SlideShare a Scribd company logo
1 of 42
1 
BBAABB 11 
KKOONNSSEEPP DDAANN TTAAKKRRIIFF 
TTAAMMAADDUUNN
KKoonnsseepp AAssaass TTaammaadduunn 
PPeennggeerrttiiaann uummuumm mmaassyyaarraakkaatt :: 
aa.. MMaassyyaarraakkaatt mmaannuussiiaa yyaanngg tteellaahh kkeelluuaarr ddaarriippaaddaa 
kkeehhiidduuppaann yyaanngg mmuunndduurr ((nnoommaadd)) ddaann tteellaahh 
mmeennccaappaaii kkeemmaajjuuaann ddaallaamm ppeellbbaaggaaii aassppeekk 
kkeehhiidduuppaann 
bb.. PPeerriinnggkkaatt aattaauu ttaahhaapp--ttaahhaapp kkeemmaajjuuaann yyaanngg ddiiccaappaaii 
2 
oolleehh mmaannuussiiaa ppaaddaa sseessuuaattuu zzaammaann 
cc.. KKeehhiidduuppaann mmaassyyaarraakkaatt mmooddeenn yyaanngg ddiippeennuuhhii 
ddeennggaann sseeggaallaa kkeemmuuddaahhaann hhaassiill ppeenngggguunnaaaann 
ppeellbbaaggaaii aallaatt tteekknnoollooggii
Kesimpulan ppeennggeerrttiiaann tteerrsseebbuutt –– bbeerrssiiffaatt 
uummuumm ––hhaannyyaa ddiikkaattaakkaann 
3 
Masyarakat manusia 
mengalami 
perubahan dalam kehidupan 
Tahap kemajuan sesebuah 
masyarakat cermin 
tingkat ketinggian tamadun 
Tamadun amat berkait rapat dengan proses dan hasil 
daripada kemajuan sesuatu masyarakat
Definisi ttaammaadduunn ddaarrii ssuudduutt bbaahhaassaa 
ii.. BBaahhaassaa AArraabb 
iiii.. BBaahhaassaa IInnggggeerriiss 
iiiiii..BBaahhaassaa MMeellaayyuu 
4
BAHASA ARAB 
5
AAddaa 44 iissttiillaahh yyaanngg ddiigguunnaakkaann 
6 
TTaammaadduunn HHaaddaarraahh 
UUmmrraann MMaaddaanniiyyyyaahh
Tamadun yang ditulis dalam b.Melayu– diambil 
daripada perkataan b.Arab “tamaddun” 
Kehalusan budi bahasa dan kesopanan tingkah 
7 
laku 
•Istilah tamadun mula diperkenalkan oleh 
JURJI ZAYDAN ( tarikh al-tamadun al-Islami) 
pada tahun 1902-1906
 Dari sudut sseemmaannttiikk –– ttaammaadduunn –– kkaattaa 
tteerrbbiittaann ddaarriippaaddaa kkaattaa kkeerrjjaa mmaaddddaannaa::-- 
ii.. ppeemmiilliihhaann sseessuuaattuu llookkaassii sseebbaaggaaii tteemmppaatt 
8 
ttiinnggggaall 
iiii.. mmeemmbbaanngguunnkkaann sseessuuaattuu kkaawwaassaann hhiinnggggaa 
mmeennjjaaddii ssuuaattuu ppeerrbbaannddaarraann
LLaahhiirr ddaarriippaaddaa mmaaddddaannaa ::-- 
9 
MMaaddiinnaahh –– bbaannddaarr 
MMaaddaannii // aall--mmaaddaanniiyyaahh –– ppeerraaddaabbaann ddaann 
kkeemmaakkmmuurraann hhiidduupp yyaanngg mmeerruujjuukk kkeeppaaddaa 
kkeemmaajjuuaann kkeebbeennddaaaann yyaanngg ddiiccaappaaii oolleehh 
mmaassyyaarraakkaatt –– ddiippeerrkkeennaallkkaann oolleehh AAbbuu 
NNaassiirr aall--FFaarraabbii ((aabbaadd kkee--1111)) 
MMuudduunn –– kkoottaa--kkoottaa yyaanngg mmeemmiilliikkii cciirrii--cciirrii 
ttaammaadduunn
10 
OOlleehh iittuu 
-- mmaaddaannaa –– mmuudduunn –– mmaaddiinnaahh –– mmaaddaannii -- 
membawa maksud kehidupan di bandar 
yang mesti dikaitkan dengan satu 
corak hidup yang maju 
& dilengkapi dengan pelbagai kemudahan
Umran & hadarah –– IIbbnn KKhhaalldduunn ((aall-- 
11 
MMuuqqaaddiimmaahh)) 
Umran 
kawasan tanah tempat 
tinggal yang tetap, 
berkembang subur dan 
maju dan menjadi bandar 
Hadarah 
satu daerah, kota, bandar, 
kampung @ tanah yang 
diusahakan 
lawan - badawiah
12 
Hadarah – Said Hawwa 
Kata dasar – al-hadr – 
menetap di kawasan 
bandar membawa maksud 
Kehidupan bertamadun 
dari sudut material 
& sosio budaya 
Thaqafah 
sama maksud dengan 
culture – yang mana 
merupakan satu ramuan 
untuk melahirkan tamadun 
secara ringkas – kebudayaan 
bermaksud cara hidup, 
cara berfikir dan 
cara bertindak sesuatu 
kelompok manusia
TTaammaadduunn bboolleehh ddiittaakkrriiffkkaann 
-- SSeejjuummllaahh ppeennccaappaaiiaann ddaann ppeemmeerroolleehhaann 
ddaallaamm sseeggaallaa ppeerrllaakkuuaann,, ppeemmiikkiirraann,, 
ppeenncciippttaaaann yyaanngg bbaaiikk,, aakkhhllaakk bbaaiikk bbaaggii 
sseessuuaattuu kkeelloommppookk mmaannuussiiaa yyaanngg 
mmeemmbbeennttuukk sseebbuuaahh bbaannggssaa aattaauu nneeggaarraa 
13 
bbaannggssaa --
BBAAHHAASSAA IINNGGGGEERRIISS 
14
•Sudut epistemologi – perkataan civilization 
berkait rapat dengan urbanization 
•Civilization – asal perkataan Latin – civitas, 
civiltas = city --- bermaksud tiap-tiap 
perubahan adalah jelas pertumbuhannya di 
bandar-bandar besar dan ciri-ciri asas 
peradaban manusia lebih mudah ditemui di 
bandar-bandar 
15
IIssttiillaahh llaattiinn iiaaiittuu cciivviittaass llaahhiirr bbeerrssaammaa 
kkeellaahhiirraann ttaammaadduunn RRoomm –– mmeemmbbaawwaa 
mmaakkssuudd ssiisstteemm ppeemmeerriinnttaahhaann ddaann uunnddaanngg-- 
uunnddaanngg ddii RRoomm –– ggaammbbaarraann wwuujjuuddnnyyaa 
ssiisstteemm uunnddaanngg--uunnddaanngg sseeppeerrttii uunnddaanngg-- 
uunnddaanngg aawwaamm,, wwaarrggaanneeggaarraa ddllll –– ttaannddaa 
wwuujjuuddnnyyaa sseebbuuaahh mmaassyyaarraakkaatt yyaanngg 
mmeemmiilliikkii oorrggaanniissaassii yyaanngg tteerrssuussuunn 
CCiivviittaass ddaallaamm bbaahhaassaa GGrreeeekk –– bbaannddaarr // 
kkoottaa // mmeettrrooppoolliiss –– ddiippeerrlluuaasskkaann kkeeppaaddaa 
mmaakknnaa nneeggaarraa kkoottaa ((cciittyy ssttaattee)) 
16
17 
DDeeffiinniissii TTookkoohh BBaarraatt ::-- 
 CCoolllliinnggwwoooodd –– ssuuaattuu pprroosseess bbaaggii mmeennccaappaaii ssuuaattuu 
ttaahhaapp kkeehhiidduuppaann cciivviill ((ssooppaann)) aattaauu pprroosseess uunnttuukk 
mmeennjjaaddii ssiivviill ((ssooppaann))-- hhaassiillnnyyaa –– llaahhiirrkkaann 
