SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Консультация для 
воспитателей 
Самомассаж для дошкольников 
Без сомнения, все родители хотели бы, чтобы их дети выросли здоровыми и 
физически крепкими, не страдали от лишнего веса и проблем с позвоночником. 
Сейчас, когда дети большую часть свободного времени предпочитают проводить 
за компьютером, проблема здорового образа жизни особенно актуальна. 
Овладеть основными навыками самомассажа - для дошкольников один из 
способов приобщиться к здоровому образу жизни. Самомассаж для детей – 
точечный, игровой, в стихах, с использованием массажных мячиков, деталей 
конструктора, карандашей и даже бумаги – прекрасный способ расслабить 
мышцы и избавиться от нервно-эмоционального напряжения в забавной игровой 
форме. 
Для того чтобы выработать у детей 
хорошую привычку делать массаж 
регулярно, он не должен быть для них 
утомительным. Процесс самомассажа 
должен быть для детей в удовольствие, не 
причинять болевых ощущений, вызывать 
положительные эмоции, а его элементы и 
последовательность их выполнения должны 
легко запоминаться. Игровой самомассаж служит для детей хорошей 
тренировкой образного мышления, тренирует их память, помогает быстро и 
легко запомнить стихи и песни, способствует 
укреплению умственного и физического 
здоровья. 
Точечный самомассаж для детей 
выполняется путем нажимания подушечками 
пальцев на кожу и мышцы в местах 
расположения энергетически активных точек. 
Этот вид массажа может служить 
расслабляющим или же возбуждающим 
средством, при использовании в комплексе 
оказывает на организм ребенка положительный эффект. Используется он в 
основном для нормализации нервных процессов и чаще всего это самомассаж 
подошв и пальцев ног, кистей рук, головы и лица. Нужно научить детей не давить 
при массаже со всех сил, а нажимать легонько, аккуратно.
Потягивания 
Цель: почувствовать удовольствие от растяжки 
мыщц правой и левой стороны тела. 
И.п. – лёжа на спине. 
1 – на вдохе правая нога тянется пяткой вперёд по 
полу, а левая рука вдоль туловища вверх. 
2 – то же, другой ногой и рукой. 
3 – обе ноги тянутся вниз, обе руки тянутся вверх. 
Массаж живота. 
Цель: улучшить работу кишечника. 
И.п. – лёжа на животе. 
1. Поглаживание живота по часовой стрелке, похлопывание ребром ладони, 
кулачком, пощипывание, движение тестомеса, снова поглаживание. 
3.Массаж грудной области. 
Цель: воздействовать на биологически активные точки грудного отдела, 
почувствовать радость от звукового сопровождения. 
И.п. – сидя по-турецки. 
1. Поглаживание области грудной клетки со словами: 
«Я милый, чудесный, прекрасный». 
Цель: воспитывать бережное отношение к своему телу, 
учить любить себя. 
2. «Заводим машину». 
Ребёнок ставит пальчики на середину грудины от 
вилочковой железы вниз (кроме больших пальцев, все восемь остальных ставятся 
на одной линии сверху вниз), делает вращательные движения 5 – 6 раз по часовой 
стрелке со звуком «ж-ж-ж-ж». Затем 5 – 6 раз против часовой стрелки. 
3. Сняв все пальцы с грудины со звуком «пи-и-и», нажимает на точку между 
грудными отделами в области сердца (сигнал – машина завелась) 
Массаж шеи. 
Цель: почувствовать радость от внутреннего ощущения своей красивой шеи. 
И.п. – сидя по-турецки. 
