SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
PESSEBRE VIVENT
Una porta oberta a l’escola

Ce roig tesalia
20 anys de projecte
DES DE 1994 EL PROJECTE ES VA FENT GRAN.
EL PESSEBRE VIVENT ES PLANTEJA COM UN PROJECTE A
NIVELL DE TOT EL CENTRE -TRANSVERSAL, INTERDISCIPLINARI
I MULTINIVELL- AMB UNA DURADA DE DOS MESOS I QUE ES
DESENVOLUPA EN HORES LECTIVES, D’ESBARJO I
COMPLEMENTÀRIES

OBJECTIUS
Fomentar el coneixement de
tradicions i cultura popular
Implicar tota la comunitat
educativa
Potenciar la relació famíliaescola
Fomentar el treball de
col·laboració i potenciació de les
habilitats individuals
Potenciar el coneixement de la
realitat social i cultural per
afavorir la cohesió i la integració
Potenciar la transversalitat tant a
nivell d’àrees com de grup

Reforçar l’ús del català com a
llengua vehicular
Estimular la curiositat i creativitat
a través del reaprofitament de
recursos i materials diversos
UNA MANERA DE VIURE LES TRADICIONS I OBRIR
L’ESCOLA AL BARRI ES RELACIONA AMB EL PROJECTE ANUAL DE CENTRE: GAUDÍ,
EL TEMA DEL PESSEBRE VIVENT NORMALMENT
DALÍ, PAISATGES DE CATALUNYA, L’ART... I PER TANT AJUDA A COMPLEMENTAR-LO. A VEGADES, PERÒ, SI EL
PROJECTE ANUAL JA TÉ MOLTA PRESÈNCIA AL CENTRE, EL PESSEBRE ES FA TRADICIONAL.
AL MES DE NOVEMBRE COMENÇA LA PLUJA D’IDEES...
LA COMISSIÓ PESSEBRE (FORMADA PER REPRESENTANTS DE LA DIRECCIÓ, PROFESSORAT I
PERSONAL NO DOCENT) S’ENCARREGA D’EMBASTAR EL PROJECTE.
LA IDEA PRINCIPAL ES TRASLLADA ALS GRUPS...
I A LES FAMÍLIES...
Creativitat; expressió musical, teatral i artística
La temporització: durant els dos mesos que dura el projecte, la
vida a l’escola se centra en aquest. Organització, tallers,
música...
muntatge
El muntatge es fa el mateix dia
del pessebre al matí. Infantil i
Primària surten a passejar a la
fira de Santa Llúcia, mentre
secundària fa dos grups. Un
grup fa la sortida i acompanya
els més petits i l’altre, ajuda en
les tasques de muntatge amb
personal de l’escola i famílies.
El resultat final:
http://www.youtube.com/watch?v=-znOuKMIQcQ&feature=youtu.be

https://vimeo.com/57782572

More Related Content

What's hot

La figura del_clic
La figura del_clicLa figura del_clic
La figura del_clicequiplicvoc
 
Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015
Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015
Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015Donar veu a la memòria
 
Presentació intercanvi
Presentació intercanviPresentació intercanvi
Presentació intercanvisarmorac
 
Informació AMPA escola Tomàs Raguer
Informació AMPA escola Tomàs RaguerInformació AMPA escola Tomàs Raguer
Informació AMPA escola Tomàs RaguerEscolaTomasRaguer
 
Projecte comenius regio
Projecte comenius regioProjecte comenius regio
Projecte comenius regioJUDITHTASCON
 
Club de deures. Biblioteca Frederica Montseny de Canovelles. Barcelona
Club de deures. Biblioteca Frederica Montseny de Canovelles. BarcelonaClub de deures. Biblioteca Frederica Montseny de Canovelles. Barcelona
Club de deures. Biblioteca Frederica Montseny de Canovelles. BarcelonaBPIMMIGRACIO
 
15.francesc florit
15.francesc florit15.francesc florit
15.francesc floritllenguaoral
 
Portes obertes Escola Les Roquetes 2017-2018
Portes obertes Escola Les Roquetes 2017-2018Portes obertes Escola Les Roquetes 2017-2018
Portes obertes Escola Les Roquetes 2017-2018EscolaLesRoquetes
 
Què és l' APS?
Què és l' APS?Què és l' APS?
Què és l' APS?Pepeta2
 
Presentació de l'escola
Presentació de l'escolaPresentació de l'escola
Presentació de l'escolaescoladms
 
Setè Simposi Girona
Setè Simposi GironaSetè Simposi Girona
Setè Simposi GironaAnna Tur
 
Jornada De Portes Obertes
Jornada De Portes ObertesJornada De Portes Obertes
Jornada De Portes ObertesCarles Ferrer
 

What's hot (20)

