1. ‫מודל‬ ‫את‬ ‫לעומק‬ ‫מבינים‬
‫השכבות‬ ‫שבע‬

2. ‫המטרה‬
•‫של‬ ‫הדמיה‬ ‫דרך‬ ‫השכבות‬ ‫שבע‬ ‫מודל‬ ‫את‬ ‫להבין‬
.‫אופטי‬ ‫בכבל‬ ‫מידע‬ ‫העברת‬
•,‫תקשורת‬ ‫תעלת‬ ,‫פנסים‬ ‫שני‬ :‫האמצעים‬
‫טבלאות‬ASCII.‫ועטים‬ ‫דפים‬ ,
•‫בת‬ ‫מלה‬ ‫להעביר‬ :‫יעד‬4(... ‫יותר‬ ‫)ואולי‬ ‫אותיות‬
‫ארבע‬ ‫בת‬ ‫תשובה‬ ‫ולקבל‬ ,‫לשניה‬ ‫אחת‬ ‫מקבוצה‬
.‫השניה‬ ‫מהקבוצה‬ ‫אותיות‬
•?‫קל‬ ‫נראה‬...‫נראה‬ ‫בואו‬

3. (‫)משלוחה‬ ‫בכבל‬ ‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫דוגמה‬
•‫שקבוצה‬ ‫נניח‬A‫המילה‬ ‫את‬ ‫להעביר‬ ‫רוצה‬Amir:‫השני‬ ‫לצד‬
–‫שכבה‬7‫המילה‬ ‫את‬ ‫מעבירה‬ :Amir‫לשכבת‬presentation.
–‫שכבה‬6:
•‫את‬ ‫מתרגמת‬Amir-‫ל‬
01000001.01101101.01101001.01110010
‫בטבלת‬ ‫שימוש‬ ‫באמצעות‬ASCII
•‫לשכבה‬ ‫מעבירה‬5-‫ה‬ ‫את‬data stream

4. ‫בכבל‬ ‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫דוגמה‬
–‫שכבה‬5‫פתיחת‬ ‫על‬ ‫מכריזה‬ :session‫השני‬ ‫הצד‬ ‫עם‬
‫לשכבה‬ ‫המילה‬ ‫את‬ ‫ומעבירה‬4.
–‫שכבה‬4‫המילה‬ ‫את‬ ‫מפרקת‬ :Amir‫לשני‬data segments
-‫ה‬ ‫לשכבת‬ ‫ומעבירה‬ ‫אחד‬ ‫בכל‬ ‫אותיות‬ ‫שתי‬ ‫של‬network.
–‫לצרף‬ ‫יש‬ ‫סגמנט‬ ‫לכל‬sequence number.
–‫שכבה‬3-‫ה‬ ‫את‬ ‫מוסיפה‬ :ip header‫לכל‬packet‫כלומר‬ ,
‫לאיזה‬ip:‫מגיע‬ ‫הוא‬ ‫וממי‬ ‫המידע‬ ‫מיועד‬
(‫)משלוחה‬ ‫בכבל‬ ‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫דוגמה‬

5. ‫בכבל‬ ‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫דוגמה‬
–‫שכבה‬2-‫ה‬ ‫את‬ ‫מוסיפה‬ :frame header‫לכל‬packet‫לאיזה‬ ‫כלומר‬ ,
MAC address‫ומאיזה‬ ‫המידע‬ ‫מיועד‬MAC:‫מגיע‬
–‫שכבה‬1-‫ה‬ ‫את‬ ‫מקבלת‬ :frame‫משכבת‬data link‫אחד‬ ‫שאף‬ ‫בודקת‬ ,
...‫ביטים‬ ‫לשדר‬ ‫ומתחילה‬ ,‫בכבל‬ ‫משדר‬ ‫לא‬
0100000101000010011000010110001001100101 0111001000010010
(‫)משלוחה‬ ‫בכבל‬ ‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫דוגמה‬

