                                                      ‫كنبو غؽث ّاهػًٖ ٌلوّا يًِى يبغاخِى ّخلبهٖغُى.‬


                                                ‫4‬
‫فٕ يٌخكف اهًبى 6580 عمًح اهمفج اهغؼتٖج ّكنبو غؽث ّاهلغؾ اهفؼكٖج هؿٖنؼث االضخالل‬
‫اإلؿؼائٖوٕ. فِغ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ عالل ُػٍ اهفخؼث ٌيًّ ّاٌخفبؼً يوضّهًٖ، ّػهم تؿتة يؽّف‬
                        ‫ا‬        ‫ا‬
‫ال‬
‫اهٌبؾ يً اهوسّء هوـيضبنى اهٌهبيٖج اهعبمًج هؿونج االضخالل. ّايختؼ ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ تغٖ ً‬
‫ّنًٌٖ يً اهـيضبنى اهٌهبيٖج اهعبمًج هخٌهٖى ؿونج االضخالل، نيب هـى ٖنً ٌُبم أٔ ٌّو يً اهًالكج أّ‬
                                                                                         ‫ب‬
‫اهخٌؿٖق تٌِٖى ّتًٖ ؿونج االضخالل، يب أغْ إهٓ خًؼل ييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ هـيمبٖلبح يً كتل‬
                                                                                     ‫ؿونبح االضخالل.‬




‫ّفٕ تغاٖج ذيبٌٌٖٖبح اهلؼً اهـيبمٕ، كبيح يٌهيج اهخضؼٖؼ اهفوؿنٌٖٖج تخفنٖل هسٌج إكالش ّنٌٖج فٕ‬
‫اهـيٌنلج اهّؿنٓ هومفج اهغؼتٖج. إال أً فخؼث االٌخفبمج األّهٓ (يب تًٖ 6780-3880) نبٌح ًُختؼ‬
    ‫خ‬
‫اهفخؼث اهػُتٖج هًيل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّاهفؼاؼث اهخٕ أفِؼخِى، ّخًؽؽ غّؼ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ؛‬
‫ألٌَ نبً اهسِج اهّضٖغث اهلبغؼث يوٓ ضل اهٌؽايبح تًٖ اهٌبؾ، ّػهم تؿتة مًف أّ غٖبة ؿونج‬
‫االضخالل اهخٌفٖػٖج. إمبفج إهٓ غيّث اهلٖبغث اهّنٌٖج اهـيّضغث هالٌخفبمج يتؼ تٖبٌبخِب اهغّؼٖج أتٌبء اهفًة‬
                                                      ‫اهفوؿنٌٖٕ هـيلبنًج أسِؽث ّيؤؿؿبح االضخالل.‬




‫يٌغ كٖبى اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج فٕ اهًبى 4991، نبٌح هسبً اإلكالش يّسّغث ّفبيوج غاعل اهـيسخيى‬
‫اهفوؿنٌٖٕ، تٖغ أً اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج فسًح ييوِى ّغييخَ، ّكبيح تبالسخيبو يًِى يتؼ اهـيضبفهًٖ.‬
‫ّفٕ يًهى اهـيٌبنق كبيح اهـيضبفهبح تخؽّٖغُى تتنبكبح ؼؿيٖج هخؿِٖل ييوِى ّاخكبهِى يى اهغّائؼ‬
‫ّاهـيؤؿؿبح ّاألسِؽث اهؼؿيٖج، ّفًؼ ييذوّ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ تبالؼخٖبش تًغ كٖبى اهؿونج‬
‫اهفوؿنٌٖٖج، ألٌِب نبٌح خؿبيغُى يوٓ اهلٖبى تغّؼُى، نيب أً أسِؽث اهؿونج اهخٌفٖػٖج اهـيعخوفج ؿبيغح‬
                                                               ‫هسبً اإلكالش يً عالل خٌفٖػ كؼاؼاخِب.‬




                                                  ‫5‬
‫فٕ تغاٖج ييوِب خًبيوح اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج يى اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يتؼ يؿخّٖبح إغاؼٖج يوٖب، اتخغا ً يً‬
   ‫ء‬
‫اهـيضبفه يؼّؼً تلبغث األسِؽث األيٌٖج ّّكّ ً هـينخة اهؼئٖؾ، ّأٌفأح يالكبح يى ييذوٕ اهلمبء‬
                                             ‫ال‬                           ‫ا‬
‫غٖؼ اهٌهبيٕ ّكغيح هِى اهخؿِٖالح ّضبّهح خٌهٖى ييوِى، ّكغ ٌسضح إهٓ ض ٍ يب فٕ ػهم. نيب كبيح‬
                    ‫غ‬
‫اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج تئٌفبء كٖغ خٌهٖيٖج هًيل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ خضح يؿيٖبح يغٖغث، نبهوسبً‬
‫اهـيؼنؽٖج هإلكالش ّهسبً اهعٖؼ ّاإلكالش ّغٖؼُب يً اهخؿيٖبح. ّفٕ نذٖؼ يً األضٖبً، أكتغح‬
‫اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج يوٓ ُػٍ اهوسبً اهكفج اهؼؿيٖج ّغييح كؼاؼاخِب، ّػهم ؼغى ّسّغ ضبهج ٌؿتٖج يً‬
‫االؿخلؼاؼ األيٌٕ فٕ اهفخؼث األّهٓ هلٖبى اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج، إال أً ُػٍ اهفخؼث فِغح اٌخفبؼ هبُؼث‬
‫اهّاؿنج ّاهـيضؿّتٖج، ّخغعل األسِؽث األيٌٖج هفؼل ضوّهِب يوٓ ؼسبل اإلكالش. نيب تؼؽح ّسٍّ‬
‫سغٖغث هوًيل فٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ هٖؿح هغِٖب أٖج عتؼث فٕ ُػا اهـيسبل، ّال خًخيغ إ ّ يوٓ يؼانؽُب‬
            ‫ال‬
                                                           ‫فٕ أسِؽث ّيؤؿؿبح اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج.‬




‫عالل فخؼث االٌخفبمج اهذبٌٖج، ّخضغٖغً يٌػ ٌِبٖج أٖوّل 1111 ضخٓ ّٖيٌب ُػا، أغح ؿٖبؿبح االغالق‬
                                                       ‫ا‬
‫ّاهضكبؼ اهخٕ يبؼؿخِب ؿونج االضخالل إهٓ خًنٖل ييل اهلمبء اهٌهبيٕ، يب أغْ إهٓ خؼانى كمبٖب اهٌبؾ‬
‫أيبى اهـيضبنى اهٌهبيٖج، نـيب أً ييوٖبح اهخغيٖؼ اهخٕ يبؼؿِب االضخالل هوتٌٓ اهخضخٖج هوـيؤؿؿبح‬
‫اهفوؿنٌٖٖج، خؿتتح فٕ غٖبة نبيل أّ مًف نتٖؼ هِػٍ اهـيؤؿؿبح، عبكج ييل األسِؽث األيٌٖج، اهخٕ‬
‫أغْ مًفِب إهٓ ضبهج يً يغى االؿخلؼاؼ األيٌٕ غاعل اهـيسخيى. ٖمبف إهٓ ػهم أً األّمبو ؿبءح‬
‫تكّؼث أنتؼ تؿتة ّسّغ نيٖبح نتٖؼث يً اهؿالش تًٖ أٖغٔ اهٌبؾ، نيب اٌخفؼح يهبُؼ ؿوتٖج نخغعل‬
‫فئبح ّيسيّيبح يؿوضج فٕ ضل اهٌؽايبح تًٖ اهٌبؾ. األيؼ اهػٔ أغْ إهٓ خؼغٔ ّمى اهلمبء اهٌهبيٕ‬
‫ّااليخيبغ نذٖؼً يوٓ ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ضٖد هـى خلغى اهؿونج ضوّ ً هخنّٖؼ ييل اهلمبء‬
                  ‫ال‬                                                    ‫ا‬
‫اهٌهبيٕ ّاهضفبه يوٓ فبيوٖخَ ّاؿخلالهَ، ّكبيح فٕ اهـيلبتل تؼيبٖج ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، يتؼ‬
‫اهغيى اهـيتبفؼ هَ، ؿّاء يً عالل اهلؼاؼاح اهؼؿيٖج اهخٕ خف ٍو ييوَ أّ يً عالل يؿبيغث ييذوٕ‬
                              ‫ؼ‬
                                             ‫اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يوٓ خٌفٖػ اهلؼاؼاح اهكبغؼث يٌِى.‬

                                               ‫6‬
‫فٕ يسيل األيؼ خًؽؽ ٌفبن هسبً اإلكالش فٕ فخؼث االٌخفبمج اهذبٌٖج ٌهؼً هوضبسج اهـيوضج ّاهمؼّؼٖج‬
                         ‫ا‬
‫هغّؼُب، نيب ايخيغح اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج تكّؼث نتٖؼث يوٓ ُػٍ اهوسبً هوضفبه يوٓ اهٌهبى اهًبى، ؿّاء‬
‫أنبً ػهم يً عالل خنوٖفِب اهـيتبفؼ هـييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ هوخغعل هضل اهٌؽايبح تًٖ‬
‫اهـيّانًٌٖ، أى يً عالل كٖبى ييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ تػهم يتبفؼث. ّتبهخبهٕ فئٌَ، ّفٕ هل يغى‬
‫خّفؼ اهتغائل األعؼْ أيبى اهـيّانًٌٖ، تغا اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ نأٌَ اهنؼٖق اهّضٖغ اهـيينً هضل‬
                                                                            ‫ٌؽايبخِى ّكمبٖبُى.‬




‫تبؿخلؼاء ٌكّق كبًٌّ اإلسؼاءاح اهسؽائٖج ؼكى 02 هؿٌج 0111 ٖخمص ّسّغ اهًغٖغ يً اهٌكّق‬
‫اهلبٌٌّٖج اهخٕ خفنل أؼمٖج هًيل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، خيذوح فٕ خأذؼ اإلسؼاءاح اهـيختًج أيبى‬
‫اهـيضبنى اهسؽائٖج تبهخكبهص اهلبئى تًٖ نؼفٕ اهٌؽاو، ّإؿلبن اهضق اهفعكٕ يً كتل اهـيسٌٕ يوَٖ، أّ‬
‫ّهَٖ، نيب خأذؼ اهـيفؼو اهفوؿنٌٖٕ فٕ يفؼّو كبًٌّ اهًلّتبح تبهكوص اهّاكى تًٖ نؼفٕ اهٌؽاو يٌغ‬
                  ‫خلغٖؼٍ هوًلّتج اهسؽائٖج اهـيّكًج يوٓ اهسبٌٕ تفنل ييبذل هخّسَ اهـيفؼو األؼغٌٕ.‬




‫ّفٕ عنّث غٖؼ يؿتّكج أكغؼ اهؼئٖؾ اهؼاضل ٖبؿؼ يؼفبح تخبؼٖظ 8/00/3880 يؼؿّيب ؼئبؿًٖ ؼكى‬
    ‫ب‬      ‫ً‬
‫050 هؿٌج 3880، خميً إٌفبء إغاؼث فؤًّ اهًفبئؼ خختى فٕ ييوِب ينخة اهؼئبؿج. ضٖد خّهح ُػٍ‬
‫اإلغاؼث ّمى اهخًوٖيبح اهغاعوٖج اهخٕ خٌهى ييوِب، فلبيح تئيغاغ ُٖنوٖبح غاعوٖج خضغغ اهّمى اإلغاؼٔ‬
‫هوًبيوًٖ فِٖب، ّخضغغ اهًغٖغ يً اهفؼّن ّاهـيخنوتبح هؼسبل اإلكالش ّاهلمبث اهًفبئؼًٖٖ اهًبيوًٖ فٕ‬
‫يعخوف يضبفهبح اهّنً. ّييوح ُػٍ اهغائؼث يٌػ اهّٖى األّل إلٌفبئِب يوٓ أً خنًّ يؼنؽً إغاؼًٖ هًيل‬
     ‫ب‬      ‫ا‬
‫سيٖى اهلبئيًٖ يوٓ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ فٕ يضبفهبح اهمفج اهغؼتٖج ّكنبو غؽث، ضٖد نبٌح خؿًٓ إهٓ‬
‫يعبنتخِى فٕ يضبفهبح اهمفج اهغؼتٖج ّكنبو غؽث يً عالل هسبً اإلكالش اهـيؼنؽٖج. فلبيح ُػٍ‬
‫اإلغاؼث تغاٖ ً تبهؿًٕ إهٓ إٌفبء هسبً إكالش يؼنؽٖج فٕ نبفج يضبفهبح اهمفج اهغؼتٖج ّكنبو غؽث؛‬
                                                                            ‫ج‬


