1. Информатизация образования в лицее
или
Чему и как учить в XXI веке.
МБОУ лицей № 73 г. Пензы «Лицей информационных систем и технологий»
2. Лицей оснащён современной компьютерной и
мультимедийной техникой, интерактивным
оборудованием.
Всего в лицее 131 компьютер:
7 ноутбуков
8 моноблоков
80 настольных компьютеров
4 компьютерных класса.
Локальная сеть лицея объединяет 100
компьютеров, которые имеют постоянный
доступ в Интернет.
6 интерактивных досок
13 мультимедийных проекторов
4 интерактивные приставки Mimio
Мобильный компьютерный класс
Цифровые лаборатории «Архимед», «L-микро»
Система видеоконференцсвязи
3. Переход к модели «1 ученик-1 компьютер»
Основными целями внедрения модели «1 ученик :
1 компьютер» являются:
- повышение качества образования
- улучшение освоения учащимися учебного
материала
- улучшение в обеспечении равенства доступа к
ИКТ
- интеграция ИКТ в учебный процесс
- внедрение в учебный процесс инновационных
образовательных технологий
- создание условий для подготовки школьников к
непрерывному обучению в течение всей жизни.
4. Переход к модели «1 ученик-1 компьютер»
Данное оборудование позволяет педагогам
внедрять более интересные формы работы на
уроках:
- тестирование (электронные тесты),
- аудирование,
- ведение электронных тетрадей-конспектов.
- выполнение фронтальных виртуальных
компьютерных практикумов и формирование
электронных отчетов.
- выполнение творческих и исследовательских
проектов учащимися начальных классов с
использованием цифровой лаборатории
«Архимед», цифрового микроскопа, цифровых
фотоаппарата и видеокамеры.
5. Переход к модели «1 ученик-1 компьютер»
Ведение электронных
опорных конспектов
Подготовка к ЕГЭ с помощью ЦОР и
ресурсов сайта ФИПИ
7. Российско-израильский проект
«Компьютерные науки»
10-11 класс
Языки программирования, которые
изучаются на сегодняшний день в школах,
излишне академичны, не имеют
практического применения.
Рынок труда испытывает потребность в
IT-специалистах, преимущественно в
программистах и разработчиках
приложений.
Всероссийские и международные
олимпиады, рынок труда отдают
предпочтение языку программирования
Java.
9. Java-аплеты для web-страниц,
java-приложения для мобильных телефонов
• Интерактивные и динамические
элементы на web-страницах
• Программное обеспечение для
мобильных устройств, планшетов
10. Состав проектной группы - учащиеся 10 а
класса, изучающие язык
программирования java, курс «Web-
технологии:
Толстоухов В. – web-разработчик агентства
Павлов Н. - дизайнер агентства
Горяинова В. – редактор агентства
Кротова Е. - редактор агентства
Проект «Рекламное агентство «Fresh View»»
Награждение победителей лицейской
премии «Зажги свою звезду в
номинации «Проект года»
14. Значительное место в учебной работе в соответствии с новыми
ФГОС отведено проектной деятельности. Поэтому педагоги лицея
решили охватить данным видом учебной работы как можно
большее количество учащихся.
Проектная работа в лицее основа на технологии компании Intel
«Обучение для будущего»
Проектная деятельность в лицее в рамках ФГОС
15.
16. Лицейская Проектная неделя
Проекты-победители:
•Социальный проект «Я в городе - город во
мне (350-летию Пензы посвящается)»
•«Пейте, дети, молоко!»
Бизнес-проекты:
•«Создание цветочного магазина»
•«Рекламное агентство «Fresh View»»
•«Организация собственного дела по пошиву
мягкой игрушки»
•«Опыты Гастона Планте для дизайна и
интерьера помещений»
Проблемно-тематические проекты:
•«Осторожно: жевательная резинка
•«Математика и шифры»
•«Как школьникам заработать в Интернете»
•«СМИ - четвертая власть»
•«Секрет хлебной крошки»
•«Держим себя в форме. Спорт и здоровье»
•«Поэтический гербарий»
17. Лицейская Проектная неделя
За 3 года проведения проектной недели
создано 320 проектов.
Ежегодно в Проектной неделе
принимают участие 45 % учащихся
лицея.
В среднем каждый педагог-предметник
курирует 5 проектов.
19. Перед педагогическим коллективом лицея встает задача подготовить
подрастающее поколение к жизни в высокоразвитой информационной среде.
Выпускнику лицея предстоит жить в мире, в котором умение использовать ИКТ
будет определять его жизненный успех.