mmaassyyaarraakkaatt bbaannddaarr iiaaiittuu mmaassyyaarraakkaatt yyaanngg 
mmeemmppuunnyyaaii kkeehhaalluussaann bbuuddii 
 SSaammuueell JJoohhnnssoonn –– ssuuaauuttuu kkeeaaddaaaann yyaanngg 
bbeerrtteennttaannggaann ddeennggaann kkeehhiidduuppaann bbiiaaddaapp 
((bbaarrbbaarriicc)) iiaaiittuu mmeennccaappaaii ssaattuu ttaahhaapp kkeessooppaannaann 
yyaanngg ttiinnggggii
 Perkataan b.Inggeris llaaiinn uunnttuukk ttaammaadduunn 
ccuullttuurree uurrbbaanniizzaattiioonn rreennaaiinnssssaannccee 
 TTiiddaakk bbeeggiittuu lluuaass ppeenngggguunnaaaannnnyyaa kkeerraannaa 
RRuuaanngg lliinnggkkuupp uunnssuurr22 yyaanngg ddiiuunnggkkaappkkaann oolleehh 
ppeerrkkaattaaaann iinnii ddaallaamm hhuubbuunnggaannnnyyaa ddeennggaann 
ttaammaadduunn tteerrbbaattaass bbeerrbbaannddiinngg cciivviilliizzaattiioonn 
18
Pengertian cciivviilliizzaattiioonn lleebbiihh mmuuddaahh 
ddiiffaahhaammii kkeerraannaa uummuummnnyyaa mmeerruujjuukk 
kkeeppaaddaa ppeerruubbaahhaann ddaarriippaaddaa kkeehhiidduuppaann 
bbaarrbbaarriicc ((nnoommaadd)) kkeeppaaddaa hhiidduupp mmeenneettaapp 
yyaanngg mmeemmppuunnyyaaii ssiisstteemm ppoolliittiikk,, eekkoonnoommii 
ddaann ssoossiiaall yyaanngg tteerraattuurr ddaann mmaajjuu 
IIssttiillaahh iinnii hhaannyyaa mmuullaa ddiigguunnaakkaann ddii 
EErrooppaahh ppaaddaa ppeerrtteennggaahhaann kkuurruunn kkee--188 
aappaabbiillaa aahhllii--aahhllii eekkoonnoommii PPeerraanncchhiiss 
mmeenngggguunnaakkaannnnyyaa uunnttuukk mmeemmbbeerrii ttaaffssiirraann 
kkeeppaaddaa pprroosseess mmeennuujjuu kkeemmaajjuuaann eekkoonnoommii 
19
Perkataan cciivviilliizzaattiioonn ssaammaa mmaakknnaa 
ddeennggaann ttaammaadduunn ddaallaamm bb..AArraabb –– hhaannyyaa…… 
 CCiivviilliizzaattiioonn –– mmeenneekkaannkkaann kkeeppaaddaa 
ppeennccaappaaiiaann mmaatteerriiaall 
 TTaammaadduunn ((bb..AArraabb)) –– mmeenneekkaannkkaann kkeeppaaddaa 
ppeennccaappaaiiaann mmaatteerriiaall && sspprriittuuaall ddaallaamm 
sseesseebbuuaahh mmaassyyaarraakkaatt yyaanngg mmeemmbboolleehhkkaann 
sseesseebbuuaahh mmaassyyaarraakkaatt ddiiaannggggaapp sseebbaaggaaii 
sseebbuuaahh mmaassyyaarraakkaatt yyaanngg bbeerrttaammaadduunn 
20
BBAAHHAASSAA MMEELLAAYYUU 
21
Selain tamadun –– dduuaa ppeerrkkaattaaaann yyaanngg 
ddiimmaakkssuuddkkaann ddeennggaann ttaammaadduunn iiaallaahh 
-- ppeerraaddaabbaann 
-- kkeebbuuddaayyaaaann 
AAggaakk bbeerrbbeezzaa sseeddiikkiitt ppeennggeerrttiiaann ddeennggaann 
ttaammaadduunn oolleehh KKaammuuss DDeewwaann wwaallaauuppuunn 
mmaakkssuuddnnyyaa sseerruuppaa 
22
23 
KKaammuuss DDeewwaann 
““kkeeaaddaaaann mmaassyyaarraakkaatt mmaannuussiiaa yyaanngg ddiicciirriikkaann 
oolleehh aattaauu ddiiddaassaarrkkaann ppaaddaa ttaarraaff kkeemmaajjuuaann 
kkeebbeennddaaaann sseerrttaa ppeerrkkeemmbbaannggaann ppeemmiikkiirraann 
((ssoossiiaall,, bbuuddaayyaa,, ppoolliittiikk)),, nneeggaarraa ddaann ppeenndduudduukknnyyaa 
yyaanngg tteellaahh mmeennccaappaaii ttaarraaff kkeemmaajjuuaann kkeebbeennddaaaann 
sseerrttaa ppeerrkkeemmbbaannggaann ppeemmiikkiirraann,, bbuuddaayyaa aattaauu ccaarraa 
hhiidduupp””
PPaaddaa ppeenngghhuujjuunngg aabbaadd 2200 –– 
ppeerrkkaattaaaann ttaammaadduunn mmeennjjaaddii 
ppooppuullaarr ddeennggaann kkeemmuuccuullaann 
ppeerrkkaattaaaann mmaaddaannii iiaaiittuu kkaattaa ssiiffaatt 
bbaaggii ttaammaadduunn ddaallaamm wwaaccaannaa 
ttaammaadduunn ppeerriinnggkkaatt AAllaamm MMeellaayyuu 
24
25 
NNaakkaarriikkaamm ((TTaammiill)) 
AAkkaarr kkaattaa –– nnaakkaarr 
mmaakkssuudd -- kkoottaa aattaauu bbaannddaarr,, 
ssiimmbboolliikk tteennttaanngg ppeennjjeellmmaaaann TTuuhhaann SSiivvaa 
iiaaiittuu TTuuhhaann yyaanngg mmeenncciippttaakkaann bbaannddaarr..
NNaakkaarriikkaamm bbeerrmmaakkssuudd sseebbaaggaaii ttiinnggkkaahh 
llaakkuu,, ttuuttuurr kkaattaa ddaann ppaakkaaiiaann yyaanngg 
bbeerrkkaaiittaann ddeennggaann sseesseebbuuaahh bbaannddaarr;; 
ppeerraaddaabbaann,, kkeessooppaannaann,, kkeehhaalluussaann 
bbuuddii;;ppeerrbbaannddaarraann,, ppeennjjaalliinnaann 
ppeerrssaahhaabbaattaann ddaann pprriihhaattiinn aattaauu kkaassiihh 
ssaayyaanngg.. 
26
27 
WWeenn mmiinngg ((CCiinnaa)) 
AAkkaarr kkaattaa -- mmiinngg 
MMaakkssuudd -- 
cceerraahh,, tteerraanngg aattaauu bbeerrccaahhaayyaa.. IIaa 
ddiikkaaiittkkaann ddeennggaann aammaallaann ttrraaddiissii yyaanngg 
ppeerrlluu ddiipprraakkttiikkkkaann,, ppeemmiikkiirraann yyaanngg 
bbiijjaakkssaannaa,, ppeemmaahhaammaann yyaanngg jjeellaass ddaann 
bbeerrttuuttuurr sseeccaarraa tteerrbbuukkaa..
28 
WWeenn mmiinngg 
mmeerruujjuukk kkeeppaaddaa uunnssuurr--uunnssuurr mmaatteerriiaall ddaann 
ssppiirriittuuaall yyaanngg mmuunnccuull ddaarriippaaddaa 
ppeennccaappaaiiaann sseejjaarraahh ppeerrkkeemmbbaannggaann 
mmaannuussiiaa..
TTaammaadduunn DDaarriippaaddaa 
PPeerrssppeekkttiiff PPeellbbaaggaaii 
BBaannggssaa ddaann AAggaammaa 
29
Umumnya setiap bangsa ddaann aaggaammaa sseettuujjuu 
ttaammaadduunn mmeerruuppaakkaann ppeennccaappaaiiaann kkeemmaajjuuaann 
ddaallaamm ppeellbbaaggaaii bbiiddaanngg kkeehhiidduuppaann mmaassyyaarraakkaatt 
SSuukkaarr tteennttuukkaann ttaakkrriiff mmuuttllaakk bbaaggii ttaammaadduunn -- 
-- kkeennaappaa ssuukkaarr tteennttuukkaann ttaakkrriiff mmuuttllaakk ?????????? 
-- kkeennaappaa bbeerrbbeezzaa iissttiillaahh ?????????? 
