SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
‫اضطقلػاضبذريػطنػظطمػاضضهػرضغكػ‬                   ‫بطضػاألضرارػاضظاذئظػرنػتطاطيػ‬
                  ‫س‬          ‫ى‬
                                                                                                                  ‫اضطخدراتػ‬
        ‫ػ‬                                  ‫ػ‬                                                 ‫ػ‬
 ‫سيػوشتػاضفراغػصغفػظحطيػأظفدظاػ؟؟؟ػ‬              ‫فضم اهلل اإلَساٌ ػهٗ سائش انًخهٕقاث بًا‬         ‫حولػبغن اضطرء وبغن ربادة ربه ، صطا تطظطه طن‬
‫أسٕأ يا ًٚش ػهٗ اإلَساٌ فٙ ٕٚيّ ٔنٛهخّ ْٕ‬        ‫كشيّ بّ يٍ ػقم ًُٚح اإلَساٌ انقذسة ػهٗ‬                        ‫آداء واجباته اضدغظغظ واألدرغظ .ػ‬
       ‫انفشاؽ ، إرً ال بذ أٌ ٚسخغم ْزا انٕقج‬
                                ‫ا‬                                        ‫انخفكٛش ٔاالخخٛاس‬        ‫2.ػشد غطوت اإلظدان رضى ادتخداطكا وغبوء زضب‬
                       ‫ٔٚجب ػهُٛا انخانٙ :‬                                                                        ‫طن خاضقه (وشد حصضت صثغرً)ػ.ػ‬
                                                                                                                      ‫ا‬
                                                ‫ٔنزنك كاٌ اإلَساٌ دٌٔ غٛشِ يٍ انًخهٕقاث‬
‫1ـ أٌ َخؼشف ػهٗ أَفسُا ٔقذساحُا ٔيٓاساحُا‬                         ‫يخٛشً فٙ أيٕس حٛاحّ .‬
                                                                                  ‫ا‬                ‫3.ػشد تتدبب بجرائم أخرى أذظد صأن غطتدي‬
                                                                                                 ‫رضى إحدى اضطحرطات رضغه أو غقتل (وحدثت حوادث‬
         ‫ٔأٌ َسخغهٓا فًٛا ٚؼٕد ػهُٛا بانُفغ .‬   ‫نقذ اسخطاع ْزا انؼقم انبشش٘ انجباس بئسادة‬
                                                                                                                                ‫طن عذا اضظوع)ػ.ػ‬
                                                ‫اهلل سبحاَّ ٔحؼانٗ أٌ ٚحقق انًؼجضاث انخٙ‬
‫2ـ أٌ َؼًم ػهٗ حُظٛى انٕقج ػهٗ أٌ حكٌٕ‬                                                                ‫4.ػادتخداطكا ضفترة طوغضظ غؤدي إضى ضطور‬
                                                                     ‫حٕفش انخٛش نإلَساٌ .‬
    ‫فخشاث ٚخصص جض ً يُٓا نهؼًم ٔآخش‬
                     ‫ء‬                                                                               ‫باضطخغخ واضجكاز اضطصبي ططا غدبب تذوعات‬
 ‫نهؼبادة ٔإقايت انؼالقاث االجخًاػٛت انٓايت .‬        ‫فًٍ غضٔ انفضاء إنٗ اخخشاع انحاسباث‬                                  ‫دائطظ وسقدان ضضتوازن .ػ‬
                                                                           ‫اٜنٛت انذقٛقت.‬
 ‫3ـ أٌ َؼًم ػهٗ أٌ َكٌٕ دائًً فٙ يسخٕٖ‬
          ‫ا‬                                                                                      ‫5.ػتكدم طقدرات اضطقل وتضطف اضتفصغر بطرغقظ‬
                            ‫انًسؤٔنٛت .‬         ‫إٌ إقذاو اإلَساٌ ػهٗ حُأل انًخذساث ٚؼخبش‬                    ‫دضغطظ سغظكر طدتخدطكا صاألبضه .ػ‬
                                                           ‫بًثابت إػالٌ انؼصٛاٌ هلل .....‬    ‫6.ػزاضبً طا غظتكي أطر طدتخدطكا إطا ضضطوت بجررظ‬
                                                                                                                                   ‫ا‬
          ‫4ـ أٌ َُاو يبكشاً َٔسخٛقظ يبكشً .‬
            ‫ا‬
                                                                                                 ‫زائدة أو غصاب بذضل ألحد ظصفي جدطه إطا اضطضوي‬
                                                ‫ألنه بذلك يغير تركيب وظائف أعضاء الجسم‬
     ‫5ـ ػذو االخخالط يغ سفقاء انسٕء انزٍٚ‬        ‫وبذلك يدخل نفسه بنفسه في دائرة االنحراف‬                                            ‫أو اضدفضي.ػ‬
                     ‫ٚجشٌٔ إنٗ انضٛاع .‬                          ‫عن الصراط المستقيم ....‬           ‫7.ػتدبب اضدطار سي ودط األدرة سغذغد سغكا‬