6. ‫בכבל‬ ‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫דוגמה‬
–‫שכבה‬1‫של‬ ‫בקבוצות‬ ‫אותם‬ ‫ומעבירה‬ ,‫הביטים‬ ‫את‬ ‫מקבלת‬ :8‫לשכבה‬
'‫מס‬2.
.01000010.01100001.01100010.0110010.01110010.00010010
‫שכבה‬2:
•-‫ה‬ ‫חלק‬ ‫שיפוענח‬ ‫לאחר‬frame header‫על‬ ,‫והיעד‬ ‫המקור‬ ‫כתובות‬ ‫שבו‬
‫ולזהות‬ ‫שלהם‬ ‫הכתובת‬ ‫הינה‬ ‫היעד‬ (‫)הפיזית‬ ‫שכתובת‬ ‫לזהות‬ ‫הקבוצה‬
(‫)פיזית‬ ‫המקור‬ ‫כתובת‬ ‫באמצעות‬ ‫השולח‬ ‫מי‬
•-‫ה‬ ‫חלק‬ ‫את‬ ‫תוריד‬ ‫הקבוצה‬frame header‫ותשלח‬ ‫כולו‬ ‫מהמבנה‬
‫לשכבה‬3.
‫שכבה‬3:
•-‫ה‬ ‫חלק‬ ‫פענוח‬ ‫לאחר‬packet header‫אכן‬ ‫ההודעה‬ ‫אם‬ ‫תזהה‬ ‫,הקבוצה‬
.‫היעד‬ ‫של‬ ‫הרשת‬ ‫כתובת‬ ‫באמצעות‬ ‫אליהם‬ ‫נשלחה‬
•-‫ה‬ ‫את‬ ‫תוריד‬ ,‫מכן‬ ‫לאחר‬packet header‫לשכבה‬ ‫המידע‬ ‫את‬ ‫ותשלח‬
.‫הבאה‬
(‫)קבלה‬ ‫בכבל‬ ‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫דוגמה‬
Frame Header Packet Header Data

7. ‫בכבל‬ ‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫דוגמה‬
–‫שכבה‬4:
•‫את‬ ‫מקבלת‬ ‫הקבוצה‬2‫משכבה‬ ‫שנשלחו‬ ‫כפי‬ ‫הסגמנטים‬3.
•‫הובן‬ ‫לא‬ ‫מהמידע‬ ‫חלק‬ ‫האם‬ ,‫הנכונה‬ ‫בצורה‬ ‫הגיעו‬ ‫הביטים‬ ‫כל‬ ‫אם‬ ‫תבדוק‬ ‫הקבוצה‬
‫המידע‬ ‫קבלת‬ ‫בעת‬ ‫תקלה‬ ‫קרתה‬ ‫אם‬ ‫למקור‬ ‫להודיע‬ ‫תדאג‬ ,‫השליחה‬ ‫במהלך‬
‫ותבקש‬resend.
•‫השולחת‬ ‫לקבוצה‬ ‫בקול‬ ‫להודיע‬ ‫יש‬ ‫הסיביות‬ ‫הבנת‬ ‫אי‬ ‫או‬ ‫תקלה‬ ‫של‬ ‫במקרה‬
(...‫בזמן‬ ‫לחסוך‬ ‫)כדי‬ .‫שנית‬ ‫שתשלח‬
-‫שכבה‬5+6:
•‫יחדיו‬ ‫הבתים‬ ‫)כל‬ ‫ורציף‬ ‫שלם‬ ‫למידע‬ ‫לצרפם‬ ‫הסגמנטים‬ ‫את‬ ‫לקבל‬ ‫תדאג‬ ‫הקבוצה‬
.(‫נכון‬ ‫בסדר‬
•‫בעלת‬ ‫למילה‬ ‫הבתים‬ ‫את‬ ‫תמיר‬ ‫הקבוצה‬4-‫ה‬ ‫טבלת‬ ‫באמצעות‬ ‫אותיות‬ASCII
.‫שבידם‬
•‫שכבה‬ -7:
•.‫שהתקבלה‬ ‫המילה‬ ‫את‬ ‫למדריך‬ ‫מציגה‬ ‫הקבוצה‬
(‫)קבלה‬ ‫בכבל‬ ‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫דוגמה‬

