ლუარსაბობა და ჩვენი დროება
ანუ თანამედროვე ლუარსაბები
სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია
პროექტის ხელმძღვანელი ქეთევან კვირიაშვ...
პროექტის მიზანი
მოსწავლეებში გამოვიმუშავოთ/განვავითაროთ
• ანალიზისა და სინთეზის უნარი
• თანამშრომლობისა და კოორდინაციის უნ...
პროექტის მოკლე აღწერა
• მოსწავლეები განსაზღვრავენ
ლუარსაბობის, როგორც ზნეობრივი სენის არსს
• დაფიქრდებიან პრობლემის აქტუალ...
პროექტისთვის საჭირო წინარე
ცოდნა და უნარები
•
•
•
•
•

მოთხრობა “კაცია-ადამიანი?!”
ინტერვიუს მომზადება და წაყვანა
სტატიის ...
პროექტის
შეფასების
კრიტერიუმები
• პროექტისთვის საჭირო წინარე ცოდნა შეფასდება ანკეტირებით
• მიმდინარეობა - შეფასდება
დაკვირ...
მიმართულების მიმცემი ზოგადი
კითხვები
• რა გალენა შეიძლება მოახდინოს
ქვეყანაზე/საზოგადოებაზე ადამიანი
უპაუხისმგელობამ, სიზა...
მიმართულების მიმცემი
თემატური კითხვები
• რატომ არის ლუარსაბობა აქტუალური
პრობლემა?
• რა თანამედროვე გამოვლინებები
შეიძლება...
მიმართულების მიმცემი
შინაარსობრივი კითხვები
• ლუარსაბობის რა ნიშნებს ამჩნევთ საკუთარ
თავს?
• ლუარსაბობის რა ნიშნებს ამჩნევ...
პროექტის კავშირი სტანდარტთან
პროექტის საშუალებით მოსწავლეები
გავლენ 2011-2016 წლების ეროვნული
სასწავლო გეგმის ქართული ენის...
გმადლობთ
ყურადღებისათვის!
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

luarsaboba da chveni droeba, anu tanamedroe luarsabebi

346

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
346
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "luarsaboba da chveni droeba, anu tanamedroe luarsabebi"

  1. 1. ლუარსაბობა და ჩვენი დროება ანუ თანამედროვე ლუარსაბები სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია პროექტის ხელმძღვანელი ქეთევან კვირიაშვილი 2013-14 საწავლო წელი
  2. 2. პროექტის მიზანი მოსწავლეებში გამოვიმუშავოთ/განვავითაროთ • ანალიზისა და სინთეზის უნარი • თანამშრომლობისა და კოორდინაციის უნარი • თანამედროვეობის გათვალისწინებით მხატვრული ნაწარმოების პრობლემატიკის ინტერპრეტაციის უნარი • კვლევის უნარი • პრეზენტაციის უნარი
  3. 3. პროექტის მოკლე აღწერა • მოსწავლეები განსაზღვრავენ ლუარსაბობის, როგორც ზნეობრივი სენის არსს • დაფიქრდებიან პრობლემის აქტუალურობაზე • დააკვირდებიან მის გამოვლინებებს თანამედროვეობაში • მოაწყობენ ლუარსაბობის საწინააღმდეგო კამპანიას ბლოგისა და ბუკლეტის შექმნის საშუალებით
  4. 4. პროექტისთვის საჭირო წინარე ცოდნა და უნარები • • • • • მოთხრობა “კაცია-ადამიანი?!” ინტერვიუს მომზადება და წაყვანა სტატიის მომზადება ტექნოლოგიების გამოყენება საპრეზენტაციო მასალის მოძიება/ორგანიზება • პრეზენტაციის მომზადება
  5. 5. პროექტის შეფასების კრიტერიუმები • პროექტისთვის საჭირო წინარე ცოდნა შეფასდება ანკეტირებით • მიმდინარეობა - შეფასდება დაკვირვებით, შეფასებისა და თვითშეფასების რუბრიკებით • საბოლოო პროდუქტი - შეფასდება შინაარსობრივი და ტექნიკური გაადაწყვეტის თვალსაზრისით
  6. 6. მიმართულების მიმცემი ზოგადი კითხვები • რა გალენა შეიძლება მოახდინოს ქვეყანაზე/საზოგადოებაზე ადამიანი უპაუხისმგელობამ, სიზარმაცემ და გულგრილობამ • როგორ შეიძლება შეცვალოს ზემოხსენებულმა თვისებებმა ადამიანის ცხოვრება
  7. 7. მიმართულების მიმცემი თემატური კითხვები • რატომ არის ლუარსაბობა აქტუალური პრობლემა? • რა თანამედროვე გამოვლინებები შეიძლება ჰქონდეს ამ ზნეობრივ სენს? • რა საშუალებებით შეიძლება დაუპირისპირდეს ადამიანი/საზოგადოება ამ სენს?
  8. 8. მიმართულების მიმცემი შინაარსობრივი კითხვები • ლუარსაბობის რა ნიშნებს ამჩნევთ საკუთარ თავს? • ლუარსაბობის რა ნიშნებს ამჩნევთ თქვენ გარშემო? • გაგჩენიათ თუ არა სურვილი, გებრძოლათ ამ მანკიერებასთან? • მიგიციათ თუ არა ვინმესთვის შენიშვნა კონკრეტულად ლუარსაბული თვისებების გამო და თუ კი - რა რექცია მიგიღიათ?
  9. 9. პროექტის კავშირი სტანდარტთან პროექტის საშუალებით მოსწავლეები გავლენ 2011-2016 წლების ეროვნული სასწავლო გეგმის ქართული ენისა და ლიტერატურის XI კლასისა და ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების V-VI კლასების სტანდარტებით გათვალისწინებულ შედეგებზე.
  10. 10. გმადლობთ ყურადღებისათვის!
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×