Dokumen ini membahas teknik membaca yang meliputi proses membaca sebelum, semasa, dan selepas, serta kemahiran membaca cepat dan perlahan. Terdapat penjelasan mengenai kaedah seperti skimming, scanning, kwlh, dan sq3r yang masing-masing memiliki tujuan dan strategi tertentu untuk memahami bahan bacaan. Tujuan keseluruhan adalah untuk meningkatkan kecekapan membaca dan mendapatkan maklumat dengan lebih efektif.

1. Tajuk 4:Teknik Membaca
Disediakan oleh:
1. Nor Hidayah Binti Mohammad Azhar
2. Amrina Rosyada Binti Abdul Rahman
GKB1053

2. Proses Membaca
1. Sebelum Membaca:
– Menentukan bahan yang akan dibaca
– Menentukan cara bahan disusun
– Menentukan perkara yang perlu diingati daripada bahan
– Tujuan membaca
2. Semasa Membaca:
– Mengenal pasti isi-isi penting
– Mengenal pasti pola pemikiran penulis
– Menghubungkan idea-idea
– Meramal apa yang berlaku
– Menghubungkan idea penulis dengan maklumat yang sudah diketahui.
3. Selepas Membaca:
– Mengetahui pasti tujuan penulis
– Menganalisis teknik dan bahasa penulis
– Menilai kecekapan dan kewibawaan penulis
 Menyoal soalan kritis
 Menilai sifat dan jenis bukti yang digunakan oleh penulis

3. Kemahiran Membaca
1. Bacaan secara cepat:
– Skimming
– Scanning
2. Bacaan secara perlahan:
– KWLH
– SQ3R

4. PEMBACAAN CEPAT

5. Skimming (Luncuran)
• Kemahiran membaca untuk mendapatkan maklumat ringkas dan
pantas mengenai sesuatu bahan.
• Mendapatkan maklumat ringkas tetapi menyeluruh.
• Dengan melompat untuk mendapatkan pandangan umum tentang
sesebuah buku.
• Lazimnya untuk mencari isi kandungan, tajuk utama, rumusan pada
bab akhir dan bibliografi.
• Membaca dengan menggunakan pergerakan mata yang cepat dan
berikan tumpuan sepenuhnya.
• Mendapat gambaran keseluruhan atau idea utama.
• Dilakukan 3 atau 4kali lebih cepat daripada pembacaan normal.
• Strategi: Membaca tajuk, sub-tajuk atau melihat gambar rajah atau
carta. Membaca perenggan pendahuluan dan penutup sesuatu
teks. Membaca ayat pertama bahi setiap perenggan.

6. Scanning (Imbasan)
• Kemahiran membaca untuk mendapatkan maklumat
yang lebih mendalam daripada skimming.
• Bagi mendapatkan maklumat tertentu sebagai jawapan
kepada sesuatu persoalan.
• Membaca pendahuluan dan rumusan teks secara
mendalam, membaca kandungan bab dengan pantas
sambil mencatatkan kata kunci dan konsep yang
dinyatakan.
• Menggunakan kaedah ‘sepintas lalu’: Membaca
keseluruhan muka surat dengan cepat untuk
mendapatkan maklumat tertentu.

7. Sambungan…
• Melibatkan tindakan menggerakkan anak
mata dengan cepat untuk mencari perkataan
khusus atau frasa-frasa tertentu.
• Merupakan satu langkah awal bacaan.

8. PEMBACAAN PERLAHAN

9. Bacaan Intensif/KWLH
• Kemahiran membaca untuk mendapatkan
maklumat terperinci.
• Memerlukan penumpuan yang teliti.
• Ketekunan dalam pembacaan
• KWLH merujuk kepada:
– K (Know)-apa yang diketahui
– W (Want)-apa yang hendak diketahui
– L (Learned)-apa yang hendak dipelajari semasa
membaca bahan bacaan
– H (How)-tambahan maklumat berkenaan tajuk yang
dibaca

10. Sambungan…
• KWLH merupakan teknik membaca kritis.
• Tujuan bacaan secara intensif adalah semata-
mata untuk mendapatkan semua maklumat
dengan mendalam dan catatan perlu dibuat
untuk mengumpulkan maklumat tersebut.

11. SQ3R
• Teknik membaca ini meminta pembaca membuat analisis
mendalam tentang bahan yang dibaca.
• Teknik yang amat berkesan untuk pembelajaran bahasa.
• Langkah-langkah:
– Lihat tajuk utama sepintas lalu bagi melihat idea keseluruhan.
– Tukarkan tajuk utama menjadi soalan.
– Baca keseluruhan bahagian bagi mendapatkan jawapan
– Selepas membaca petikan, susun idea dan isi penting dengan
bimbingan guru.
– Menyebut tajuk utama bagi setiap bahagian, perenggan melalui
ingatan bagi menjawab soalan.

12. Sambungan…
a) Meninjau:
b) Menyoal
c) Membaca
d) Mencatat
e) Menyatakan kembali
f) Membuat bayangan atau gambaran
– Membaca secara berhati-hati
– Membaca secara menyeluruh
– Membaca secara berulang-ulang
– Membaca dalam suasana yang selesa
– Berasa dalam keadaan seles
– Baca secara berperingkat

13. Sekian, Terima kasih…