La figura del_clic
La figura del_clicLa figura del_clic
La figura del_clic
 
Are Infants Ciutadans
Are Infants CiutadansAre Infants Ciutadans
Are Infants Ciutadans
 
E 1743
E 1743E 1743
E 1743
 
Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015
Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015
Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015
 
Presentació intercanvi
Presentació intercanviPresentació intercanvi
Presentació intercanvi
 
Informació AMPA escola Tomàs Raguer
Informació AMPA escola Tomàs RaguerInformació AMPA escola Tomàs Raguer
Informació AMPA escola Tomàs Raguer
 
Projecte comenius regio
Projecte comenius regioProjecte comenius regio
Projecte comenius regio
 
Projecte pedagògic, 2013
Projecte pedagògic, 2013Projecte pedagògic, 2013
Projecte pedagògic, 2013
 
Club de deures. Biblioteca Frederica Montseny de Canovelles. Barcelona
Club de deures. Biblioteca Frederica Montseny de Canovelles. BarcelonaClub de deures. Biblioteca Frederica Montseny de Canovelles. Barcelona
Club de deures. Biblioteca Frederica Montseny de Canovelles. Barcelona
 
15.francesc florit
15.francesc florit15.francesc florit
15.francesc florit
 
claustre
claustreclaustre
claustre
 
Projecte sharing to learn
Projecte sharing to learnProjecte sharing to learn
Projecte sharing to learn
 
Portes obertes Escola Les Roquetes 2017-2018
Portes obertes Escola Les Roquetes 2017-2018Portes obertes Escola Les Roquetes 2017-2018
Portes obertes Escola Les Roquetes 2017-2018
 
Què és l' APS?
Què és l' APS?Què és l' APS?
Què és l' APS?
 
Ceip margalida florit
Ceip margalida floritCeip margalida florit
Ceip margalida florit
 
Presentació de l'escola
Presentació de l'escolaPresentació de l'escola
Presentació de l'escola
 
Setè Simposi Girona
Setè Simposi GironaSetè Simposi Girona
Setè Simposi Girona
 
Jornada De Portes Obertes
Jornada De Portes ObertesJornada De Portes Obertes
Jornada De Portes Obertes
 
Ponencia fatec envelliment_actiu
Ponencia fatec envelliment_actiuPonencia fatec envelliment_actiu
Ponencia fatec envelliment_actiu
 
Power poi[1]..
Power poi[1]..Power poi[1]..
Power poi[1]..
 

Similar to Pessebre vivent Roig Tesalia

Projecte lingüístic Escola Roser Capdevila
Projecte lingüístic Escola Roser CapdevilaProjecte lingüístic Escola Roser Capdevila
Projecte lingüístic Escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18
 
Presentació 17 de febrer.pptx
Presentació 17 de febrer.pptxPresentació 17 de febrer.pptx
Presentació 17 de febrer.pptxFrancesc Maldonado
 
Comenius ESC Santiago Ramon y Cajal
Comenius ESC Santiago Ramon y CajalComenius ESC Santiago Ramon y Cajal
Comenius ESC Santiago Ramon y Cajalpilarolivares
 
Programa Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües (2016-18)
Programa Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües (2016-18)Programa Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües (2016-18)
Programa Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües (2016-18)Montserrat Montagut Montagut
 
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016Servei de Llengües Estrangeres
 
ESCOLA SANT MARC 2018
ESCOLA SANT MARC 2018ESCOLA SANT MARC 2018
ESCOLA SANT MARC 2018a8017633
 
Projecte lingüístic 17 18
Projecte lingüístic 17 18Projecte lingüístic 17 18
Projecte lingüístic 17 18Diego García
 
Fulletó informatiu noves matrícules 2020 21
Fulletó informatiu noves matrícules 2020 21Fulletó informatiu noves matrícules 2020 21
Fulletó informatiu noves matrícules 2020 21CarlosLlopis
 
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)Montserrat Montagut Montagut
 
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)Servei de Llengües Estrangeres
 

Similar to Pessebre vivent Roig Tesalia (20)

Veredicte baldiri reixac xxxvi 2013 2014
Veredicte baldiri reixac xxxvi 2013   2014Veredicte baldiri reixac xxxvi 2013   2014
Veredicte baldiri reixac xxxvi 2013 2014
 
Projecte lingüístic Escola Roser Capdevila
Projecte lingüístic Escola Roser CapdevilaProjecte lingüístic Escola Roser Capdevila
Projecte lingüístic Escola Roser Capdevila
 
Presentació 17 de febrer.pptx
Presentació 17 de febrer.pptxPresentació 17 de febrer.pptx
Presentació 17 de febrer.pptx
 
