SlideShare a Scribd company logo
1 of 108
Estratègies per afavorirl’aprenentatgeeficaçamb la plataforma moodledel centre Juan Fco. Álvarez Herrero juanfratic@gmail.com
http://www.slideshare.net/juanfratic
1.- Una  experiència 2.- Recursos i estratègies 3.- Idees  i  suggeriments 4.- Debat
Una  experiènciaambalumnes. 1
El nostremoodle moodle
moodle  2009
moodle  2009
S’enganyen, ensenganyen…
moodleeficaç? 2009 ,[object Object]
Faig les activitats ràpid per fer altres coses que m'agraden més.
Entre en ella per obligació i per la nota,[object Object]
Estructura  poc  atractiva
pedagògic?
Del llibre al moodle
Llibre  digital ??
+ colors = noves metodologies?
moodleactualitzat?
moodleatractiu, motivador? vs. vs.
moodlemillora les notes?
Aprenen ??
Quèpodemfer?
NecessitemMILLORAR
Canviar  a  alguna cosa  méseficaç!
Canviar  de  contingut  i  forma
No té perquè ser lleig
moodle  + atractiu
moodle  +  obert moodle  +  dinàmic
moodle  + motivador
 + proper  + pedagògic
moodle  2010
moodleeficaç 2010 ,[object Object]
Té una gran varietat d'activitats
Em connecte perquè m'agrada
Em motiva participar en els fòrums
Hi ha molt bona comunicació amb el professor
Està sempre actualitzada, la recomane!,[object Object]
Aprenen !!
Totaçò té un preu…
Treballdur
Treball en equip http://www.flickr.com/photos/ferreret/3451228502
Cada diaambmés recursos i opcions
2
1001suggeriments recursos i receptes per fer elmoodledel centre méseficaç 42/ 1112
 De  debò?  1000 i un?
Receptes?
 Per a totsels gustos
Quedar-se  amb  una
 Adaptada
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14 +
15
16
17
18
19
20
21, …
…
Sobredosi ?
Quedar-se  amb  una
3
Canvi !
Creativitat !
Inspiració? Altresmoodles Recursos  2.0 Experiències …
Confiança
Treballcolaboratiu
Juntspodem !
Compartint
No permitas que te roben las ideas, regálalas! Sir Ken Robinson
M'ho van explicar i ho vaig oblidar, ho vaig veure i  ho vaig aprendre,  ho vaig fer i  ho vaig entendre
m  o   o   d   l    e
¿ ?
WEB 2.0
Competència  digital

More Related Content

Viewers also liked

Carla Jimenez Ingles 3F
Carla Jimenez Ingles 3FCarla Jimenez Ingles 3F
Carla Jimenez Ingles 3FFelix Bonfanti
 
Aprendizaje electronico
Aprendizaje electronicoAprendizaje electronico
Aprendizaje electronicoAlesita Chavez
 
Expresionismo; Die Brücke & Der Blaue Reiter
Expresionismo; Die Brücke & Der Blaue ReiterExpresionismo; Die Brücke & Der Blaue Reiter
Expresionismo; Die Brücke & Der Blaue ReiterPaloma Pintos
 
Pasos slideshare
Pasos slidesharePasos slideshare
Pasos slidesharejohnmartin
 
TAP 3 ESO - enREDados con el cuerpo humano
TAP 3 ESO - enREDados con el cuerpo humanoTAP 3 ESO - enREDados con el cuerpo humano
TAP 3 ESO - enREDados con el cuerpo humanoJuanfra Álvarez Herrero
 
9 de agosto informatica
9 de agosto informatica9 de agosto informatica
9 de agosto informaticaAlesita Chavez
 
El bambú como contenedor natural
El bambú como contenedor naturalEl bambú como contenedor natural
El bambú como contenedor naturalPaloma Pintos
 
