Виховний проект національно-патріотичного спрямування

1. Виховний проект
національно -патріотичного
спрямування
Патріотичне виховання - це сфера духовного життя, яка
проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне, що
любить і ненавидить людина, яка формується.
В.О. Сухомлинський

2. Обґрунтування проекту:
Національно -патріотичне виховання є складовою
загального виховного процесу підростаючого
покоління , головною метою якого є набуття
молодими громадянами соціального досвіду ,
готовності до виконання громадянських і
конституційних обов 'язків , успадкування духовних
надбань українського народу , досягнення високої
культури взаємин , формування особистісних рис
громадянина Української держави .

3. Актуальність проекту:
Україна – держава високої духовності, унікальної щирості,
великодушності. Саме українцям були завжди притаманні любов
до рідної землі, гордість за її історичне минуле. Найбільшою
національною цінністю був патріотизм, прагнення до
примноження українських традицій, пошана до предків,
культурної спадщини.
Соціально-економічні умови життя обмежили коло
спілкування сучасної молоді. Відсутність різноманіття закладів
культури, спеціалізованих об'єктів національно-патріотичного
виховання призвели до обмеження способів розвитку школярів.
Крім того, відсутність перспективи соціального та
економічного розвитку, накладає відбиток на світогляд сучасних
дорослих людей, що, в свою чергу, негативно впливає на виховання
підлітків.
Таким чином, виникла необхідність створення реальних умов,
які б сприяли формуванню національно-патріотичних почуттів
особистості.

4. “Хто не знає свого минулого, той не вартий свого майбутнього.
Хто не шанує видатних людей свого народу, той сам не гідний пошани.”
М. Рильський.
Мета проекту:
• розвиток національної свідомості, залучення до
національних культурних цінностей, поглиблення
інтересу до історії рідного краю, традицій
українського народу;
• формування особистості учня-патріота України,
який усвідомлює свою приналежність до сучасної
цивілізації, підготовлений до життя;
• забезпечення духовної єдності поколінь,
виховання поваги до батьків, людей похилого віку;
• виховання почуття гордості, глибокої поваги до
символів держави – Герба, Прапора, Гімну
України; історичних пам ’ яток, святинь,
національної символіки, оберегів;
• підвищення престижу і розвиток мотивації молоді
до державної та військової служби.

5. «Якщо ми хочемо зберегти свою рідну країну, якщо ми хочемо відродити
колишню велич своєї Батьківщини, нам необхідно докорінно переглянути
своє ставлення до виховання шкільної і студентської молоді».
А.В. Усова.
Завдання проекту:
• Організувати і провести різні форми
загальношкільних та позакласних заходів за
участю учнів 1-11 класів.
• Ознайомити школярів із духовними і
культурними цінностями українського народу.
• Виховувати інтерес до родинних і народних
традицій та звичаїв.
• Залучити школярів до краєзнавчої та
пошукової діяльності.
• Сприяти створенню системи традиційних
загальношкільних заходів з національно-
патріотичного виховання.

6. Виконавці проекту:
Класоводи 1-4 класів,
класні керівники 5-11 класів,
педагог – організатор, соціальний
педагог, вчителі – предметники,
керівники гуртків,
бібліотекар, учні, батьки.
Загальне керівництво здійснює
заступник директора
з виховної роботи.

7. Тип проекту:
Змішаний
Рівень проекту:
Дослідницький , практично -зорієнтований
Термін проекту:
Довгостроковий
(з вересня 2012р .
по травень 2013р .)

8. Шляхи реалізації та зміст проекту:
• Уроки Пам 'яті , уроки Мужності , зустрічі з цікавими людьми міста
та регіону (до Дня визволення міста , Дня Перемоги , До Дня пам ’яті
воїнів , загиблих в Афганістані , Дня Захисника Вітчизни , Дня Збройних
Сил України ).
Протягом навчального року
Класоводи, класні керівники
• Історичне краєзнавство (відвідування музеїв , місць історичних подій ,
об 'єктів культурної спадщини ; подорожі рідним краєм ).
Протягом навчального року
Класоводи, класні керівники
• Виховні та інформаційні години , присвячені видатним датам
українського календаря (до Дня українського козацтва , Дня
української писемності та мови , Дня Соборності України , Міжнародного
дня рідної мови тощо). Згідно річного календаря
Класоводи, класні керівники
• Навчання дівчат декоративно -ужитковій майстерності .
Протягом навчального року .
Керівник гуртка “Юна майстриня” Шакалова О.В.
• Озеленення школи. Акція “Моя школа – квітучий сад ”
Жовтень , 2012р.
Класні колективи (1-11 класи)

9. Шляхи реалізації та зміст проекту:
• Акції “Ветеран живе поруч ”, “Мої видатні земляки ” (надання
волонтерської допомоги , організація пошукової діяльності учнів : збір
та узагальнення матеріалів для поповнення фондів шкільного музею ).
Протягом вересня - жовтня , 2012р .
Керівник шкільного музею, класоводи, класні керівники
● Позакласна робота . Відкритий виховний захід в 5-х класах .
Заочна подорож “Моя Україна – червона калина ”.
Жовтень , 2012р .
Остапенко І.В., вчителі української мови та літератури
• Конкурс на кращу інсценізацію української народної казки
“Бабусині казки ”.
Листопад , 2012р .
Остапенко І.В., Агєєва С.П., класоводи 1-4 класів
• Фестиваль української пісні “Всім серцем любіть Україну
свою ”.
Листопад , 2012р .
Остапенко І.В., Агєєва С.П., класні керівники 5-11 класів
• Відкритий виховний захід в 7-Б класі . КТС “Місто , в якому я
живу ”.
Листопад , 2012р .
Гомілко Н.І.