Comparativa
ComparativaComparativa
Comparativa
 
Pec modificat 2014
Pec modificat 2014Pec modificat 2014
Pec modificat 2014
 
Quadre comparatiu
Quadre comparatiuQuadre comparatiu
Quadre comparatiu
 
Projecte linguistic centre 2019
Projecte linguistic centre 2019 Projecte linguistic centre 2019
Projecte linguistic centre 2019
 
Comenius ESC Santiago Ramon y Cajal
Comenius ESC Santiago Ramon y CajalComenius ESC Santiago Ramon y Cajal
Comenius ESC Santiago Ramon y Cajal
 
Programa Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües (2016-18)
Programa Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües (2016-18)Programa Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües (2016-18)
Programa Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües (2016-18)
 
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016
 
ESCOLA SANT MARC 2018
ESCOLA SANT MARC 2018ESCOLA SANT MARC 2018
ESCOLA SANT MARC 2018
 
PLA ANUAL CURS 22-23
PLA ANUAL CURS  22-23 PLA ANUAL CURS  22-23
PLA ANUAL CURS 22-23
 
Projecte lingüístic 17 18
Projecte lingüístic 17 18Projecte lingüístic 17 18
Projecte lingüístic 17 18
 
Fulletó informatiu noves matrícules 2020 21
Fulletó informatiu noves matrícules 2020 21Fulletó informatiu noves matrícules 2020 21
Fulletó informatiu noves matrícules 2020 21
 
Presentació avancem centres 2017 18
Presentació avancem centres 2017 18Presentació avancem centres 2017 18
Presentació avancem centres 2017 18
 
Acciocultural3
Acciocultural3Acciocultural3
Acciocultural3
 
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
 
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
 
PGA 23-24
PGA 23-24 PGA 23-24
PGA 23-24
 
PEC_ Escola Les Arrels_Setembre 2017
PEC_ Escola Les Arrels_Setembre 2017 PEC_ Escola Les Arrels_Setembre 2017
PEC_ Escola Les Arrels_Setembre 2017
 

Recently uploaded

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Pessebre vivent Roig Tesalia

  • 1. PESSEBRE VIVENT Una porta oberta a l’escola Ce roig tesalia
  • 2. 20 anys de projecte DES DE 1994 EL PROJECTE ES VA FENT GRAN.
  • 3. EL PESSEBRE VIVENT ES PLANTEJA COM UN PROJECTE A NIVELL DE TOT EL CENTRE -TRANSVERSAL, INTERDISCIPLINARI I MULTINIVELL- AMB UNA DURADA DE DOS MESOS I QUE ES DESENVOLUPA EN HORES LECTIVES, D’ESBARJO I COMPLEMENTÀRIES OBJECTIUS Fomentar el coneixement de tradicions i cultura popular Implicar tota la comunitat educativa Potenciar la relació famíliaescola Fomentar el treball de col·laboració i potenciació de les habilitats individuals Potenciar el coneixement de la realitat social i cultural per afavorir la cohesió i la integració Potenciar la transversalitat tant a nivell d’àrees com de grup Reforçar l’ús del català com a llengua vehicular Estimular la curiositat i creativitat a través del reaprofitament de recursos i materials diversos
  • 4. UNA MANERA DE VIURE LES TRADICIONS I OBRIR L’ESCOLA AL BARRI ES RELACIONA AMB EL PROJECTE ANUAL DE CENTRE: GAUDÍ, EL TEMA DEL PESSEBRE VIVENT NORMALMENT DALÍ, PAISATGES DE CATALUNYA, L’ART... I PER TANT AJUDA A COMPLEMENTAR-LO. A VEGADES, PERÒ, SI EL PROJECTE ANUAL JA TÉ MOLTA PRESÈNCIA AL CENTRE, EL PESSEBRE ES FA TRADICIONAL.
  • 5. AL MES DE NOVEMBRE COMENÇA LA PLUJA D’IDEES... LA COMISSIÓ PESSEBRE (FORMADA PER REPRESENTANTS DE LA DIRECCIÓ, PROFESSORAT I PERSONAL NO DOCENT) S’ENCARREGA D’EMBASTAR EL PROJECTE.
  • 6. LA IDEA PRINCIPAL ES TRASLLADA ALS GRUPS...
  • 7. I A LES FAMÍLIES...
  • 8. Creativitat; expressió musical, teatral i artística
  • 9. La temporització: durant els dos mesos que dura el projecte, la vida a l’escola se centra en aquest. Organització, tallers, música...
  • 10. muntatge El muntatge es fa el mateix dia del pessebre al matí. Infantil i Primària surten a passejar a la fira de Santa Llúcia, mentre secundària fa dos grups. Un grup fa la sortida i acompanya els més petits i l’altre, ajuda en les tasques de muntatge amb personal de l’escola i famílies.