Programa de Ayudas del IDAE al proyecto sectorial conjunto de Repacar para in...
Programa de Ayudas del IDAE al proyecto sectorial conjunto de Repacar para in...Programa de Ayudas del IDAE al proyecto sectorial conjunto de Repacar para in...
Programa de Ayudas del IDAE al proyecto sectorial conjunto de Repacar para in...REPACAR
 
Criterios de fin de condición de residuo (EoW)
Criterios de fin de condición de residuo (EoW)Criterios de fin de condición de residuo (EoW)
Criterios de fin de condición de residuo (EoW)REPACAR
 
Taller d'e-portfolios amb Google Sites a l'IES Josep Segrelles d'Albaida
Taller d'e-portfolios amb Google Sites a l'IES Josep Segrelles d'AlbaidaTaller d'e-portfolios amb Google Sites a l'IES Josep Segrelles d'Albaida
Taller d'e-portfolios amb Google Sites a l'IES Josep Segrelles d'AlbaidaJuanfra Álvarez Herrero
 
Situación y perspectivas futuras de la fabricación de papel en España
Situación y perspectivas futuras de la fabricación de papel en EspañaSituación y perspectivas futuras de la fabricación de papel en España
Situación y perspectivas futuras de la fabricación de papel en EspañaREPACAR
 
Alfabetización Informacional del profesorado de Educación Secundaria
Alfabetización Informacional del profesorado de Educación SecundariaAlfabetización Informacional del profesorado de Educación Secundaria
Alfabetización Informacional del profesorado de Educación SecundariaJuanfra Álvarez Herrero
 
Sustentac..proyecto 4 roby
Sustentac..proyecto 4 robySustentac..proyecto 4 roby
Sustentac..proyecto 4 roby281116
 
Experiencias Mobile - Social Media Day Córdoba
Experiencias Mobile - Social Media Day CórdobaExperiencias Mobile - Social Media Day Córdoba
Experiencias Mobile - Social Media Day CórdobaMariano Carrizo
 
Papeles y Cartones de Europa
Papeles y Cartones de EuropaPapeles y Cartones de Europa
Papeles y Cartones de EuropaREPACAR
 

Viewers also liked (20)

Carla Jimenez Ingles 3F
Carla Jimenez Ingles 3FCarla Jimenez Ingles 3F
Carla Jimenez Ingles 3F
 
Aprendizaje electronico
Aprendizaje electronicoAprendizaje electronico
Aprendizaje electronico
 
Expresionismo; Die Brücke & Der Blaue Reiter
Expresionismo; Die Brücke & Der Blaue ReiterExpresionismo; Die Brücke & Der Blaue Reiter
Expresionismo; Die Brücke & Der Blaue Reiter
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Pasos slideshare
Pasos slidesharePasos slideshare
Pasos slideshare
 
Conferencia I Encuentro AITDI
Conferencia I Encuentro AITDIConferencia I Encuentro AITDI
Conferencia I Encuentro AITDI
 
Portafolio de presentación
Portafolio de presentaciónPortafolio de presentación
Portafolio de presentación
 
TAP 3 ESO - enREDados con el cuerpo humano
TAP 3 ESO - enREDados con el cuerpo humanoTAP 3 ESO - enREDados con el cuerpo humano
TAP 3 ESO - enREDados con el cuerpo humano
 
9 de agosto informatica
9 de agosto informatica9 de agosto informatica
9 de agosto informatica
 
El bambú como contenedor natural
El bambú como contenedor naturalEl bambú como contenedor natural
El bambú como contenedor natural
 
Programa de Ayudas del IDAE al proyecto sectorial conjunto de Repacar para in...
Programa de Ayudas del IDAE al proyecto sectorial conjunto de Repacar para in...Programa de Ayudas del IDAE al proyecto sectorial conjunto de Repacar para in...
Programa de Ayudas del IDAE al proyecto sectorial conjunto de Repacar para in...
 
