reunió 15-16

1. REUNIÓ INICI DE CURS
1r ED. PRIMÀRIA
CURS 2015-16
LA CLASSE DELS DRACS

3. ORIENTACIONS DE L’ALUMNAT
1r
Canvi d’etapa educativa: d’infantil a
primària.
Més responsabilitat.
Més autonomia personal.
Més esforç, tant a nivell individual com
col lectiu.·
Gran importància de la puntualitat a les
entrades i les sortides de l’escola.

4. RELACIÓ FAMÍLIA -ESCOLA
Revisió diària de l’agenda:
Deures apuntats
Signatura de l’adult.

5. ANIVERSARIS
No llaminadures ni refrescos.
Dividit en porcions per repartir-
les.
Portar al matí a les 9.
Avisar al tutor 1 ó 2 dies abans.

6. AUTORITZACIONS

7.  SORTIDES ESCOLARS
(Calendari escolar)
 Visita a la Font de l’Omeda i vinyes del voltant
 Castanyada: sortida tota l’escola. 29
d’octubre
 Teatre «L’endrapasomnis» + visita a
l’Ajuntament de Vilafranca
 CRARC (Masquefa): 28 d’abril
 Activitat Mancomunitat «crea amb les
deixalles»: 11 de gener

8. HORARI

9. ED. FISICA
DILLUNS tarda
Portar…
Ampolla d’aigua
Gorra pel sol (opcional)
Roba recanvi marcada

10. RUTINES
CARRECS
A les 9 i a les 4:30
CANVI CLASSE

11. CÀRRECS

12. 30 MINUTS DE LECTURA
(tardes)

13. LES MASCOTES

14. LES MASCOTES

15. LES MASCOTES

16. ELS RACONS

17. LA BIBLIOTECA
Prèstec setmanal
http://bibliomon.blogs
pot.com.es/
Comentaris: Link a sota
del títol

18. Comentaris: Link a sota del títol

19. DEURES A CASA
(primer mes)

20. DEURES A CASA
Dilluns: matemàtiques
Dimarts: llengua catalana
Dimecres: matemàtiques
Dijous: llengua catalana
Divendres: text lliure (recollit al bloc)
/ lectures preparades (velocitat lectora)
Només es fa la plana que té el nom de l’infant.
Estan apuntats a l’agenda
Les feines d’aula sense acabar és fan dins del pla
de treball, el divendres es revisa la carpeta d’aula i
s’envien a casa si es necessari.
Una tasca diària de màxim 15 min de feines ja
assolides. Són responsabilitat dels infants

21. TEXT LLIURE
 A partir del segon
trimestre
 Tema quinzenal
 Guardats al bloc d’aula.
 Votem un.
 Creem un entre tots els companys/es i el copiem.

22. LLIBRETA LLEGIR
 A partir del segon trimestre
 Respecte del procés de treball:
 L’infant llegeix sol la pàgina indicada.
 L’adult llegeix en veu alta perquè l’infant
escolti.
 L’infant contesta la pregunta.
 Recomanació lectura diaria amb els adults sense
obligació escolar.
 Importància del model.
 Bibliobús

23. AVALUACIÓ
Setmanal:
A les fitxes
• Dossiers unitats