** 
30
31 
IIssllaamm 
IIssttiillaahh mmaaddaanniiyyaahh,, uummrraann,, 
hhaaddaarraahh,, ttaammaadduunn bbeerrbbeezzaa 
tteettaappii sseebbeennaarrnnyyaa mmeenneemmuuii 
ttiittiikk ppeerrssaammaaaann ddaarrii sseeggii 
kkoonnsseepp ttaammaadduunn iiaaiittuu 
mmeelleettaakkkkaann uunnssuurr aaggaammaa 
yyaanngg bbeerrppaakkssiikkaann aakkiiddaahh,, 
ssyyaarriiaahh ddaann aakkhhllaakk sseebbaaggaaii 
ddaassaarr ddaallaamm ppeemmbbiinnaaaann && 
ppeerrkkeemmbbaannggaann ttaammaadduunn 
BBaarraatt 
LLeebbiihh mmeennoonnjjoollkkaann aassppeekk 
ppeennccaappaaiiaann kkeebbeennddaaaann aattaauu 
mmaatteerriiaall sseebbaaggaaii uukkuurraann bbaaggii 
mmeenneennttuukkaann sseesseebbuuaahh 
mmaassyyaarraakkaatt iittuu bbeerrttaammaadduunn 
aattaauu sseebbaalliikknnyyaa
32 
MMeellaayyuu 
MMeenneerriimmaa ppeennggaarruuhh bbeessaarr ddaarriippaaddaa 
ttaammaadduunn IIssllaamm –– mmeemmppeerrlliihhaattkkaann 
ppeerrbbeezzaaaann ddeennggaann ttaammaadduunn BBaarraatt
tteerrddaappaatt kkeecceennddeerruunnggaann sseessuuaattuu 
bbaannggssaa tteennttaanngg ttaammaadduunn bbaannggssaa 
mmeerreekkaa lleebbiihh ttiinnggggii bbeerrbbaannddiinngg 
ttaammaadduunn llaaiinn 
CCtthh –– CChhiinnaa ddaann BBaarraatt -- IIssllaamm 
33
34 
RRUUMMUUSSAANN 
 ddeeffiinniissii ttaammaadduunn bbaannyyaakk ddiippeennggaarruuhhii 
ppaannddaannggaann sseemmeessttaa sseesseebbuuaahh mmaassyyaarraakkaatt 
 PPaannddaannggaann sseemmeessttaa llaahhiirr ddaarriippaaddaa llaattaarr 
bbeellaakkaanngg ddaann ppeennggaallaammaann aaggaammaa,, ppoolliittiikk ddaann 
kkeemmaassyyaarraakkaattaann aannttaarraa ssaattuu ddeennggaann llaaiinn 
 PPeenneekkaannaann yyaanngg ddiibbeerriikkaann tteerrhhaaddaapp ttaammaadduunn 
bbeerrbbeezzaa –– lliihhaatt IIssllaamm ddaann BBaarraatt
35 
SSyyeedd QQuuttbb 
““ TTaammaadduunn IIssllaamm iiaallaahh sseeggaallaa 
bbeennttuukk kkeemmaajjuuaann yyaanngg 
ddiihhaassiillkkaann oolleehh mmaassyyaarraakkaatt 
ddaallaamm aassppeekk ssoossiiaall,, 
ppeemmeerriinnttaahhaann,, ppoolliittiikk,, 
eekkoonnoommii,, kkeebbuuddaayyaaaann yyaanngg 
bbeerrtteerraasskkaann kkeeppaaddaa ssyyaarriiaatt 
AAllllaahh sseerrttaa bbeerrcciirriikkaann nniillaaii-- 
nniillaaii mmoorraall IIssllaamm”” 
AArrnnoolldd TTooyynnbbeeee 
““TTaammaadduunn iiaallaahh ssuuaattuu 
ssiisstteemm mmaassyyaarraakkaatt 
yyaanngg ddaappaatt mmeemmbbaannttuu 
mmaannuussiiaa mmeennaammbbaahh 
ppeennggeelluuaarraann ddaann iiaa 
mmeemmppuunnyyaaii eemmppaatt 
eelleemmeenn ppeennttiinngg iiaaiittuu 
bbaahhaann--bbaahhaann eekkoonnoommii,, 
ssiisstteemm ppoolliittiikk,, 
ppeennggeettaahhuuaann ddaann sseennii
PPEERRBBEEZZAAAANN AANNTTAARRAA 
TTAAMMAADDUUNN,, BBUUDDAAYYAA,, 
AAGGAAMMAA DDAANN BBAANNGGSSAA 
3366
Tamadun –– lluuaass && mmeellaannggkkaauuii ddaann 
mmeelleeppaassii bbuuddaayyaa,, bbaannggssaa ddaann jjuuggaa 
bbeerrbbeezzaa ddaarriippaaddaa aaggaammaa 
aa)) BBuuddaayyaa ddaann bbaannggssaa 
BBuuddaayyaa –– ffaahhaamm mmaakknnaa bbuuddaayyaa ?????? 
SSeemmuuaa mmaassyyaarraakkaatt bbeerrbbuuddaayyaa tteettaappii 
ttiiddaakk sseemmuuaa bbuuddaayyaa bboolleehh mmeennccaappaaii 
ttaammaadduunn yyaanngg ttiinnggggii 
37
Masyarakat bbeerrbbuuddaayyaa ttiinnggggii aakkaann 
mmeennccaappaaii ttaammaadduunn yyaanngg ttiinnggggii ddaann 
sseemmppuurrnnaa bbeerrbbaannddiinngg ttaammaadduunn llaaiinn –– 
jjiikkaa ttiiddaakk mmeennccaappaaii ttaahhaapp 
mmaassyyaarraakkaatt bbeerrbbuuddaayyaa ttiinnggggii –– 
mmaassyyaarraakkaatt iittuu bbeerrbbuuddaayyaa rreennddaahh 
sseeppeerrttii mmaassyyaarraakkaatt nnoommaadd 
TTaammaadduunn BBaarraatt && TTaammaadduunn IIssllaamm 
sseennddiirrii mmeennggaanndduunnggii ppeellbbaaggaaii bbuuddaayyaa 
ddaarriippaaddaa ppeellbbaaggaaii kkaauumm 
38
Cth : Cina MMuusslliimm ddii CChhiinnaa –– aammaallkkaann 
bbuuddaayyaa CChhiinnaa tteettaappii bbeerraaggaammaa IIssllaamm 
–– bbaawwaahh TTaammaadduunn IIssllaamm 
CCtthh :: mmaassyyaarraakkaatt BBaarraatt ddii EErrooppaahh ddaann 
AAmmeerriikkaa –– bbuuddaayyaa bbeerrbbeezzaa--bbeezzaa –– 
bbaawwaahh TTaammaadduunn BBaarraatt 
39
bb)) AAggaammaa 
** TTaammaadduunn jjuuggaa bbeerrbbeezzaa ddaarriippaaddaa aaggaammaa 
40 
 FFaahhaamm mmaakknnaa aaggaammaa ?????????? 
 TTaammaadduunn jjuuggaa mmeellaannggkkaauuii aaggaammaa –– mmaassyyaarraakkaatt 
yyaanngg mmeennggaannuutt aaggaammaa yyaanngg bbeerrbbeezzaa tteettaappii 
bbeerrnnaauunngg ddii bbaawwaahh ttaammaadduunn yyaanngg ssaammaa 
 CCtthh :: OOrraanngg JJeeppuunn (( SShhiinnttoo,, BBuuddhhhhaa )) –– bbaawwaahh 
TTaammaadduunn JJeeppuunn 
 CCtthh :: OOrraanngg CCiinnaa (( KKoonnffuucciiuuss,, BBuuddddhhaa,, TTaaiiooss )) –– 
bbaawwaahh TTaammaadduunn CCiinnaa
Tamadun IIssllaamm –– aaggaammaa uunnssuurr 
tteerrppeennttiinngg ddaallaamm bbiinnaaaann ttaammaadduunn 
MMeenneerriimmaa aappaa--aappaa bbuuddaayyaa aassaallkkaann 
ttiiddaakk bbeerrccaannggggaahh 
41
42 
RRUUMMUUSSAANN 
TTiiddaakk ddiinnaaffiikkaann bbuuddaayyaa,, aaggaammaa,, bbaannggssaa 
mmeemmppuunnyyaaii kkaaiittaann rraappaatt ddeennggaann 
kkeewwuujjuuddaann ttaammaadduunn 
HHaannyyaa ttiiddaakk bboolleehh ddiissaammaakkaann ddaarrii sseeggii 
mmaakknnaa kkeerraannaa ccaakkuuppaann ttaammaadduunn lleebbiihh 
lluuaass mmeelleeppaassii bbuuddaayyaa,, bbaannggssaa ddaann aaggaammaa