    ‫6ـ أٌ ًَاسط أ٘ َٕع يٍ انشٚاضت انخٙ‬                                                                 ‫اضفداد واضفرشظ ، وظادرً طا غصضح أبظاء طن‬
                                                                                                                        ‫ا‬

                 ‫حساػذ ػهٗ حقٕٚت انجسى .‬                                                                                            ‫غتطاطاعا .ػػ‬
                                                                                                      ‫8.ػعظاك بطض األظواع طظكا خطغر جدً تجطل‬
                                                                                                           ‫ا‬
       ‫7ـ يحأنت اسخثًاس ْزا انٕقج فٙ أٚاو‬
                                                                                                     ‫اضطدطن رضغكا غبغد حتى ذرسه وصراطته سي‬
                          ‫انضائغ فًٛا ٚفٛذ .‬
                                                                                                                  ‫دبغل اضحصول رضى جررظ طظكا.‬



    ‫اإلجاصاث ٔأٌ َؼخًذ ػهٗ اهلل فٙ كم يا‬
‫ىََينح ىؼشتٍح ىغؼ٘دٌح‬
                                                                ‫طدؤوضغظػاضواضدغنػ‬
                   ‫ٗص سج ىرشتٍح ٗ ىرؼيٌٍ‬
                                                               ‫ػسيػتربغظػأبظائكمػ‬                                     ‫اإلد مػواضطخدراتػ‬
            ‫إد سج ىرؼيٌٍ تَؽافظح ىقطٍف‬

                 ‫ٗؼذج ىر٘ػٍح العالٍٍح‬                                                                           ‫ألؼادٌس ىْثٌ٘ح ىرً قٍيد تشأُ ىخَش مصٍشج ٍْٖا‬
                                                                                                            ‫ق٘ىٔ صيى هلل ػئٍ ٗعيٌ : ( ىؼْد ىخَشج ػيى ػششج‬
             ‫الترذ ئٍح ألٗىى تؽيح ٍؽٍش‬       ‫1- ذقٌ٘ح ى٘ صع ىذًٌْ ٗ ىرَغل تذٌِ هلل ذؼاىى ٗتغْح ّثٍٔ‬
                                                                  ‫صيى هلل ػئٍ ٗعيٌ ششػا ٍْٖٗاظا .‬
                                                                    ‫ً‬       ‫ً‬                                    ‫ٗظ٘ٓ ، ىؼْد ىخَش تؼٍْٖا ، ٗشاستٖا ، ٗعاقٍٖا ،‬
                                                                                                           ‫ٗتائؼٖا ، ٍٗثراػٖا ، ٗػاصشٕا ، ٍٗؼرصشٕا ، ٗؼاٍيٖا‬
                                    ‫ػػػػػػ‬                                                                  ‫، ٗ ىَؽَ٘ىح إىٍٔ ، ٗآمو شَْٖا ). أي أُ ىخَش ٍؽشٍح‬
                                             ‫2- ذشتٍح ألتْاء ذشتٍح إعالٍٍح صؽٍؽح ذشذنض ػيى ٍْٖط هلل‬
                                                   ‫ٗعْح ّثٍٔ صيى هلل ػئٍ ٗعيٌ ع٘ ً فً ىَْضه ٗرىل‬
                                                                   ‫ء‬                                             ‫ٗأُ الذصاه تٖا ػيى ى٘ظ٘ٓ ىؼششج ىَزم٘سج فً‬
                                               ‫ترٍٖئح ىع٘ ىذًٌْ تؼٍذً ػِ ىشؽِ ٗ ىَغشٌاخ ىثش قح ىرً‬                ‫ىؽذٌس ؼش ً . ٍْٖٗا ق٘ىٔ صيى هلل ػئٍ ٗعيٌ :‬
                                                                  ‫ستَا ذق٘د التِ إىى ٍا ال ذؽَذ ػقثآ .‬      ‫( ٍا أعنش مصٍشج فقيٍيح ؼش ً ) ٗأذفق فقٖاء ىَغيٍَِ‬
                                                                                                              ‫ىَخذس خ‬   ‫ػيى أُ ىششٌؼح إلعالٍٍح ذؽشً ذؼاطً‬
                                                ‫3- ٗفً ىَذسعح ٕٗز ىذٗس ىرشت٘ي ٌقً٘ تٔ ٍِ ٌٕ فً‬
                                                                                                                ‫تاىقٍاط ػيى ىخَش فاىخَش ىٌ ذؽشً ىز ذٖا ٗىنِ‬
                                                ‫عيل ىرؼيٌٍ ٗمزىل ستط ألتْاء تاىَغعذ تأُ ٌقً٘ ىَغعذ‬
                                                  ‫تذٗسٓ ٍصو إقاٍح ىْذٗ خ ٗؼيقاخ ذؽفٍظ ىقشآُ ىنشٌٌ‬             ‫ىألضش س ىنصٍشج ىَرشذثح ػيى ذؼاطٍٖا ٗت٘ظٔ اص‬
                                                                             ‫فاىَؼيٌ ٌؼرثش أتا ىيريٍَز .‬
                                                                                       ‫ً‬                         ‫أضش سٕا تاىؼقو ٕٗز إلضش س ٍرؽقق تاىْغثح‬
                                                                                                               ‫ىيَخذس خ فٍْغؽة ؼنٌ ىخَش ٕٗ٘ ىرؽشٌٌ ػيى‬
                                                ‫ا‬
                                                ‫4- ٍش قثح ألتْاء ٍٗؼشفح ٍا ٌذٗس ؼ٘ىٌٖ تؽٍس ذنُ٘ أتً‬                        ‫ىَخذس خ الشرش مٖا فً ػيح ىؽنٌ .‬
                                                ‫ٗصذٌقا ٍٗ٘ظًٖ فً آُ ٗ ؼذ ىنً ذؼشف ٍشامو تْل ٍٗا‬
                                                                                      ‫ا‬      ‫ً‬
                                                 ‫ٌذٗس فً ػقئ ٗال ذرشك ىٔ ىؽثو ػيى ىغاسب ٍرؼيال تأّٔ‬
                                                      ‫ً‬                                                       ‫مَا ؼشٍد ىَخذس خ دفؼً ىيَضاس ىَرشذثح ػيٍٖا‬
                                                                                                                                   ‫ا‬
                                                ‫أصثػ شاتً ٌٗؼشف ٍصيؽرٔ تو إُ ىشاب ٌنُ٘ فً ؼاظح‬
                                                                                           ‫ا‬
                                                                                                                ‫ٗؼَاٌح ىألص٘ه ىخَغح ىرً ٌقً٘ ػيٍٖا ىَعرَغ‬
                                                                              ‫ىير٘ظٍٔ أمصش ٍِ غٍشٓ .‬
                                                                                                             ‫إلعالًٍ ىق٘ي ىصاىػ ًٕٗ ( ىذٌِ ٗ ىْفظ ٗ ىَاه‬
                                                 ‫5- ٍْغ ألتْاء ٍِ ىغفشٌاخ ىرً ًٕ فً ى٘ قغ ٍ٘ طِ‬
                                                                                                                                          ‫ٗ ىؼقو ٗ ىؼشض ) .‬
                                                   ‫ىشٌثح تو شثد فً إؼصائٍح أُ أمصش ىزٌِ ذ٘سط٘ فً‬
                                                ‫ىَخذس خ أٌّٖ ذؼشف٘ ػيٍٖا ٗذؼاطٕ٘ا ٍِ ىخاسض . ٗك‬                       ‫ٍِٗ ٕز ىَْطيق فئُ ٍرؼاطً ىَخذس خ‬
                                                                                                            ‫ٍٗذٍْٖا ال أق٘ه قذ أؼو ٗ ؼذج ٍِ ٕزٓ ألٍ٘س ىخَغح‬
        ‫إػذ د ٍششفح ىَصيى‬
                                                                                                            ‫تو إّٔ أؼو ذيل ىضشٗس خ ظٍَؼ ً فاىذٌِ ٍفق٘د ٗ ىؼقو‬
                                                                                                                                ‫ا‬
                ‫فاطَح ىفشٌذ‬

