Activitat mòdul 1: Curs XTEC: TIC-TAC

1. MÒDUL 1 ANÀLISI CURRICULAR PAT: ORIENTACIÓ ESCOLAR

2. PRESENTACIÓ “ I després de l’ESO què?: orientació acadèmica a alumnes i familiars” Els tutors de grup han detectat que els alumnes mostren actituds d’inseguretat davant el seu futur. Els manca informació i coneixement sobre les possibilitats acadèmiques i laborals existents un cop finalitzada l’Educació Secundària Obligatòria (ESO), tant als alumnes com als familiars. A més, el centre agrupa alumnes immigrants i, per tant, es troba amb famílies que desconeixen el nostre sistema educatiu i la seva estructura organitzativa. Per això es decideix incorporar en el PAT un altre bloc referit només a l’orientació acadèmica i professional amb una visió més personal. Per altra banda, i atesa la realitat del centre, els tutors també han posat de manifest que seria necessari treballar amb les famílies l’orientació acadèmica i professional, ja que en molts casos, aquestes desconeixen les possibilitats formatives que ofereix l’entorn.

4. Disposar a les famílies d’eines i recursos per oferir suport als seus fills i que aquests, amb l’ajuda de tots, puguin prendre decisions autònomament respecte el seu futur

6. Conèixer l’entorn i les seves possibilitats formatives i laborals

7. Donar a conèixer l’oferta formativa existent després de l’Educació Secundària Obligatòria a alumnes i familiars

8. Afavorir l’autonomia, el conèixer-se a sí mateix i la capacitat de prendre decisions autònomament

10. Habilitats socials i de convivència i coeducació

11. Metodologia El psicopedagog del centre haurà de convocar i desenvolupar, juntament amb els tutors, unes sessions informatives. Durant el primer trimestre de curs les sessions d’orientació aniran dirigides als alumnes : Aquestes sessions seran eminentment pràctiques, amb exposició de casos i aplicació de tècniques de rol playing , de dinàmiques de grup i d’altres, i es completaran amb la base teòrica necessària. La informació donada està basada en casos reals i anònims, escollits dins de la diversitat, a partir dels prototipus més freqüents que un professional de l’orientació es pot trobar. S’aniran seguint tots els passos que requereix el procés d’orientació, aprofundint en cadascun dels apartats i arribant als conceptes generals per fer diagnòstics d’orientació professional i d’orientació escolar. Aquesta metodologia seria tant sistèmica com grupal.

13. Presentació power point: recursos de l'entorn

14. Visionat vídeo president del consell comarcal que presenta l'oferta de l'entorn

16. Moodle: test

18. Hi ha una activitat que depèn de mi i seria penjar el text al moodle, que és el que no podria fer.