                                              ‫7‬
‫ؼغتج يٌِب فٕ اضخّاء ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ّخٌهٖيَ، إال أٌِب ففوح فٕ خضلٖق ػهم األيؼ ٌهؼً هًغى‬
     ‫ا‬
                      ‫خسبّة اهًغٖغ يً اهـيضبفهبح يى يتبغؼاخِب، ّتعبكج يضبفهبح اهمفج اهغؼتٖج.‬




                                                                      ‫عالقج القطبء غير الىعبهي‬

                                                            ‫الشمظبح الذالد والـهجخهع الـهدىي‬

‫هلغ ختًٖ يً عالل اهتضد أً ٌُبهم ذالذج يّاكف خسبٍ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ: أّ ً، مؼّؼث اإلتلبء يوٓ‬
                   ‫ال‬
‫ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّيغى اهخغعل فٕ ييوَ؛ ذبًٌٖ، مؼّؼث اضخّاء ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ،‬
                                      ‫ب‬
‫ّاهؿٖنؼث يوَٖ يً كتل ؿونبح اهضنى فٕ فوؿنًٖ؛ ذبهذً، مؼّؼث إهغبء ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ،‬
                                     ‫ب‬
‫ّخفًٖل اهلمبء اهٌهبيٕ. ٖسة اهٌهؼ إهٓ نل يً ُػٍ اهخّسِبح اٌنالكً يً اهكفج اهغبهتج هـيً أغهٓ تِب،‬
                                ‫ب‬
‫ّنخًتٖؼ يً ؼؤٖخَ هنتًٖج اهـيسخيى اهػٔ ٖؼغة تأً ًٖٖـ فَٖ. ُػٍ اهـيّاكف خًٌنؾ يوٓ نتًٖج‬
‫اهًالكج تًٖ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ّاهلمبء اهٌهبيٕ، اهؿونج اهخٌفٖػٖج ّاهخفؼًٖٖج، نيب خؤذؼ يوٓ خفبيل‬
                                         ‫ّخلتل يؤؿؿبح اهـيسخيى اهـيغٌٕ ّاألضؽاة اهؿٖبؿٖج هِب.‬




                                                                      ‫العالقج هع القطبء الىعبهي‬

‫هـى ٌوـيؾ يً ؿٖبق اهغؼاؿج أذؼً هولمبء اهٌهبيٕ يوٓ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ألؿتبة يٌِب، تنء‬
                                                       ‫ا‬
‫إسؼاءاح األّل ّاهخأعؼ فٕ إٌِبء اهٌؽايبح ّإكغاؼ األضنبى يلبؼٌج تنتًٖج ييل اهذبٌٕ. فٕ ضًٖ ّسغٌب‬
‫أذؼً ّامضً هولمبء غٖؼ اهٌهبيٕ فٕ ييل اهلمبء اهٌهبيٕ، ّإً نبً يخفبّخً تًٖ يٌبنق اهمفج اهغؼتٖج‬
                        ‫ب‬                                                         ‫ب‬     ‫ا‬
‫ّكنبو غؽث. فلغ غؼسح اهـيضبنى اهفوؿنٌٖٖج يوٓ اإلفؼار يً اهـيخِيًٖ تنفبهج فٕ ضبالح نذٖؼث،‬
‫ّخعفٖف اهًلّتج إهٓ اهٌكف أّ إهٓ اهضغ األغٌٓ اهـيٌكّق يوَٖ كبًٌٌّ فٕ اهـيٌنلج اهّؿنٓ هومفج‬
                         ‫ب‬
‫اهغؼتٖج، ّإهٓ أكل يً اهضغ األغٌٓ فٕ كنبو غؽث ّفيبل اهمفج اهغؼتٖج، نٌخٖسج إلسؼاءاح اهكوص‬
‫اهًفبئؼٔ، فٕ ضًٖ نبً ٌُبم خغٖٖة هولمبء اهٌهبيٕ فٕ سٌّة اهمفج اهغؼتٖج، نيب أهِؼح يٌٖج‬

                                              ‫8‬
‫اهغؼاؿج. ّهًل يغؽْ ػهم ًّٖغ إهٓ ايختبؼ اهكوص اهًفبئؼٔ تيذبتج خٌبؽل يً اهضق اهفعكٕ أيبى‬
‫اهـيضبنى اهٌهبيٖج، يً عالل إؿلبن غيّْ اهخًّٖل اهـيغٌٖج اهـيكبضتج هوغيّْ اهسؽائٖج أيبى اهلمبء‬
‫اهٌهبيٕ، إمبفج إهٓ ايخلبغ اهلمبث تأً خِغٖغ األيً ّاهٌهبى اهًبى هـى ًٖغ كبئيب تًغ خّكٖى كنّم اهكوص.‬
‫نيب تٌٖح اهغؼاؿج أً يالكج اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يى اهٌٖبتج اهًبيج يضغّغث، هخلوٖق كبًٌّ اإلسؼاءاح‬
                          ‫اهسؽائٖج كالضٖبح اهٌٖبتج اهًبيج هكبهص خّؿٖى اعخكبكبح اهلمبء اهٌهبيٕ.‬




                                                                    ‫العالقج هع الـهجمس الخشريعي‬

‫أهِؼح ٌخبئز اهغؼاؿج يغى ّسّغ اخكبل يتبفؼ أّ خفبّؼ يوـيّؾ تًٖ اهـيسوؾ اهخفؼًٖٕ ّييذوٕ‬
‫اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ؿّاء فٕ اهمفج اهغؼتٖج أّ كنبو غؽث، فٖيب ٖخًوق تًيل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ أّ‬
‫خلٌٌَٖ. هنً فٕ اهـيلبتل هّضه يفبؼنج فبيوج أليمبء يً اهـيسوؾ اهخفؼًٖٕ فٕ إسؼاءاح ّيؼاؿى‬
‫اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّإً نبً ػهم تغؼسبح يخفبّخج، ضٖد تؼؽ اهغّؼ اهؼئٖؾ هتًل يٌِى فٕ ّمى ضل‬
‫هتًل اهلمبٖب، تٖغ أٌَ غوة يوٓ تًمِى نبتى ّفعكٖج ؼسل اإلكالش أنذؼ يً نٌَّ يمًّ فٕ‬
   ‫ا‬
                                                                               ‫اهـيسوؾ اهخفؼًٖٕ.‬




                                                                             ‫العالقج هع الـهحبفعج‬

‫هلغ أذتخح اهغؼاؿج أً اهًالكج تًٖ ييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ّاهـيضبفهبح يالكج فبيوج ّيخّاكوج ّفتَ‬
‫ّٖيٖج، ّيٌهيج إهٓ ضغ يب، ضٖد خى خفنٖل هسبً إكالش فٕ يًهى يضبفهبح اهّنً، ٖؿخعغى تًمِب‬
‫أّؼاكً يؼ ٍؿج تبؿى اهـيضبفهج، نيب أً ٌُبم غّائؼ غاعل اهـيضبفهبح خخبتى ييل هسبً اإلكالش‬
                                                                           ‫ب ّ‬
‫ّخفؼف يوَٖ، يً أتؼؽُب اهغائؼث اهلبٌٌّٖج اهخٕ خغعوح فٕ كٖبغج اهضوّل هونذٖؼ يً اهلمبٖب، هسأح‬
‫اهـيضبفهج عالهِب إهٓ اؿخًيبل تًل أفنبل اهمغن يوٓ األنؼاف، األيؼ اهػٔ ٖنفف تّمّش ؿوة‬
‫اهـيضبفهج ّايخغاءُب يوٓ تًل اعخكبكبح اهؿونج اهلمبئٖج. نيب خخغاعل فٕ ُػٍ اهًالكج أفنبل اهغيى‬


                                                ‫9‬
‫ّاهخؿِٖالح ّاهختًٖج ّااليخيبغ اهـيختبغل، ّٖخالءى فنوِب ّيميٌِّب يى نتًٖج اهلمٖج يّمّو اهٌؽاو‬
‫ّنتًٖج أنؼافِب ّهؼّفِب اهـينبٌٖج ّاهؽيبٌٖج، ُّّٖج ّفعكٖج ؼسل اإلكالش أّ اهلبمٕ اهًفبئؼٔ‬
‫ّاهـيؿؤّل تبهـيضبفهج؛ ّيً اهسغٖؼ تبهػنؼ أً نتًٖج اهًالكج ُػٍ ال خعخوف نذٖؼا تًٖ يضبفهج ّأعؼْ‬
‫يً يضبفهبح اهّنً؛ نيب خٌهؼ اهـيضبفهبح تًًٖ اهؼمٓ ّاإلٖسبتٖج إهٓ ييل ّغّؼ ييذوٕ اهلمبء غٖؼ‬
                                          ‫اهٌهبيٕ، ّخًختؼُى أغاث ضّٖٖج فٕ اهضفبه يوٓ األيً اهًبى.‬




                                                                       ‫العالقج هع األجهزث األهىيج‬

‫نففح اهغؼاؿج يً ّسّغ يالكج ّنٖغث ّيخفبتنج تًٖ األسِؽث األيٌٖج نبفج، اهفؼنج، األيً اهّكبئٕ،‬
‫كّاح اهـ 60، اهـيعبتؼاح ّاأليً اهّنٌٕ، ّييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ. فنذٖؼا يب ٖنوة اهلبئيًّ‬
‫يوٓ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يً األسِؽث األيٌٖج، ّتعبكج اهفؼنج، اهـيؿبيغث ّاهخؿِٖالح هولٖبى تًيوِى،‬
‫نيب خغيى ُػٍ األسِؽث سِّغُى ّخذيً غّؼُى إهٓ اهغؼسج اهخٕ ال خخًبؼل يى ؼؤٖخِب. إمبفج إهٓ كٖبى‬
‫األسِؽث تخفنٖل هسبً إكالش خبتًج هِب خلّى تبهخغعل تًٖ اهـيّانًٌٖ ّضل يٌبؽيبخِى، نيب ٖفبؼم‬
‫تًمِى فٕ يؼاؿى ّإسؼاءاح اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّنبٌح ُػٍ اهـيفبؼنج خؼكٓ إهٓ يؿخّْ ؼؿى‬
‫ّكٖبغج اهضل يٌغيب ٖنًّ أضغ أيمبء األسِؽث األيٌٖج يفبؼنب فٕ هسٌج إكالش خخبتى ضل ٌؽاو يًًٖ.‬
‫ّٖينً اهلّل إً اهؿيج اهغبهتج هوًالكج تًٖ اهنؼفًٖ ُٕ ؿيج خضلٖق اهـيكبهص ّاألُغاف اهـيفخؼنج هِيب.‬
‫ّتِػا خخضّل األسِؽث األيٌٖج، ّتعبكج اهفؼنج، إهٓ أغاث خٌفٖػٖج هـييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ. هنً فٕ‬
‫هل اهّمى اهؼاًُ ّاهػٔ خؿتة فٕ مًف ُػٍ األسِؽث، خٌبؽهح ُػٍ األعٖؼث يً اهنذٖؼ يً ّاستبخِب‬
‫هكبهص اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، يب أغْ إهٓ اٌخفبؼٍ ّخًؽٖؽ غّؼٍ تكّؼث نتٖؼث. تبهٌخٖسج، فئً اهخفبتم فٕ‬
‫ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ّاألسِؽث األيٌٖج يّسّغ، ّإً اعخوفح غؼسبح اهخٌؿٖق ّاهخفبتم يً سِبؽ‬
                                                                          ‫ٗعؼ ختًً هنتًٖج ييوَ.‬
                                                                                       ‫ب‬




