SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
DONAR D’ALTA
L’AVATAR
NORMES D’ÚS D’SPK2
ik, identificació,
bàsica d’ús de l’entorn virtual Espurn
Normativa
altes d’alumnes i professors.
NORMES D’ÚS
CONDICIONS PER PODER GAUDIR D’SPK2:
. Ser professor o estar relacionat amb el món
educatiu.
. Si ets alumne has d’estar sota la responsabilitat
del teu professor.
. Els alumnes no poden estar connectats a SPK2
més tard de les 23 hores.
. S’ha de tenir respecte als altres i a la seva feina.
ALTA DELS AVATARS
. El professor responsable tindrà accès com a
usuari al moodle: http://espurnik.espurnaice.cat
. El professor pot donar d’alta el seu propi avatar
i els dels seus alumnes.
. Els alumnes han de tenir la mateixa illa
assignada que el seu professor responsable (cal
demanar-la a les coordinadores d’SPK2: Esther
Sancho i Ma.José Lasala)
NOM DELS AVATARS
. Tots els noms dels avatars han de ser els NOMS
REALS:
- professors:
nom(espai)cognom
exemple: mariajose lasala
- alumnes:
ALU(nomcurtdelcentre)(espai)nom+inicialcognom

exemple: ALUernest sergioa

More Related Content

Viewers also liked

Literatura catalana. Els gèneres de postguerra
Literatura catalana. Els gèneres de postguerraLiteratura catalana. Els gèneres de postguerra
Literatura catalana. Els gèneres de postguerraLluis Rius
 
Funcions i substitució pronominal
Funcions i substitució pronominal Funcions i substitució pronominal
Funcions i substitució pronominal enric14
 
Ortografia de les consonants fricatives
Ortografia de les consonants fricativesOrtografia de les consonants fricatives
Ortografia de les consonants fricativeslurdessaavedra
 
El PREDICAT. REPÀS DE SUBJECTE I PREDICAT.
El PREDICAT. REPÀS DE SUBJECTE I PREDICAT.El PREDICAT. REPÀS DE SUBJECTE I PREDICAT.
El PREDICAT. REPÀS DE SUBJECTE I PREDICAT.mllfl
 
Joan vinyoli (1914 1984)
Joan vinyoli (1914 1984) Joan vinyoli (1914 1984)
Joan vinyoli (1914 1984) Domenec Garrido
 
Les oracions simples i les oracions compostes
Les oracions simples i les oracions compostesLes oracions simples i les oracions compostes
Les oracions simples i les oracions compostesFàtima
 
El text argumentatiu
El text argumentatiuEl text argumentatiu
El text argumentatiuFàtima
 
Textos Argumentatius
Textos ArgumentatiusTextos Argumentatius
Textos ArgumentatiusMariapin
 
Quatre notes sobre Joan Salvat-Papasseit i "El poema de la rosa als llavis"
Quatre notes sobre Joan Salvat-Papasseit i "El poema de la rosa als llavis"Quatre notes sobre Joan Salvat-Papasseit i "El poema de la rosa als llavis"
Quatre notes sobre Joan Salvat-Papasseit i "El poema de la rosa als llavis"Domenec Garrido
 
Activitats complements verbals
Activitats complements verbalsActivitats complements verbals
Activitats complements verbalsAnna Rovira
 

Viewers also liked (12)

Literatura catalana. Els gèneres de postguerra
Literatura catalana. Els gèneres de postguerraLiteratura catalana. Els gèneres de postguerra
Literatura catalana. Els gèneres de postguerra
 
Funcions i substitució pronominal
Funcions i substitució pronominal Funcions i substitució pronominal
Funcions i substitució pronominal
 
Ortografia de les consonants fricatives
Ortografia de les consonants fricativesOrtografia de les consonants fricatives
Ortografia de les consonants fricatives
 
Figures Retòriques
Figures RetòriquesFigures Retòriques
Figures Retòriques
 
El PREDICAT. REPÀS DE SUBJECTE I PREDICAT.
El PREDICAT. REPÀS DE SUBJECTE I PREDICAT.El PREDICAT. REPÀS DE SUBJECTE I PREDICAT.
El PREDICAT. REPÀS DE SUBJECTE I PREDICAT.
 