1. Ребёнок поглаживает шею от грудного отдела к подбородку. 
2. Развернув плечи, гордо поднимает голову на вытянутой шее. 
3. Ласково похлопывает по подбородку тыльной стороной кисти рук. 
4. Представив, что у него красивая лебединая шея, любуется ею, как будто она 
отражается в зеркале.
Массаж ушных раковин. 
Цель: вызвать образ любимой игрушки и в процессе игры воздействовать на 
слуховой аппарат и активные точки кишечника, выходящие на ушные раковины 
И.п. – сидя по-турецки. Ребёнок лепит ушки для 
чебурашки или доброго слона. 
1. Поглаживать ушные раковины по краям, затем по 
бороздкам внутри раковин, за ушами. 
2. Ласково оттягивать ушные раковины вверх, затем 
вниз, в стороны. 
3. Нажимать на мочки ушей. 
4. Лепить ушки внутри. Пальцами внутри раковины 
делать вращательные движения по часовой, затем 
против часовой стрелки. 
5. С усилием «примазывать глину» вокруг ушных 
раковин – проверять прочность, заглаживать поверхность вокруг ушных раковин 
на расстоянии 1,5 – 2 см. 
Массаж головы. 
Цель: воздействовать на активные точки на голове, которые улучшают ток крови. 
1. Сильными нажатиями пальчиков имитировать мытьё головы. 
2. Пальцами, словно граблями вести от затылка, от висков, от лба к середине 
головы. 
3. Спиралевидными движениями вести от висков к затылку. 
4. «Догонялки»: сильно ударяя подушечками пальцев, словно по клавиатуре, 
бегать по поверхности головы. Пальцы обеих рук то сбегаются, то разбегаются, 
то догоняют друг друга. 
5. Расчёсывать пальцами, словно расчёской, волосы. 
Массаж лица. 
Ребёнок лепит красивое лицо. 
1. Поглаживать лоб, щёки, крылья носа от центра 
к вискам, мягко постукивая по коже, словно 
уплотняя её, чтобы она стала упругой. 
2. Надавливать пальцами на переносицу, 
середину бровей, делая вращательные движения 
по часовой, затем против часовой стрелки. 
3. С усилием надавливать, рисовать красивый 
изгиб бровей, затем щипками лепить густые 
брови от переносицы к вискам. 
4. Мягко и нежно лепить глаза, надавливая на их уголки и расчёсывая длинные, 
пушистые реснички.
5. Надавливать на крылья носа, вести пальчиками от переносицы к носовым 
пазухам, подёргивать себя за нос и представлять, какой красивый нос для 
Буратино у него получится. 
Игра «Буратино». 
Цель: почувствовать приятные ощущения от медленных, плавных движений 
шейных позвонков. Представить и рассказать, какие ощущения вызывают 
рисунки, выполненные движением носа в воздухе. 
Буратино своим длинным носом рисует солнышко, морковку, дерево и др. 
1. Мягкие круговые движения головой по часовой стрелке, затем против часовой 
стрелки. 
2. Повороты головы вправо, влево, вниз, вверх. 
3. Наклоны головы вправо, влево. 
Литература: 
1. Аткинсон Мэри. Самомассаж. Ваше здоровье в 
ваших руках. Полная энциклопедия. Советы 
профессионала. Пер. с англ. М., 2006. 
2. Бирюков А.А. Самомассаж для всей семьи. 
Приложение к журналу Физкультура и спорт. М., 2002. 
3. Васичкин В.И. Все о массаже. - М., 2003. 
4. Васичкин В.И., Васичкина Л.Н. Руководство по 
самомассажу Ростов-на-Дону, 2006. 
5. Гольдин Э.А., Мойсюк Л.М., Закидышева Ю.Э. 
Самомассаж. Здоровье и хорошее самочувствие своими 
руками. М., 2005. 
6. Тюрин. А.М., Васичкин В.И. Техника массажа. - Л.: 
1986. 
7. Куничев Л.А. Лечебный массаж. Л.: 1985.