‫ٍذٌشج ىَذسعح – فاطَح ىثْؼيً‬




                                              ‫ه ًٌ٘ ّعًْ ٍِ ذيل ىغفشٌاخ ىرً ذغَى تاىغٍاؼح ػ٘ قة‬
                                                                                                            ‫ٍَغ٘غ ٗ ىَاه ٍٖذٗس ٍٗضٍغ فً غٍش ؼئ . ٗقذ ٌقرو‬
                                                                  ‫ٗ ٍَح ػيى عي٘ك شثاتْا ٗأتْائْا .‬
                                                                                                                ‫ٌٗغرؽو ىذً ىزي ال ٌؽو إس قرٔ ألّٔ فاقذ ىيؼقو أٍا‬
                                                                                                           ‫ىؼشض فؽذز ٗال ؼشض فَا د ً أُ رىل ىَذٍِ ال ٌؤذَِ‬

More Related Content

What's hot

أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرنيأول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرنيغايتي الجنة
 
الكتاب المقدس العهد الجديد - رسالة بولس الرسول الى اهل كولوسى
الكتاب المقدس   العهد الجديد - رسالة بولس الرسول الى اهل كولوسىالكتاب المقدس   العهد الجديد - رسالة بولس الرسول الى اهل كولوسى
الكتاب المقدس العهد الجديد - رسالة بولس الرسول الى اهل كولوسىIbrahimia Church Ftriends
 
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010Motafawkeen
 
مادة الفكر الإسلامي
مادة الفكر الإسلاميمادة الفكر الإسلامي
مادة الفكر الإسلاميأبو وردة
 
شبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرفشبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرفTaha Farwan
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةبحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةTaha Farwan
 
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددةبحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددةmohmimare
 
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراق
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراقنص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراق
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراقHayder Hamzoz
 
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميمناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميSlim Hmaied
 
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتلمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتأبو وردة
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكأبو وردة
 