                                                                         ‫العالقج هع هكخة الرئيس‬

                                              ‫01‬
‫ٖخفق ييذوّ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يوٓ يغى ّسّغ يالكج يتبفؼث تٌِٖى ّتًٖ اهؼئٖؾ، ّأً اهًالكج خخى يتؼ‬
‫اهـيضبفهًٖ فٕ أغوة األضٖبً. ُّّ ًٖختؼًّ أً كٖبى اهـيضبفه تغيى ييوِى ٖأخٕ فٕ ؿٖبق اهخّسِٖبح‬
‫ّاهكالضٖبح اهـيعّهج هَ يً اهؼئٖؾ. ّييب ٖغهل يوٓ غيى اهؼئٖؾ اهؼاضل هولمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، إٌفبؤٍ‬
‫إلغاؼث فؤًّ اهًفبئؼ اهخبتًج هـينختَ ّخًًٖٖ يغٖؼ هِػٍ اهغائؼث يً عالل اهـيؼؿّى ؼكى 050 هؿٌج‬
‫3880 اهؿبهف اهػنؼ، ّٖنوق يوٓ يً ٖخؼأؾ ُػٍ اهغائؼث اؿى "يؿخفبؼ اهؼئٖؾ هفؤًّ اهًفبئؼ". ٌُّبم‬
‫ينبخة هـيخبتًج فؤًّ اهًفبئؼ فٕ تًل يغً اهّنً، ّتعبكج فٕ كنبو غؽث. نيب نبً اهؼئٖؾ اهؼاضل‬
‫ٖلغى اهغيى اهـيبهٕ اهـيتبفؼ نفؼاـ ينّاح ّخًّٖمبح فٕ كمبٖب يغٖغث. أيب فٕ هل اهؼئبؿج اهضبهٖج‬
‫هوؿونج اهّنٌٖج اهفوؿنٌٖٖج، فئً اهغؼاؿج هـى خفيوِب ٌهؼً الٌخِبء اهـيؼضوج اهـيٖغاٌٖج يٌِب كتل خٌكٖة‬
                                           ‫ا‬
                                                                                   ‫اهؼئٖؾ اهضبهٕ.‬




                                                                        ‫العالقج هع األظر الشيبشيج‬

‫اخمص يً عالل اهغؼاؿج أً اهًالكج تًٖ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ّاهخٌهٖيبح اهؿٖبؿٖج يالكج خبؼٖعٖج. نيب‬
‫هّضه إسيبو ييذوٕ ُػا اهلمبء يوٓ أٌِى ال ٖخأذؼًّ فٕ يسبل ييوِى تبالٌخيبء اهؿٖبؿٕ ألنؼاف اهٌؽاو،‬
‫إال أٌِى ال ٖيبًًٌّ يً اهخًبًّ يى خٌهٖى ؿٖبؿٕ يًًٖ فٕ ؿتٖل ضل يفنوج يب؛ تيًٌٓ إػا نبً يفخبش ضل‬
‫ٌؽاو تٖغ خٌهٖى يًًٖ، فلغ خخّسَ هسٌج اإلكالش إلضغْ اهفعكٖبح فٕ ُػا اهخٌهٖى هخنوة يٌِب يؿبيغخِب‬
                                                                                 ‫فٕ كٖبغج اهضل.‬




‫تٖغ أٌَ ال ّٖسغ يّكف يّضغ هنل األنؼ اهؿٖبؿٖج اهفوؿنٌٖٖج خسبٍ اهخًبيل يى هبُؼث اهلمبء غٖؼ‬
‫اهٌهبيٕ؛ تًمِب ٖخًبيل يى ُػٍ اههبُؼث غًّ خؼغغ أّ خونؤ تضسج أٌَ ّاكى يّسّغ ّيوـيّؾ، ّأً‬
‫أنؼاف اهٌؽاو ٖخلتوًّ اهضوّل اهكبغؼث يٌَ أنذؼ يً اهلمبء اهٌهبيٕ؛ فٕ اهـيلبتل ٖؼفل غٖؼُب ُػٍ‬
‫اههبُؼث يً ضٖد اهـيتغأ، هنٌِى ٖسغًّ أٌفؿِى يمنؼًٖ هوخًبيل يًَ فٕ تًل اهضبالح اٌضٖبؽً هوّاكى‬
       ‫ا‬
‫اهـ ًُبـ؛ تٌٖيب ال ٖيبٌى غٖؼُب يً كٖبى ييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ تضل اهٌؽايبح تًٖ اهٌبؾ، ّهنً‬
                                                                                       ‫ي‬

                                               ‫11‬
‫ؿتة كتّهِى ُّ نًّ اهكوص يً األيّؼ اهخٕ غيح إهِٖب اهفؼًٖج اإلؿاليٖج ّفسًح يوَٖ، ّهنٌِى فٕ‬
                                 ‫اهٌِبٖج ٖغيًّ إهٓ إكبيج اهغّهج اإلؿاليٖج ّخنتٖق اهفؼًٖج اإلؿاليٖج.‬

‫نيب هّضه يً ؿٖبق اهغؼاؿج اٌخِبر تًل اهخٌهٖيبح اهؿٖبؿٖج ٗهٖبح خميً خغعوِب اهفًوٕ فٕ ييل‬
‫اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، خؼاّضح تًٖ إٌفبء هسبً إكالش، ّخؽنٖج أفعبق هٖكتضّا أيمبء فٕ ُػٍ‬
‫اهوسبً، ّاهخغعل فٕ يسؼٖبح اهٌؽاو نلّث خٌفٖػٖج، ّاهـيفبؼنج فٕ يؼاؿى اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ تكفخِب‬
                                                                                         ‫اهخٌهٖيٖج.‬




                                                           ‫العالقج هع هؤششبح الـهجخهع الـهدىي‬

‫تٌٖح اهغؼاؿج ّسّغ خفبّح نتٖؼ تًٖ يؤؿؿبح اهـيسخيى اهـيغٌٕ فٖيب ٖخًوق تبهخًبيل يى اهلمبء غٖؼ‬
‫اهٌهبيٕ أّ اهـيّكف يٌَ، فال ٖينً خضغٖغ يّكف ذبتح هِب ننل، ّال ضخٓ يوٓ يؿخّْ اهـيؤؿؿج ػاخِب.‬
‫ففنؼث خلتل ُػٍ اهـيؤؿؿبح هًيل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ًٖنؾ، إهٓ ضـ ٍ يب، عوفٖبح اهفعكٖبح اهلبئيج‬
                            ‫غ‬
‫يوٓ ُػٍ اهـيؤؿؿبح، ّاهػٔ ًٖنؾ تغّؼٍ ّكفِى هوخًبيل يى ُػا اهلمبء تكفبح خخؼاّش تًٖ‬
‫اهـيؼفّل ّاهـيلتّل امنؼاؼًٖ ّاهـيؼ ٍة تَ. ّٖؿخذٌٓ يً ُػا اهخفبّح اهـيؤؿؿبح اهلبٌٌّٖج اهخٕ‬
                                                     ‫ض‬        ‫ب‬
‫ٖغٖؼُب كبًٌٌّّٖ، ضٖد خؼْ ُػٍ اهـيؤؿؿبح أً اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ هبُؼث يؼختنج تـ "اهخعوف‬
‫االسخيبيٕ ّتبهّمى االكخكبغٔ اهـيخغٌٕ ّتخفنم اهؿونج اهـيؼنؽٖج، ّأٌَ ٌهبى كبئى يوٓ يّاؽًٖ اهلّْ‬
                                                                                 ‫ّال ٖضلق اهًغاهج"‬

                                         ‫*تبضذًّ كبًٌٌّّٖ ــ يًِغ اهضلّق ــ سبيًج تٖؼؽٖح.‬

                                                        ‫هوضكّل يوٓ ٌؿعج نبيوج يً ُػٍ اهغؼاؿج:‬

 ‫‪http://lawcenter.birzeit.edu/iol/ar/research/lawSoc/output/inforamal_justice_ar.pdf‬‬




                                              ‫21‬
:‫يً أؼفٖف سؼٖغث األٖبى‬

http://www.al-ayyam.ps/article.aspx?did=43310&date=10/2/2006




                     13

More Related Content

What's hot

مطوية حب الوطن
مطوية حب الوطنمطوية حب الوطن
مطوية حب الوطنdangermind
 
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةالمواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةdangermind
 
الجديد في تعليم القرآن المجيد
الجديد في تعليم القرآن المجيدالجديد في تعليم القرآن المجيد
الجديد في تعليم القرآن المجيدأيمن عابد الشريف
 
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peacePr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peaceSustainable Democracy Center
 
Yadh Ben Achour : Projet constitution
Yadh Ben Achour : Projet constitutionYadh Ben Achour : Projet constitution
Yadh Ben Achour : Projet constitutionMira Yahyaoui
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية  برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية PDPTunisie
 
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةأصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةIbrahimia Church Ftriends
 
أوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتكأوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتكdangermind
 
Pedag de competences
Pedag de competencesPedag de competences
Pedag de competenceskamal kamal
 
العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 -
العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 - العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 -
العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 - Ibrahem Qasim
 
دور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةدور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةعبدالله المسلم
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
المفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينالمفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينSidahmed Ndb
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناemhms
 
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهرسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهBahrainpath
 
ضوابط الدين الحق
ضوابط الدين الحقضوابط الدين الحق
ضوابط الدين الحقAbdullah Baspren
 
خطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكرخطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكرdoctorshazly
 

What's hot (17)

مطوية حب الوطن
مطوية حب الوطنمطوية حب الوطن
مطوية حب الوطن
 
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةالمواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
 
الجديد في تعليم القرآن المجيد
الجديد في تعليم القرآن المجيدالجديد في تعليم القرآن المجيد
الجديد في تعليم القرآن المجيد
 
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peacePr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
Pr - Coverage youth advocacy for the promotion of the culture of peace
 
Yadh Ben Achour : Projet constitution
Yadh Ben Achour : Projet constitutionYadh Ben Achour : Projet constitution
Yadh Ben Achour : Projet constitution
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية  برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية
 
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانيةأصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
أصابع أميركية في الانتخابات الاوكرانية
 
أوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتكأوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتك
 
Pedag de competences
Pedag de competencesPedag de competences
Pedag de competences
 
العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 -
العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 - العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 -
العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 -
 
دور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةدور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربية
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
المفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينالمفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أين
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
 
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهرسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
 
ضوابط الدين الحق
ضوابط الدين الحقضوابط الدين الحق
ضوابط الدين الحق
 
خطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكرخطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكر
 

Viewers also liked

Havanko ja Riihimäki: Hyvinvoivassa opiskelijassa on virtaa - Hyvän olon työk...
Havanko ja Riihimäki: Hyvinvoivassa opiskelijassa on virtaa - Hyvän olon työk...Havanko ja Riihimäki: Hyvinvoivassa opiskelijassa on virtaa - Hyvän olon työk...
Havanko ja Riihimäki: Hyvinvoivassa opiskelijassa on virtaa - Hyvän olon työk...Kouluterveyskysely
 
Taking Payments on your Tablet POS
Taking Payments on your Tablet POSTaking Payments on your Tablet POS
Taking Payments on your Tablet POSPayfirma
 
FUM Ramallah Fiends School
FUM Ramallah Fiends SchoolFUM Ramallah Fiends School
FUM Ramallah Fiends SchoolKelly Kellum
 