8. ‫בכבל‬ ‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫דוגמה‬
–:‫עבודה‬ ‫צוותי‬
•‫קבוצה‬A.
–‫שכבה‬1:2.(‫ועט‬ ‫פתקה‬ ‫עם‬ ‫שני‬ ‫פנס‬ ‫עם‬ ‫)אחד‬ ‫תלמידים‬
–‫שכבה‬2(‫ופתקאות‬ ‫עט‬ ‫)עם‬ ‫אחד‬ ‫תלמיד‬ :.
–‫שכבה‬3(‫ופתקאות‬ ‫עט‬ ‫)עם‬ ‫אחד‬ ‫תלמיד‬ :.
–‫שכבה‬4: (‫ופתקאות‬ ‫עט‬ ‫)עם‬ ‫אחד‬ ‫תלמיד‬.
–‫שכבה‬5‫)+תזמון‬)clocking‫הקבוצות‬ ‫לשתי‬ ‫אחד‬ ‫תלמיד‬ :
–‫שכבה‬6+7:2‫טבלת‬ ‫)עם‬ ‫תלמידים‬ASCII.(‫ופתקאות‬ ‫,עט‬
•‫קבוצה‬B.
–‫שכבה‬1:2.(‫ועט‬ ‫פתקה‬ ‫עם‬ ‫שני‬ ‫פנס‬ ‫עם‬ ‫)אחד‬ ‫תלמידים‬
–‫שכבה‬2(‫ופתקאות‬ ‫עט‬ ‫)עם‬ ‫אחד‬ ‫תלמיד‬ :.
–‫שכבה‬3(‫ופתקאות‬ ‫עט‬ ‫)עם‬ ‫אחד‬ ‫תלמיד‬ :.
–‫שכבה‬4: (‫ופתקאות‬ ‫עט‬ ‫)עם‬ ‫אחד‬ ‫תלמיד‬.
–‫שכבה‬5‫)+תזמון‬)clocking.‫תלמיד‬ ‫אותו‬ :
–‫שכבה‬6+7:2‫טבלת‬ ‫)עם‬ ‫תלמידים‬ASCII.(‫ופתקאות‬ ‫,עט‬
‫כבל‬ ‫ללא‬ ‫תרגול‬:("‫)"יבש‬

9. ‫בכבל‬ ‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫דוגמה‬
–:‫עבודה‬ ‫שלבי‬
•.‫תפקידו‬ ‫את‬ ‫מבין‬ ‫שהוא‬ ‫עצמו‬ ‫עם‬ ‫מוודא‬ ‫אחד‬ ‫כל‬
•.‫קבוצתי‬ ‫תכנון‬
•.‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫שמוכנים‬ ‫הצוותים‬ ‫כל‬ ‫בין‬ ‫תיאום‬ ‫תרגול‬
•‫ברגע‬ ‫התקשורת‬ ‫בתעלת‬ ‫יוצג‬ ‫הנכון‬ ‫שהסיגנל‬ ‫לדאוג‬ ‫יש‬
" ‫שמוכרז‬clock(‫מראש‬ ‫האות‬ ‫את‬ ‫להכין‬ ‫)כלומר‬ ."
•‫שכבה‬7‫ויוצאים‬ ,‫המלה‬ ‫את‬ ‫ממני‬ ‫מקבלת‬ ‫קבוצה‬ ‫כל‬ ‫של‬
‫קבוצה‬ :‫לדרך‬A‫מעבירה‬frame ‫קבוצה‬ ‫אח"כ‬ ,‫ראשונה‬B,
‫קבוצה‬ ‫שוב‬A‫קבוצה‬ ‫ולסיום‬B.
!‫למעבדה‬ ‫קדימה‬

10. ‫בכבל‬ ‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫דוגמה‬
–:‫עבודה‬ ‫שלבי‬
•.‫תפקידו‬ ‫את‬ ‫מבין‬ ‫שהוא‬ ‫עצמו‬ ‫עם‬ ‫מוודא‬ ‫אחד‬ ‫כל‬
•.‫קבוצתי‬ ‫תכנון‬
•.‫מידע‬ ‫להעברת‬ ‫שמוכנים‬ ‫הצוותים‬ ‫כל‬ ‫בין‬ ‫תיאום‬ ‫תרגול‬
•‫ברגע‬ ‫התקשורת‬ ‫בתעלת‬ ‫יוצג‬ ‫הנכון‬ ‫שהסיגנל‬ ‫לדאוג‬ ‫יש‬
" ‫שמוכרז‬clock(‫מראש‬ ‫האות‬ ‫את‬ ‫להכין‬ ‫)כלומר‬ ."
•‫שכבה‬7‫ויוצאים‬ ,‫המלה‬ ‫את‬ ‫ממני‬ ‫מקבלת‬ ‫קבוצה‬ ‫כל‬ ‫של‬
‫קבוצה‬ :‫לדרך‬A‫מעבירה‬frame‫קבוצה‬ ‫אח"כ‬ ,‫ראשונה‬B,
‫קבוצה‬ ‫שוב‬A‫קבוצה‬ ‫ולסיום‬B.
!‫למעבדה‬ ‫קדימה‬