Polska jest czerwoną latarnią postępu technologicznego Czy Polska szkoła poniesie porażkę w integracji kształcenia z TI? (problemy do dyskusji)

Na tle mieszkańców innych krajów jesteśmy słabo wykształceni, nie umiemy korzystać z Internetu, pomijając brak możliwości, nie ufamy sobie, nie respektujemy zasad, a przy tym nie robimy nic, żeby tę sytuację zmienić. (z raportu nt. Indeksu Kapitału Ludzkiego „Eurostatu”, za „Rzeczpospolitą” www.rp.pl/artykul/117102.html)

Postęp społeczny a pedagogika W społeczeństwie postindustrialnym maleje efektywność pedagogiki instrukcjonalnej, rośnie znaczenie pedagogiki konstruktywistycznej. Narastającym problemem polskiej szkoły jest nadmiar pedagogiki instrukcjonalnej i atrofia pedagogiki konstruktywistycznej.

W społeczeństwie postindustrialnym

maleje efektywność pedagogiki instrukcjonalnej,

rośnie znaczenie pedagogiki konstruktywistycznej.

Narastającym problemem polskiej szkoły jest nadmiar pedagogiki instrukcjonalnej i atrofia pedagogiki konstruktywistycznej.

Internet a pedagogika Istnieje korelacja między sposobem korzystania z Sieci i optymalnym podejściem pedagogicznym: Web 1.0 pozostaje w synergii z instrukcjonalną pedagogiką, Web 2.0 pozostaje w synergii z konstruktywistyczną pedagogiką.

Istnieje korelacja między sposobem korzystania z Sieci i optymalnym podejściem pedagogicznym:

Web 1.0 pozostaje w synergii z instrukcjonalną pedagogiką,

Web 2.0 pozostaje w synergii z konstruktywistyczną pedagogiką.

Czy możemy wykorzystać bonus zapóźnienia cywilizacyjnego? Czy jesteśmy w stanie ominąć Web 1.0 i przejść od razu do Web 2.0? Co zrobić, by nie przechodzić przez całą historię Web 1.0 albo przejść ją na skróty?

Czy jesteśmy w stanie ominąć Web 1.0 i przejść od razu do Web 2.0?

Co zrobić, by nie przechodzić przez całą historię Web 1.0 albo przejść ją na skróty?

WERDYKT? Czy Polska szkoła poniesie porażkę w integracji kształcenia z TI?

Twierdzimy, że nie poniesie, jeżeli zajdą przynajmniej niektóre z poniższych warunków: zostaną stworzone mechanizmy organizacyjno-prawne motywujące nauczycieli do zmiany fundusze europejskie wesprą zmianę zmianę na nauczycielach wymuszą uczniowie/studenci i środowisko - rynek nauczyciele sami dostrzegą konieczność przemodelowania własnej dydaktyki Czy Polska szkoła poniesie porażkę w integracji kształcenia z TI?

zostaną stworzone mechanizmy organizacyjno-prawne motywujące nauczycieli do zmiany

fundusze europejskie wesprą zmianę

zmianę na nauczycielach wymuszą uczniowie/studenci i środowisko - rynek

nauczyciele sami dostrzegą konieczność przemodelowania własnej dydaktyki

Sabina Furgol.org i Lechosław Hojnacki.net Zapraszamy do dyskusji...