1. Assalamu’alaikum Wr.Wb
MUNAQOSYAH
OLEH:
FARIDAH HAFSHAH
N.I.S. 1213. 10. 012
SMA TERPADU BAITURRAHMAN

2. PENGARUH SUGESTI DALAM
PEMBELAJARAN
TERHADAP PRESTASI BELAJAR

3. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
 Kondisi psikologis yang tidak
berkualitas
1.2 Rumusan Masalah
 Kekeliruan guru melontarkan
kalimat negatif.
1.3 Metode Penelitian

4. LANDASAN TEORI
QS. Adzariyat: 23
‫اء‬َ‫م‬َّ‫الس‬ ِّ‫ب‬َ‫ر‬َ‫و‬َ‫ف‬َ‫ل‬‫أ‬‫ث‬‫م‬ ٌّ‫ق‬ََ‫َل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬‫إ‬ ‫ض‬‫أ‬‫َر‬‫أ‬‫اْل‬َ‫و‬‫أ‬‫م‬ُ‫ك‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ق‬‫ط‬‫أ‬‫ن‬َ‫ت‬
“ Maka demi Tuhan langit dan bumi,
Sesungguhnya yang dijanjikan itu adalah
benar-benar (akan terjadi) seperti perkataan
yang kamu ucapkan."

5. PEMBAHASAN
 Sugesti Mempengaruhi Prestasi
Belajar
 Menciptakan Sugesti Positif
Melalui Afirmasi(QS.Adzariyat:23)
 Menciptakan Sugesti Positif
dengan Berpikir Positif

6. َ‫اَل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ َُّ‫اَّلل‬ ُ‫ول‬ُ‫ق‬َ‫ي‬:‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫أ‬ِِّّ ََ ََ‫أ‬‫ن‬‫ي‬َ‫أ‬‫ب‬َ‫ع‬
Dari Abu Hurairah ra., ia berkata : Nabi
saw. bersabda : "Allah Ta'ala berfirman :
"Aku menurut sangkaan hambaKu kepadaKu
(HR bukhari, no. 7405 dan Muslim, no. 2675)
 Menerapkan Sugesti Positif dalam
Metode Hypno Teaching

7. SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan
Sugesti positif maupun negatif
memiliki pengaruh yang cukup besar
bagi tumbuh kembang mental siswa yang
akan mempengaruhi prestasi.
Saran
Menciptakan kondisi psikologis yang
berkualitas dalam pembelajaran,
dengan menerapkan Metode hypno
teaching.

8. Syukron Katsiron…
Wassalamu’alaikum Wr.Wb