Mff715 w1 1_introto_research_fall11
Mff715 w1 1_introto_research_fall11Mff715 w1 1_introto_research_fall11
Mff715 w1 1_introto_research_fall11Rachel Chung
 
Edtc 6340-66 copyright crash course alberto tudon 2nd ed
Edtc 6340-66 copyright crash course  alberto tudon 2nd edEdtc 6340-66 copyright crash course  alberto tudon 2nd ed
Edtc 6340-66 copyright crash course alberto tudon 2nd edalbertotudon
 
здоровый образ жизни
здоровый образ жизни здоровый образ жизни
здоровый образ жизни elvira38
 
The Family Businesses Fund and March Gestión @ Tharawat magazine
The Family Businesses Fund and March Gestión @ Tharawat magazineThe Family Businesses Fund and March Gestión @ Tharawat magazine
The Family Businesses Fund and March Gestión @ Tharawat magazinelau_db
 
Managing your online reputation
Managing your online reputationManaging your online reputation
Managing your online reputationEdmar Lago
 
Discussion continuum - The biotechnology revolution
Discussion continuum - The biotechnology revolutionDiscussion continuum - The biotechnology revolution
Discussion continuum - The biotechnology revolutionXplore Health
 

Viewers also liked (18)

Formato planeacion
Formato planeacionFormato planeacion
Formato planeacion
 
affTA14 - LampiranD
affTA14 - LampiranDaffTA14 - LampiranD
affTA14 - LampiranD
 
Dawdling
DawdlingDawdling
Dawdling
 
Havanko ja Riihimäki: Hyvinvoivassa opiskelijassa on virtaa - Hyvän olon työk...
Havanko ja Riihimäki: Hyvinvoivassa opiskelijassa on virtaa - Hyvän olon työk...Havanko ja Riihimäki: Hyvinvoivassa opiskelijassa on virtaa - Hyvän olon työk...
Havanko ja Riihimäki: Hyvinvoivassa opiskelijassa on virtaa - Hyvän olon työk...
 
CLASH script
CLASH scriptCLASH script
CLASH script
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
Taking Payments on your Tablet POS
Taking Payments on your Tablet POSTaking Payments on your Tablet POS
Taking Payments on your Tablet POS
 
FUM Ramallah Fiends School
FUM Ramallah Fiends SchoolFUM Ramallah Fiends School
FUM Ramallah Fiends School
 
progres blog final
progres blog finalprogres blog final
progres blog final
 
Formato planeacion
Formato planeacionFormato planeacion
Formato planeacion
 
Mff715 w1 1_introto_research_fall11
Mff715 w1 1_introto_research_fall11Mff715 w1 1_introto_research_fall11
Mff715 w1 1_introto_research_fall11
 
Edtc 6340-66 copyright crash course alberto tudon 2nd ed
Edtc 6340-66 copyright crash course  alberto tudon 2nd edEdtc 6340-66 copyright crash course  alberto tudon 2nd ed
Edtc 6340-66 copyright crash course alberto tudon 2nd ed
 
здоровый образ жизни
здоровый образ жизни здоровый образ жизни
здоровый образ жизни
 
The Family Businesses Fund and March Gestión @ Tharawat magazine
The Family Businesses Fund and March Gestión @ Tharawat magazineThe Family Businesses Fund and March Gestión @ Tharawat magazine
The Family Businesses Fund and March Gestión @ Tharawat magazine
 
Menciones
MencionesMenciones
Menciones
 
Managing your online reputation
Managing your online reputationManaging your online reputation
Managing your online reputation
 
Processor CPU
Processor CPUProcessor CPU
Processor CPU
 
Discussion continuum - The biotechnology revolution
Discussion continuum - The biotechnology revolutionDiscussion continuum - The biotechnology revolution
Discussion continuum - The biotechnology revolution
 

Similar to القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولى

أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرنيأول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرنيغايتي الجنة
 
أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرنيأول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرنيغايتي الجنة
 
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران Sidahmed Ndb
 
اللهم أهلك الظالمين بالظالمين جرائم امريكا
اللهم أهلك الظالمين بالظالمين   جرائم امريكااللهم أهلك الظالمين بالظالمين   جرائم امريكا
اللهم أهلك الظالمين بالظالمين جرائم امريكاIbrahimia Church Ftriends
 
عبدالرحيم علي يكتب عن العنف في تاريخ الجماعة .. ليسوا إخواناً.. ليسوا مسلمين ...
عبدالرحيم علي يكتب عن العنف في تاريخ الجماعة .. ليسوا إخواناً.. ليسوا مسلمين ...عبدالرحيم علي يكتب عن العنف في تاريخ الجماعة .. ليسوا إخواناً.. ليسوا مسلمين ...
عبدالرحيم علي يكتب عن العنف في تاريخ الجماعة .. ليسوا إخواناً.. ليسوا مسلمين ...Ibrahimia Church Ftriends
 
New bilogy
New bilogyNew bilogy
New bilogyaburizga
 
فضائح أعداء الإسلام
فضائح أعداء الإسلامفضائح أعداء الإسلام
فضائح أعداء الإسلامtalibilmnew
 
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)Sharifa AlBarami
 
حرب المستضعفين
حرب المستضعفينحرب المستضعفين
حرب المستضعفينShamKarama
 
إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1Ibrahim Barakat
 
روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم Sidahmed Ndb
 
المنهج المختصر للداخلين للاسلام للشيخ عبد العزيز بن يحي البرعي
المنهج المختصر للداخلين للاسلام للشيخ عبد العزيز بن يحي البرعيالمنهج المختصر للداخلين للاسلام للشيخ عبد العزيز بن يحي البرعي
المنهج المختصر للداخلين للاسلام للشيخ عبد العزيز بن يحي البرعيغايتي الجنة
 
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟Ibrahimia Church Ftriends
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادرlatefahyousif
 
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مباركالدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مباركezzeddine
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 

Similar to القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولى (20)

أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرنيأول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرني
 
أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرنيأول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرني
 
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران
 
اللهم أهلك الظالمين بالظالمين جرائم امريكا
اللهم أهلك الظالمين بالظالمين   جرائم امريكااللهم أهلك الظالمين بالظالمين   جرائم امريكا
اللهم أهلك الظالمين بالظالمين جرائم امريكا
 
عبدالرحيم علي يكتب عن العنف في تاريخ الجماعة .. ليسوا إخواناً.. ليسوا مسلمين ...
عبدالرحيم علي يكتب عن العنف في تاريخ الجماعة .. ليسوا إخواناً.. ليسوا مسلمين ...عبدالرحيم علي يكتب عن العنف في تاريخ الجماعة .. ليسوا إخواناً.. ليسوا مسلمين ...
عبدالرحيم علي يكتب عن العنف في تاريخ الجماعة .. ليسوا إخواناً.. ليسوا مسلمين ...
 
New bilogy
New bilogyNew bilogy
New bilogy
 
فضائح أعداء الإسلام
فضائح أعداء الإسلامفضائح أعداء الإسلام
فضائح أعداء الإسلام
 
Achoura arabe
Achoura arabeAchoura arabe
Achoura arabe
 
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
SME development recommendations Oman 2012 (Arabic)
 
حرب المستضعفين
حرب المستضعفينحرب المستضعفين
حرب المستضعفين
 
إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1
 
روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم
 
المنهج المختصر للداخلين للاسلام للشيخ عبد العزيز بن يحي البرعي
المنهج المختصر للداخلين للاسلام للشيخ عبد العزيز بن يحي البرعيالمنهج المختصر للداخلين للاسلام للشيخ عبد العزيز بن يحي البرعي
المنهج المختصر للداخلين للاسلام للشيخ عبد العزيز بن يحي البرعي
 
معايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأة
معايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأةمعايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأة
معايير وتشريعات العمل ودورها في تنمية مهارات المرأة
 
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
 
Memo 2013
Memo 2013Memo 2013
Memo 2013
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مباركالدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
الدروس المستفادة من الأزمة العالمية الأخيرة عزالدين مبارك
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 

More from Jamil Salem

الكرامة الإنسانية في النظرية والتطبيق
الكرامة الإنسانية في النظرية والتطبيقالكرامة الإنسانية في النظرية والتطبيق
الكرامة الإنسانية في النظرية والتطبيقJamil Salem
 
Courts distribution - West Bank and Gaza
Courts distribution - West Bank and GazaCourts distribution - West Bank and Gaza
Courts distribution - West Bank and GazaJamil Salem
 
Informal Justice in Post-Oslo Palestine
Informal Justice in Post-Oslo PalestineInformal Justice in Post-Oslo Palestine
Informal Justice in Post-Oslo PalestineJamil Salem
 
Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...
Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...
Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...Jamil Salem
 
Institute of Law, Birzeit University: Law in Context
Institute of Law, Birzeit University: Law in ContextInstitute of Law, Birzeit University: Law in Context
Institute of Law, Birzeit University: Law in ContextJamil Salem
 
Building a Legal Taxonomy & Thesaurus: The Palestinian Experience
Building a Legal Taxonomy &  Thesaurus: The Palestinian ExperienceBuilding a Legal Taxonomy &  Thesaurus: The Palestinian Experience
Building a Legal Taxonomy & Thesaurus: The Palestinian ExperienceJamil Salem
 
Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...
Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...
Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...Jamil Salem
 

More from Jamil Salem (7)

الكرامة الإنسانية في النظرية والتطبيق
الكرامة الإنسانية في النظرية والتطبيقالكرامة الإنسانية في النظرية والتطبيق
الكرامة الإنسانية في النظرية والتطبيق
 
Courts distribution - West Bank and Gaza
Courts distribution - West Bank and GazaCourts distribution - West Bank and Gaza
Courts distribution - West Bank and Gaza
 
Informal Justice in Post-Oslo Palestine
Informal Justice in Post-Oslo PalestineInformal Justice in Post-Oslo Palestine
Informal Justice in Post-Oslo Palestine
 
Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...
Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...
Palestinian Legal Environment: Challenges & Opportunities for eGovernment Ini...
 
Institute of Law, Birzeit University: Law in Context
Institute of Law, Birzeit University: Law in ContextInstitute of Law, Birzeit University: Law in Context
Institute of Law, Birzeit University: Law in Context
 
Building a Legal Taxonomy & Thesaurus: The Palestinian Experience
Building a Legal Taxonomy &  Thesaurus: The Palestinian ExperienceBuilding a Legal Taxonomy &  Thesaurus: The Palestinian Experience
Building a Legal Taxonomy & Thesaurus: The Palestinian Experience
 
Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...
Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...
Die palästinensische Autonomiebehörde - Rechtsreform und Staatswerdung unter ...
 