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقهتلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقهأبو وردة
 
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010Motafawkeen
 

What's hot (18)

أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرنيأول ليلة في القبر  عائض بن عبد الله القرني
أول ليلة في القبر عائض بن عبد الله القرني
 
الكتاب المقدس العهد الجديد - رسالة بولس الرسول الى اهل كولوسى
الكتاب المقدس   العهد الجديد - رسالة بولس الرسول الى اهل كولوسىالكتاب المقدس   العهد الجديد - رسالة بولس الرسول الى اهل كولوسى
الكتاب المقدس العهد الجديد - رسالة بولس الرسول الى اهل كولوسى
 
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1)   ملف طلب الدعمProjets asso2013(1)   ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
 
Jam3 2 s
Jam3 2 sJam3 2 s
Jam3 2 s
 
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
 
مادة الفكر الإسلامي
مادة الفكر الإسلاميمادة الفكر الإسلامي
مادة الفكر الإسلامي
 
شبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرفشبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرف
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةبحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحية
 
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددةبحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
 
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراق
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراقنص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراق
نص مشروع قانون حرية التعبير عن الرأي والإجتماع والتظاهر السلمي في العراق
 
islamqa-ar-138390
islamqa-ar-138390islamqa-ar-138390
islamqa-ar-138390
 
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميمناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
 
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتلمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العبادات
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالك
 
ــــ العصامية
ــــ العصاميةــــ العصامية
ــــ العصامية
 
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقهتلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
 
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
 

Viewers also liked

المخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنيةالمخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنيةdangermind
 
عرض تقدمي عن الأب
عرض تقدمي عن الأبعرض تقدمي عن الأب
عرض تقدمي عن الأبdangermind
 
مطوية لغة الضاد4
مطوية لغة الضاد4مطوية لغة الضاد4
مطوية لغة الضاد4Dreamchild
 
المفاتيح العشرة للنجاح
المفاتيح العشرة للنجاح المفاتيح العشرة للنجاح
المفاتيح العشرة للنجاح Ebteesam Al-amr
 
لغتنا هويتنا
لغتنا هويتنا لغتنا هويتنا
لغتنا هويتنا ahmedalbahri
 
Cooperative learning
Cooperative learningCooperative learning
Cooperative learningJohn McKeown
 
بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.raghadab18
 
سر فشلي هو غيابي
سر فشلي هو غيابيسر فشلي هو غيابي
سر فشلي هو غيابيDumbWavesOnline
 
مطوية عن التعاون
مطوية عن التعاونمطوية عن التعاون
مطوية عن التعاونCheery Al-Hamood
 
مطوية جديدة.2docx
مطوية جديدة.2docxمطوية جديدة.2docx
مطوية جديدة.2docxguest7bdd3f
 
مهارات الحديث الفعال
مهارات الحديث الفعالمهارات الحديث الفعال
مهارات الحديث الفعالسليمان داود
 
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاته
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاتهمستويات الاتصال الإنساني ومعوقاته
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاتهسليمان داود
 
مدخل الاتصال ومدخل النظم
مدخل الاتصال ومدخل النظممدخل الاتصال ومدخل النظم
مدخل الاتصال ومدخل النظمsaeed-2009
 

Viewers also liked (20)

المخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنيةالمخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنية
 
عرض تقدمي عن الأب
عرض تقدمي عن الأبعرض تقدمي عن الأب
عرض تقدمي عن الأب
 
Doc (2)
Doc (2)Doc (2)
Doc (2)
 
مطوية لغة الضاد4
مطوية لغة الضاد4مطوية لغة الضاد4
مطوية لغة الضاد4
 
MDIA201-2
MDIA201-2MDIA201-2
MDIA201-2
 
المفاتيح العشرة للنجاح
المفاتيح العشرة للنجاح المفاتيح العشرة للنجاح
المفاتيح العشرة للنجاح
 
الوضوء
الوضوءالوضوء
الوضوء
 
لغتنا هويتنا
لغتنا هويتنا لغتنا هويتنا
لغتنا هويتنا
 
Cooperative learning
Cooperative learningCooperative learning
Cooperative learning
 
بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.
 
سر فشلي هو غيابي
سر فشلي هو غيابيسر فشلي هو غيابي
سر فشلي هو غيابي
 
التعاون
التعاونالتعاون
التعاون
 
مطوية عن التعاون
مطوية عن التعاونمطوية عن التعاون
مطوية عن التعاون
 
التعاون
التعاونالتعاون
التعاون
 
نظرية الاتصال
نظرية الاتصالنظرية الاتصال
نظرية الاتصال
 
MDIA201-1
MDIA201-1MDIA201-1
MDIA201-1
 
مطوية جديدة.2docx
مطوية جديدة.2docxمطوية جديدة.2docx
مطوية جديدة.2docx
 
مهارات الحديث الفعال
مهارات الحديث الفعالمهارات الحديث الفعال
مهارات الحديث الفعال
 
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاته
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاتهمستويات الاتصال الإنساني ومعوقاته
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاته
 