More Related Content

What's hot

Webcar - Arduino Yun ile Webden yönetilen oyuncak araç
Webcar - Arduino Yun ile Webden yönetilen oyuncak araçWebcar - Arduino Yun ile Webden yönetilen oyuncak araç
Webcar - Arduino Yun ile Webden yönetilen oyuncak araçMuharrem Tac
 
Geometr a descriptiva i jesus_paez
Geometr a descriptiva i jesus_paezGeometr a descriptiva i jesus_paez
Geometr a descriptiva i jesus_paezLiliana Arango
 
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)Nur Arfah Mega
 
Kelas X : Bab I bentuk negara
Kelas X : Bab I bentuk negaraKelas X : Bab I bentuk negara
Kelas X : Bab I bentuk negaraNovii Kanadia
 
1. Introduo ao Estudo da Anatomofisiologia
1. Introduo ao Estudo da Anatomofisiologia1. Introduo ao Estudo da Anatomofisiologia
1. Introduo ao Estudo da AnatomofisiologiaAntonio Francisco
 
Undang undang kesehatan ri
Undang undang kesehatan riUndang undang kesehatan ri
Undang undang kesehatan riRizky Fahmy
 
¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!
¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!
¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!Ramón Rivas
 

What's hot (15)

Acidos nucleicos
Acidos nucleicosAcidos nucleicos
Acidos nucleicos
 
Webcar - Arduino Yun ile Webden yönetilen oyuncak araç
Webcar - Arduino Yun ile Webden yönetilen oyuncak araçWebcar - Arduino Yun ile Webden yönetilen oyuncak araç
Webcar - Arduino Yun ile Webden yönetilen oyuncak araç
 
Geometr a descriptiva i jesus_paez
Geometr a descriptiva i jesus_paezGeometr a descriptiva i jesus_paez
Geometr a descriptiva i jesus_paez
 
Magic travel world
Magic travel world Magic travel world
Magic travel world
 
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
 
Kelas X : Bab I bentuk negara
Kelas X : Bab I bentuk negaraKelas X : Bab I bentuk negara
Kelas X : Bab I bentuk negara
 
Bab i bentuk negara
Bab i bentuk negaraBab i bentuk negara
Bab i bentuk negara
 
D. quijoteyeneba nata
D. quijoteyeneba nataD. quijoteyeneba nata
D. quijoteyeneba nata
 
1. Introduo ao Estudo da Anatomofisiologia
1. Introduo ao Estudo da Anatomofisiologia1. Introduo ao Estudo da Anatomofisiologia
1. Introduo ao Estudo da Anatomofisiologia
 
Undang undang kesehatan ri
Undang undang kesehatan riUndang undang kesehatan ri
Undang undang kesehatan ri
 
Género narrativo. Segundo Ciclo.
Género narrativo. Segundo Ciclo.Género narrativo. Segundo Ciclo.
Género narrativo. Segundo Ciclo.
 
Bir yumurta cep telefonuyla nasil pisirilir (1)
Bir yumurta cep telefonuyla nasil pisirilir (1)Bir yumurta cep telefonuyla nasil pisirilir (1)
Bir yumurta cep telefonuyla nasil pisirilir (1)
 
Bici posible
Bici posibleBici posible
Bici posible
 
¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!
¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!
¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!
 
368525 368525
368525 368525368525 368525
368525 368525
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Bab1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunanBab1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab1 pengenalan ilmu ketamadunan
 
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
 
Bab 1 titas
Bab 1 titasBab 1 titas
Bab 1 titas
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 
Bab 2 : Tamadun Islam
Bab 2 : Tamadun IslamBab 2 : Tamadun Islam
Bab 2 : Tamadun Islam
 
Topik 1 pengenalan-ilmu_ketamadunan
Topik 1 pengenalan-ilmu_ketamadunanTopik 1 pengenalan-ilmu_ketamadunan
Topik 1 pengenalan-ilmu_ketamadunan
 
Bab 1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab 1 pengenalan ilmu ketamadunanBab 1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab 1 pengenalan ilmu ketamadunan
 
Module Information
Module InformationModule Information
Module Information
 
Bab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islamBab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islam
 
Tamadun Islam
Tamadun Islam Tamadun Islam
Tamadun Islam
 
Dialog antara tamadun
Dialog antara tamadunDialog antara tamadun
Dialog antara tamadun
 