10. Шляхи реалізації та зміст проекту:
● Позакласна робота. Інтелектуальна гра “Вірні сини та доньки
своєї держави ”. (7-8 класи )
Грудень , 2012р.
Вчителі історії
• Відкрита виховна година в 4-А класі “Свята нашого народу ”
(зимовий цикл ).
Грудень , 2012р.
Залюбовська Н.Л.
• Виставка “Видатні художники України ”, “Видатні композитори
України ”.
Січень , 2013р .
Керівники гуртків: Агєєва С.П., Воронкова Т.Л.
• Відкритий виховний захід в 10 класі . Дебати “Закордон ” – ідилія
чи пастка ?” Січень ,
2013р.
Яцевич Л.Д.
• Відкрита година спілкування в 4-Б класі . “Нам є чим пишатися і
є , що берегти ” (до Дня Соборності України )
Січень , 2013р.
Камянецька Н.І.
• Оформлення кімнати народознавства “Українська світлиця ”.
До лютого , 2013р .
Керівник м/о Сиротина В.В., педагогічний та учнівський колективи,

11. Шляхи реалізації та зміст проекту:
• Свято української кулінарії “Смакота ” (приготування та презентація
забутих страв традиційної української кухні ).
Лютий , 2013р.
Вчитель обслуговуючої праці Шакалова О.В., учнівські колективи, батьки
• Відкритий виховний захід в 6-А класі “Пізнай свою країну ”.
Квітень , 2013р.
Лабунець В.Г.
• Створення виставкової експозиції до 68-ї річниці Перемоги у
Великій Вітчизняній війні “Пам ’ять вічна у нащих серцях ”
Травень , 2013р.
Бутиліна Н.С., класоводи, класні керівники
● Опитування та анкетування учнів (готується та аналізується
соціальним педагогом )
Тематика :
▪ “Що означає бути громадянином/патріотом?”
▪ “Чи хочу я жити та працювати в Україні?”
▪ “За що люблю я Батьківщину?”
• Підбиття підсумків проекту . Нагородження переможців .
Травень , 2013р.

12. За участь у
вищезазначених заходах,
в залежності від рівня
підготовки учнівських
колективів, кожен клас
матиме можливість
отримати від 1-10 балів.
Протягом навчального
року всі досягнення з
даного напрямку
діяльності
фіксуватимуться у
спеціальній рейтинговій
таблиці педагогом-
організатором.

13. Очікувані результати:
Даний проект сприятиме розвитку національної свідомості й громадянської
активності у сучасної української молоді – майбутнього нашої держави.
ВИХОВАННЯ ГРОМАДЯНИНА, ПАТРІОТА УКРАЇНИ:
◊ знання історії, героїчного минулого,
традицій та звичаїв українського народу;
◊ соціальна зрілість і адаптованість до соціуму;
◊ готовність до захисту своєї Батьківщини;
◊ усвідомлення відповідальності перед державою.
☻ поповнення фондів шкільного музею новими краєзнавчими
матеріалами;
☻ створення системи традиційних загальношкільних
заходів з національно-патріотичного виховання;
☻ поступове створення кімнати народознавства
«Українська світлиця»;
☻ випуск дайджесту та компакт-диску, до якого увійдуть всі
матеріали, зібрані учасниками проекту.

14. Підбиття підсумків:
Переможців проекту визначає журі , до складу
якого входять представники адміністрації закладу ,
керівники методичних об 'єднань . Підбиваючи
підсумки , звертається увага на кількість балів ,
набраних класними колективами в рамках
реалізації заходів проекту , активність учнів та
їхня дієва участь з даного напрямку діяльності .
Нагородження:
Переможці проекту нагороджуються
почесною грамотою , пам 'ятним
знаком
“Лідер проекту “Ми – молодь
української землі ” та цінним
подарунком .

15. «В дитинстві відкриваєш материк,
котрий назветься потім — Батьківщина».
Л. Костенко
Існує думка , що без любові до Батьківщини , готовності
примножувати її багатства , оберігати честь і славу , відчувати
гордість за неї , її історію , звершення , а за необхідності —
віддати життя за її свободу і незалежність , людина не може
бути справжнім Громадянином і Патріотом . А людині -патріоту
притаманні такі якості , як бережливе ставлення до всього , що
її оточує: довкілля , природи , інформаційного простору , людей ;
шанобливе ставлення до традицій та державних символів і ,
зрештою , піклування про майбутнє землі , яку вважаєш рідною ,
— турбота про те , що залишиться після тебе .

16. ДЯКУЮ ЗА
УВАГУ!