مدخل الاتصال ومدخل النظم
مدخل الاتصال ومدخل النظممدخل الاتصال ومدخل النظم
مدخل الاتصال ومدخل النظم
 

Similar to أوقف المخدرات ،غير حياتك

برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية  برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية PDPTunisie
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهffalharbi
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهqwaszx
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهammarno
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهmans001
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهbandar25
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهfahadd3
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559msy330
 
يسقط جبار الصيد منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متى
يسقط جبار الصيد   منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متىيسقط جبار الصيد   منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متى
يسقط جبار الصيد منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متىIbrahimia Church Ftriends
 
يسقط جبار الصيد منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متى
يسقط جبار الصيد   منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متىيسقط جبار الصيد   منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متى
يسقط جبار الصيد منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متىIbrahimia Church Ftriends
 
البصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيالبصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيribat
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstypejudaia
 
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجعبد اللطيف البوزيدي
 
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفمشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفMohamed Salah Aldeen
 

Similar to أوقف المخدرات ،غير حياتك (20)

برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية  برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية
 
حقيبة التغيير
حقيبة التغييرحقيبة التغيير
حقيبة التغيير
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559
 
يسقط جبار الصيد منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متى
يسقط جبار الصيد   منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متىيسقط جبار الصيد   منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متى
يسقط جبار الصيد منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متى
 
يسقط جبار الصيد منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متى
يسقط جبار الصيد   منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متىيسقط جبار الصيد   منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متى
يسقط جبار الصيد منبر الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه - القس بخيت متى
 
البصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيالبصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز رباني
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
 
القرآن
القرآنالقرآن
القرآن
 
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
 
Bloging
BlogingBloging
Bloging
 
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادفمشروع اكتشاف الوجوه الجديدة    تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
مشروع اكتشاف الوجوه الجديدة تحت عنوان نجوم الإعلام الهادف
 
rdh]m hgjyddv
rdh]m hgjyddvrdh]m hgjyddv
rdh]m hgjyddv
 

More from dangermind

الشخصية المتزنة
الشخصية المتزنةالشخصية المتزنة
الشخصية المتزنةdangermind
 
ورش العمل
ورش العمل ورش العمل
ورش العمل dangermind
 
إذاعات برنامج الامن
إذاعات برنامج الامنإذاعات برنامج الامن
إذاعات برنامج الامنdangermind
 
عرض تقديمي عن االترشيد
عرض تقديمي عن االترشيدعرض تقديمي عن االترشيد
عرض تقديمي عن االترشيدdangermind
 
عن المخدرات عرض تقديمي1
عن المخدرات عرض تقديمي1عن المخدرات عرض تقديمي1
عن المخدرات عرض تقديمي1dangermind
 
كنا فكرة كتيب تعريفي
كنا فكرة   كتيب تعريفيكنا فكرة   كتيب تعريفي
كنا فكرة كتيب تعريفيdangermind
 
عرض عن الجدات 1432
عرض عن الجدات 1432عرض عن الجدات 1432
عرض عن الجدات 1432dangermind
 
تقرير الجدات
تقرير الجداتتقرير الجدات
تقرير الجداتdangermind
 
المصلى نيوز
المصلى نيوزالمصلى نيوز
المصلى نيوزdangermind
 
استبيان مهرجان 9
استبيان مهرجان 9استبيان مهرجان 9
استبيان مهرجان 9dangermind
 
وطنيات وطنيتي
وطنيات  وطنيتيوطنيات  وطنيتي
وطنيات وطنيتيdangermind
 
ترويقات يومية
ترويقات يوميةترويقات يومية
ترويقات يوميةdangermind
 
مسابقة أول خطوة
مسابقة أول خطوةمسابقة أول خطوة
مسابقة أول خطوةdangermind
 
مقهى الرشفات
مقهى الرشفاتمقهى الرشفات
مقهى الرشفاتdangermind
 
تدوينات المؤمن القوي
تدوينات المؤمن القويتدوينات المؤمن القوي
تدوينات المؤمن القويdangermind
 
محطات ارتقاء مهرجان -
محطات ارتقاء   مهرجان -محطات ارتقاء   مهرجان -
محطات ارتقاء مهرجان -dangermind
 
صباحك توفيق طالبتنا المتميزة
صباحك توفيق طالبتنا المتميزةصباحك توفيق طالبتنا المتميزة
صباحك توفيق طالبتنا المتميزةdangermind
 
انجازات تتحدث 1
انجازات تتحدث 1انجازات تتحدث 1
انجازات تتحدث 1dangermind
 
انجازات تتحدث
انجازات تتحدثانجازات تتحدث
انجازات تتحدثdangermind
 

More from dangermind (20)

الشخصية المتزنة
الشخصية المتزنةالشخصية المتزنة
الشخصية المتزنة
 
ورش العمل
ورش العمل ورش العمل
ورش العمل
 
إذاعات برنامج الامن
إذاعات برنامج الامنإذاعات برنامج الامن
إذاعات برنامج الامن
 
عرض تقديمي عن االترشيد
عرض تقديمي عن االترشيدعرض تقديمي عن االترشيد
عرض تقديمي عن االترشيد
 