More Related Content

What's hot

презентация логопедический массаж
презентация логопедический массажпрезентация логопедический массаж
презентация логопедический массаж
Валерия Кулеш
 
артикуляц гимнастика
артикуляц гимнастикаартикуляц гимнастика
артикуляц гимнастика
virtualtaganrog
 
Prezentaciya zst (1)
Prezentaciya zst (1)Prezentaciya zst (1)
Prezentaciya zst (1)
darian77
 

What's hot (9)

презентация логопедический массаж
презентация логопедический массажпрезентация логопедический массаж
презентация логопедический массаж
 
логопедический тренинг
логопедический тренинглогопедический тренинг
логопедический тренинг
 
артикуляц гимнастика
артикуляц гимнастикаартикуляц гимнастика
артикуляц гимнастика
 
Prezentaciya zst (1)
Prezentaciya zst (1)Prezentaciya zst (1)
Prezentaciya zst (1)
 
Практикум для родителей "Весело играем-звуки получаем"
Практикум для родителей "Весело играем-звуки получаем"Практикум для родителей "Весело играем-звуки получаем"
Практикум для родителей "Весело играем-звуки получаем"
 
Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда.
Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда. Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда.
Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда.
 
Artikulyatsionnaya gimnastika kartochki_s_instruktsiyami
Artikulyatsionnaya gimnastika kartochki_s_instruktsiyamiArtikulyatsionnaya gimnastika kartochki_s_instruktsiyami
Artikulyatsionnaya gimnastika kartochki_s_instruktsiyami
 
Памятка для родителей
Памятка для родителейПамятка для родителей
Памятка для родителей
 
1.5.2 развиваем мелкую моторику
1.5.2 развиваем мелкую моторику1.5.2 развиваем мелкую моторику
1.5.2 развиваем мелкую моторику
 

Viewers also liked

Copiade Lasmejoresposturasenlacama
Copiade LasmejoresposturasenlacamaCopiade Lasmejoresposturasenlacama
Copiade Lasmejoresposturasenlacama
Ricardo Palomino
 
Fraternitas nov 2012
Fraternitas nov 2012Fraternitas nov 2012
Fraternitas nov 2012
scapolan
 
Mercado laboral en eeuu
Mercado laboral en eeuuMercado laboral en eeuu
Mercado laboral en eeuu
Davidovich3
 
Intrucoes ligacao rede_minedu_vista
Intrucoes ligacao rede_minedu_vistaIntrucoes ligacao rede_minedu_vista
Intrucoes ligacao rede_minedu_vista
Nuno Água
 

Viewers also liked (19)

Fundraising with Salesforce
Fundraising with SalesforceFundraising with Salesforce
Fundraising with Salesforce
 
Fotos asombrosas
Fotos asombrosasFotos asombrosas
Fotos asombrosas
 
Shi pemahaman hukum islam
Shi pemahaman hukum islamShi pemahaman hukum islam
Shi pemahaman hukum islam
 
Codes and conventions
Codes and conventionsCodes and conventions
Codes and conventions
 
ICT
ICTICT
ICT
 
Uso educacional da Web 2.0
Uso educacional da Web 2.0Uso educacional da Web 2.0
Uso educacional da Web 2.0
 
Наша газета
Наша газетаНаша газета
Наша газета
 
Copiade Lasmejoresposturasenlacama
Copiade LasmejoresposturasenlacamaCopiade Lasmejoresposturasenlacama
Copiade Lasmejoresposturasenlacama
 
Video institucional
Video institucionalVideo institucional
Video institucional
 
Daily agri report by epic research 25 sep 2014
Daily agri report by epic research 25 sep  2014Daily agri report by epic research 25 sep  2014
Daily agri report by epic research 25 sep 2014
 
Dimensión fractal de la costa asturiana
Dimensión fractal de la costa asturianaDimensión fractal de la costa asturiana
Dimensión fractal de la costa asturiana
 
Fraternitas nov 2012
Fraternitas nov 2012Fraternitas nov 2012
Fraternitas nov 2012
 
AWS Paris Summit 2014 - T2 - Optimisation du coût total de possession avec AWS
AWS Paris Summit 2014 - T2 - Optimisation du coût total de possession avec AWSAWS Paris Summit 2014 - T2 - Optimisation du coût total de possession avec AWS
AWS Paris Summit 2014 - T2 - Optimisation du coût total de possession avec AWS
 
Mercado laboral en eeuu
Mercado laboral en eeuuMercado laboral en eeuu
Mercado laboral en eeuu
 
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ yapi analizi
Bi̇lgi̇sayar destekli̇  yapi analiziBi̇lgi̇sayar destekli̇  yapi analizi
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ yapi analizi
 
Instruções rede minedu w_seven
Instruções rede minedu w_sevenInstruções rede minedu w_seven
Instruções rede minedu w_seven
 
Intrucoes ligacao rede_minedu_vista
Intrucoes ligacao rede_minedu_vistaIntrucoes ligacao rede_minedu_vista
Intrucoes ligacao rede_minedu_vista
 
