Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Pr Gamoyeneba

1,364 views

Published on

Published in: Travel, Entertainment & Humor
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Pr Gamoyeneba

  1. 1. სასწავლო პროექტის ორგანიზება ისტ-ის გამოყენებით დავით ნოზაძე 2010 სასწ. წელი
  2. 2. proeqti es aris konkretuli problemisa da miznis gadaWraze orientirebuli, droSi da resursebSi gawerili amocana. პროექტი სამშენებლო პროექტი სასწავლო პროექტი ისტ თანამშრომლობითი სასწავლო პროექტი
  3. 3. თანამედროვე პედაგოგიკაში დღეს განსაკუთრებით აქტუალურია პროექტზე დაფუძნებული სწავლა <ul><li>ეს არის მიდგომა, რომელიც საშუალებას გვაძლევს, გავცდეთ ერთი გაკვეთილის ჩარჩოებში ჩასმულ, მასწავლებელზე ორიენტირებულ აქტივობებს და შევთავაზოთ მოსწავლეებს უფრო გრძელვადიანი სასწავლო საქმიანობა, რომელიც რეალურ, ცხოვრებისეულ, საკითხებს/პრობლემებს ეხება. </li></ul>
  4. 4. პროექტზე დაფუძნებული სწავლის მთავარი კომპონენტებია
  5. 5. სასწავლო პროექტი <ul><li>კონკრეტული პრობლემის გადაჭრის ან ინიციატივის განხორციელებაზე მიმართული მრავალმხრივი სამუშაო, რომელიც უზრუნველყოფს მოსწავლეთა კვლევითი, შემოქმედებითი, თანამშრომლობითი და კომუნიკაციური უნარ-ჩვევების განვითარებას. </li></ul>
  6. 6. პროექტზე მუშაობა მოიცავს <ul><li>დაგეგმვის, კვლევის, პრაქტიკული ქმედებისა და შედეგების წარმოდგენის ეტაპებს არჩეული საკითხის შესაბამისად . </li></ul>
  7. 7. <ul><li>პროექტის განხორციელება მოსწავლეს უვითარებს მიღებული ცოდნის და გამოცდილების რეალურ ცხოვრებაში გამოყენების უნარ-ჩვევებს. </li></ul>
  8. 8. სასწავლო პროექტების დაგეგმვისას უნდა გავითვალისწინოთ, რომ პროექტს შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული დანიშნულება მასწავლებლისა და მოსწავლეთათვის.
  9. 9. სასწავლო პროექტის შესახებ შეგვიძლია მოკლედ ვთქვათ, რომ: <ul><li>არსებობს პრობლემა, რომლის მოგვარებაც გვინდა. </li></ul><ul><li>არსებობს მიზანი, რომელიც დავისახეთ პრობლემიდან გამომდინარე. </li></ul><ul><li>შესაძლებელია არსებული პრობლემის აღწერა (შესაძლებელია მახასიათებლების - ინდიკატორების ჩამოთვლა). </li></ul><ul><li>შერჩეულია აქტივობები, რომელთა განხორციელებაც მიზნამდე მიგვიყვანს (მიღწეული იქნება გაზომვადი შედეგები). </li></ul><ul><li>არსებობს ადამიანთა ჯგუფი, რომელიც ახორციელებს აღნიშნულ აქტივობებს (გადანაწილებულია სამუშაო და პასუხისმგებლობები). </li></ul>
  10. 10. სასწავლო პროექტის შესახებ შეგვიძლია მოკლედ ვთქვათ, რომ: <ul><li>გაანგარიშებულია და განაწილებულია საჭირო რესურსები (როგორც ადამიანური, ისე მატერიალური). </li></ul><ul><li>გათვლილია განხორციელებისთვის საჭირო დრო (ეტაპების მიხედვით). </li></ul><ul><li>წინასწარ გათვლილია მოსალოდნელი შედეგი (შესაძლებელია ამ შედეგის მახასიათებლების - ინდიკატორების ჩამოთვლა). </li></ul><ul><li>დაგეგმილია შედეგების გამოქვეყნება ან წარდგენა აუდიტორიისთვის. </li></ul>
  11. 11. სასწავლო პროექტის დაგეგმვისა და განხორციელებისას , ცხრილების გამოყენება აადვილებს მუშაობას. <ul><li>მიზანი </li></ul><ul><li>მახასიათებლები: </li></ul><ul><li>მოსწავლემ იცის: (.......) </li></ul><ul><li>მოსწავლეს შეუძლია (.......) </li></ul><ul><li>პრობლემა </li></ul><ul><li>მახასიათებლები: </li></ul><ul><li>მოსწავლემ არ იცის (....) </li></ul><ul><li>მოსწავლეს არ შეუძლია (.....) </li></ul>1 2 4 3
  12. 12. პროექტზე დაფუძნებული სწავლა კვლევით აქტივობებს მოიცავს. <ul><li>ინფორმაციის ძიება </li></ul><ul><li>წყაროების შედარება </li></ul><ul><li>მონაცემების ანალიზი </li></ul>
  13. 13. “ მე ვიკვლევ” სტრატეგია <ul><li>მოსწავლეები გრძელვადიან სასწავლო ამოცანებს ისახავენ და ნაბიჯ-ნაბიჯ აღწევენ დაგეგმილ შედეგებს. </li></ul><ul><li>საინფორმაციო ტექნოლოგიების (კომპიუტერისა და ინტერნეტის) გამოყენებით , მასწავლებლებს შეუძლიათ, კიდევ უფრო გაამდიდრონ მოსწავლეთა უნარ-ჩვევების დიაპაზონი. </li></ul><ul><li>მოსწავლეები ინტენსიურად ეძებენ ინფორმაციას ინტერნეტში, წერენ ელექტრონულ წერილებს, შეაქვთ ტექსტები კომპიუტერში, ამზადებენ Power Point პრეზენტაციებს, ქმნიან ვებ-ბლოგებს და ა. შ. ა </li></ul>
  14. 14. ” მე ვიკვლევ” <ul><li>სტრატეგიის მიხედვით, სამუშაო ოთხ ძირითად საფეხურად იყოფა: </li></ul>
  15. 15. საფეხური და აქტივობები იდეები ისტ-ის ინტეგრირებისათვის საფეხური 1 . თემის შერჩევა საფეხური 2 . კვლევის გეგმის ჩამოყალიბება საფეხური 3 . ინფორმაციის მოძიება და ანალიზი. საფეხური 4 . კვლევითი პროექტის ანგარიშის შემუშავება
  16. 16. სასწავლო პროექტის დაგეგმვის პროცესი <ul><li>მთავარი იდეა. </li></ul><ul><li>მნიშვნელობა/აქტუალობა </li></ul><ul><li>მიზ ნები და შედეგები </li></ul><ul><li>შეფასების საგანი და პროცედურები </li></ul><ul><li>წინასწარი ცოდნა </li></ul><ul><li>სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები </li></ul><ul><li>სასწავლო პროექტის მსვლელობა </li></ul>
  17. 17. სასწავლო პროექტის განხორციელების გეგმა შედეგების მისაღწევად განსახორციელებული ქმედებები საქმიანობის გაწერა დროში საქმიანობის განმახორციელებელი მოსწავლეები საქმიანობის განხორციელებაზე პასუხისმგებელი მოსწავლეები საქმიანობის შესაბამისი რესურსები 1 1.1 1.3 2 2.1 2.2 3 3.1 3.2 3.3
  18. 18. <ul><li>მადლობთ ყურადღებისათვის </li></ul>

×