عن المخدرات عرض تقديمي1
عن المخدرات عرض تقديمي1عن المخدرات عرض تقديمي1
عن المخدرات عرض تقديمي1
 
كنا فكرة كتيب تعريفي
كنا فكرة   كتيب تعريفيكنا فكرة   كتيب تعريفي
كنا فكرة كتيب تعريفي
 
عرض عن الجدات 1432
عرض عن الجدات 1432عرض عن الجدات 1432
عرض عن الجدات 1432
 
تقرير الجدات
تقرير الجداتتقرير الجدات
تقرير الجدات
 
المصلى نيوز
المصلى نيوزالمصلى نيوز
المصلى نيوز
 
استبيان مهرجان 9
استبيان مهرجان 9استبيان مهرجان 9
استبيان مهرجان 9
 
وطنيات وطنيتي
وطنيات  وطنيتيوطنيات  وطنيتي
وطنيات وطنيتي
 
ترويقات يومية
ترويقات يوميةترويقات يومية
ترويقات يومية
 
مسابقة أول خطوة
مسابقة أول خطوةمسابقة أول خطوة
مسابقة أول خطوة
 
مقهى الرشفات
مقهى الرشفاتمقهى الرشفات
مقهى الرشفات
 
تدوينات المؤمن القوي
تدوينات المؤمن القويتدوينات المؤمن القوي
تدوينات المؤمن القوي
 
محطات ارتقاء مهرجان -
محطات ارتقاء   مهرجان -محطات ارتقاء   مهرجان -
محطات ارتقاء مهرجان -
 
صباحك توفيق طالبتنا المتميزة
صباحك توفيق طالبتنا المتميزةصباحك توفيق طالبتنا المتميزة
صباحك توفيق طالبتنا المتميزة
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
انجازات تتحدث 1
انجازات تتحدث 1انجازات تتحدث 1
انجازات تتحدث 1
 