Recently uploaded

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdffthalrhmnmr496
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 

Recently uploaded (20)

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 

القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـلّ النزاعات في فلسطين - الحلقة الأولى

  • 1. ‫القضاء غير النظامي: سيادة القانون وحـل النزاعات في فلسطين - الحلقة األولى‬ ‫ّ‬ ‫*إعداد: جهيل شبلـن، شبهر شتيظج، عبصن خميل، هحهود فيبض، هحهود دوديو‬ ‫اهتٌٖج يوٓ يً... أٌنؼ! ُػا يب ٖخى اهًيل تَ أضٖبٌب فٕ يؼف اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّفلب هـيب خى إكؼاؼٍ‬ ‫فٕ أضـغ اهٌؽايبح اهسٌبئٖج فٕ يغٌٖج اهلغؾ، يوٓ عالف يب كمح تَ أضنبى اهفؼًٖج اإلؿاليٖج ّاهلّاًٌٖ‬ ‫اهّمًٖج، ضٖد نّهة اهـيغيٓ يوَٖ تئذتبح يغى يؿؤّهٖخَ اهسٌبئٖج ّإهِبؼ اهسبٌٕ!‬ ‫ٖفٖؼ يكنوص "اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ" إهٓ هبُؼث اسخيبيٖج يٌخفؼث فٕ يٌبنق اهمفج اهغؼتٖج ّكنبو غؽث‬ ‫نبفج، ّخخيذل فٕ ضل اهٌؽايبح تًٖ اهـيّانًٌٖ عبؼر إنبؼ اهـيضبنى اهٌهبيٖج، ّػهم يً نؼٖق اهوسّء‬ ‫هولمبء اهًفبئؼٔ أّ هسبً اإلكالش .ّٖفبؼ إهٓ ُػٍ اههبُؼث تيكنوضبح أعؼْ، يذل: اهلمبء تبهًؼف؛‬ ‫اهلمبء اهًفبئؼٔ؛ اهكوص اهًفبئؼٔ؛ اإلكالش تًٖ اهٌبؾ... ّخخى ييبؼؿج اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ فٕ‬ ‫فوؿنًٖ يً كتل أفؼاغ ٌٖخيًّ هًبئالح ّضيبئل يعخوفج ّػّٔ عوفٖبح اسخيبيٖج يخفبّخج.‬ ‫إػا اٌنولٌب يً كبيغث يفبغُب أً اهلبًٌّ سبء أؿبؿً هٖوتٕ ضبسبح اهـيسخيى ّخنوًبخَ، نبً هؽايً يوٓ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫اهـيفؼو اهفوؿنٌٖٕ تغاٖج أً ٖخًيق فٕ غؼاؿج فوؿفج خؿّٖج اهٌؽايبح فٕ ُػا اهـيسخيى كتل اهعّل فٕ‬ ‫اهلمبٖب اهلبٌٌّٖج اهخفكٖوٖج، ُّػا يب ضبّل تبضذّ يًِغ اهضلّق اهخّكل إهَٖ، يً عالل اهخًيق فٕ غؼاؿج‬ ‫هبُؼث كبٌٌّٖج اسخيبيٖج ييوح يوٓ خؿّٖج اهٌؽايبح تًٖ أفؼاغ اهـيسخيى عبؼر ٌنبق اهـيضبنى‬ ‫اهٌهبيٖج؛ هػا خًختؼ ُػٍ اهغؼاؿج فؼٖغث يً ٌّيِب، يً ضٖد نٌِّب غؼاؿج كبٌٌّٖج ـ اسخيبيٖج خمى‬ ‫اهـييبؼؿبح اهلبٌٌّٖج ّ"اهًفبئؼٖج" فٕ ؿٖبكِب االسخيبيٕ اهًبى، ّيً ضٖد ؿًِٖب هفِى اهـيٌنق‬ ‫االسخيبيٕ ّاهـيتبغا اهًبيج اهخٕ خضنى اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ّخضبّل خفؿٖؼ أؿتبة اؿخيؼاؼٍ.‬ ‫1‬
  • 2. ‫فٕ ُػٍ اهغؼاؿج خى اختبو يٌِسٖج اهتضد اهـيٖغإٌ هوضكّل يوٓ اهـيًوّيبح يً يكبغؼُب األكوٖج،‬ ‫ضٖد خى اؿخنالو آؼاء نبفج اهـيًًٌٖٖ تًيل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ فٕ اهـيسخيى يً كتل فؼق تضد‬ ‫يٖغاٌٖج غنح سيٖى يضبفهبح اهّنً، خى إسؼاء يب ٖلؼة يً 150 يلبتوج يٖغاٌٖج يى ييذوٕ اهلمبء غٖؼ‬ ‫اهٌهبيٕ، ّييذوٕ اهلمبء اهٌهبيٕ، ّييذوٕ اهؿونج اهخٌفٖػٖج ّاهخفؼًٖٖج ّيؤؿؿبح اهـيسخيى اهـيغٌٕ،‬ ‫إمبفج إهٓ اهتضد اهخفكٖوٕ ّاهـيًيق فٕ اذٌخٕ يفؼث كمٖج خى ضوِب يفبئؼًٖ، هوخًؼف يوٓ ّاكى اهضبل‬ ‫ب‬ ‫فٖيب ٖخًوق تِػا اهًيل.‬ ‫الخظور الخبريخي لمقطبء غير الىعبهي‬ ‫إً اهوسّء هولمبء غٖؼ اهٌهبيٕ هضل اهٌؽايبح هـى ٖنً ضكؼً تبألؼامٕ اهفوؿنٌٖٖج، إػ إً خوم اههبُؼث‬ ‫ا‬ ‫يٌخفؼث فٕ اهغّل اهًؼتٖج اهـيسبّؼث أٖمً؛ إال أً اهٌهبى اهؿٖبؿٕ ّاهلبٌٌّٕ ّاهخنّؼ اهخبؼٖعٕ‬ ‫ب‬ ‫ّاالسخيبيٕ فٕ فوؿنًٖ يٌص ُػا اهٌّو يً "اهلمبء" اٌخفبؼا أّؿى ّأُيٖج أنتؼ.‬ ‫ً‬ ‫نبً هأليؼاف اهـيضوٖج فأً نتٖؼ فٕ اهخٌهٖى اهلبٌٌّٕ هفوؿنًٖ خضح اهضنى اهًذيبٌٕ، ّنبٌح خفنل‬ ‫يكغؼً أؿبؿًٖ هونذٖؼ يً اهلّاًٌٖ اهخٕ خى إكغاؼُب يً كتل اهؿالنًٖ اهًذيبًٌٖٖ، عبكج فٕ يسبل‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫األؼامٕ ّاهًلّتبح، ّكغ نتلح اهـيضبنى اهًذيبٌٖج األيؼاف ضخٓ ّإً عبهفح أضٖبًٌ أضنبى اهفؼًٖج‬ ‫ب‬ ‫اإلؿاليٖج. نيب أً نتًٖج اهخلؿٖى اإلغاؼٔ فٕ اإليتؼانّؼٖج اهًذيبٌٖج يً سِج، ّمًف اهؿونج‬ ‫اهـيؼنؽٖج ّيسؽُب يً تؿن ؿٖنؼخِب يوٓ األكبهٖى اهتًٖغث يً سِج أعؼْ، أغْ إهٓ خًبيل اهؿونبح‬ ‫اهًذيبٌٖج يى اهلّاًٌٖ ّاأليؼاف اهـيضوٖج تنؼٖلج أكل خفغغً، تيب ال ٖخًبؼل يى اهلبًٌّ اهًذيبٌٕ؛‬ ‫ا‬ ‫تبهـيلبتل، ؿبُيح ُػٍ اهضبهج فٕ ؽٖبغث ؿونج ؼؤؿبء اهًفبئؼ ّاهًبئالح فٕ فل اهـيٌبؽيبح تًٖ أفؼاغ‬ ‫يفبئؼُى ّيبئالخِى تباليخيبغ يوٓ اهًؼف ّاهخلبهٖغ نلبيغث إلكغاؼ أضنبيِى.‬ ‫2‬
  • 3. ‫ّكغ يؼفح اإليتؼانّؼٖج اهًذيبٌٖج ضؼنج إكالضبح (خغيٓ خٌهٖيبح) أغح إهٓ ضؼنج "خلًٌٖ كبٌٌّٕ" ال‬ ‫يذٖل هِب، هنٌِب هـى خنل ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ. ففٕ ُػٍ اهفخؼث هـى ٖذتح ّسّغ أٔ كبًٌّ ٖف ٍو‬ ‫ؼ‬ ‫ٌّٖهى ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّهـى ٖنً فٕ يِغ اهغّهج اهًذيبٌٖج أٖج يضنيج ؼؿيٖج هوًفبئؼ، إ ّ أٌَ‬ ‫ال‬ ‫ّسغ يسوؾ إغاؼث يؤهف يً فؼٖق يً اهـيّهفًٖ ّآعؼ يً فّٖط اهًفبئؼ، ّنبً اعخكبق ُػا‬ ‫اهـيسوؾ اهٌهؼ فٕ اهـيٌبؽيبح اهخٕ خلى ميً يٌنلج تئؼ اهؿتى فلن، ّػهم الٌضكبؼ خأذٖؼ اهلمبء‬ ‫غٖؼ اهٌهبيٕ إهٓ ضغ نتٖؼ فٕ يٌنلج سٌّة فوؿنًٖ تًٖ اهًفبئؼ اهتغّٖج، ّخضغٖغً يفبئؼ تئؼ اهؿتى، ّكغ‬ ‫ا‬ ‫خّاؼذخَ ُػٍ اهًفبئؼ يٌػ ػهم اهضًٖ ّضخٓ ّكخٌب اهضبهٕ.‬ ‫كبيح ؿونبح االٌخغاة اهتؼٖنبٌٕ تئكغاؼ سيوج يً اهلّاًٌٖ خف ٍو ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّػهم‬ ‫ؼ‬ ‫اؿخسبتج هعكّكٖج اهّاكى االسخيبيٕ يً سِج، ّيً سِج أعؼْ هخؿِٖل اهؿٖنؼث االؿخًيبؼٖج اهتؼٖنبٌٖج‬ ‫يوٓ اهفًة يتؼ اهضنى غٖؼ اهـيتبفؼ هَ. فٕ ُػٍ اهفخؼث خى إٌفبء يضنيج هوًفبئؼ ّفلً هٌق اهـيبغث 43‬ ‫ب‬ ‫يً يؼؿّى غؿخّؼ فوؿنًٖ هؿٌج 1180، ّايخيغح األيؼاف ّاهًبغاح اهًفبئؼٖج نأؿبؾ كبٌٌّٕ هًيوِب‬ ‫"اهػٔ ال ٖخٌبفٓ فَٖ يى اهًغل اهنتًٖٕ ّاٗغاة"، نيب فنوح يضنيج اؿخئٌبف يفبئؼٖج فٕ يغٌٖج اهلغؾ،‬ ‫ّأٌٖن تضبنى اهوّاء اهسٌّتٕ ؿونج خًًٖٖ كمبث ُػٍ اهـيضبنى تبهخفبّؼ يى ؼئٖؾ اهـيضنيج اهـيؼنؽٖج‬ ‫تًغ أً نبً كبمٕ اهلمبث ٖخيخى تِػٍ اهكالضٖج.‬ ‫تًغ اٌخِبء االٌخغاة اهتؼٖنبٌٕ، ّتبهخضغٖغ تًغ يؤخيؼ أؼٖضب اهـيًٌلغ تخبؼٖظ 0/10/7380، خى خّضٖغ‬ ‫اهمفج اهغؼتٖج تئيبؼث فؼق األؼغً هخكتص "اهـييونج األؼغٌٖج اهِبفيٖج". فٕ ُػٍ اهفخؼث ؿٖنؼح اهضنّيج‬ ‫األؼغٌٖج يوٓ يلبهٖغ األيّؼ؛ فنبً ييل اهـيضبنى اهٌهبيٖج ّاهسِبؽ اهخٌفٖػٔ فبيوًٖ. ٌّخٖسج هػهم نبً‬ ‫غّؼ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يضغّغً ّيني ً هًيل اهلمبء اهٌهبيٕ، إال أٌَ نبً يغيّيً يً اهؿونج اهضبنيج‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫3‬
