Teachers Professional Development Course for ICT- an introduction

1. KEUSAHAWANAN DAN TMK
DALAM PENDIDIKAN
HAJAH AMANI BT ABDULLAH MUBARAK

2. Objektif
• Mengenal pasti ciri-ciri keusahawanan
• Mendalami konsep keusahawan dalam
pendidikan
• Mengaplikasi konsep keusahawanan dalam
peningkatkan pencapaian murid / sekolah
• Mendalami konsep ICT dalam pendidikan
• Menyedari kepentingan mengaplikasi kemahiran
ICT dalam penghasilan tugasan

3. Keusahawanan
• Proses penerokaan peluang-peluang
baharu yang melibatkan penggunaan dan
penggabung jalinan sumber sedia ada
secara optimum

4. Definisi Keusahawanan
• Sifat, nilai, pengetahuan dan kemahiran
tertentu yang dimiliki oleh individu untuk
membolehkannya mampu dan cekap
untuk meneroka peluang-peluang baharu,
peka kepada perubahan, mengambil risiko
dan berupaya menterjemahkan idea
kepada strategi serta menjadikannya satu
realiti
- Harvard Business Review, 2013

5. Aktiviti 1
• Tonton video seorang guru berikut;
• Video 1
• Video 2
• Video 3
• Catatkan ciri positif yang terdapat dalam
video tersebut.

6. Tokoh Usahawan

7. Aktiviti 2-(30 minit)
• Pilih seorang tokoh usahawan yang berjaya
dan senaraikan ciri positif tokoh tersebut.
• Dalam kumpulan, bincangkan persamaan
ciri positif guru dan tokoh usahawan yang
dipilih.
• Bentangkan hasil perbincangan anda.

8. Aktiviti 3
• Pilih satu kemahiran keusahawanan yang
anda fikir paling penting bagi memastikan
PdP berkesan dapat dilaksanakan.
Nyatakan kewajaran anda.
• Mengapakah keusahawanan penting
dalam pendidikan?

9. Keusahawanan dalam
Pendidikan
Guru yang mempunyai sifat keusahawanan
yang tinggi
• Sentiasa berfikir dengan menggunakan
sumber sedia ada di sekelilingnya untuk
berusaha meningkatkan prestasi diri,
murid dan sekolah.
• Sentiasa membina hubungan sama ada di
dalam dan di luar lingkup organiasasi.

10. Teknologi Maklumat &
Komunikasi (TMK)

11. TMK dalam Pendidikan
• TMK merupakan pelbagai jenis peralatan
teknologi dan sumber yang digunakan untuk
mewujud, menyebar, menyimpan,
mengumpul, dan mengurus maklumat dan
berkomunikasi
• Penggunaan teknologi maklumat dan
komunikasi yang menyokong proses teras
dalam pengurusan dan pentadbiran
pendidikan, pengajaran dan pembelajaran
serta pembelajaran sepanjang hayat.

12. Definisi TMK dalam Pendidikan
• TMK merupakan pelbagai jenis peralatan
teknologi dan sumber yang digunakan untuk
mewujud, menyebar, menyimpan,
mengumpul, dan mengurus maklumat dan
berkomunikasi
• Penggunaan teknologi maklumat dan
komunikasi yang menyokong proses teras
dalam pengurusan dan pentadbiran
pendidikan, pengajaran dan pembelajaran
serta pembelajaran sepanjang hayat.

