SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Delingsstruktur
                                 Bømlo vgs.




Kursholder: Christian Johnsen
christian.johnsen@hfk.no
www.digitaltklasserom.wordpress.com
Mål


∗ Målet med prosjektet er å utnytta dei mogleikane som bruk av
  LMS og digital teknologi gir til å dela digitale ressursar til bruk i
  undervisning.

∗ For å nå dette målet skal kvar fagseksjon på skulen oppretta
  og organisera eit fag/område på Itslearning på ein slik måte at
  kvar lærar opplever det som formålstenleg og enkelt å
  ta i bruk ulike digitale ressursar.
Deling på Austrheim vgs.
Dele i itslearning


∗ Er det mulig?
Tilrettelegge for deling

∗   Det må være enkelt å dele
∗   Det bør lages en strategi og struktur
∗   Må markedsføres
∗   Kulturen må endres
∗   Læringsplattformene må videreutvikles
∗   Ledelsen må være pådrivere
∗   Man må ha et minimum av teknisk kompetanse
∗   Det må være en «redaktør» som har ansvar for faget
Hva kan deles?


∗   Prøver
∗   Fagstoff
∗   Årsplaner/eksamensplaner
∗   Oppgaver
∗   Ideer, tanker, ønsker
∗   Leksjoner
∗   Informasjon
∗   Alt du mener andre bør, kan eller vil ha nytte av kan deles!
Praktisk


∗ Man kan overføre fra egne fag
∗ Laste opp dirkete fra harddisk

                                   Ta vekk avhakning
Hvem kan man dele med?


∗ Kollegaer på skolen. (org.)
∗ Kollegaer i fylket. (site)
∗ Kollegaer i andre fylker/land. (community)
Lokal deling - skole
Delingsstruktur – site(Fylket)
Diskusjoner
Forslag til delingsstruktur
Deling på tvers av fylker/land


∗ Community
∗ Sider
Bruk av sider – Mitt bibliotek
Bruk av sider – Mitt bibliotek

•Lages og oppdateres i mitt bibliotek.
•Legges til i fag
•Enkelt å dele
•Kan kobles til planlegger



NB. Hvis en lærer lager en side, kan den enkelt lastes opp i
ressursfaget.
Teknisk oppsett


∗ Lærerne må være elever (for ikke å kunne slette
  faget)
∗ «Elvene» må gis avansert(utvidet tilgang) for å kunne
  kopiere filer inn og ut.
∗ Må gis tilganger til sine fag/emner
∗ Ikke for mange mapper (forslag til utvikling).
Deling mellom lærere


∗ Unngå at lærere slutter
∗ Internasjonalt slutter 30-50 prosent av lærerne de
  første 3-5 årene.
∗ Noen av de viktigste grunnene til at lærere slutter i
  yrket er krevende arbeidsbetingelser og mangel på
  gode støtteordninger for nye lærere.
Kilde: http://www.utdanningsnytt.no/4/Meny-
  A/Meninger/Kronikk/-Hvorfor-vil-ikke-larere-jobbe-i-
  skolen/?mode=print
Hvorfor dele?


∗ Motiverende
∗ Kvaliteten på materiell øker
∗ Sparer tid på forberedelse – mer tid til oppfølging og
  undervisning.
∗ Startpakke til nye lærere!
Andre muligheter


∗   Wordpress
∗   Dropbox
∗   Google disk
∗   Skydrive
Sette i gang

∗   Lag et delingsfag
∗   Lag en enkel mappestruktur
∗   Utnevn en fagredaktør
∗   Legg inn deltakerne

More Related Content

Similar to Delingsstruktur itslearning - kurs Bømlo vgs.

Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerMagnus Nohr
 
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTkirsle
 
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFKNDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFKFrank Emil Moen
 
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningWorkshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningTom Erik Holteng
 
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleHvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleAnn Michaelsen
 
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleHvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleAnn Michaelsen
 
Bruk av Web 2.0 i undervisning
Bruk av Web 2.0 i undervisningBruk av Web 2.0 i undervisning
Bruk av Web 2.0 i undervisningHegeEngh
 
Nettskolen hvordan virker_den
Nettskolen hvordan virker_denNettskolen hvordan virker_den
Nettskolen hvordan virker_denAstrid de Mora
 
Samskriving - hvorfor og hvordan
Samskriving - hvorfor og hvordanSamskriving - hvorfor og hvordan
Samskriving - hvorfor og hvordanMerete Bolstad
 
Itec + Den_virtuelle matteskolen Skien
Itec + Den_virtuelle matteskolen SkienItec + Den_virtuelle matteskolen Skien
Itec + Den_virtuelle matteskolen SkienJørund Høie Skaug
 
Deling Av DLR Tvers Av Institusjoner
Deling Av DLR Tvers Av InstitusjonerDeling Av DLR Tvers Av Institusjoner
Deling Av DLR Tvers Av Institusjonerolavskun
 
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009June Breivik
 
Felles IKTstandard Solstrand 2011
Felles IKTstandard Solstrand 2011Felles IKTstandard Solstrand 2011
Felles IKTstandard Solstrand 2011anngot
 
Ledersamling vurdering og IKT 21.9.2011
Ledersamling vurdering og IKT 21.9.2011Ledersamling vurdering og IKT 21.9.2011
Ledersamling vurdering og IKT 21.9.2011kirsle
 
IKT i fremmedspråk
IKT i fremmedspråkIKT i fremmedspråk
IKT i fremmedspråkkirsle
 
Prosess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-Hedmark
Prosess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-HedmarkProsess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-Hedmark
Prosess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-HedmarkHarald Torbjørnsen
 
"Vurdering For Læring" BFK
"Vurdering For Læring" BFK"Vurdering For Læring" BFK
"Vurdering For Læring" BFKjeauen
 

Similar to Delingsstruktur itslearning - kurs Bømlo vgs. (20)

Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
 
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
 
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFKNDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
 
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningWorkshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisning
 
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleHvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
 
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleHvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
 
Bruk av Web 2.0 i undervisning
Bruk av Web 2.0 i undervisningBruk av Web 2.0 i undervisning
Bruk av Web 2.0 i undervisning
 
Nettskolen hvordan virker_den
Nettskolen hvordan virker_denNettskolen hvordan virker_den
Nettskolen hvordan virker_den
 
Samskriving - hvorfor og hvordan
Samskriving - hvorfor og hvordanSamskriving - hvorfor og hvordan
Samskriving - hvorfor og hvordan
 
Itec + Den_virtuelle matteskolen Skien
Itec + Den_virtuelle matteskolen SkienItec + Den_virtuelle matteskolen Skien
Itec + Den_virtuelle matteskolen Skien
 
NDLA Stord
NDLA StordNDLA Stord
NDLA Stord
 
Deling Av DLR Tvers Av Institusjoner
Deling Av DLR Tvers Av InstitusjonerDeling Av DLR Tvers Av Institusjoner
Deling Av DLR Tvers Av Institusjoner
 
Oppsummeringsforelesning
OppsummeringsforelesningOppsummeringsforelesning
Oppsummeringsforelesning
 
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
 
Felles IKTstandard Solstrand 2011
Felles IKTstandard Solstrand 2011Felles IKTstandard Solstrand 2011
Felles IKTstandard Solstrand 2011
 
HFK english grammar
HFK english grammarHFK english grammar
HFK english grammar
 
Ledersamling vurdering og IKT 21.9.2011
Ledersamling vurdering og IKT 21.9.2011Ledersamling vurdering og IKT 21.9.2011
Ledersamling vurdering og IKT 21.9.2011
 
IKT i fremmedspråk
IKT i fremmedspråkIKT i fremmedspråk
IKT i fremmedspråk
 
Prosess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-Hedmark
Prosess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-HedmarkProsess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-Hedmark
Prosess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-Hedmark
 
"Vurdering For Læring" BFK
"Vurdering For Læring" BFK"Vurdering For Læring" BFK
"Vurdering For Læring" BFK
 

Delingsstruktur itslearning - kurs Bømlo vgs.