  • 4. ‫ٔ‬ ‫ّيؼختنً تِب؛ يى ػهم نبً يغغ ييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يضغّغً يلبؼٌج تبهّكح اهضبهٕ ّهـى ٖنً أ ٌ‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫يٌِى ٖخلبمٓ ؼاختب يً اهضنّيج، ّنبٌّا ٖخيخًًّ تِٖتج ّينبٌج يؼيّكج فٕ اهـيسخيى.‬ ‫سبءح ٌكّق كبًٌّ اهًلّتبح األؼغٌٕ ؼكى 50 هؿٌج 1580 (اهؿبؼٔ إهٓ اًٗ فٕ اهمفج اهغؼتٖج )هخلؼ‬ ‫ّكف اهغيّْ ّخٌفٖػ اهًلّتبح اهـيضنّى تِب ّاهخٕ هـى خنخؿة اهغؼسج اهلنًٖج إػا نبٌح إكبيج اهغيّْ‬ ‫خخّكف يوٓ اخعبػ كفج االغيبء اهفعكٕ، فٕ ضبل كفص اهفؼٖق اهـيسٌٕ يوَٖ. (ى14، ى24)، أّ‬ ‫األؿتبة اهـيعففج هوًلّتج (ى88 ّى110)، ُّيب األذؼاً اهوػاً أؼاغ أً ّٖؼغُيب اهـيف ٍو هًغث أؿتبة‬ ‫ؼ‬ ‫(ٖغعل فِٖب ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ). فيً اهـيًوّى أً اهغيبّْ اهسؽائٖج خفخيل يوٓ ضلًٖ: يبى‬ ‫ّعبق، ّاهضق اهعبق ُّ اهػٔ ٖتبفؼٍ اهنؼف اهـيسٌٕ يوَٖ أّ ًَ ٖيذوَ، تبهخبهٕ ٖضق هَ اهخٌبؽل‬ ‫ي‬ ‫يٌَ، أيب اهضق اهًبى فخضؼنَ ّختبفؼٍ اهٌٖبتج اهًبيج يً اهغّهج ّخخأذؼ األضنبى اهسؽائٖج تبهكوص اهًفبئؼٔ‬ ‫اهـيّكى تًٖ نؼفٕ اهٌؽاو أّ يً ٖيذوِيب.‬ ‫أيب فٕ فخؼث اإلغاؼث اهـيكؼٖج هلنبو غؽث (7380-6580) فلغ نبٌح اهؿونبح خؤٖغ ييل ييذوٕ اهلمبء‬ ‫غٖؼ اهٌهبيٕ، ّنبٌح اهـيضبنى خضٖل هِى تًل اهلمبٖب، نيب أٌِب نبٌح خكبغق يوٓ ضنى اهلمبث‬ ‫اهًفبئؼًٖٖ فٕ ضبل كغؼ اهضنى يً ذالذج يٌِى. ّكغ كؼش أضغ اهلمبث اهًفبئؼًٖٖ تأً اهضبنى اهًبى‬ ‫ب‬ ‫اهـيكؼٔ نبً ٖنوف اهضبنى اإلغاؼٔ تًلغ هلبءاح يى اهلمبث اهًفبئؼًٖٖ ّاهـيعبخٖؼ غييب هِى ّخٌؿٖلً‬ ‫ً‬ ‫يًِى فٖيب ٖخًوق تفًبهٖج األسِؽث اهخٌفٖػٖج فٕ خوم اهفخؼث. إال أً ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ هـى ٖضلق‬ ‫اٌخفبؼا ّاؿًً ٌهؼً هضمّؼ اهسِبؽ اهخٌفٖػٔ هوغّهج اهـيكؼٖج، ّخّفؼ ضبهج يً االٌمتبن األيٌٕ غاعل‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ً‬ ‫اهـيسخيى. إال أً اهضبهج االكخكبغٖج اهـيخؼغٖج آٌػام فنوح يبي ً يً اهًّايل اهـيؿبيغث الؿخيؼاؼ ييل‬ ‫ال‬ ‫اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ؛ هنٌَّ أكل نوفج ّأؿؼو فٕ كؼاؼاخَ، إمبفج إهٓ اهّضغث اإلكوٖيٖج يى ؿٌٖبء، ضٖد‬ ‫ٖؽغُؼ اهلمبء اهًفبئؼٔ هغْ اهتغّ اهؼضل، إمبفج إهٓ اٌخلبل يبئالح تأنيوِب يً تئؼ اهؿتى هخًٖـ فٕ‬ ‫كنبو غؽث ّاهػًٖ ٌلوّا يًِى يبغاخِى ّخلبهٖغُى.‬ ‫4‬
  • 5. ‫فٕ يٌخكف اهًبى 6580 عمًح اهمفج اهغؼتٖج ّكنبو غؽث ّاهلغؾ اهفؼكٖج هؿٖنؼث االضخالل‬ ‫اإلؿؼائٖوٕ. فِغ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ عالل ُػٍ اهفخؼث ٌيًّ ّاٌخفبؼً يوضّهًٖ، ّػهم تؿتة يؽّف‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫اهٌبؾ يً اهوسّء هوـيضبنى اهٌهبيٖج اهعبمًج هؿونج االضخالل. ّايختؼ ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ تغٖ ً‬ ‫ّنًٌٖ يً اهـيضبنى اهٌهبيٖج اهعبمًج هخٌهٖى ؿونج االضخالل، نيب هـى ٖنً ٌُبم أٔ ٌّو يً اهًالكج أّ‬ ‫ب‬ ‫اهخٌؿٖق تٌِٖى ّتًٖ ؿونج االضخالل، يب أغْ إهٓ خًؼل ييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ هـيمبٖلبح يً كتل‬ ‫ؿونبح االضخالل.‬ ‫ّفٕ تغاٖج ذيبٌٌٖٖبح اهلؼً اهـيبمٕ، كبيح يٌهيج اهخضؼٖؼ اهفوؿنٌٖٖج تخفنٖل هسٌج إكالش ّنٌٖج فٕ‬ ‫اهـيٌنلج اهّؿنٓ هومفج اهغؼتٖج. إال أً فخؼث االٌخفبمج األّهٓ (يب تًٖ 6780-3880) نبٌح ًُختؼ‬ ‫خ‬ ‫اهفخؼث اهػُتٖج هًيل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّاهفؼاؼث اهخٕ أفِؼخِى، ّخًؽؽ غّؼ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ؛‬ ‫ألٌَ نبً اهسِج اهّضٖغث اهلبغؼث يوٓ ضل اهٌؽايبح تًٖ اهٌبؾ، ّػهم تؿتة مًف أّ غٖبة ؿونج‬ ‫االضخالل اهخٌفٖػٖج. إمبفج إهٓ غيّث اهلٖبغث اهّنٌٖج اهـيّضغث هالٌخفبمج يتؼ تٖبٌبخِب اهغّؼٖج أتٌبء اهفًة‬ ‫اهفوؿنٌٖٕ هـيلبنًج أسِؽث ّيؤؿؿبح االضخالل.‬ ‫يٌغ كٖبى اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج فٕ اهًبى 4991، نبٌح هسبً اإلكالش يّسّغث ّفبيوج غاعل اهـيسخيى‬ ‫اهفوؿنٌٖٕ، تٖغ أً اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج فسًح ييوِى ّغييخَ، ّكبيح تبالسخيبو يًِى يتؼ اهـيضبفهًٖ.‬ ‫ّفٕ يًهى اهـيٌبنق كبيح اهـيضبفهبح تخؽّٖغُى تتنبكبح ؼؿيٖج هخؿِٖل ييوِى ّاخكبهِى يى اهغّائؼ‬ ‫ّاهـيؤؿؿبح ّاألسِؽث اهؼؿيٖج، ّفًؼ ييذوّ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ تبالؼخٖبش تًغ كٖبى اهؿونج‬ ‫اهفوؿنٌٖٖج، ألٌِب نبٌح خؿبيغُى يوٓ اهلٖبى تغّؼُى، نيب أً أسِؽث اهؿونج اهخٌفٖػٖج اهـيعخوفج ؿبيغح‬ ‫هسبً اإلكالش يً عالل خٌفٖػ كؼاؼاخِب.‬ ‫5‬
  • 6. ‫فٕ تغاٖج ييوِب خًبيوح اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج يى اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يتؼ يؿخّٖبح إغاؼٖج يوٖب، اتخغا ً يً‬ ‫ء‬ ‫اهـيضبفه يؼّؼً تلبغث األسِؽث األيٌٖج ّّكّ ً هـينخة اهؼئٖؾ، ّأٌفأح يالكبح يى ييذوٕ اهلمبء‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫غٖؼ اهٌهبيٕ ّكغيح هِى اهخؿِٖالح ّضبّهح خٌهٖى ييوِى، ّكغ ٌسضح إهٓ ض ٍ يب فٕ ػهم. نيب كبيح‬ ‫غ‬ ‫اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج تئٌفبء كٖغ خٌهٖيٖج هًيل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ خضح يؿيٖبح يغٖغث، نبهوسبً‬ ‫اهـيؼنؽٖج هإلكالش ّهسبً اهعٖؼ ّاإلكالش ّغٖؼُب يً اهخؿيٖبح. ّفٕ نذٖؼ يً األضٖبً، أكتغح‬ ‫اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج يوٓ ُػٍ اهوسبً اهكفج اهؼؿيٖج ّغييح كؼاؼاخِب، ّػهم ؼغى ّسّغ ضبهج ٌؿتٖج يً‬ ‫االؿخلؼاؼ األيٌٕ فٕ اهفخؼث األّهٓ هلٖبى اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج، إال أً ُػٍ اهفخؼث فِغح اٌخفبؼ هبُؼث‬ ‫اهّاؿنج ّاهـيضؿّتٖج، ّخغعل األسِؽث األيٌٖج هفؼل ضوّهِب يوٓ ؼسبل اإلكالش. نيب تؼؽح ّسٍّ‬ ‫سغٖغث هوًيل فٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ هٖؿح هغِٖب أٖج عتؼث فٕ ُػا اهـيسبل، ّال خًخيغ إ ّ يوٓ يؼانؽُب‬ ‫ال‬ ‫فٕ أسِؽث ّيؤؿؿبح اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج.‬ ‫عالل فخؼث االٌخفبمج اهذبٌٖج، ّخضغٖغً يٌػ ٌِبٖج أٖوّل 1111 ضخٓ ّٖيٌب ُػا، أغح ؿٖبؿبح االغالق‬ ‫ا‬ ‫ّاهضكبؼ اهخٕ يبؼؿخِب ؿونج االضخالل إهٓ خًنٖل ييل اهلمبء اهٌهبيٕ، يب أغْ إهٓ خؼانى كمبٖب اهٌبؾ‬ ‫أيبى اهـيضبنى اهٌهبيٖج، نـيب أً ييوٖبح اهخغيٖؼ اهخٕ يبؼؿِب االضخالل هوتٌٓ اهخضخٖج هوـيؤؿؿبح‬ ‫اهفوؿنٌٖٖج، خؿتتح فٕ غٖبة نبيل أّ مًف نتٖؼ هِػٍ اهـيؤؿؿبح، عبكج ييل األسِؽث األيٌٖج، اهخٕ‬ ‫أغْ مًفِب إهٓ ضبهج يً يغى االؿخلؼاؼ األيٌٕ غاعل اهـيسخيى. ٖمبف إهٓ ػهم أً األّمبو ؿبءح‬ ‫تكّؼث أنتؼ تؿتة ّسّغ نيٖبح نتٖؼث يً اهؿالش تًٖ أٖغٔ اهٌبؾ، نيب اٌخفؼح يهبُؼ ؿوتٖج نخغعل‬ ‫فئبح ّيسيّيبح يؿوضج فٕ ضل اهٌؽايبح تًٖ اهٌبؾ. األيؼ اهػٔ أغْ إهٓ خؼغٔ ّمى اهلمبء اهٌهبيٕ‬ ‫ّااليخيبغ نذٖؼً يوٓ ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ضٖد هـى خلغى اهؿونج ضوّ ً هخنّٖؼ ييل اهلمبء‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫اهٌهبيٕ ّاهضفبه يوٓ فبيوٖخَ ّاؿخلالهَ، ّكبيح فٕ اهـيلبتل تؼيبٖج ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، يتؼ‬ ‫اهغيى اهـيتبفؼ هَ، ؿّاء يً عالل اهلؼاؼاح اهؼؿيٖج اهخٕ خف ٍو ييوَ أّ يً عالل يؿبيغث ييذوٕ‬ ‫ؼ‬ ‫اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يوٓ خٌفٖػ اهلؼاؼاح اهكبغؼث يٌِى.‬ ‫6‬