انجازات تتحدث
انجازات تتحدثانجازات تتحدث
انجازات تتحدث
 

أوقف المخدرات ،غير حياتك

  • 1. ‫اضطقلػاضبذريػطنػظطمػاضضهػرضغكػ‬ ‫بطضػاألضرارػاضظاذئظػرنػتطاطيػ‬ ‫س‬ ‫ى‬ ‫اضطخدراتػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫سيػوشتػاضفراغػصغفػظحطيػأظفدظاػ؟؟؟ػ‬ ‫فضم اهلل اإلَساٌ ػهٗ سائش انًخهٕقاث بًا‬ ‫حولػبغن اضطرء وبغن ربادة ربه ، صطا تطظطه طن‬ ‫أسٕأ يا ًٚش ػهٗ اإلَساٌ فٙ ٕٚيّ ٔنٛهخّ ْٕ‬ ‫كشيّ بّ يٍ ػقم ًُٚح اإلَساٌ انقذسة ػهٗ‬ ‫آداء واجباته اضدغظغظ واألدرغظ .ػ‬ ‫انفشاؽ ، إرً ال بذ أٌ ٚسخغم ْزا انٕقج‬ ‫ا‬ ‫انخفكٛش ٔاالخخٛاس‬ ‫2.ػشد غطوت اإلظدان رضى ادتخداطكا وغبوء زضب‬ ‫ٔٚجب ػهُٛا انخانٙ :‬ ‫طن خاضقه (وشد حصضت صثغرً)ػ.ػ‬ ‫ا‬ ‫ٔنزنك كاٌ اإلَساٌ دٌٔ غٛشِ يٍ انًخهٕقاث‬ ‫1ـ أٌ َخؼشف ػهٗ أَفسُا ٔقذساحُا ٔيٓاساحُا‬ ‫يخٛشً فٙ أيٕس حٛاحّ .‬ ‫ا‬ ‫3.ػشد تتدبب بجرائم أخرى أذظد صأن غطتدي‬ ‫رضى إحدى اضطحرطات رضغه أو غقتل (وحدثت حوادث‬ ‫ٔأٌ َسخغهٓا فًٛا ٚؼٕد ػهُٛا بانُفغ .‬ ‫نقذ اسخطاع ْزا انؼقم انبشش٘ انجباس بئسادة‬ ‫طن عذا اضظوع)ػ.ػ‬ ‫اهلل سبحاَّ ٔحؼانٗ أٌ ٚحقق انًؼجضاث انخٙ‬ ‫2ـ أٌ َؼًم ػهٗ حُظٛى انٕقج ػهٗ أٌ حكٌٕ‬ ‫4.ػادتخداطكا ضفترة طوغضظ غؤدي إضى ضطور‬ ‫حٕفش انخٛش نإلَساٌ .‬ ‫فخشاث ٚخصص جض ً يُٓا نهؼًم ٔآخش‬ ‫ء‬ ‫باضطخغخ واضجكاز اضطصبي ططا غدبب تذوعات‬ ‫نهؼبادة ٔإقايت انؼالقاث االجخًاػٛت انٓايت .‬ ‫فًٍ غضٔ انفضاء إنٗ اخخشاع انحاسباث‬ ‫دائطظ وسقدان ضضتوازن .ػ‬ ‫اٜنٛت انذقٛقت.‬ ‫3ـ أٌ َؼًم ػهٗ أٌ َكٌٕ دائًً فٙ يسخٕٖ‬ ‫ا‬ ‫5.ػتكدم طقدرات اضطقل وتضطف اضتفصغر بطرغقظ‬ ‫انًسؤٔنٛت .‬ ‫إٌ إقذاو اإلَساٌ ػهٗ حُأل انًخذساث ٚؼخبش‬ ‫دضغطظ سغظكر طدتخدطكا صاألبضه .ػ‬ ‫بًثابت إػالٌ انؼصٛاٌ هلل .....‬ ‫6.ػزاضبً طا غظتكي أطر طدتخدطكا إطا ضضطوت بجررظ‬ ‫ا‬ ‫4ـ أٌ َُاو يبكشاً َٔسخٛقظ يبكشً .‬ ‫ا‬ ‫زائدة أو غصاب بذضل ألحد ظصفي جدطه إطا اضطضوي‬ ‫ألنه بذلك يغير تركيب وظائف أعضاء الجسم‬ ‫5ـ ػذو االخخالط يغ سفقاء انسٕء انزٍٚ‬ ‫وبذلك يدخل نفسه بنفسه في دائرة االنحراف‬ ‫أو اضدفضي.ػ‬ ‫ٚجشٌٔ إنٗ انضٛاع .‬ ‫عن الصراط المستقيم ....‬ ‫7.ػتدبب اضدطار سي ودط األدرة سغذغد سغكا‬ ‫6ـ أٌ ًَاسط أ٘ َٕع يٍ انشٚاضت انخٙ‬ ‫اضفداد واضفرشظ ، وظادرً طا غصضح أبظاء طن‬ ‫ا‬ ‫حساػذ ػهٗ حقٕٚت انجسى .‬ ‫غتطاطاعا .ػػ‬ ‫8.ػعظاك بطض األظواع طظكا خطغر جدً تجطل‬ ‫ا‬ ‫7ـ يحأنت اسخثًاس ْزا انٕقج فٙ أٚاو‬ ‫اضطدطن رضغكا غبغد حتى ذرسه وصراطته سي‬ ‫انضائغ فًٛا ٚفٛذ .‬ ‫دبغل اضحصول رضى جررظ طظكا.‬ ‫اإلجاصاث ٔأٌ َؼخًذ ػهٗ اهلل فٙ كم يا‬