Hamilton Mestieri Gomes - JUN/2013
Hamilton Mestieri Gomes - JUN/2013Hamilton Mestieri Gomes - JUN/2013
Hamilton Mestieri Gomes - JUN/2013
 
English lesson
English lessonEnglish lesson
English lesson
 

Similar to консультация самомассаж

релаксация конс.для-воспитат
релаксация  конс.для-воспитатрелаксация  конс.для-воспитат
релаксация конс.для-воспитат
ziomka
 
стимулирующие технологии как метод активизации собственных сил организма
стимулирующие технологии как метод активизации собственных сил организмастимулирующие технологии как метод активизации собственных сил организма
стимулирующие технологии как метод активизации собственных сил организма
Анна Денисенко
 
технологии, сберегающие здоровье
технологии, сберегающие здоровьетехнологии, сберегающие здоровье
технологии, сберегающие здоровье
Валерия Кулеш
 
мастер класс здоровьесберегающие техноллогии
мастер  класс здоровьесберегающие техноллогиимастер  класс здоровьесберегающие техноллогии
мастер класс здоровьесберегающие техноллогии
denislamova
 
корригирующая гимнастика после дневного сна
корригирующая  гимнастика после дневного снакорригирующая  гимнастика после дневного сна
корригирующая гимнастика после дневного сна
Andrey Fomenko
 
приложение 4
приложение 4приложение 4
приложение 4
Валерия Кулеш
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
nakd
 
нетрадиционные подходы к преодолению заикания
нетрадиционные подходы к  преодолению заиканиянетрадиционные подходы к  преодолению заикания
нетрадиционные подходы к преодолению заикания
Speech therapist
 
Солнышко яшкуль:молоко средняя группа
Солнышко яшкуль:молоко средняя группаСолнышко яшкуль:молоко средняя группа
Солнышко яшкуль:молоко средняя группа
au-elista
 

Similar to консультация самомассаж (20)

релаксация конс.для-воспитат
релаксация  конс.для-воспитатрелаксация  конс.для-воспитат
релаксация конс.для-воспитат
 
1241251567 fsa fas f
1241251567 fsa fas f1241251567 fsa fas f
1241251567 fsa fas f
 
Взаимодействие педагогов в процессе физкультурно оздоровительной работы
Взаимодействие педагогов в процессе физкультурно оздоровительной работыВзаимодействие педагогов в процессе физкультурно оздоровительной работы
Взаимодействие педагогов в процессе физкультурно оздоровительной работы
 
стимулирующие технологии как метод активизации собственных сил организма
стимулирующие технологии как метод активизации собственных сил организмастимулирующие технологии как метод активизации собственных сил организма
стимулирующие технологии как метод активизации собственных сил организма
 
технологии, сберегающие здоровье
технологии, сберегающие здоровьетехнологии, сберегающие здоровье
технологии, сберегающие здоровье
 
2gsda gsdag
2gsda gsdag 2gsda gsdag
2gsda gsdag
 
мастер класс здоровьесберегающие техноллогии
мастер  класс здоровьесберегающие техноллогиимастер  класс здоровьесберегающие техноллогии
мастер класс здоровьесберегающие техноллогии
 
моя презентация
моя презентациямоя презентация
моя презентация
 
6
66
6
 
егэ 2016.советы психолога
егэ 2016.советы психологаегэ 2016.советы психолога
егэ 2016.советы психолога
 
корригирующая гимнастика после дневного сна
корригирующая  гимнастика после дневного снакорригирующая  гимнастика после дневного сна
корригирующая гимнастика после дневного сна
 
Релаксация для учащихся
Релаксация для учащихсяРелаксация для учащихся
Релаксация для учащихся
 
приложение 4
приложение 4приложение 4
приложение 4
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
 
Развитие речи и мелкой моторики детей 3-4 лет
Развитие речи и мелкой моторики детей 3-4 летРазвитие речи и мелкой моторики детей 3-4 лет
Развитие речи и мелкой моторики детей 3-4 лет
 
из опыта работы
из опыта работыиз опыта работы
из опыта работы
 
нетрадиционные подходы к преодолению заикания
нетрадиционные подходы к  преодолению заиканиянетрадиционные подходы к  преодолению заикания
нетрадиционные подходы к преодолению заикания
 
Развитие мелкой и артикуляционной моторики
Развитие мелкой и артикуляционной моторикиРазвитие мелкой и артикуляционной моторики
Развитие мелкой и артикуляционной моторики
 
Солнышко яшкуль:молоко средняя группа
Солнышко яшкуль:молоко средняя группаСолнышко яшкуль:молоко средняя группа
Солнышко яшкуль:молоко средняя группа
 
физ.занятие амрина к.м.
физ.занятие амрина к.м.физ.занятие амрина к.м.
физ.занятие амрина к.м.
 

