מחקר מתקדם

1. ‫קורס‬:‫מתקדם‬ ‫מחקר‬
‫שאלון‬ ‫בניית‬
‫קורץ‬ ‫גילה‬

2. ‫סקר‬ ‫מהו‬
•‫מסוימת‬ ‫תופעה‬ ‫על‬ ‫נתונים‬ ‫לאיסוף‬ ‫שיטה‬.‫על‬ ‫לומדים‬
‫שהתנסו‬ ‫לאנשים‬ ‫שאלות‬ ‫הצגת‬ ‫באמצעות‬ ‫התופעה‬
‫הנחקרות‬ ‫בתופעות‬,‫הנתונים‬ ‫הן‬ ‫המתקבלות‬ ‫התגובות‬
‫נבחנות‬ ‫שלאורן‬‫השערותיו‬ ‫או‬ ‫המחקר‬ ‫שאלות‬.
•

3. ‫בסקר‬ ‫השאלה‬
•‫השאלה‬ ‫נמצאת‬ ‫נתונים‬ ‫לאיסוף‬ ‫השיטות‬ ‫כל‬ ‫בבסיס‬.‫חייבות‬ ‫השאלות‬
‫ברורות‬ ‫להיות‬,‫פשוטות‬,‫להבנה‬ ‫קלות‬,‫שאלה‬ ‫בכל‬ ‫אחד‬ ‫נושא‬.‫קיימים‬
‫תקפות‬ ‫שכולן‬ ‫שאלות‬ ‫של‬ ‫שונים‬ ‫סוגים‬(‫כלומר‬,‫בסקר‬ ‫לשלבן‬ ‫ניתן‬)

4. ‫סגורה‬ ‫שאלה‬ ‫לעומת‬ ‫פתוחה‬ ‫שאלה‬
•‫סגורה‬ ‫שאלה‬ ‫לעומת‬ ‫פתוחה‬ ‫שאלה‬
•‫פתוחה‬:‫דעתך‬ ‫לפי‬ ‫מה‬‫בחינוך‬ ‫התקשוב‬ ‫עתיד‬?
•
•‫סגורה‬:‫בחינוך‬ ‫התקשוב‬ ‫עתיד‬ ‫דעתך‬ ‫לפי‬ ‫מה‬?
•1‫עתיד‬ ‫אין‬
•2‫טוב‬ ‫עתיד‬
•3.‫רע‬ ‫עתיד‬
•
•‫סגורה‬ ‫ומתי‬ ‫פתוחה‬ ‫שאלה‬ ‫מתי‬?
•‫מטרות‬‫הראיון‬–‫אי‬ ‫או‬ ‫הסכמה‬ ‫לבטא‬ ‫המרואיין‬ ‫את‬ ‫להנחות‬ ‫היא‬ ‫הסקר‬ ‫מטרות‬ ‫כאש‬ ‫מתאימות‬ ‫סגורות‬ ‫שאלות‬
‫מפורדת‬ ‫להשקפה‬ ‫הסכמה‬=‫עמדות‬ ‫מחקרי‬.‫התהליך‬ ‫על‬ ‫ללמוד‬ ‫שואפים‬ ‫כאשר‬ ‫מתאימות‬ ‫פתוחות‬ ‫שאלות‬
‫מסוימת‬ ‫לעמדה‬ ‫המרואיין‬ ‫הגיע‬ ‫שבאמצעותו‬.
•‫המחקרי‬ ‫הנושא‬ ‫על‬ ‫למרואיין‬ ‫שיש‬ ‫המידע‬ ‫רמת‬–‫מצד‬ ‫מידע‬ ‫היעדר‬ ‫לוודא‬ ‫למראיינים‬ ‫מאפשרות‬ ‫פתוחות‬
‫כך‬ ‫זה‬ ‫אין‬ ‫שבסגורות‬ ‫בעוד‬ ‫המרואיין‬.
•‫המרואיין‬ ‫בעיני‬ ‫הנושא‬ ‫רגישות‬–‫רגישים‬ ‫בנושאים‬ ‫במיוחד‬ ‫איום‬ ‫יוצרת‬ ‫פתוחה‬ ‫שאלה‬.‫למשל‬:‫בנושא‬ ‫סקר‬
‫סגורות‬ ‫שאלות‬ ‫להציג‬ ‫רצוי‬ ‫מין‬ ‫הרגלי‬.

5. ‫השאלון‬ ‫לבניית‬ ‫הנחיות‬
•‫שאלון‬‫וברור‬ ‫מובנה‬:‫רלוונטיות‬ ‫שאינן‬ ‫שאלות‬ ‫ללא‬,‫כיסוי‬‫בשאלון‬ ‫המחקר‬ ‫משתני‬ ‫כל‬.
•‫ובהירות‬ ‫קצרות‬ ‫שאלות‬
•‫שאלון‬‫האפשר‬ ‫ככל‬ ‫קצר‬
•
•‫לכתוב‬ ‫יש‬‫לשאלון‬ ‫הקדמה‬:
•‫החוקר‬ ‫הצגת‬
•‫הסקר‬ ‫את‬ ‫העורך‬ ‫הגוף‬ ‫הצגת‬
•‫חשיבותו‬ ‫והדגשת‬ ‫הסקר‬ ‫מטרת‬ ‫הצגת‬
•‫אליו‬ ‫בפנייה‬ ‫המרואיין‬ ‫ערך‬ ‫הדגשת‬
•‫סודיות‬ ‫הבטחת‬
•‫מילוי‬ ‫הוראות‬‫ברורות‬
.

6. ‫לדוגמא‬ ‫שאלונים‬
.