Bab 1 Pengenalan Tamadun Islam
Bab 1 Pengenalan Tamadun IslamBab 1 Pengenalan Tamadun Islam
Bab 1 Pengenalan Tamadun Islam
 
Bab 5
Bab 5Bab 5
Bab 5
 
Sumbangan Tamadun Islam
Sumbangan Tamadun IslamSumbangan Tamadun Islam
Sumbangan Tamadun Islam
 
Bab 6 Isu isu semasa dan masa depan
Bab 6 Isu isu semasa dan masa depanBab 6 Isu isu semasa dan masa depan
Bab 6 Isu isu semasa dan masa depan
 
Tamadun islam
Tamadun islamTamadun islam
Tamadun islam
 
Bab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaBab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cina
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   Pengenalan Bab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan
 
Bab 6
Bab 6Bab 6
Bab 6
 

Similar to Titas bab1

1185195456 173.criacao de_paginas_para_a_internet_v2
1185195456 173.criacao de_paginas_para_a_internet_v21185195456 173.criacao de_paginas_para_a_internet_v2
1185195456 173.criacao de_paginas_para_a_internet_v2Pelo Siro
 
Unidad 5 3º ESO La actividad económica
Unidad 5 3º ESO La actividad económicaUnidad 5 3º ESO La actividad económica
Unidad 5 3º ESO La actividad económicaserpalue
 
Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0
Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0
Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0DotNetMarche
 
Analisis investasi publik
Analisis investasi publikAnalisis investasi publik
Analisis investasi publikNur Faiz-zha
 
Alfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalAlfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalLaux Arce
 
Alfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalAlfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalLaux Arce
 
Cours evenement mer
Cours   evenement merCours   evenement mer
Cours evenement merRabah HELAL
 
Cours evenement mer
Cours   evenement merCours   evenement mer
Cours evenement merRabah HELAL
 
Avaries communes cnan
Avaries    communes    cnanAvaries    communes    cnan
Avaries communes cnanRabah HELAL
 
Ambiental resumo - apostila direito ambiental
Ambiental   resumo - apostila direito ambientalAmbiental   resumo - apostila direito ambiental
Ambiental resumo - apostila direito ambientalLucas Simões
 
Bab i bentuk negara
Bab i bentuk negaraBab i bentuk negara
Bab i bentuk negarawowwwwwiii
 
Comercio y medio ambiente
Comercio y medio ambienteComercio y medio ambiente
Comercio y medio ambientewilradel
 
Materi 1 hakikat penelitian = metodologi riset
Materi 1 hakikat penelitian = metodologi risetMateri 1 hakikat penelitian = metodologi riset
Materi 1 hakikat penelitian = metodologi risetAni Istiana
 
Kerangka konseptual akuntansi
Kerangka konseptual akuntansiKerangka konseptual akuntansi
Kerangka konseptual akuntansisellyhood
 
Pc´s en crisis - reto de los 6000
Pc´s en crisis - reto de los 6000Pc´s en crisis - reto de los 6000
Pc´s en crisis - reto de los 6000Negry Walsh
 

Similar to Titas bab1 (20)

1185195456 173.criacao de_paginas_para_a_internet_v2
1185195456 173.criacao de_paginas_para_a_internet_v21185195456 173.criacao de_paginas_para_a_internet_v2
1185195456 173.criacao de_paginas_para_a_internet_v2
 
Unidad 5 3º ESO La actividad económica
Unidad 5 3º ESO La actividad económicaUnidad 5 3º ESO La actividad económica
Unidad 5 3º ESO La actividad económica
 
Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0
Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0
Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0
 
Analisis investasi publik
Analisis investasi publikAnalisis investasi publik
Analisis investasi publik
 
Pengujian hipotesis
Pengujian hipotesisPengujian hipotesis
Pengujian hipotesis
 
Alfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalAlfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacional
 
Alfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalAlfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacional
 
Clase dra.portunato Generalidades pie dbt
Clase dra.portunato  Generalidades pie dbtClase dra.portunato  Generalidades pie dbt
Clase dra.portunato Generalidades pie dbt
 
Cours evenement mer
Cours   evenement merCours   evenement mer
Cours evenement mer
 
Cours evenement mer
Cours   evenement merCours   evenement mer
Cours evenement mer
 
Avaries communes cnan
Avaries    communes    cnanAvaries    communes    cnan
Avaries communes cnan
 
Constconmadera
ConstconmaderaConstconmadera
Constconmadera
 
Ambiental resumo - apostila direito ambiental
Ambiental   resumo - apostila direito ambientalAmbiental   resumo - apostila direito ambiental
Ambiental resumo - apostila direito ambiental
 
Bab i bentuk negara
Bab i bentuk negaraBab i bentuk negara
Bab i bentuk negara
 
Derecho internacional Privado
Derecho internacional PrivadoDerecho internacional Privado
Derecho internacional Privado
 
Comercio y medio ambiente
Comercio y medio ambienteComercio y medio ambiente
Comercio y medio ambiente
 
Materi 1 hakikat penelitian = metodologi riset
Materi 1 hakikat penelitian = metodologi risetMateri 1 hakikat penelitian = metodologi riset
Materi 1 hakikat penelitian = metodologi riset
 
Kerangka konseptual akuntansi
Kerangka konseptual akuntansiKerangka konseptual akuntansi
Kerangka konseptual akuntansi
 
Robots
RobotsRobots
Robots
 
Pc´s en crisis - reto de los 6000
Pc´s en crisis - reto de los 6000Pc´s en crisis - reto de los 6000
Pc´s en crisis - reto de los 6000
 