More from mbdu55

открытое мелкая моторика
открытое мелкая моторикаоткрытое мелкая моторика
открытое мелкая моторика
mbdu55
 
конспект открытого занятия.Docx радуга 14. doc копия
конспект открытого занятия.Docx радуга 14. doc   копияконспект открытого занятия.Docx радуга 14. doc   копия
конспект открытого занятия.Docx радуга 14. doc копия
mbdu55
 
конспект развлечения
конспект развлеченияконспект развлечения
конспект развлечения
mbdu55
 
популярные мифы о фитнесе
популярные мифы о фитнесепопулярные мифы о фитнесе
популярные мифы о фитнесе
mbdu55
 
интересные факты
интересные фактыинтересные факты
интересные факты
mbdu55
 
семинар пальчиковые игры
семинар пальчиковые игрысеминар пальчиковые игры
семинар пальчиковые игры
mbdu55
 
консультация для родителей зож
консультация для родителей зожконсультация для родителей зож
консультация для родителей зож
mbdu55
 
как выбрать спортивную секцию для ребенка
как выбрать спортивную секцию для ребенкакак выбрать спортивную секцию для ребенка
как выбрать спортивную секцию для ребенка
mbdu55
 
физкультурное развлечение для детей старшего дошкольного возраста
физкультурное развлечение для детей старшего дошкольного возрастафизкультурное развлечение для детей старшего дошкольного возраста
физкультурное развлечение для детей старшего дошкольного возраста
mbdu55
 
конспект мбдоу №50
конспект мбдоу №50конспект мбдоу №50
конспект мбдоу №50
mbdu55
 
задачи мо 14 15
задачи мо 14 15задачи мо 14 15
задачи мо 14 15
mbdu55
 
задачи мо 14 15
задачи мо 14 15задачи мо 14 15
задачи мо 14 15
mbdu55
 
задачи мо 13 14
задачи мо 13 14задачи мо 13 14
задачи мо 13 14
mbdu55
 
приказ
приказприказ
приказ
mbdu55
 
выучите с детьми
выучите с детьмивыучите с детьми
выучите с детьми
mbdu55
 
рабочая программа
рабочая программарабочая программа
рабочая программа
mbdu55
 
устав мбдоу 55
устав мбдоу 55устав мбдоу 55
устав мбдоу 55
mbdu55
 
1базисный план работы в мбоу до 2
1базисный план работы в мбоу до 21базисный план работы в мбоу до 2
1базисный план работы в мбоу до 2
mbdu55
 
инструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоу
инструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоуинструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоу
инструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоу
mbdu55
 
инструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоу
инструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоуинструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоу
инструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоу
mbdu55
 

More from mbdu55 (20)

открытое мелкая моторика
открытое мелкая моторикаоткрытое мелкая моторика
открытое мелкая моторика
 
конспект открытого занятия.Docx радуга 14. doc копия
конспект открытого занятия.Docx радуга 14. doc   копияконспект открытого занятия.Docx радуга 14. doc   копия
конспект открытого занятия.Docx радуга 14. doc копия
 
конспект развлечения
конспект развлеченияконспект развлечения
конспект развлечения
 
популярные мифы о фитнесе
популярные мифы о фитнесепопулярные мифы о фитнесе
популярные мифы о фитнесе
 
интересные факты
интересные фактыинтересные факты
интересные факты
 
семинар пальчиковые игры
семинар пальчиковые игрысеминар пальчиковые игры
семинар пальчиковые игры
 
консультация для родителей зож
консультация для родителей зожконсультация для родителей зож
консультация для родителей зож
 
как выбрать спортивную секцию для ребенка
как выбрать спортивную секцию для ребенкакак выбрать спортивную секцию для ребенка
как выбрать спортивную секцию для ребенка
 