  • 7. ‫فٕ يسيل األيؼ خًؽؽ ٌفبن هسبً اإلكالش فٕ فخؼث االٌخفبمج اهذبٌٖج ٌهؼً هوضبسج اهـيوضج ّاهمؼّؼٖج‬ ‫ا‬ ‫هغّؼُب، نيب ايخيغح اهؿونج اهفوؿنٌٖٖج تكّؼث نتٖؼث يوٓ ُػٍ اهوسبً هوضفبه يوٓ اهٌهبى اهًبى، ؿّاء‬ ‫أنبً ػهم يً عالل خنوٖفِب اهـيتبفؼ هـييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ هوخغعل هضل اهٌؽايبح تًٖ‬ ‫اهـيّانًٌٖ، أى يً عالل كٖبى ييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ تػهم يتبفؼث. ّتبهخبهٕ فئٌَ، ّفٕ هل يغى‬ ‫خّفؼ اهتغائل األعؼْ أيبى اهـيّانًٌٖ، تغا اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ نأٌَ اهنؼٖق اهّضٖغ اهـيينً هضل‬ ‫ٌؽايبخِى ّكمبٖبُى.‬ ‫تبؿخلؼاء ٌكّق كبًٌّ اإلسؼاءاح اهسؽائٖج ؼكى 02 هؿٌج 0111 ٖخمص ّسّغ اهًغٖغ يً اهٌكّق‬ ‫اهلبٌٌّٖج اهخٕ خفنل أؼمٖج هًيل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، خيذوح فٕ خأذؼ اإلسؼاءاح اهـيختًج أيبى‬ ‫اهـيضبنى اهسؽائٖج تبهخكبهص اهلبئى تًٖ نؼفٕ اهٌؽاو، ّإؿلبن اهضق اهفعكٕ يً كتل اهـيسٌٕ يوَٖ، أّ‬ ‫ّهَٖ، نيب خأذؼ اهـيفؼو اهفوؿنٌٖٕ فٕ يفؼّو كبًٌّ اهًلّتبح تبهكوص اهّاكى تًٖ نؼفٕ اهٌؽاو يٌغ‬ ‫خلغٖؼٍ هوًلّتج اهسؽائٖج اهـيّكًج يوٓ اهسبٌٕ تفنل ييبذل هخّسَ اهـيفؼو األؼغٌٕ.‬ ‫ّفٕ عنّث غٖؼ يؿتّكج أكغؼ اهؼئٖؾ اهؼاضل ٖبؿؼ يؼفبح تخبؼٖظ 8/00/3880 يؼؿّيب ؼئبؿًٖ ؼكى‬ ‫ب‬ ‫ً‬ ‫050 هؿٌج 3880، خميً إٌفبء إغاؼث فؤًّ اهًفبئؼ خختى فٕ ييوِب ينخة اهؼئبؿج. ضٖد خّهح ُػٍ‬ ‫اإلغاؼث ّمى اهخًوٖيبح اهغاعوٖج اهخٕ خٌهى ييوِب، فلبيح تئيغاغ ُٖنوٖبح غاعوٖج خضغغ اهّمى اإلغاؼٔ‬ ‫هوًبيوًٖ فِٖب، ّخضغغ اهًغٖغ يً اهفؼّن ّاهـيخنوتبح هؼسبل اإلكالش ّاهلمبث اهًفبئؼًٖٖ اهًبيوًٖ فٕ‬ ‫يعخوف يضبفهبح اهّنً. ّييوح ُػٍ اهغائؼث يٌػ اهّٖى األّل إلٌفبئِب يوٓ أً خنًّ يؼنؽً إغاؼًٖ هًيل‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫سيٖى اهلبئيًٖ يوٓ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ فٕ يضبفهبح اهمفج اهغؼتٖج ّكنبو غؽث، ضٖد نبٌح خؿًٓ إهٓ‬ ‫يعبنتخِى فٕ يضبفهبح اهمفج اهغؼتٖج ّكنبو غؽث يً عالل هسبً اإلكالش اهـيؼنؽٖج. فلبيح ُػٍ‬ ‫اإلغاؼث تغاٖ ً تبهؿًٕ إهٓ إٌفبء هسبً إكالش يؼنؽٖج فٕ نبفج يضبفهبح اهمفج اهغؼتٖج ّكنبو غؽث؛‬ ‫ج‬ ‫7‬
  • 8. ‫ؼغتج يٌِب فٕ اضخّاء ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ّخٌهٖيَ، إال أٌِب ففوح فٕ خضلٖق ػهم األيؼ ٌهؼً هًغى‬ ‫ا‬ ‫خسبّة اهًغٖغ يً اهـيضبفهبح يى يتبغؼاخِب، ّتعبكج يضبفهبح اهمفج اهغؼتٖج.‬ ‫عالقج القطبء غير الىعبهي‬ ‫الشمظبح الذالد والـهجخهع الـهدىي‬ ‫هلغ ختًٖ يً عالل اهتضد أً ٌُبهم ذالذج يّاكف خسبٍ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ: أّ ً، مؼّؼث اإلتلبء يوٓ‬ ‫ال‬ ‫ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّيغى اهخغعل فٕ ييوَ؛ ذبًٌٖ، مؼّؼث اضخّاء ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ،‬ ‫ب‬ ‫ّاهؿٖنؼث يوَٖ يً كتل ؿونبح اهضنى فٕ فوؿنًٖ؛ ذبهذً، مؼّؼث إهغبء ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ،‬ ‫ب‬ ‫ّخفًٖل اهلمبء اهٌهبيٕ. ٖسة اهٌهؼ إهٓ نل يً ُػٍ اهخّسِبح اٌنالكً يً اهكفج اهغبهتج هـيً أغهٓ تِب،‬ ‫ب‬ ‫ّنخًتٖؼ يً ؼؤٖخَ هنتًٖج اهـيسخيى اهػٔ ٖؼغة تأً ًٖٖـ فَٖ. ُػٍ اهـيّاكف خًٌنؾ يوٓ نتًٖج‬ ‫اهًالكج تًٖ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ّاهلمبء اهٌهبيٕ، اهؿونج اهخٌفٖػٖج ّاهخفؼًٖٖج، نيب خؤذؼ يوٓ خفبيل‬ ‫ّخلتل يؤؿؿبح اهـيسخيى اهـيغٌٕ ّاألضؽاة اهؿٖبؿٖج هِب.‬ ‫العالقج هع القطبء الىعبهي‬ ‫هـى ٌوـيؾ يً ؿٖبق اهغؼاؿج أذؼً هولمبء اهٌهبيٕ يوٓ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ألؿتبة يٌِب، تنء‬ ‫ا‬ ‫إسؼاءاح األّل ّاهخأعؼ فٕ إٌِبء اهٌؽايبح ّإكغاؼ األضنبى يلبؼٌج تنتًٖج ييل اهذبٌٕ. فٕ ضًٖ ّسغٌب‬ ‫أذؼً ّامضً هولمبء غٖؼ اهٌهبيٕ فٕ ييل اهلمبء اهٌهبيٕ، ّإً نبً يخفبّخً تًٖ يٌبنق اهمفج اهغؼتٖج‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ّكنبو غؽث. فلغ غؼسح اهـيضبنى اهفوؿنٌٖٖج يوٓ اإلفؼار يً اهـيخِيًٖ تنفبهج فٕ ضبالح نذٖؼث،‬ ‫ّخعفٖف اهًلّتج إهٓ اهٌكف أّ إهٓ اهضغ األغٌٓ اهـيٌكّق يوَٖ كبًٌٌّ فٕ اهـيٌنلج اهّؿنٓ هومفج‬ ‫ب‬ ‫اهغؼتٖج، ّإهٓ أكل يً اهضغ األغٌٓ فٕ كنبو غؽث ّفيبل اهمفج اهغؼتٖج، نٌخٖسج إلسؼاءاح اهكوص‬ ‫اهًفبئؼٔ، فٕ ضًٖ نبً ٌُبم خغٖٖة هولمبء اهٌهبيٕ فٕ سٌّة اهمفج اهغؼتٖج، نيب أهِؼح يٌٖج‬ ‫8‬
  • 9. ‫اهغؼاؿج. ّهًل يغؽْ ػهم ًّٖغ إهٓ ايختبؼ اهكوص اهًفبئؼٔ تيذبتج خٌبؽل يً اهضق اهفعكٕ أيبى‬ ‫اهـيضبنى اهٌهبيٖج، يً عالل إؿلبن غيّْ اهخًّٖل اهـيغٌٖج اهـيكبضتج هوغيّْ اهسؽائٖج أيبى اهلمبء‬ ‫اهٌهبيٕ، إمبفج إهٓ ايخلبغ اهلمبث تأً خِغٖغ األيً ّاهٌهبى اهًبى هـى ًٖغ كبئيب تًغ خّكٖى كنّم اهكوص.‬ ‫نيب تٌٖح اهغؼاؿج أً يالكج اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يى اهٌٖبتج اهًبيج يضغّغث، هخلوٖق كبًٌّ اإلسؼاءاح‬ ‫اهسؽائٖج كالضٖبح اهٌٖبتج اهًبيج هكبهص خّؿٖى اعخكبكبح اهلمبء اهٌهبيٕ.‬ ‫العالقج هع الـهجمس الخشريعي‬ ‫أهِؼح ٌخبئز اهغؼاؿج يغى ّسّغ اخكبل يتبفؼ أّ خفبّؼ يوـيّؾ تًٖ اهـيسوؾ اهخفؼًٖٕ ّييذوٕ‬ ‫اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ؿّاء فٕ اهمفج اهغؼتٖج أّ كنبو غؽث، فٖيب ٖخًوق تًيل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ أّ‬ ‫خلٌٌَٖ. هنً فٕ اهـيلبتل هّضه يفبؼنج فبيوج أليمبء يً اهـيسوؾ اهخفؼًٖٕ فٕ إسؼاءاح ّيؼاؿى‬ ‫اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّإً نبً ػهم تغؼسبح يخفبّخج، ضٖد تؼؽ اهغّؼ اهؼئٖؾ هتًل يٌِى فٕ ّمى ضل‬ ‫هتًل اهلمبٖب، تٖغ أٌَ غوة يوٓ تًمِى نبتى ّفعكٖج ؼسل اإلكالش أنذؼ يً نٌَّ يمًّ فٕ‬ ‫ا‬ ‫اهـيسوؾ اهخفؼًٖٕ.‬ ‫العالقج هع الـهحبفعج‬ ‫هلغ أذتخح اهغؼاؿج أً اهًالكج تًٖ ييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ّاهـيضبفهبح يالكج فبيوج ّيخّاكوج ّفتَ‬ ‫ّٖيٖج، ّيٌهيج إهٓ ضغ يب، ضٖد خى خفنٖل هسبً إكالش فٕ يًهى يضبفهبح اهّنً، ٖؿخعغى تًمِب‬ ‫أّؼاكً يؼ ٍؿج تبؿى اهـيضبفهج، نيب أً ٌُبم غّائؼ غاعل اهـيضبفهبح خخبتى ييل هسبً اإلكالش‬ ‫ب ّ‬ ‫ّخفؼف يوَٖ، يً أتؼؽُب اهغائؼث اهلبٌٌّٖج اهخٕ خغعوح فٕ كٖبغج اهضوّل هونذٖؼ يً اهلمبٖب، هسأح‬ ‫اهـيضبفهج عالهِب إهٓ اؿخًيبل تًل أفنبل اهمغن يوٓ األنؼاف، األيؼ اهػٔ ٖنفف تّمّش ؿوة‬ ‫اهـيضبفهج ّايخغاءُب يوٓ تًل اعخكبكبح اهؿونج اهلمبئٖج. نيب خخغاعل فٕ ُػٍ اهًالكج أفنبل اهغيى‬ ‫9‬
