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7. Esta charla es muy personal. Por lo
tanto no tomen absolutamente nada
como una verdad absoluta, sino como
experiencias personales mías.
WARNING:
*Si se portan mal los acuso con Chuck.
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9. 1
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1
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11. 4
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12. 4
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17. "La educación tradicional aplicada a las nuevas profesiones web ya no es
sustentable. Hay un cambio generacional y cultural tan, pero tan grande,
que los símbolos y establecimientos de conocimiento tradicionales han
quedado totalmente obsoletos. Hay un cambio de paradigma en la
educación del siglo XXI"
MÍ HIPÓTESIS:
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18. 1. ACEPTANDO LO INEVITABLE
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19. L A E D U C AC I Ó N T R A D I C I O N A L Y L A S N U E VA S P R O F E S I O N E S W E B. U N C A M B I O D E PA R A D I G M A . @ I G N AC I O R I C C I
*explosm.net
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20. L A E D U C AC I Ó N T R A D I C I O N A L Y L A S N U E VA S P R O F E S I O N E S W E B. U N C A M B I O D E PA R A D I G M A . @ I G N AC I O R I C C I
*Imagen de Don Google. No recuerdo URL. (I’m sorry for you querida)
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21. 2. LA EROSIÓN DE LOS SÍMBOLOS Y
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
TRADICIONALES
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24. DOS ESCENARIOS:
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25. A) El profesor estaba en lo correcto
DOS ESCENARIOS:
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26. A) El profesor estaba en lo correcto
DOS ESCENARIOS:
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B) El profesor estaba equivocado
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*fragmento de “Zoolander”
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28. 3. PROGRAMAS MILENARIOS Y
DOCENTES MILENARIOS
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29. 4. EL CONOCIMIENTO DISOCIADO
DE LAS HERRAMIENTAS
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30. L A E D U C AC I Ó N T R A D I C I O N A L Y L A S N U E VA S P R O F E S I O N E S W E B. U N C A M B I O D E PA R A D I G M A . @ I G N AC I O R I C C I
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32. 5. CONOCIMIENTO ACTIVO VS.
CONOCIMIENTO PASIVO
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35. 6. UN CAMBIO DE PARADIGMA. UN
CAMBIO DE MENTALIDAD
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36. DEFINICIÓN DE PARADIGMA
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37. "Un paradigma es un modelo o patrón sostenido en una disciplina científica
o epistemológica, a diversa escala, en contextos de una sociedad."
DEFINICIÓN DE PARADIGMA
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38. "Un paradigma es un modelo o patrón sostenido en una disciplina científica
o epistemológica, a diversa escala, en contextos de una sociedad."
DEFINICIÓN DE PARADIGMA
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*definiciónabc.com
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39. "Un paradigma es un modelo o patrón sostenido en una disciplina científica
o epistemológica, a diversa escala, en contextos de una sociedad."
DEFINICIÓN DE PARADIGMA
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Entonces podríamos decir que un paradigma es un conjunto de patrones o
leyes que constituyen un modelo para cierta disciplina/institución y que
responde a un contexto en una sociedad.
*definiciónabc.com
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40. 7. OKAY... ESTA BUENO EL
ANÁLISIS ¿Y AHORA?
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41. PREGUNTAS QUE ME SURGEN:
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42. Como Universidad, ¿tengo los requerimientos necesarios para alojar una carrera de tecnología?
PREGUNTAS QUE ME SURGEN:
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43. Como Universidad, ¿tengo los requerimientos necesarios para alojar una carrera de tecnología?
PREGUNTAS QUE ME SURGEN:
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Como Universidad, ¿tengo un plan de estudios serio para las nuevas carreras
tecnológicas o simplemente pongo la palabra "Multimedia" para sonar cool?
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44. Como Universidad, ¿tengo los requerimientos necesarios para alojar una carrera de tecnología?
PREGUNTAS QUE ME SURGEN:
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Como Universidad, ¿tengo un plan de estudios serio para las nuevas carreras
tecnológicas o simplemente pongo la palabra "Multimedia" para sonar cool?
Como Universidad, ¿puedo seguirle el ritmo a esta evolución tecnológica? ¿Es bueno tener
carreras de esta índole que duren cuatro o cinco años con lo rápido que avanza todo?
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45. Como Universidad, ¿tengo los requerimientos necesarios para alojar una carrera de tecnología?
PREGUNTAS QUE ME SURGEN:
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Como Universidad, ¿tengo un plan de estudios serio para las nuevas carreras
tecnológicas o simplemente pongo la palabra "Multimedia" para sonar cool?
Como Universidad, ¿puedo seguirle el ritmo a esta evolución tecnológica? ¿Es bueno tener
carreras de esta índole que duren cuatro o cinco años con lo rápido que avanza todo?
Como Gobierno, ¿les permito innovar a las Universidades en sus planes de estudio? O
¿esa es uno de las grandes problemáticas de este asunto?
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46. MÁS PREGUNTAS QUE ME SURGEN:
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47. Como Docente, ¿estoy innovando o actualizando mi forma de enseñar? ¿Estoy
desempolvando el cuaderno y agarrando una laptop? ¿Estoy aprendiendo cosas
nuevas? ¿Entiendo que mi rol ha cambiado, y que ya no soy la fuente del conocimiento
sino más un coordinador de una clase?
MÁS PREGUNTAS QUE ME SURGEN:
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48. Como Docente, ¿estoy innovando o actualizando mi forma de enseñar? ¿Estoy
desempolvando el cuaderno y agarrando una laptop? ¿Estoy aprendiendo cosas
nuevas? ¿Entiendo que mi rol ha cambiado, y que ya no soy la fuente del conocimiento
sino más un coordinador de una clase?
MÁS PREGUNTAS QUE ME SURGEN:
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Como Alumno, ¿tengo respeto o admiración por mis docentes y mi Universidad? ¿Considero
que me es útil el conocimiento recibido, o que está enseñado de la mejor manera? ¿Debería
tomar una posición más activa para aprender lo que realmente me gusta?
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49. PEDIR FEEDBACK! HACER QA
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¿Por qué no se puede aplicar a esto?
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GRACIAS!!!
Z
nacho@vulsai.comZIgnacio Ricci @ignacioricci
Z
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