физкультурное развлечение для детей старшего дошкольного возраста
физкультурное развлечение для детей старшего дошкольного возрастафизкультурное развлечение для детей старшего дошкольного возраста
физкультурное развлечение для детей старшего дошкольного возраста
 
конспект мбдоу №50
конспект мбдоу №50конспект мбдоу №50
конспект мбдоу №50
 
задачи мо 14 15
задачи мо 14 15задачи мо 14 15
задачи мо 14 15
 
задачи мо 14 15
задачи мо 14 15задачи мо 14 15
задачи мо 14 15
 
задачи мо 13 14
задачи мо 13 14задачи мо 13 14
задачи мо 13 14
 
приказ
приказприказ
приказ
 
выучите с детьми
выучите с детьмивыучите с детьми
выучите с детьми
 
рабочая программа
рабочая программарабочая программа
рабочая программа
 
устав мбдоу 55
устав мбдоу 55устав мбдоу 55
устав мбдоу 55
 
1базисный план работы в мбоу до 2
1базисный план работы в мбоу до 21базисный план работы в мбоу до 2
1базисный план работы в мбоу до 2
 
инструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоу
инструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоуинструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоу
инструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоу
 
инструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоу
инструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоуинструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоу
инструкция по организации охраны и жизни и здоровья детей в мбдоу
 

