SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
RANCANGAN PENGAJARAN
       HARIAN
             Disediakan oleh :
       OSNIH @ ROSLINAH HARUN
       Guru Bahasa Malaysia Tahun 5
 Sekolah Kebangsaan Lohan Ranau, Sabah.
Pengenalan
 Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia
 Kelas            : 5 Ikhlas
   Bilangan Murid : 20 orang
   Tema           : Alam Sekitar
   Tajuk          : Kempen Alam Bersih Hidup Selesa
   Masa           : 60 minit
Hasil Pembelajaran :
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini,
  murid dapat :
 Mengguna dan merujuk kamus untuk mencari
  makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan
  perkataan yang tepat.
 Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan
  intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
 Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
  berdasarkan tajuk
Fokus Utama
 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
 mendapatkan maklumat bagi tajuk yang      sedang
 dikaji termasuk maklumat dari internet.

 Aras 1(i) Merujuk kepada kamus untuk mencari
 makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan
 perkataan yang tepat
Fokus Sampingan
 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal
 dan ayat majmuk

 Aras 2(i) Membina ayat tunggal dengan perluasan
 subjek dan predikat
Pengetahuan Sedia Ada
 Murid telah biasa melihat pencemaran alam sama
  ada dalam media atau di kawasan tempat tinggal
  mereka.
 Murid kenal nyamuk dan tahu dimana tempat
  nyamuk membiak.
 Murid telah pun didedahkan dengan kemahiran
  membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
 Murid pernah melihat kamus sama ada dirumah atau
  di pusat sumber sekolah

More Related Content

Similar to Rancangan pengajaran harian

Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran hariantarapkampung
 
Rp h bm asgmnt mac2012
Rp h bm asgmnt mac2012Rp h bm asgmnt mac2012
Rp h bm asgmnt mac2012Elle Irys
 
Isl 9 penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membaca
Isl 9   penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membacaIsl 9   penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membaca
Isl 9 penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membacaasihwiniy viniy
 
Contoh rancangan harian tahun 3
Contoh rancangan harian tahun 3Contoh rancangan harian tahun 3
Contoh rancangan harian tahun 3Kamarudin Jaafar
 
Rancangan mengajar yang betul
Rancangan mengajar yang betulRancangan mengajar yang betul
Rancangan mengajar yang betulKamariah Osman
 
Rancangan pengajaran bahasa malaysia lengkap
Rancangan pengajaran bahasa malaysia lengkapRancangan pengajaran bahasa malaysia lengkap
Rancangan pengajaran bahasa malaysia lengkaprafidah1974
 
Rancangan pengajaran harian minggu 6
Rancangan pengajaran harian minggu 6Rancangan pengajaran harian minggu 6
Rancangan pengajaran harian minggu 6Amir Adri
 
Rancangan pengajaran harian m7
Rancangan pengajaran harian m7Rancangan pengajaran harian m7
Rancangan pengajaran harian m7NAS90
 
Contoh program transisi
Contoh program transisiContoh program transisi
Contoh program transisicikguherti
 
Kajian kpt 6054- PARTHIBAN
Kajian kpt 6054- PARTHIBANKajian kpt 6054- PARTHIBAN
Kajian kpt 6054- PARTHIBANRthi Ban
 
Contoh rancanganhariantahun3
Contoh rancanganhariantahun3Contoh rancanganhariantahun3
Contoh rancanganhariantahun3Naharudin Mahzin
 
Projek kajian tindakan Norisah@Anisah Hj Anam
Projek kajian tindakan Norisah@Anisah Hj AnamProjek kajian tindakan Norisah@Anisah Hj Anam
Projek kajian tindakan Norisah@Anisah Hj AnamNorafsah Awang Kati
 

Similar to Rancangan pengajaran harian (20)

RPH BAHASA MELAYU TAHUN 5
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 5RPH BAHASA MELAYU TAHUN 5
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 5
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
 
Rph morforlgi
Rph morforlgiRph morforlgi
Rph morforlgi
 
Bm t4
Bm t4Bm t4
Bm t4
 
Rp h bm asgmnt mac2012
Rp h bm asgmnt mac2012Rp h bm asgmnt mac2012
Rp h bm asgmnt mac2012
 
Isl 9 penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membaca
Isl 9   penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membacaIsl 9   penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membaca
Isl 9 penyediaan rancangan pelajaran kemahiran membaca
 
Contoh rancangan harian tahun 3
Contoh rancangan harian tahun 3Contoh rancangan harian tahun 3
Contoh rancangan harian tahun 3
 
Bahagian a
Bahagian aBahagian a
Bahagian a
 
Rancangan mengajar yang betul
Rancangan mengajar yang betulRancangan mengajar yang betul
Rancangan mengajar yang betul
 
Unit1c
Unit1cUnit1c
Unit1c
 
Rph bm siawping (a)
Rph bm siawping (a)Rph bm siawping (a)
Rph bm siawping (a)
 
Rancangan pengajaran bahasa malaysia lengkap
Rancangan pengajaran bahasa malaysia lengkapRancangan pengajaran bahasa malaysia lengkap
Rancangan pengajaran bahasa malaysia lengkap
 
Rancangan pengajaran harian minggu 6
Rancangan pengajaran harian minggu 6Rancangan pengajaran harian minggu 6
Rancangan pengajaran harian minggu 6
 
Perpaduan
PerpaduanPerpaduan
Perpaduan
 
nota Kaedah BMM3117
nota Kaedah BMM3117nota Kaedah BMM3117
nota Kaedah BMM3117
 
Rancangan pengajaran harian m7
Rancangan pengajaran harian m7Rancangan pengajaran harian m7
Rancangan pengajaran harian m7
 
Contoh program transisi
Contoh program transisiContoh program transisi
Contoh program transisi
 
Kajian kpt 6054- PARTHIBAN
Kajian kpt 6054- PARTHIBANKajian kpt 6054- PARTHIBAN
Kajian kpt 6054- PARTHIBAN
 
Contoh rancanganhariantahun3
Contoh rancanganhariantahun3Contoh rancanganhariantahun3
Contoh rancanganhariantahun3
 
Projek kajian tindakan Norisah@Anisah Hj Anam
Projek kajian tindakan Norisah@Anisah Hj AnamProjek kajian tindakan Norisah@Anisah Hj Anam
Projek kajian tindakan Norisah@Anisah Hj Anam
 

Rancangan pengajaran harian

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Disediakan oleh : OSNIH @ ROSLINAH HARUN Guru Bahasa Malaysia Tahun 5 Sekolah Kebangsaan Lohan Ranau, Sabah.
  • 2. Pengenalan  Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia  Kelas : 5 Ikhlas  Bilangan Murid : 20 orang  Tema : Alam Sekitar  Tajuk : Kempen Alam Bersih Hidup Selesa  Masa : 60 minit
  • 3. Hasil Pembelajaran : Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat :  Mengguna dan merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.  Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.  Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk
  • 4. Fokus Utama  6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat dari internet.  Aras 1(i) Merujuk kepada kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat
  • 5. Fokus Sampingan  8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk  Aras 2(i) Membina ayat tunggal dengan perluasan subjek dan predikat
  • 6. Pengetahuan Sedia Ada  Murid telah biasa melihat pencemaran alam sama ada dalam media atau di kawasan tempat tinggal mereka.  Murid kenal nyamuk dan tahu dimana tempat nyamuk membiak.  Murid telah pun didedahkan dengan kemahiran membina ayat tunggal dan ayat majmuk.  Murid pernah melihat kamus sama ada dirumah atau di pusat sumber sekolah