Joan vinyoli (1914 1984)
Joan vinyoli (1914 1984) Joan vinyoli (1914 1984)
Joan vinyoli (1914 1984)
 
Les oracions simples i les oracions compostes
Les oracions simples i les oracions compostesLes oracions simples i les oracions compostes
Les oracions simples i les oracions compostes
 
Text Argumentatiu
Text ArgumentatiuText Argumentatiu
Text Argumentatiu
 
El text argumentatiu
El text argumentatiuEl text argumentatiu
El text argumentatiu
 
Textos Argumentatius
Textos ArgumentatiusTextos Argumentatius
Textos Argumentatius
 
Quatre notes sobre Joan Salvat-Papasseit i "El poema de la rosa als llavis"
Quatre notes sobre Joan Salvat-Papasseit i "El poema de la rosa als llavis"Quatre notes sobre Joan Salvat-Papasseit i "El poema de la rosa als llavis"
Quatre notes sobre Joan Salvat-Papasseit i "El poema de la rosa als llavis"
 
Activitats complements verbals
Activitats complements verbalsActivitats complements verbals
Activitats complements verbals
 

More from Mª José Lasala

VirtualCraft per aprendre: entre el món real i el món virtual.
VirtualCraft per aprendre: entre el món real i el món virtual.VirtualCraft per aprendre: entre el món real i el món virtual.
VirtualCraft per aprendre: entre el món real i el món virtual.Mª José Lasala
 
Presentación "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.
Presentación "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.Presentación "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.
Presentación "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.Mª José Lasala
 
Poster "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.
Poster "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.Poster "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.
Poster "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.Mª José Lasala
 
Virtual Touch Flystick and Primbox.
Virtual Touch Flystick and Primbox. Virtual Touch Flystick and Primbox.
Virtual Touch Flystick and Primbox. Mª José Lasala
 
Jornada Innovació educativa/ Homenatge Carme Barba (2015)
Jornada Innovació educativa/ Homenatge Carme Barba (2015)Jornada Innovació educativa/ Homenatge Carme Barba (2015)
Jornada Innovació educativa/ Homenatge Carme Barba (2015)Mª José Lasala
 
Poesia en idiomes diferents - Aula Acollida Cunit'13
Poesia en idiomes diferents - Aula Acollida Cunit'13Poesia en idiomes diferents - Aula Acollida Cunit'13
Poesia en idiomes diferents - Aula Acollida Cunit'13Mª José Lasala
 
Ficha práctica espurnik'11
Ficha práctica  espurnik'11Ficha práctica  espurnik'11
Ficha práctica espurnik'11Mª José Lasala
 
Preparació paissatge . Projecte Pi, pinya, pinyó 3D
Preparació paissatge . Projecte Pi, pinya, pinyó 3DPreparació paissatge . Projecte Pi, pinya, pinyó 3D
Preparació paissatge . Projecte Pi, pinya, pinyó 3DMª José Lasala
 
Redes sociales: juguemos a aprender. "Fem una platja", experiencia didáctica ...
Redes sociales: juguemos a aprender. "Fem una platja", experiencia didáctica ...Redes sociales: juguemos a aprender. "Fem una platja", experiencia didáctica ...
Redes sociales: juguemos a aprender. "Fem una platja", experiencia didáctica ...Mª José Lasala
 
Experiencias didácticas: mundos virtuales y redes sociales en la enseñanza s...
Experiencias didácticas: mundos virtuales y redes sociales en la enseñanza s...Experiencias didácticas: mundos virtuales y redes sociales en la enseñanza s...
Experiencias didácticas: mundos virtuales y redes sociales en la enseñanza s...Mª José Lasala
 
Espurnik, l’entorn virtual 3D (Secundària)
Espurnik, l’entorn virtual 3D (Secundària)Espurnik, l’entorn virtual 3D (Secundària)
Espurnik, l’entorn virtual 3D (Secundària)Mª José Lasala
 
Entorn virtual 3D a l’aula d’acollida (Secundària)
Entorn virtual 3D a l’aula d’acollida (Secundària)Entorn virtual 3D a l’aula d’acollida (Secundària)
Entorn virtual 3D a l’aula d’acollida (Secundària)Mª José Lasala
 
Petxa Kutxa Jornada iearnPANGEA: Projectes educatius a Aula d'acollida basats...
Petxa Kutxa Jornada iearnPANGEA: Projectes educatius a Aula d'acollida basats...Petxa Kutxa Jornada iearnPANGEA: Projectes educatius a Aula d'acollida basats...
Petxa Kutxa Jornada iearnPANGEA: Projectes educatius a Aula d'acollida basats...Mª José Lasala
 

More from Mª José Lasala (20)

VirtualCraft per aprendre: entre el món real i el món virtual.
VirtualCraft per aprendre: entre el món real i el món virtual.VirtualCraft per aprendre: entre el món real i el món virtual.
VirtualCraft per aprendre: entre el món real i el món virtual.
 
Presentación "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.
Presentación "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.Presentación "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.
Presentación "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.
 
Poster "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.
Poster "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.Poster "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.
Poster "VirtualTouch": Using virtual 3D worlds for secundary education.
 
VIRTUAL TOUCH BOOK.
VIRTUAL TOUCH BOOK.VIRTUAL TOUCH BOOK.
VIRTUAL TOUCH BOOK.
 