консультация самомассаж

  • 1. Консультация для воспитателей Самомассаж для дошкольников Без сомнения, все родители хотели бы, чтобы их дети выросли здоровыми и физически крепкими, не страдали от лишнего веса и проблем с позвоночником. Сейчас, когда дети большую часть свободного времени предпочитают проводить за компьютером, проблема здорового образа жизни особенно актуальна. Овладеть основными навыками самомассажа - для дошкольников один из способов приобщиться к здоровому образу жизни. Самомассаж для детей – точечный, игровой, в стихах, с использованием массажных мячиков, деталей конструктора, карандашей и даже бумаги – прекрасный способ расслабить мышцы и избавиться от нервно-эмоционального напряжения в забавной игровой форме. Для того чтобы выработать у детей хорошую привычку делать массаж регулярно, он не должен быть для них утомительным. Процесс самомассажа должен быть для детей в удовольствие, не причинять болевых ощущений, вызывать положительные эмоции, а его элементы и последовательность их выполнения должны легко запоминаться. Игровой самомассаж служит для детей хорошей тренировкой образного мышления, тренирует их память, помогает быстро и легко запомнить стихи и песни, способствует укреплению умственного и физического здоровья. Точечный самомассаж для детей выполняется путем нажимания подушечками пальцев на кожу и мышцы в местах расположения энергетически активных точек. Этот вид массажа может служить расслабляющим или же возбуждающим средством, при использовании в комплексе оказывает на организм ребенка положительный эффект. Используется он в основном для нормализации нервных процессов и чаще всего это самомассаж подошв и пальцев ног, кистей рук, головы и лица. Нужно научить детей не давить при массаже со всех сил, а нажимать легонько, аккуратно.
  • 2. Потягивания Цель: почувствовать удовольствие от растяжки мыщц правой и левой стороны тела. И.п. – лёжа на спине. 1 – на вдохе правая нога тянется пяткой вперёд по полу, а левая рука вдоль туловища вверх. 2 – то же, другой ногой и рукой. 3 – обе ноги тянутся вниз, обе руки тянутся вверх. Массаж живота. Цель: улучшить работу кишечника. И.п. – лёжа на животе. 1. Поглаживание живота по часовой стрелке, похлопывание ребром ладони, кулачком, пощипывание, движение тестомеса, снова поглаживание. 3.Массаж грудной области. Цель: воздействовать на биологически активные точки грудного отдела, почувствовать радость от звукового сопровождения. И.п. – сидя по-турецки. 1. Поглаживание области грудной клетки со словами: «Я милый, чудесный, прекрасный». Цель: воспитывать бережное отношение к своему телу, учить любить себя. 2. «Заводим машину». Ребёнок ставит пальчики на середину грудины от вилочковой железы вниз (кроме больших пальцев, все восемь остальных ставятся на одной линии сверху вниз), делает вращательные движения 5 – 6 раз по часовой стрелке со звуком «ж-ж-ж-ж». Затем 5 – 6 раз против часовой стрелки. 3. Сняв все пальцы с грудины со звуком «пи-и-и», нажимает на точку между грудными отделами в области сердца (сигнал – машина завелась) Массаж шеи. Цель: почувствовать радость от внутреннего ощущения своей красивой шеи. И.п. – сидя по-турецки. 1. Ребёнок поглаживает шею от грудного отдела к подбородку. 2. Развернув плечи, гордо поднимает голову на вытянутой шее. 3. Ласково похлопывает по подбородку тыльной стороной кисти рук. 4. Представив, что у него красивая лебединая шея, любуется ею, как будто она отражается в зеркале.
  • 3. Массаж ушных раковин. Цель: вызвать образ любимой игрушки и в процессе игры воздействовать на слуховой аппарат и активные точки кишечника, выходящие на ушные раковины И.п. – сидя по-турецки. Ребёнок лепит ушки для чебурашки или доброго слона. 1. Поглаживать ушные раковины по краям, затем по бороздкам внутри раковин, за ушами. 2. Ласково оттягивать ушные раковины вверх, затем вниз, в стороны. 3. Нажимать на мочки ушей. 4. Лепить ушки внутри. Пальцами внутри раковины делать вращательные движения по часовой, затем против часовой стрелки. 5. С усилием «примазывать глину» вокруг ушных раковин – проверять прочность, заглаживать поверхность вокруг ушных раковин на расстоянии 1,5 – 2 см. Массаж головы. Цель: воздействовать на активные точки на голове, которые улучшают ток крови. 1. Сильными нажатиями пальчиков имитировать мытьё головы. 2. Пальцами, словно граблями вести от затылка, от висков, от лба к середине головы. 3. Спиралевидными движениями вести от висков к затылку. 4. «Догонялки»: сильно ударяя подушечками пальцев, словно по клавиатуре, бегать по поверхности головы. Пальцы обеих рук то сбегаются, то разбегаются, то догоняют друг друга. 5. Расчёсывать пальцами, словно расчёской, волосы. Массаж лица. Ребёнок лепит красивое лицо. 1. Поглаживать лоб, щёки, крылья носа от центра к вискам, мягко постукивая по коже, словно уплотняя её, чтобы она стала упругой. 2. Надавливать пальцами на переносицу, середину бровей, делая вращательные движения по часовой, затем против часовой стрелки. 3. С усилием надавливать, рисовать красивый изгиб бровей, затем щипками лепить густые брови от переносицы к вискам. 4. Мягко и нежно лепить глаза, надавливая на их уголки и расчёсывая длинные, пушистые реснички.
  • 4. 5. Надавливать на крылья носа, вести пальчиками от переносицы к носовым пазухам, подёргивать себя за нос и представлять, какой красивый нос для Буратино у него получится. Игра «Буратино». Цель: почувствовать приятные ощущения от медленных, плавных движений шейных позвонков. Представить и рассказать, какие ощущения вызывают рисунки, выполненные движением носа в воздухе. Буратино своим длинным носом рисует солнышко, морковку, дерево и др. 1. Мягкие круговые движения головой по часовой стрелке, затем против часовой стрелки. 2. Повороты головы вправо, влево, вниз, вверх. 3. Наклоны головы вправо, влево. Литература: 1. Аткинсон Мэри. Самомассаж. Ваше здоровье в ваших руках. Полная энциклопедия. Советы профессионала. Пер. с англ. М., 2006. 2. Бирюков А.А. Самомассаж для всей семьи. Приложение к журналу Физкультура и спорт. М., 2002. 3. Васичкин В.И. Все о массаже. - М., 2003. 4. Васичкин В.И., Васичкина Л.Н. Руководство по самомассажу Ростов-на-Дону, 2006. 5. Гольдин Э.А., Мойсюк Л.М., Закидышева Ю.Э. Самомассаж. Здоровье и хорошее самочувствие своими руками. М., 2005. 6. Тюрин. А.М., Васичкин В.И. Техника массажа. - Л.: 1986. 7. Куничев Л.А. Лечебный массаж. Л.: 1985.