Titas bab1

  • 1. 1 BBAABB 11 KKOONNSSEEPP DDAANN TTAAKKRRIIFF TTAAMMAADDUUNN
  • 2. KKoonnsseepp AAssaass TTaammaadduunn PPeennggeerrttiiaann uummuumm mmaassyyaarraakkaatt :: aa.. MMaassyyaarraakkaatt mmaannuussiiaa yyaanngg tteellaahh kkeelluuaarr ddaarriippaaddaa kkeehhiidduuppaann yyaanngg mmuunndduurr ((nnoommaadd)) ddaann tteellaahh mmeennccaappaaii kkeemmaajjuuaann ddaallaamm ppeellbbaaggaaii aassppeekk kkeehhiidduuppaann bb.. PPeerriinnggkkaatt aattaauu ttaahhaapp--ttaahhaapp kkeemmaajjuuaann yyaanngg ddiiccaappaaii 2 oolleehh mmaannuussiiaa ppaaddaa sseessuuaattuu zzaammaann cc.. KKeehhiidduuppaann mmaassyyaarraakkaatt mmooddeenn yyaanngg ddiippeennuuhhii ddeennggaann sseeggaallaa kkeemmuuddaahhaann hhaassiill ppeenngggguunnaaaann ppeellbbaaggaaii aallaatt tteekknnoollooggii
  • 3. Kesimpulan ppeennggeerrttiiaann tteerrsseebbuutt –– bbeerrssiiffaatt uummuumm ––hhaannyyaa ddiikkaattaakkaann 3 Masyarakat manusia mengalami perubahan dalam kehidupan Tahap kemajuan sesebuah masyarakat cermin tingkat ketinggian tamadun Tamadun amat berkait rapat dengan proses dan hasil daripada kemajuan sesuatu masyarakat
  • 4. Definisi ttaammaadduunn ddaarrii ssuudduutt bbaahhaassaa ii.. BBaahhaassaa AArraabb iiii.. BBaahhaassaa IInnggggeerriiss iiiiii..BBaahhaassaa MMeellaayyuu 4
  • 6. AAddaa 44 iissttiillaahh yyaanngg ddiigguunnaakkaann 6 TTaammaadduunn HHaaddaarraahh UUmmrraann MMaaddaanniiyyyyaahh
  • 7. Tamadun yang ditulis dalam b.Melayu– diambil daripada perkataan b.Arab “tamaddun” Kehalusan budi bahasa dan kesopanan tingkah 7 laku •Istilah tamadun mula diperkenalkan oleh JURJI ZAYDAN ( tarikh al-tamadun al-Islami) pada tahun 1902-1906
  • 8.  Dari sudut sseemmaannttiikk –– ttaammaadduunn –– kkaattaa tteerrbbiittaann ddaarriippaaddaa kkaattaa kkeerrjjaa mmaaddddaannaa::-- ii.. ppeemmiilliihhaann sseessuuaattuu llookkaassii sseebbaaggaaii tteemmppaatt 8 ttiinnggggaall iiii.. mmeemmbbaanngguunnkkaann sseessuuaattuu kkaawwaassaann hhiinnggggaa mmeennjjaaddii ssuuaattuu ppeerrbbaannddaarraann
  • 9. LLaahhiirr ddaarriippaaddaa mmaaddddaannaa ::-- 9 MMaaddiinnaahh –– bbaannddaarr MMaaddaannii // aall--mmaaddaanniiyyaahh –– ppeerraaddaabbaann ddaann kkeemmaakkmmuurraann hhiidduupp yyaanngg mmeerruujjuukk kkeeppaaddaa kkeemmaajjuuaann kkeebbeennddaaaann yyaanngg ddiiccaappaaii oolleehh mmaassyyaarraakkaatt –– ddiippeerrkkeennaallkkaann oolleehh AAbbuu NNaassiirr aall--FFaarraabbii ((aabbaadd kkee--1111)) MMuudduunn –– kkoottaa--kkoottaa yyaanngg mmeemmiilliikkii cciirrii--cciirrii ttaammaadduunn
  • 10. 10 OOlleehh iittuu -- mmaaddaannaa –– mmuudduunn –– mmaaddiinnaahh –– mmaaddaannii -- membawa maksud kehidupan di bandar yang mesti dikaitkan dengan satu corak hidup yang maju & dilengkapi dengan pelbagai kemudahan
  • 11. Umran & hadarah –– IIbbnn KKhhaalldduunn ((aall-- 11 MMuuqqaaddiimmaahh)) Umran kawasan tanah tempat tinggal yang tetap, berkembang subur dan maju dan menjadi bandar Hadarah satu daerah, kota, bandar, kampung @ tanah yang diusahakan lawan - badawiah
  • 12. 12 Hadarah – Said Hawwa Kata dasar – al-hadr – menetap di kawasan bandar membawa maksud Kehidupan bertamadun dari sudut material & sosio budaya Thaqafah sama maksud dengan culture – yang mana merupakan satu ramuan untuk melahirkan tamadun secara ringkas – kebudayaan bermaksud cara hidup, cara berfikir dan cara bertindak sesuatu kelompok manusia
  • 13. TTaammaadduunn bboolleehh ddiittaakkrriiffkkaann -- SSeejjuummllaahh ppeennccaappaaiiaann ddaann ppeemmeerroolleehhaann ddaallaamm sseeggaallaa ppeerrllaakkuuaann,, ppeemmiikkiirraann,, ppeenncciippttaaaann yyaanngg bbaaiikk,, aakkhhllaakk bbaaiikk bbaaggii sseessuuaattuu kkeelloommppookk mmaannuussiiaa yyaanngg mmeemmbbeennttuukk sseebbuuaahh bbaannggssaa aattaauu nneeggaarraa 13 bbaannggssaa --
  • 15. •Sudut epistemologi – perkataan civilization berkait rapat dengan urbanization •Civilization – asal perkataan Latin – civitas, civiltas = city --- bermaksud tiap-tiap perubahan adalah jelas pertumbuhannya di bandar-bandar besar dan ciri-ciri asas peradaban manusia lebih mudah ditemui di bandar-bandar 15
  • 16. IIssttiillaahh llaattiinn iiaaiittuu cciivviittaass llaahhiirr bbeerrssaammaa kkeellaahhiirraann ttaammaadduunn RRoomm –– mmeemmbbaawwaa mmaakkssuudd ssiisstteemm ppeemmeerriinnttaahhaann ddaann uunnddaanngg-- uunnddaanngg ddii RRoomm –– ggaammbbaarraann wwuujjuuddnnyyaa ssiisstteemm uunnddaanngg--uunnddaanngg sseeppeerrttii uunnddaanngg-- uunnddaanngg aawwaamm,, wwaarrggaanneeggaarraa ddllll –– ttaannddaa wwuujjuuddnnyyaa sseebbuuaahh mmaassyyaarraakkaatt yyaanngg mmeemmiilliikkii oorrggaanniissaassii yyaanngg tteerrssuussuunn CCiivviittaass ddaallaamm bbaahhaassaa GGrreeeekk –– bbaannddaarr // kkoottaa // mmeettrrooppoolliiss –– ddiippeerrlluuaasskkaann kkeeppaaddaa mmaakknnaa nneeggaarraa kkoottaa ((cciittyy ssttaattee)) 16
  • 17. 17 DDeeffiinniissii TTookkoohh BBaarraatt ::--  CCoolllliinnggwwoooodd –– ssuuaattuu pprroosseess bbaaggii mmeennccaappaaii ssuuaattuu ttaahhaapp kkeehhiidduuppaann cciivviill ((ssooppaann)) aattaauu pprroosseess uunnttuukk mmeennjjaaddii ssiivviill ((ssooppaann))-- hhaassiillnnyyaa –– llaahhiirrkkaann mmaassyyaarraakkaatt bbaannddaarr iiaaiittuu mmaassyyaarraakkaatt yyaanngg mmeemmppuunnyyaaii kkeehhaalluussaann bbuuddii  SSaammuueell JJoohhnnssoonn –– ssuuaauuttuu kkeeaaddaaaann yyaanngg bbeerrtteennttaannggaann ddeennggaann kkeehhiidduuppaann bbiiaaddaapp ((bbaarrbbaarriicc)) iiaaiittuu mmeennccaappaaii ssaattuu ttaahhaapp kkeessooppaannaann yyaanngg ttiinnggggii