Virtual Touch Flystick and Primbox.
Virtual Touch Flystick and Primbox. Virtual Touch Flystick and Primbox.
Virtual Touch Flystick and Primbox.
 
Jornada Innovació educativa/ Homenatge Carme Barba (2015)
Jornada Innovació educativa/ Homenatge Carme Barba (2015)Jornada Innovació educativa/ Homenatge Carme Barba (2015)
Jornada Innovació educativa/ Homenatge Carme Barba (2015)
 
Poesia en idiomes diferents - Aula Acollida Cunit'13
Poesia en idiomes diferents - Aula Acollida Cunit'13Poesia en idiomes diferents - Aula Acollida Cunit'13
Poesia en idiomes diferents - Aula Acollida Cunit'13
 
Ficha práctica espurnik'11
Ficha práctica  espurnik'11Ficha práctica  espurnik'11
Ficha práctica espurnik'11
 
Preparació paissatge . Projecte Pi, pinya, pinyó 3D
Preparació paissatge . Projecte Pi, pinya, pinyó 3DPreparació paissatge . Projecte Pi, pinya, pinyó 3D
Preparació paissatge . Projecte Pi, pinya, pinyó 3D
 
Redes sociales: juguemos a aprender. "Fem una platja", experiencia didáctica ...
Redes sociales: juguemos a aprender. "Fem una platja", experiencia didáctica ...Redes sociales: juguemos a aprender. "Fem una platja", experiencia didáctica ...
Redes sociales: juguemos a aprender. "Fem una platja", experiencia didáctica ...
 
Experiencias didácticas: mundos virtuales y redes sociales en la enseñanza s...
Experiencias didácticas: mundos virtuales y redes sociales en la enseñanza s...Experiencias didácticas: mundos virtuales y redes sociales en la enseñanza s...
Experiencias didácticas: mundos virtuales y redes sociales en la enseñanza s...
 
D) animacions i gestures
D) animacions i gesturesD) animacions i gestures
D) animacions i gestures
 
A) moviment
A) movimentA) moviment
A) moviment
 
B) menu
B) menuB) menu
B) menu
 
C) modificar aparença
C) modificar aparençaC) modificar aparença
C) modificar aparença
 
Espurnik, l’entorn virtual 3D (Secundària)
Espurnik, l’entorn virtual 3D (Secundària)Espurnik, l’entorn virtual 3D (Secundària)
Espurnik, l’entorn virtual 3D (Secundària)
 
Entorn virtual 3D a l’aula d’acollida (Secundària)
Entorn virtual 3D a l’aula d’acollida (Secundària)Entorn virtual 3D a l’aula d’acollida (Secundària)
Entorn virtual 3D a l’aula d’acollida (Secundària)
 
Petxa Kutxa Jornada iearnPANGEA: Projectes educatius a Aula d'acollida basats...
Petxa Kutxa Jornada iearnPANGEA: Projectes educatius a Aula d'acollida basats...Petxa Kutxa Jornada iearnPANGEA: Projectes educatius a Aula d'acollida basats...
Petxa Kutxa Jornada iearnPANGEA: Projectes educatius a Aula d'acollida basats...
 
Sessio espurna3 d'10
Sessio espurna3 d'10Sessio espurna3 d'10
Sessio espurna3 d'10
 
Ppt jornada novadors'10
Ppt jornada novadors'10Ppt jornada novadors'10
Ppt jornada novadors'10
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Normes d'ús d'SPK2

  • 1. DONAR D’ALTA L’AVATAR NORMES D’ÚS D’SPK2 ik, identificació, bàsica d’ús de l’entorn virtual Espurn Normativa altes d’alumnes i professors.
  • 2. NORMES D’ÚS CONDICIONS PER PODER GAUDIR D’SPK2: . Ser professor o estar relacionat amb el món educatiu. . Si ets alumne has d’estar sota la responsabilitat del teu professor. . Els alumnes no poden estar connectats a SPK2 més tard de les 23 hores. . S’ha de tenir respecte als altres i a la seva feina.
  • 3. ALTA DELS AVATARS . El professor responsable tindrà accès com a usuari al moodle: http://espurnik.espurnaice.cat . El professor pot donar d’alta el seu propi avatar i els dels seus alumnes. . Els alumnes han de tenir la mateixa illa assignada que el seu professor responsable (cal demanar-la a les coordinadores d’SPK2: Esther Sancho i Ma.José Lasala)
  • 4. NOM DELS AVATARS . Tots els noms dels avatars han de ser els NOMS REALS: - professors: nom(espai)cognom exemple: mariajose lasala - alumnes: ALU(nomcurtdelcentre)(espai)nom+inicialcognom exemple: ALUernest sergioa