  • 10. ‫ّاهخؿِٖالح ّاهختًٖج ّااليخيبغ اهـيختبغل، ّٖخالءى فنوِب ّيميٌِّب يى نتًٖج اهلمٖج يّمّو اهٌؽاو‬ ‫ّنتًٖج أنؼافِب ّهؼّفِب اهـينبٌٖج ّاهؽيبٌٖج، ُّّٖج ّفعكٖج ؼسل اإلكالش أّ اهلبمٕ اهًفبئؼٔ‬ ‫ّاهـيؿؤّل تبهـيضبفهج؛ ّيً اهسغٖؼ تبهػنؼ أً نتًٖج اهًالكج ُػٍ ال خعخوف نذٖؼا تًٖ يضبفهج ّأعؼْ‬ ‫يً يضبفهبح اهّنً؛ نيب خٌهؼ اهـيضبفهبح تًًٖ اهؼمٓ ّاإلٖسبتٖج إهٓ ييل ّغّؼ ييذوٕ اهلمبء غٖؼ‬ ‫اهٌهبيٕ، ّخًختؼُى أغاث ضّٖٖج فٕ اهضفبه يوٓ األيً اهًبى.‬ ‫العالقج هع األجهزث األهىيج‬ ‫نففح اهغؼاؿج يً ّسّغ يالكج ّنٖغث ّيخفبتنج تًٖ األسِؽث األيٌٖج نبفج، اهفؼنج، األيً اهّكبئٕ،‬ ‫كّاح اهـ 60، اهـيعبتؼاح ّاأليً اهّنٌٕ، ّييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ. فنذٖؼا يب ٖنوة اهلبئيًّ‬ ‫يوٓ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يً األسِؽث األيٌٖج، ّتعبكج اهفؼنج، اهـيؿبيغث ّاهخؿِٖالح هولٖبى تًيوِى،‬ ‫نيب خغيى ُػٍ األسِؽث سِّغُى ّخذيً غّؼُى إهٓ اهغؼسج اهخٕ ال خخًبؼل يى ؼؤٖخِب. إمبفج إهٓ كٖبى‬ ‫األسِؽث تخفنٖل هسبً إكالش خبتًج هِب خلّى تبهخغعل تًٖ اهـيّانًٌٖ ّضل يٌبؽيبخِى، نيب ٖفبؼم‬ ‫تًمِى فٕ يؼاؿى ّإسؼاءاح اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، ّنبٌح ُػٍ اهـيفبؼنج خؼكٓ إهٓ يؿخّْ ؼؿى‬ ‫ّكٖبغج اهضل يٌغيب ٖنًّ أضغ أيمبء األسِؽث األيٌٖج يفبؼنب فٕ هسٌج إكالش خخبتى ضل ٌؽاو يًًٖ.‬ ‫ّٖينً اهلّل إً اهؿيج اهغبهتج هوًالكج تًٖ اهنؼفًٖ ُٕ ؿيج خضلٖق اهـيكبهص ّاألُغاف اهـيفخؼنج هِيب.‬ ‫ّتِػا خخضّل األسِؽث األيٌٖج، ّتعبكج اهفؼنج، إهٓ أغاث خٌفٖػٖج هـييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ. هنً فٕ‬ ‫هل اهّمى اهؼاًُ ّاهػٔ خؿتة فٕ مًف ُػٍ األسِؽث، خٌبؽهح ُػٍ األعٖؼث يً اهنذٖؼ يً ّاستبخِب‬ ‫هكبهص اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، يب أغْ إهٓ اٌخفبؼٍ ّخًؽٖؽ غّؼٍ تكّؼث نتٖؼث. تبهٌخٖسج، فئً اهخفبتم فٕ‬ ‫ييل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ّاألسِؽث األيٌٖج يّسّغ، ّإً اعخوفح غؼسبح اهخٌؿٖق ّاهخفبتم يً سِبؽ‬ ‫ٗعؼ ختًً هنتًٖج ييوَ.‬ ‫ب‬ ‫العالقج هع هكخة الرئيس‬ ‫01‬
  • 11. ‫ٖخفق ييذوّ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ يوٓ يغى ّسّغ يالكج يتبفؼث تٌِٖى ّتًٖ اهؼئٖؾ، ّأً اهًالكج خخى يتؼ‬ ‫اهـيضبفهًٖ فٕ أغوة األضٖبً. ُّّ ًٖختؼًّ أً كٖبى اهـيضبفه تغيى ييوِى ٖأخٕ فٕ ؿٖبق اهخّسِٖبح‬ ‫ّاهكالضٖبح اهـيعّهج هَ يً اهؼئٖؾ. ّييب ٖغهل يوٓ غيى اهؼئٖؾ اهؼاضل هولمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، إٌفبؤٍ‬ ‫إلغاؼث فؤًّ اهًفبئؼ اهخبتًج هـينختَ ّخًًٖٖ يغٖؼ هِػٍ اهغائؼث يً عالل اهـيؼؿّى ؼكى 050 هؿٌج‬ ‫3880 اهؿبهف اهػنؼ، ّٖنوق يوٓ يً ٖخؼأؾ ُػٍ اهغائؼث اؿى "يؿخفبؼ اهؼئٖؾ هفؤًّ اهًفبئؼ". ٌُّبم‬ ‫ينبخة هـيخبتًج فؤًّ اهًفبئؼ فٕ تًل يغً اهّنً، ّتعبكج فٕ كنبو غؽث. نيب نبً اهؼئٖؾ اهؼاضل‬ ‫ٖلغى اهغيى اهـيبهٕ اهـيتبفؼ نفؼاـ ينّاح ّخًّٖمبح فٕ كمبٖب يغٖغث. أيب فٕ هل اهؼئبؿج اهضبهٖج‬ ‫هوؿونج اهّنٌٖج اهفوؿنٌٖٖج، فئً اهغؼاؿج هـى خفيوِب ٌهؼً الٌخِبء اهـيؼضوج اهـيٖغاٌٖج يٌِب كتل خٌكٖة‬ ‫ا‬ ‫اهؼئٖؾ اهضبهٕ.‬ ‫العالقج هع األظر الشيبشيج‬ ‫اخمص يً عالل اهغؼاؿج أً اهًالكج تًٖ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ّاهخٌهٖيبح اهؿٖبؿٖج يالكج خبؼٖعٖج. نيب‬ ‫هّضه إسيبو ييذوٕ ُػا اهلمبء يوٓ أٌِى ال ٖخأذؼًّ فٕ يسبل ييوِى تبالٌخيبء اهؿٖبؿٕ ألنؼاف اهٌؽاو،‬ ‫إال أٌِى ال ٖيبًًٌّ يً اهخًبًّ يى خٌهٖى ؿٖبؿٕ يًًٖ فٕ ؿتٖل ضل يفنوج يب؛ تيًٌٓ إػا نبً يفخبش ضل‬ ‫ٌؽاو تٖغ خٌهٖى يًًٖ، فلغ خخّسَ هسٌج اإلكالش إلضغْ اهفعكٖبح فٕ ُػا اهخٌهٖى هخنوة يٌِب يؿبيغخِب‬ ‫فٕ كٖبغج اهضل.‬ ‫تٖغ أٌَ ال ّٖسغ يّكف يّضغ هنل األنؼ اهؿٖبؿٖج اهفوؿنٌٖٖج خسبٍ اهخًبيل يى هبُؼث اهلمبء غٖؼ‬ ‫اهٌهبيٕ؛ تًمِب ٖخًبيل يى ُػٍ اههبُؼث غًّ خؼغغ أّ خونؤ تضسج أٌَ ّاكى يّسّغ ّيوـيّؾ، ّأً‬ ‫أنؼاف اهٌؽاو ٖخلتوًّ اهضوّل اهكبغؼث يٌَ أنذؼ يً اهلمبء اهٌهبيٕ؛ فٕ اهـيلبتل ٖؼفل غٖؼُب ُػٍ‬ ‫اههبُؼث يً ضٖد اهـيتغأ، هنٌِى ٖسغًّ أٌفؿِى يمنؼًٖ هوخًبيل يًَ فٕ تًل اهضبالح اٌضٖبؽً هوّاكى‬ ‫ا‬ ‫اهـ ًُبـ؛ تٌٖيب ال ٖيبٌى غٖؼُب يً كٖبى ييذوٕ اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ تضل اهٌؽايبح تًٖ اهٌبؾ، ّهنً‬ ‫ي‬ ‫11‬
  • 12. ‫ؿتة كتّهِى ُّ نًّ اهكوص يً األيّؼ اهخٕ غيح إهِٖب اهفؼًٖج اإلؿاليٖج ّفسًح يوَٖ، ّهنٌِى فٕ‬ ‫اهٌِبٖج ٖغيًّ إهٓ إكبيج اهغّهج اإلؿاليٖج ّخنتٖق اهفؼًٖج اإلؿاليٖج.‬ ‫نيب هّضه يً ؿٖبق اهغؼاؿج اٌخِبر تًل اهخٌهٖيبح اهؿٖبؿٖج ٗهٖبح خميً خغعوِب اهفًوٕ فٕ ييل‬ ‫اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ، خؼاّضح تًٖ إٌفبء هسبً إكالش، ّخؽنٖج أفعبق هٖكتضّا أيمبء فٕ ُػٍ‬ ‫اهوسبً، ّاهخغعل فٕ يسؼٖبح اهٌؽاو نلّث خٌفٖػٖج، ّاهـيفبؼنج فٕ يؼاؿى اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ تكفخِب‬ ‫اهخٌهٖيٖج.‬ ‫العالقج هع هؤششبح الـهجخهع الـهدىي‬ ‫تٌٖح اهغؼاؿج ّسّغ خفبّح نتٖؼ تًٖ يؤؿؿبح اهـيسخيى اهـيغٌٕ فٖيب ٖخًوق تبهخًبيل يى اهلمبء غٖؼ‬ ‫اهٌهبيٕ أّ اهـيّكف يٌَ، فال ٖينً خضغٖغ يّكف ذبتح هِب ننل، ّال ضخٓ يوٓ يؿخّْ اهـيؤؿؿج ػاخِب.‬ ‫ففنؼث خلتل ُػٍ اهـيؤؿؿبح هًيل اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ ًٖنؾ، إهٓ ضـ ٍ يب، عوفٖبح اهفعكٖبح اهلبئيج‬ ‫غ‬ ‫يوٓ ُػٍ اهـيؤؿؿبح، ّاهػٔ ًٖنؾ تغّؼٍ ّكفِى هوخًبيل يى ُػا اهلمبء تكفبح خخؼاّش تًٖ‬ ‫اهـيؼفّل ّاهـيلتّل امنؼاؼًٖ ّاهـيؼ ٍة تَ. ّٖؿخذٌٓ يً ُػا اهخفبّح اهـيؤؿؿبح اهلبٌٌّٖج اهخٕ‬ ‫ض‬ ‫ب‬ ‫ٖغٖؼُب كبًٌٌّّٖ، ضٖد خؼْ ُػٍ اهـيؤؿؿبح أً اهلمبء غٖؼ اهٌهبيٕ هبُؼث يؼختنج تـ "اهخعوف‬ ‫االسخيبيٕ ّتبهّمى االكخكبغٔ اهـيخغٌٕ ّتخفنم اهؿونج اهـيؼنؽٖج، ّأٌَ ٌهبى كبئى يوٓ يّاؽًٖ اهلّْ‬ ‫ّال ٖضلق اهًغاهج"‬ ‫*تبضذًّ كبًٌٌّّٖ ــ يًِغ اهضلّق ــ سبيًج تٖؼؽٖح.‬ ‫هوضكّل يوٓ ٌؿعج نبيوج يً ُػٍ اهغؼاؿج:‬ ‫‪http://lawcenter.birzeit.edu/iol/ar/research/lawSoc/output/inforamal_justice_ar.pdf‬‬ ‫21‬
  • 13. :‫يً أؼفٖف سؼٖغث األٖبى‬ http://www.al-ayyam.ps/article.aspx?did=43310&date=10/2/2006 13