Idientifícate
IdientifícateIdientifícate
Idientifícate
 
Criterios de fin de condición de residuo (EoW)
Criterios de fin de condición de residuo (EoW)Criterios de fin de condición de residuo (EoW)
Criterios de fin de condición de residuo (EoW)
 
Taller d'e-portfolios amb Google Sites a l'IES Josep Segrelles d'Albaida
Taller d'e-portfolios amb Google Sites a l'IES Josep Segrelles d'AlbaidaTaller d'e-portfolios amb Google Sites a l'IES Josep Segrelles d'Albaida
Taller d'e-portfolios amb Google Sites a l'IES Josep Segrelles d'Albaida
 
Situación y perspectivas futuras de la fabricación de papel en España
Situación y perspectivas futuras de la fabricación de papel en EspañaSituación y perspectivas futuras de la fabricación de papel en España
Situación y perspectivas futuras de la fabricación de papel en España
 
Aprendizaje colaborativo jjsm
Aprendizaje colaborativo jjsmAprendizaje colaborativo jjsm
Aprendizaje colaborativo jjsm
 
Alfabetización Informacional del profesorado de Educación Secundaria
Alfabetización Informacional del profesorado de Educación SecundariaAlfabetización Informacional del profesorado de Educación Secundaria
Alfabetización Informacional del profesorado de Educación Secundaria
 
Sustentac..proyecto 4 roby
Sustentac..proyecto 4 robySustentac..proyecto 4 roby
Sustentac..proyecto 4 roby
 
Experiencias Mobile - Social Media Day Córdoba
Experiencias Mobile - Social Media Day CórdobaExperiencias Mobile - Social Media Day Córdoba
Experiencias Mobile - Social Media Day Córdoba
 
Papeles y Cartones de Europa
Papeles y Cartones de EuropaPapeles y Cartones de Europa
Papeles y Cartones de Europa
 

Similar to Moodle eficaç - àmbit científic - cefire castelló

L'aprenentatge significatiu en un entorn TIC
L'aprenentatge significatiu en un entorn TICL'aprenentatge significatiu en un entorn TIC
L'aprenentatge significatiu en un entorn TICJuanfra Álvarez Herrero
 
Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...
Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...
Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...Juanfra Álvarez Herrero
 
Impacte de la revolució digital en la docència
Impacte de la revolució digital en la docènciaImpacte de la revolució digital en la docència
Impacte de la revolució digital en la docènciaMeius Ferrés
 
Engrescar, descobrir, compartir
Engrescar, descobrir, compartirEngrescar, descobrir, compartir
Engrescar, descobrir, compartirNeus Lorenzo
 
Un tastet de PNL
Un tastet de PNLUn tastet de PNL
Un tastet de PNLlauraciv
 
Del museu a l'escola
Del museu a l'escolaDel museu a l'escola
Del museu a l'escolaneeeng
 
Per al 23_de_febrer
Per al 23_de_febrerPer al 23_de_febrer
Per al 23_de_febrermagefra
 
Novadors2011
Novadors2011Novadors2011
Novadors2011Colegio
 
El paper dels pares respecte els estudis dels fills
El paper dels pares respecte els estudis dels fillsEl paper dels pares respecte els estudis dels fills
El paper dels pares respecte els estudis dels fillsCristina Mas Santaló
 
IdiomàTIC - presentació del grup
IdiomàTIC - presentació del grupIdiomàTIC - presentació del grup
IdiomàTIC - presentació del gruppgarciato
 
[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa
[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa
[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importaSergi del Moral
 
MotivacioCatL2
MotivacioCatL2MotivacioCatL2
MotivacioCatL2lcomajoa
 

Similar to Moodle eficaç - àmbit científic - cefire castelló (20)

L'aprenentatge significatiu en un entorn TIC
L'aprenentatge significatiu en un entorn TICL'aprenentatge significatiu en un entorn TIC
L'aprenentatge significatiu en un entorn TIC
 
Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...
Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...
Estratègies per afavorir l'aprenentatge eficaç amb la plataforma Moodle del c...
 