  • 1. Delingsstruktur Bømlo vgs. Kursholder: Christian Johnsen christian.johnsen@hfk.no www.digitaltklasserom.wordpress.com
  • 2. Mål ∗ Målet med prosjektet er å utnytta dei mogleikane som bruk av LMS og digital teknologi gir til å dela digitale ressursar til bruk i undervisning. ∗ For å nå dette målet skal kvar fagseksjon på skulen oppretta og organisera eit fag/område på Itslearning på ein slik måte at kvar lærar opplever det som formålstenleg og enkelt å ta i bruk ulike digitale ressursar.
  • 4. Dele i itslearning ∗ Er det mulig?
  • 5. Tilrettelegge for deling ∗ Det må være enkelt å dele ∗ Det bør lages en strategi og struktur ∗ Må markedsføres ∗ Kulturen må endres ∗ Læringsplattformene må videreutvikles ∗ Ledelsen må være pådrivere ∗ Man må ha et minimum av teknisk kompetanse ∗ Det må være en «redaktør» som har ansvar for faget
  • 6. Hva kan deles? ∗ Prøver ∗ Fagstoff ∗ Årsplaner/eksamensplaner ∗ Oppgaver ∗ Ideer, tanker, ønsker ∗ Leksjoner ∗ Informasjon ∗ Alt du mener andre bør, kan eller vil ha nytte av kan deles!
  • 7. Praktisk ∗ Man kan overføre fra egne fag ∗ Laste opp dirkete fra harddisk Ta vekk avhakning
  • 8. Hvem kan man dele med? ∗ Kollegaer på skolen. (org.) ∗ Kollegaer i fylket. (site) ∗ Kollegaer i andre fylker/land. (community)
  • 13. Deling på tvers av fylker/land ∗ Community ∗ Sider
  • 14. Bruk av sider – Mitt bibliotek
  • 15. Bruk av sider – Mitt bibliotek •Lages og oppdateres i mitt bibliotek. •Legges til i fag •Enkelt å dele •Kan kobles til planlegger NB. Hvis en lærer lager en side, kan den enkelt lastes opp i ressursfaget.
  • 16. Teknisk oppsett ∗ Lærerne må være elever (for ikke å kunne slette faget) ∗ «Elvene» må gis avansert(utvidet tilgang) for å kunne kopiere filer inn og ut. ∗ Må gis tilganger til sine fag/emner ∗ Ikke for mange mapper (forslag til utvikling).
  • 17. Deling mellom lærere ∗ Unngå at lærere slutter ∗ Internasjonalt slutter 30-50 prosent av lærerne de første 3-5 årene. ∗ Noen av de viktigste grunnene til at lærere slutter i yrket er krevende arbeidsbetingelser og mangel på gode støtteordninger for nye lærere. Kilde: http://www.utdanningsnytt.no/4/Meny- A/Meninger/Kronikk/-Hvorfor-vil-ikke-larere-jobbe-i- skolen/?mode=print
  • 18. Hvorfor dele? ∗ Motiverende ∗ Kvaliteten på materiell øker ∗ Sparer tid på forberedelse – mer tid til oppfølging og undervisning. ∗ Startpakke til nye lærere!
  • 19. Andre muligheter ∗ Wordpress ∗ Dropbox ∗ Google disk ∗ Skydrive
  • 20. Sette i gang ∗ Lag et delingsfag ∗ Lag en enkel mappestruktur ∗ Utnevn en fagredaktør ∗ Legg inn deltakerne

Editor's Notes

  1. Vaktmester
  2. Anthony Salcito – Edu. Microsoft
  3. Min skole, ny ansatt
  4. Universet, fil, dele side
  5. Peter Achinstein  (30 June 1935, New York) is a distinguished American Philosopher of Science + Ny lærer!
  6. Vaktmester