Presenting KULTURKIOSK (2014-2017) at EEPEK -Larisa (13.-15.10.2017)

1. KULTURKIOSK: Νέοι 7 ευρωπαϊκών κρατών
μαθαίνουν και παρουσιάζουν Μουσεία της πόλης
τους χρησιμοποιώντας ψηφιακές εφαρμογές
(Erasmus+KA2)
Ιωάννα Χαρδαλούπα, ΠΕ07
Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Πατρών

4. Το Μουσείο ως χώρος
άτυπης μάθησης
Τι είναι άτυπη μάθηση;
People and object oriented museums
Το μουσείο “βίωμα-εμπειρία” προσφέρει τη
δυνατότητα αυτοκαθοριζόμενης μάθησης

5. 1. Kurt-Tucholsky-Oberschule (KTO),
Βερολίνο/Γερμανία,
συντονιστικό Σχολείο.
2. Liceo Statale G.Mazzini (Liceo Mazzini),
Νάπολι/Ιταλία, εταιρικό Σχολείο.
3. Bundesgymnasium Rein (BG Rein),
Γκράτζ/Αυστρία, εταιρικό Σχολείο.
4. Gimnazjum nr 25 (Gim25),
Gdańsk/Πολωνία, εταιρικό Σχολείο.
5. Karinty Frigyes Gimnázium (KFG),
Βουδαπέστη/Ουγγαρία εταιρικό Σχολείο.
6. Oulunkylän yhteiskoulu (OYK),
Ελσίνκι/Φιλανδία, εταιρικό Σχολείο.
7. Protypo Peiramatiko Gymnasio
Panepistimiou Patron (PPGPP), εταιρικό
Σχολείο.
Συνεργάτες
2014 - 2017

6. Κοινή μέθοδος εργασίας 1 / 2
• Κάθε Σχολείο επέλεγε 5 Μουσεία. Οι συμμετέχοντες στο
πρόγραμμα μαθητές ετοίμαζαν βίντεο-παρουσίασης των
Μουσείων. Αυτό το έβλεπαν οι μαθητές των άλλων
Σχολείων και διαδικτυακά (με τη βοήθεια της εφαρμογής
doodle) επέλεγαν δύο (2) Μουσεία. Έτσι είχαμε τα δύο (2)
Μουσεία από κάθε πόλη, τα οποία γνώριζαν από κοντά
και με τα οποία ασχολούνταν διεξοδικά κατά την
επίσκεψη τους σ’ αυτή την πόλη. [Πάτρα & Βερολίνο: 3
Μουσεία]
• Το πρόγραμμα εστίαζε στην χρήση διαφόρων ψηφιακών
μέσων (Apps & Tools).

7. Κοινή μέθοδος εργασίας 2 / 2
Αξιολόγηση
▪ Πριν την επίσκεψη
• Τόσο οι μαθητές όσο και οι καθηγητές απαντούν σ’ ένα
ερωτηματολόγιο (1)
▪ Μετά την επίσκεψη
• Τόσο οι μαθητές όσο και οι καθηγητές απαντούν σ’ ένα
ερωτηματολόγιο (2)
• Μαθητές και καθηγητές καταγράφουν σε Padlet τις
εντυπώσεις τους και τις εμπειρίες τους από την
συνάντηση.

8. Επιμορφώσεις – Workshops των εκπαιδευτικών
1) Βερολίνο, 15.-19.11.2014: Kick-off
meeting.
2) Πάτρα, 20.-24.01.2015:
„ Apps im Unterricht”
[Παρακολούθηση διδασκαλίας &
Workshops για: QR-Codes, Kahoot,
Aurasma (AR), Google drive, weebly]
3) Ελσίνκι, 26.04.-01.05.2015:
„ Neue Medien im Unterricht und die
Durchführung digitaler Prüfungen“
(Νέες Τεχνολογίες στο μάθημα και
διεξαγωγή ψηφιακών εξετάσεων)

9. Τι διδαχτήκαν οι μαθητές – ο ένας από τον άλλον!

12. Τελικό Προϊόν - Παραδοτέο
• OER - eBook: στα Γερμανικά, στα Αγγλικά ΚΑΙ στα
Ελληνικά. Περιέχει φωτό από συναντήσεις,
επιμορφώσεις, επισκέψεις κι εργαστήρια. Πλήρη
τεκμηρίωση.
• Επίσημη ιστοσελίδα προγράμματος:
www.interactive-museum.guide : Τεκμηρίωση &
λεπτομερή καταγραφή (ιστορικό, κείμενα κλπ.) Αλλά
υπάρχουν κι άλλες δύο (2) ιστοσελίδες:
• http://kulturkiosk-2014-2017.weebly.com/ (DE)
• http://kulturkiosk-gr.weebly.com/ (GR)
 Επισκόπηση των ταξιδιών και των μουσείων,
συμπεριλαμβανομένου του προγραμματισμού της
συνέχισης (KULTURKIOSK II):
https://www.mindmeister.com/de/871693016/kulturkiosk-
interactive-museum-guide
Συνεχίζουμε! Το
«Kulturkiosk II -
Schüler für
Schüler» (2017-
2019) εγκρίθηκε!

13. Ευχαριστούμε για την προσοχή σας!