  • 18.  Perkataan b.Inggeris llaaiinn uunnttuukk ttaammaadduunn ccuullttuurree uurrbbaanniizzaattiioonn rreennaaiinnssssaannccee  TTiiddaakk bbeeggiittuu lluuaass ppeenngggguunnaaaannnnyyaa kkeerraannaa RRuuaanngg lliinnggkkuupp uunnssuurr22 yyaanngg ddiiuunnggkkaappkkaann oolleehh ppeerrkkaattaaaann iinnii ddaallaamm hhuubbuunnggaannnnyyaa ddeennggaann ttaammaadduunn tteerrbbaattaass bbeerrbbaannddiinngg cciivviilliizzaattiioonn 18
  • 19. Pengertian cciivviilliizzaattiioonn lleebbiihh mmuuddaahh ddiiffaahhaammii kkeerraannaa uummuummnnyyaa mmeerruujjuukk kkeeppaaddaa ppeerruubbaahhaann ddaarriippaaddaa kkeehhiidduuppaann bbaarrbbaarriicc ((nnoommaadd)) kkeeppaaddaa hhiidduupp mmeenneettaapp yyaanngg mmeemmppuunnyyaaii ssiisstteemm ppoolliittiikk,, eekkoonnoommii ddaann ssoossiiaall yyaanngg tteerraattuurr ddaann mmaajjuu IIssttiillaahh iinnii hhaannyyaa mmuullaa ddiigguunnaakkaann ddii EErrooppaahh ppaaddaa ppeerrtteennggaahhaann kkuurruunn kkee--188 aappaabbiillaa aahhllii--aahhllii eekkoonnoommii PPeerraanncchhiiss mmeenngggguunnaakkaannnnyyaa uunnttuukk mmeemmbbeerrii ttaaffssiirraann kkeeppaaddaa pprroosseess mmeennuujjuu kkeemmaajjuuaann eekkoonnoommii 19
  • 20. Perkataan cciivviilliizzaattiioonn ssaammaa mmaakknnaa ddeennggaann ttaammaadduunn ddaallaamm bb..AArraabb –– hhaannyyaa……  CCiivviilliizzaattiioonn –– mmeenneekkaannkkaann kkeeppaaddaa ppeennccaappaaiiaann mmaatteerriiaall  TTaammaadduunn ((bb..AArraabb)) –– mmeenneekkaannkkaann kkeeppaaddaa ppeennccaappaaiiaann mmaatteerriiaall && sspprriittuuaall ddaallaamm sseesseebbuuaahh mmaassyyaarraakkaatt yyaanngg mmeemmbboolleehhkkaann sseesseebbuuaahh mmaassyyaarraakkaatt ddiiaannggggaapp sseebbaaggaaii sseebbuuaahh mmaassyyaarraakkaatt yyaanngg bbeerrttaammaadduunn 20
  • 22. Selain tamadun –– dduuaa ppeerrkkaattaaaann yyaanngg ddiimmaakkssuuddkkaann ddeennggaann ttaammaadduunn iiaallaahh -- ppeerraaddaabbaann -- kkeebbuuddaayyaaaann AAggaakk bbeerrbbeezzaa sseeddiikkiitt ppeennggeerrttiiaann ddeennggaann ttaammaadduunn oolleehh KKaammuuss DDeewwaann wwaallaauuppuunn mmaakkssuuddnnyyaa sseerruuppaa 22
  • 23. 23 KKaammuuss DDeewwaann ““kkeeaaddaaaann mmaassyyaarraakkaatt mmaannuussiiaa yyaanngg ddiicciirriikkaann oolleehh aattaauu ddiiddaassaarrkkaann ppaaddaa ttaarraaff kkeemmaajjuuaann kkeebbeennddaaaann sseerrttaa ppeerrkkeemmbbaannggaann ppeemmiikkiirraann ((ssoossiiaall,, bbuuddaayyaa,, ppoolliittiikk)),, nneeggaarraa ddaann ppeenndduudduukknnyyaa yyaanngg tteellaahh mmeennccaappaaii ttaarraaff kkeemmaajjuuaann kkeebbeennddaaaann sseerrttaa ppeerrkkeemmbbaannggaann ppeemmiikkiirraann,, bbuuddaayyaa aattaauu ccaarraa hhiidduupp””
  • 24. PPaaddaa ppeenngghhuujjuunngg aabbaadd 2200 –– ppeerrkkaattaaaann ttaammaadduunn mmeennjjaaddii ppooppuullaarr ddeennggaann kkeemmuuccuullaann ppeerrkkaattaaaann mmaaddaannii iiaaiittuu kkaattaa ssiiffaatt bbaaggii ttaammaadduunn ddaallaamm wwaaccaannaa ttaammaadduunn ppeerriinnggkkaatt AAllaamm MMeellaayyuu 24
  • 25. 25 NNaakkaarriikkaamm ((TTaammiill)) AAkkaarr kkaattaa –– nnaakkaarr mmaakkssuudd -- kkoottaa aattaauu bbaannddaarr,, ssiimmbboolliikk tteennttaanngg ppeennjjeellmmaaaann TTuuhhaann SSiivvaa iiaaiittuu TTuuhhaann yyaanngg mmeenncciippttaakkaann bbaannddaarr..
  • 26. NNaakkaarriikkaamm bbeerrmmaakkssuudd sseebbaaggaaii ttiinnggkkaahh llaakkuu,, ttuuttuurr kkaattaa ddaann ppaakkaaiiaann yyaanngg bbeerrkkaaiittaann ddeennggaann sseesseebbuuaahh bbaannddaarr;; ppeerraaddaabbaann,, kkeessooppaannaann,, kkeehhaalluussaann bbuuddii;;ppeerrbbaannddaarraann,, ppeennjjaalliinnaann ppeerrssaahhaabbaattaann ddaann pprriihhaattiinn aattaauu kkaassiihh ssaayyaanngg.. 26
  • 27. 27 WWeenn mmiinngg ((CCiinnaa)) AAkkaarr kkaattaa -- mmiinngg MMaakkssuudd -- cceerraahh,, tteerraanngg aattaauu bbeerrccaahhaayyaa.. IIaa ddiikkaaiittkkaann ddeennggaann aammaallaann ttrraaddiissii yyaanngg ppeerrlluu ddiipprraakkttiikkkkaann,, ppeemmiikkiirraann yyaanngg bbiijjaakkssaannaa,, ppeemmaahhaammaann yyaanngg jjeellaass ddaann bbeerrttuuttuurr sseeccaarraa tteerrbbuukkaa..
  • 28. 28 WWeenn mmiinngg mmeerruujjuukk kkeeppaaddaa uunnssuurr--uunnssuurr mmaatteerriiaall ddaann ssppiirriittuuaall yyaanngg mmuunnccuull ddaarriippaaddaa ppeennccaappaaiiaann sseejjaarraahh ppeerrkkeemmbbaannggaann mmaannuussiiaa..
  • 29. TTaammaadduunn DDaarriippaaddaa PPeerrssppeekkttiiff PPeellbbaaggaaii BBaannggssaa ddaann AAggaammaa 29
  • 30. Umumnya setiap bangsa ddaann aaggaammaa sseettuujjuu ttaammaadduunn mmeerruuppaakkaann ppeennccaappaaiiaann kkeemmaajjuuaann ddaallaamm ppeellbbaaggaaii bbiiddaanngg kkeehhiidduuppaann mmaassyyaarraakkaatt SSuukkaarr tteennttuukkaann ttaakkrriiff mmuuttllaakk bbaaggii ttaammaadduunn -- -- kkeennaappaa ssuukkaarr tteennttuukkaann ttaakkrriiff mmuuttllaakk ?????????? -- kkeennaappaa bbeerrbbeezzaa iissttiillaahh ?????????? ** 30