  • 2. ‫ىََينح ىؼشتٍح ىغؼ٘دٌح‬ ‫طدؤوضغظػاضواضدغنػ‬ ‫ٗص سج ىرشتٍح ٗ ىرؼيٌٍ‬ ‫ػسيػتربغظػأبظائكمػ‬ ‫اإلد مػواضطخدراتػ‬ ‫إد سج ىرؼيٌٍ تَؽافظح ىقطٍف‬ ‫ٗؼذج ىر٘ػٍح العالٍٍح‬ ‫ألؼادٌس ىْثٌ٘ح ىرً قٍيد تشأُ ىخَش مصٍشج ٍْٖا‬ ‫ق٘ىٔ صيى هلل ػئٍ ٗعيٌ : ( ىؼْد ىخَشج ػيى ػششج‬ ‫الترذ ئٍح ألٗىى تؽيح ٍؽٍش‬ ‫1- ذقٌ٘ح ى٘ صع ىذًٌْ ٗ ىرَغل تذٌِ هلل ذؼاىى ٗتغْح ّثٍٔ‬ ‫صيى هلل ػئٍ ٗعيٌ ششػا ٍْٖٗاظا .‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ٗظ٘ٓ ، ىؼْد ىخَش تؼٍْٖا ، ٗشاستٖا ، ٗعاقٍٖا ،‬ ‫ٗتائؼٖا ، ٍٗثراػٖا ، ٗػاصشٕا ، ٍٗؼرصشٕا ، ٗؼاٍيٖا‬ ‫ػػػػػػ‬ ‫، ٗ ىَؽَ٘ىح إىٍٔ ، ٗآمو شَْٖا ). أي أُ ىخَش ٍؽشٍح‬ ‫2- ذشتٍح ألتْاء ذشتٍح إعالٍٍح صؽٍؽح ذشذنض ػيى ٍْٖط هلل‬ ‫ٗعْح ّثٍٔ صيى هلل ػئٍ ٗعيٌ ع٘ ً فً ىَْضه ٗرىل‬ ‫ء‬ ‫ٗأُ الذصاه تٖا ػيى ى٘ظ٘ٓ ىؼششج ىَزم٘سج فً‬ ‫ترٍٖئح ىع٘ ىذًٌْ تؼٍذً ػِ ىشؽِ ٗ ىَغشٌاخ ىثش قح ىرً‬ ‫ىؽذٌس ؼش ً . ٍْٖٗا ق٘ىٔ صيى هلل ػئٍ ٗعيٌ :‬ ‫ستَا ذق٘د التِ إىى ٍا ال ذؽَذ ػقثآ .‬ ‫( ٍا أعنش مصٍشج فقيٍيح ؼش ً ) ٗأذفق فقٖاء ىَغيٍَِ‬ ‫ىَخذس خ‬ ‫ػيى أُ ىششٌؼح إلعالٍٍح ذؽشً ذؼاطً‬ ‫3- ٗفً ىَذسعح ٕٗز ىذٗس ىرشت٘ي ٌقً٘ تٔ ٍِ ٌٕ فً‬ ‫تاىقٍاط ػيى ىخَش فاىخَش ىٌ ذؽشً ىز ذٖا ٗىنِ‬ ‫عيل ىرؼيٌٍ ٗمزىل ستط ألتْاء تاىَغعذ تأُ ٌقً٘ ىَغعذ‬ ‫تذٗسٓ ٍصو إقاٍح ىْذٗ خ ٗؼيقاخ ذؽفٍظ ىقشآُ ىنشٌٌ‬ ‫ىألضش س ىنصٍشج ىَرشذثح ػيى ذؼاطٍٖا ٗت٘ظٔ اص‬ ‫فاىَؼيٌ ٌؼرثش أتا ىيريٍَز .‬ ‫ً‬ ‫أضش سٕا تاىؼقو ٕٗز إلضش س ٍرؽقق تاىْغثح‬ ‫ىيَخذس خ فٍْغؽة ؼنٌ ىخَش ٕٗ٘ ىرؽشٌٌ ػيى‬ ‫ا‬ ‫4- ٍش قثح ألتْاء ٍٗؼشفح ٍا ٌذٗس ؼ٘ىٌٖ تؽٍس ذنُ٘ أتً‬ ‫ىَخذس خ الشرش مٖا فً ػيح ىؽنٌ .‬ ‫ٗصذٌقا ٍٗ٘ظًٖ فً آُ ٗ ؼذ ىنً ذؼشف ٍشامو تْل ٍٗا‬ ‫ا‬ ‫ً‬ ‫ٌذٗس فً ػقئ ٗال ذرشك ىٔ ىؽثو ػيى ىغاسب ٍرؼيال تأّٔ‬ ‫ً‬ ‫مَا ؼشٍد ىَخذس خ دفؼً ىيَضاس ىَرشذثح ػيٍٖا‬ ‫ا‬ ‫أصثػ شاتً ٌٗؼشف ٍصيؽرٔ تو إُ ىشاب ٌنُ٘ فً ؼاظح‬ ‫ا‬ ‫ٗؼَاٌح ىألص٘ه ىخَغح ىرً ٌقً٘ ػيٍٖا ىَعرَغ‬ ‫ىير٘ظٍٔ أمصش ٍِ غٍشٓ .‬ ‫إلعالًٍ ىق٘ي ىصاىػ ًٕٗ ( ىذٌِ ٗ ىْفظ ٗ ىَاه‬ ‫5- ٍْغ ألتْاء ٍِ ىغفشٌاخ ىرً ًٕ فً ى٘ قغ ٍ٘ طِ‬ ‫ٗ ىؼقو ٗ ىؼشض ) .‬ ‫ىشٌثح تو شثد فً إؼصائٍح أُ أمصش ىزٌِ ذ٘سط٘ فً‬ ‫ىَخذس خ أٌّٖ ذؼشف٘ ػيٍٖا ٗذؼاطٕ٘ا ٍِ ىخاسض . ٗك‬ ‫ٍِٗ ٕز ىَْطيق فئُ ٍرؼاطً ىَخذس خ‬ ‫ٍٗذٍْٖا ال أق٘ه قذ أؼو ٗ ؼذج ٍِ ٕزٓ ألٍ٘س ىخَغح‬ ‫إػذ د ٍششفح ىَصيى‬ ‫تو إّٔ أؼو ذيل ىضشٗس خ ظٍَؼ ً فاىذٌِ ٍفق٘د ٗ ىؼقو‬ ‫ا‬ ‫فاطَح ىفشٌذ‬ ‫ٍذٌشج ىَذسعح – فاطَح ىثْؼيً‬ ‫ه ًٌ٘ ّعًْ ٍِ ذيل ىغفشٌاخ ىرً ذغَى تاىغٍاؼح ػ٘ قة‬ ‫ٍَغ٘غ ٗ ىَاه ٍٖذٗس ٍٗضٍغ فً غٍش ؼئ . ٗقذ ٌقرو‬ ‫ٗ ٍَح ػيى عي٘ك شثاتْا ٗأتْائْا .‬ ‫ٌٗغرؽو ىذً ىزي ال ٌؽو إس قرٔ ألّٔ فاقذ ىيؼقو أٍا‬ ‫ىؼشض فؽذز ٗال ؼشض فَا د ً أُ رىل ىَذٍِ ال ٌؤذَِ‬