Foredrag jeg holdt for ePedagoger og eKoordinatorer i Hordaland høsten 2011. Lasta opp på nytt pga feil med forrige versjon

1. Dashbord
IKT-forventinger til lærer
Vurdering for læring
Iktogskoleutvikling.blogspot.com / @geirdahlberg Hordaland, 8.9.11

2. Dashbord

3. Dashbord

4. Dashbord

5. Dashbord

6. Dashbord
Innholdsblokker

7. IKT-forventinger til lærer

15. IKT-forventinger til lærer
Legge til rette Møtetid
•
• IKT-piloter
• Delingskultur
• Prosjekter

16. Prosjekter
• Tilgodeså de ivrige
• Flere blei med
• Ringvirkninger
• Internt
• Eksternt
• Organisering / oppfølging

17. Prosjekter på Hønefoss vgs
• Skjermvideos
• Interaktive tavler
• Digital kokebok
• IKT i Vg2 Kjøretøy
• Ndla
• Ikt i Vurdering for læring

18. IKT-forventinger til lærer
Oppfølging
• Nærmeste leder (mas, mm)
• Tiltak
• Systematikk

19. Erfaringer med
vurdering for læring
Hønefoss vgs
Iktogskoleutvikling.blogspot.com / @geirdahlberg Hordaland, 8.9.11

20. De neste 30 minutter
• Ledelsesperspektiv
• Historikk
• Organisering av halvårsvurdering
• Organisering i itslearning
• Eksempler fra hverdagen
• Framover
• Andre tips?
• Diskusjon?

21. Vurdering
for
læring

22. Ledelsesperspektiv
Klima for utprøving og deling
Rød tråd
• Tilrettelegging
• Læreplananalyse
og konkretisering
• Fagsamtaler
• Vurdering for læring
• Standpunktklager
Illustrasjon: Lisa Aisato

23. Prioritering

25. Vurdering for læring
http://goo.gl/kEnSW
Det er hvordan lærer gir læringsstøttende
vurdering gjennom hele året som er viktig - ikke
bare det som skjer rundt halvårsvurderinga.
Hvordan jobbe fornuftig, rasjonelt og systematisk
med å gi læringsstøttende vurdering ved hjelp av
IKT, samtidig som en gjør elevene bedre i stand til
å ta dette i mot og forstå tilbakemeldingene?
Forbedringspunkter:
• Systematikken
• Konkretisering

26. Halvårsvurdering
To dager
Oppløst timeplan
Egen plan – tidlig kjent

27. Vurdering for læring

28. Vurdering for læring
• Bruke Vurderingsboka til all vurdering
• Systematikk
• Tvunget til konkretisering
• Kommentarfeltet: 1-3 Mestringspunkter og
1-3 Vekstpunkter

29. Vurdering for læring

30. Videre arbeid
• Kreve at lærere gir systematisk
tilbakemelding gjennom hele året (itsl)
• Arbeide med å gjøre tilbakemeldingene forståelige
for elevene (konkretisere og beskrive) (Mestrings-
og vekstpunkter)
– fagressurskursing
– gjøres på fagområdene
– Våre fagressurser er også ressurspersoner Vurdering for
læring (bfks satsing)

31. Eksempler fra lærere
Godt utgangspunkt for
foreldrekonferansen

32. Elevens konkretisering

33. Vurdering for læring
Digitale vurderingsverktøy
http://goo.gl/1xV8S

34. http://tinyurl.com/nettressurser

35. http://delicious/hovshovs

37. http://delicious.com/skjermvideo

38. Dashbord
IKT-forventinger til lærer
Vurdering for læring Takk for
meg !
Spørsmål/kommentarer?