  • 31. 31 IIssllaamm IIssttiillaahh mmaaddaanniiyyaahh,, uummrraann,, hhaaddaarraahh,, ttaammaadduunn bbeerrbbeezzaa tteettaappii sseebbeennaarrnnyyaa mmeenneemmuuii ttiittiikk ppeerrssaammaaaann ddaarrii sseeggii kkoonnsseepp ttaammaadduunn iiaaiittuu mmeelleettaakkkkaann uunnssuurr aaggaammaa yyaanngg bbeerrppaakkssiikkaann aakkiiddaahh,, ssyyaarriiaahh ddaann aakkhhllaakk sseebbaaggaaii ddaassaarr ddaallaamm ppeemmbbiinnaaaann && ppeerrkkeemmbbaannggaann ttaammaadduunn BBaarraatt LLeebbiihh mmeennoonnjjoollkkaann aassppeekk ppeennccaappaaiiaann kkeebbeennddaaaann aattaauu mmaatteerriiaall sseebbaaggaaii uukkuurraann bbaaggii mmeenneennttuukkaann sseesseebbuuaahh mmaassyyaarraakkaatt iittuu bbeerrttaammaadduunn aattaauu sseebbaalliikknnyyaa
  • 32. 32 MMeellaayyuu MMeenneerriimmaa ppeennggaarruuhh bbeessaarr ddaarriippaaddaa ttaammaadduunn IIssllaamm –– mmeemmppeerrlliihhaattkkaann ppeerrbbeezzaaaann ddeennggaann ttaammaadduunn BBaarraatt
  • 33. tteerrddaappaatt kkeecceennddeerruunnggaann sseessuuaattuu bbaannggssaa tteennttaanngg ttaammaadduunn bbaannggssaa mmeerreekkaa lleebbiihh ttiinnggggii bbeerrbbaannddiinngg ttaammaadduunn llaaiinn CCtthh –– CChhiinnaa ddaann BBaarraatt -- IIssllaamm 33
  • 34. 34 RRUUMMUUSSAANN  ddeeffiinniissii ttaammaadduunn bbaannyyaakk ddiippeennggaarruuhhii ppaannddaannggaann sseemmeessttaa sseesseebbuuaahh mmaassyyaarraakkaatt  PPaannddaannggaann sseemmeessttaa llaahhiirr ddaarriippaaddaa llaattaarr bbeellaakkaanngg ddaann ppeennggaallaammaann aaggaammaa,, ppoolliittiikk ddaann kkeemmaassyyaarraakkaattaann aannttaarraa ssaattuu ddeennggaann llaaiinn  PPeenneekkaannaann yyaanngg ddiibbeerriikkaann tteerrhhaaddaapp ttaammaadduunn bbeerrbbeezzaa –– lliihhaatt IIssllaamm ddaann BBaarraatt
  • 35. 35 SSyyeedd QQuuttbb ““ TTaammaadduunn IIssllaamm iiaallaahh sseeggaallaa bbeennttuukk kkeemmaajjuuaann yyaanngg ddiihhaassiillkkaann oolleehh mmaassyyaarraakkaatt ddaallaamm aassppeekk ssoossiiaall,, ppeemmeerriinnttaahhaann,, ppoolliittiikk,, eekkoonnoommii,, kkeebbuuddaayyaaaann yyaanngg bbeerrtteerraasskkaann kkeeppaaddaa ssyyaarriiaatt AAllllaahh sseerrttaa bbeerrcciirriikkaann nniillaaii-- nniillaaii mmoorraall IIssllaamm”” AArrnnoolldd TTooyynnbbeeee ““TTaammaadduunn iiaallaahh ssuuaattuu ssiisstteemm mmaassyyaarraakkaatt yyaanngg ddaappaatt mmeemmbbaannttuu mmaannuussiiaa mmeennaammbbaahh ppeennggeelluuaarraann ddaann iiaa mmeemmppuunnyyaaii eemmppaatt eelleemmeenn ppeennttiinngg iiaaiittuu bbaahhaann--bbaahhaann eekkoonnoommii,, ssiisstteemm ppoolliittiikk,, ppeennggeettaahhuuaann ddaann sseennii
  • 36. PPEERRBBEEZZAAAANN AANNTTAARRAA TTAAMMAADDUUNN,, BBUUDDAAYYAA,, AAGGAAMMAA DDAANN BBAANNGGSSAA 3366
  • 37. Tamadun –– lluuaass && mmeellaannggkkaauuii ddaann mmeelleeppaassii bbuuddaayyaa,, bbaannggssaa ddaann jjuuggaa bbeerrbbeezzaa ddaarriippaaddaa aaggaammaa aa)) BBuuddaayyaa ddaann bbaannggssaa BBuuddaayyaa –– ffaahhaamm mmaakknnaa bbuuddaayyaa ?????? SSeemmuuaa mmaassyyaarraakkaatt bbeerrbbuuddaayyaa tteettaappii ttiiddaakk sseemmuuaa bbuuddaayyaa bboolleehh mmeennccaappaaii ttaammaadduunn yyaanngg ttiinnggggii 37
  • 38. Masyarakat bbeerrbbuuddaayyaa ttiinnggggii aakkaann mmeennccaappaaii ttaammaadduunn yyaanngg ttiinnggggii ddaann sseemmppuurrnnaa bbeerrbbaannddiinngg ttaammaadduunn llaaiinn –– jjiikkaa ttiiddaakk mmeennccaappaaii ttaahhaapp mmaassyyaarraakkaatt bbeerrbbuuddaayyaa ttiinnggggii –– mmaassyyaarraakkaatt iittuu bbeerrbbuuddaayyaa rreennddaahh sseeppeerrttii mmaassyyaarraakkaatt nnoommaadd TTaammaadduunn BBaarraatt && TTaammaadduunn IIssllaamm sseennddiirrii mmeennggaanndduunnggii ppeellbbaaggaaii bbuuddaayyaa ddaarriippaaddaa ppeellbbaaggaaii kkaauumm 38
  • 39. Cth : Cina MMuusslliimm ddii CChhiinnaa –– aammaallkkaann bbuuddaayyaa CChhiinnaa tteettaappii bbeerraaggaammaa IIssllaamm –– bbaawwaahh TTaammaadduunn IIssllaamm CCtthh :: mmaassyyaarraakkaatt BBaarraatt ddii EErrooppaahh ddaann AAmmeerriikkaa –– bbuuddaayyaa bbeerrbbeezzaa--bbeezzaa –– bbaawwaahh TTaammaadduunn BBaarraatt 39
  • 40. bb)) AAggaammaa ** TTaammaadduunn jjuuggaa bbeerrbbeezzaa ddaarriippaaddaa aaggaammaa 40  FFaahhaamm mmaakknnaa aaggaammaa ??????????  TTaammaadduunn jjuuggaa mmeellaannggkkaauuii aaggaammaa –– mmaassyyaarraakkaatt yyaanngg mmeennggaannuutt aaggaammaa yyaanngg bbeerrbbeezzaa tteettaappii bbeerrnnaauunngg ddii bbaawwaahh ttaammaadduunn yyaanngg ssaammaa  CCtthh :: OOrraanngg JJeeppuunn (( SShhiinnttoo,, BBuuddhhhhaa )) –– bbaawwaahh TTaammaadduunn JJeeppuunn  CCtthh :: OOrraanngg CCiinnaa (( KKoonnffuucciiuuss,, BBuuddddhhaa,, TTaaiiooss )) –– bbaawwaahh TTaammaadduunn CCiinnaa
  • 41. Tamadun IIssllaamm –– aaggaammaa uunnssuurr tteerrppeennttiinngg ddaallaamm bbiinnaaaann ttaammaadduunn MMeenneerriimmaa aappaa--aappaa bbuuddaayyaa aassaallkkaann ttiiddaakk bbeerrccaannggggaahh 41
  • 42. 42 RRUUMMUUSSAANN TTiiddaakk ddiinnaaffiikkaann bbuuddaayyaa,, aaggaammaa,, bbaannggssaa mmeemmppuunnyyaaii kkaaiittaann rraappaatt ddeennggaann kkeewwuujjuuddaann ttaammaadduunn HHaannyyaa ttiiddaakk bboolleehh ddiissaammaakkaann ddaarrii sseeggii mmaakknnaa kkeerraannaa ccaakkuuppaann ttaammaadduunn lleebbiihh lluuaass mmeelleeppaassii bbuuddaayyaa,, bbaannggssaa ddaann aaggaammaa