Entorn Personal d'Aprenentatge
Entorn Personal d'AprenentatgeEntorn Personal d'Aprenentatge
Entorn Personal d'Aprenentatge
 
Entorn Personal d'Aprenentatge
Entorn Personal d'AprenentatgeEntorn Personal d'Aprenentatge
Entorn Personal d'Aprenentatge
 
Impacte de la revolució digital en la docència
Impacte de la revolució digital en la docènciaImpacte de la revolució digital en la docència
Impacte de la revolució digital en la docència
 
Engrescar, descobrir, compartir
Engrescar, descobrir, compartirEngrescar, descobrir, compartir
Engrescar, descobrir, compartir
 
PLE de TIC
PLE de TICPLE de TIC
PLE de TIC
 
Un tastet de PNL
Un tastet de PNLUn tastet de PNL
Un tastet de PNL
 
Llengua + TIC: estratègies metodològiques a l'aula. Sessió 1.
Llengua + TIC: estratègies metodològiques a l'aula. Sessió 1.Llengua + TIC: estratègies metodològiques a l'aula. Sessió 1.
Llengua + TIC: estratègies metodològiques a l'aula. Sessió 1.
 
Del museu a l'escola
Del museu a l'escolaDel museu a l'escola
Del museu a l'escola
 
Sessió 1. Llengua + TIC
Sessió 1. Llengua + TICSessió 1. Llengua + TIC
Sessió 1. Llengua + TIC
 
Per al 23_de_febrer
Per al 23_de_febrerPer al 23_de_febrer
Per al 23_de_febrer
 
Novadors2011
Novadors2011Novadors2011
Novadors2011
 
El paper dels pares respecte els estudis dels fills
El paper dels pares respecte els estudis dels fillsEl paper dels pares respecte els estudis dels fills
El paper dels pares respecte els estudis dels fills
 
IdiomàTIC - presentació del grup
IdiomàTIC - presentació del grupIdiomàTIC - presentació del grup
IdiomàTIC - presentació del grup
 
QüEstionari
QüEstionariQüEstionari
QüEstionari
 
[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa
[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa
[Sergi del Moral i Daniel Laguna] Aprendre importa
 
MotivacioCatL2
MotivacioCatL2MotivacioCatL2
MotivacioCatL2
 
Els projectes
Els projectesEls projectes
Els projectes
 
Motxilla 1.1
Motxilla 1.1Motxilla 1.1
Motxilla 1.1
 

More from Juanfra Álvarez Herrero

El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteEl uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteJuanfra Álvarez Herrero
 
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialCompetencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialJuanfra Álvarez Herrero
 
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?Juanfra Álvarez Herrero
 
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesNuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesJuanfra Álvarez Herrero
 
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Juanfra Álvarez Herrero
 
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Juanfra Álvarez Herrero
 
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...Juanfra Álvarez Herrero
 
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Juanfra Álvarez Herrero
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Juanfra Álvarez Herrero
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleCurso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleJuanfra Álvarez Herrero
 
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Juanfra Álvarez Herrero
 
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarUna oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarJuanfra Álvarez Herrero
 
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarOportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarJuanfra Álvarez Herrero
 
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Juanfra Álvarez Herrero
 

More from Juanfra Álvarez Herrero (20)

El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteEl uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
 
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialCompetencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
 
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
 
Identidad Digital y Reputación Online
Identidad Digital y Reputación OnlineIdentidad Digital y Reputación Online
Identidad Digital y Reputación Online
 
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDUII JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
 
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesNuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
 
6JORNADAdim.pptx
6JORNADAdim.pptx6JORNADAdim.pptx
6JORNADAdim.pptx
 
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
 
Aprenentatge basat en projectes
Aprenentatge basat en projectesAprenentatge basat en projectes
Aprenentatge basat en projectes
 
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
 
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
 
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleCurso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
 
B-learning:
B-learning: B-learning:
B-learning:
 
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
 
Text inicial DCADEI7
Text inicial DCADEI7 Text inicial DCADEI7
Text inicial DCADEI7
 
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarUna oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
 
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarOportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
 
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
 

Recently uploaded

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (7)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 

Moodle eficaç - àmbit científic - cefire castelló