13. Perkembangan TMK dalam
Pendidikan
• 1987 – Lembaga Peperiksaan menggunakan teknologi
komputer dalam urusan pemprosesan data
peperiksaan
• 1990-an – ICT dijadikan mata pelajaran di sekolah
• 1997 – Pelancaran MSC (Projek Sekolah Bestari
merupakan salah satu aplikasi perdana)
• 1999 – Projek Makmal Komputer dengan kemudahan
LAN dan internet
• Projek School Net (melalui Program Pembestarian
sekolah)
• 2006 – Projek Pusat Akses Sekolah (PuAS)
• 2008 – Pelaksanaan WebTV KPM dikenali sebagai
eduWebTV

14. Fokus Dan Hala Tuju
Pembestarian Sekolah
• Dasar Pendidikan Kebangsaan
• Dasar Teknologi Maklumat dan
Komunikasi (TMK) dalam Pendidikan
• Pelan Strategik Interim KPM 2011-2020
• Pelan Strategik ICT KPM 2011-2015
• Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
(2013 – 2025)

15. Tiga dasar utama TMK dalam
pendidikan – KPM
1. Literasi TMK untuk semua pelajar,
bermaksud pelajar memperoleh kemahiran
menggunakan kemudahan TMK.
2. Mengutamakan peranan dan fungsi TMK
dalam pendidikan sebagai kurikulum dan alat
PdP.
3. Penggunaan TMK untuk meningkatkan
produktiviti, kecekapan, dan keberkesanan
sistem pengurusan.

16. Dasar TMK dalam Pendidikan
• Pembangunan modal insan secara
berterusan selaras dengan keperluan
kemahiran abad ke-21,
• Penggunaan teknologi yang bersesuaian
untuk mengintegrasikan inisiatif TMK
sedia ada dalam pendidikan, dan
• Transformasi proses PdP dan pengurusan
pendidikan di sekolah melalui penggunaan
teknologi sebagai pengupaya.

17. Pendekatan utama dalam Pelan
Strategik Interim KPM 2011-2020
• Pemantapan pengupaya inisiatif sedia ada
untuk memacu perubahan dalam sistem
pendidikan
• Pembaharuan dan lonjakan dimensi-dimensi
baharu bagi mencapai
kecemerlangan

18. Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia (2013 – 2025)
Anjakan ke-7 : Memanfaatkan ICT Bagi Meningkatkan
Kualiti Pembelajaran Di Malaysia. Fokus anjakan
mencakupi perkara berikut:
• Meningkatkan akses internet dan persekitaran
pembelajaran maya melalui 1BestariNet bagi semua
10,000 sekolah menjelang 2013
• Menambahkan kandungan atas talian untuk perkongsian
amalan terbaik bermula dengan perpustakaan video
guru terbaik menyampaikan pengajaran dalam mata
pelajaran kritikal pada 2013
• Memanfaatkan penggunaan ICT bagi pembelajaran
jarak jauh dan berasaskan kendiri untuk meningkatkan
kapasiti dan pembelajaran lebih khusus

19. Hala Tuju Pembestarian
Sekolah
Kelestarian Pembestarian Sekolah bergantung kepada usaha-usaha
berikut:
• Menyediakan infrastruktur TMK yang terkini dan sesuai
dengan tujuan PdP
• Memastikan capaian internet tersedia untuk semua sekolah
• Bahan sumber pembelajaran tersedia untuk guru dan murid
• Pembelajaran sepanjang hayat dan ubiquitous diutamakan
dalam sekolah dan luar sekolah
• Membangun modal insan yang holistik, berpengetahuan serta
berfikiran, kreatif, kritis dan berinovatif
• Menanda aras amalan terbaik peringkat antarabangsa untuk
melonjak kecemerlangan pembestarian

20. 21st Century Education
• 21st century challenges
• 21st century education
Why we struggle with different generation:
If you are born before 1946: veteran
If you are born between 1946-1964 : Baby Boomer
If you are born between 1965-1980 : Gen X
If you are born between 1981-1994 : Gen Y
If you are born between 1995-2009 : Gen Z
Future generation : Gen Alpha

21. Aktiviti 4
• Apakah kemahiran TMK yang perlu dikuasai
oleh guru abad ke 21?

22. Aktiviti 5
• Bincangkan dalam kumpulan:
Dengan menggunakan Analisis SWOC
(Strengths, Weaknesses, Opportunities,
Challenges), pilih satu aplikasi dalam
talian Web 2.0 (contoh: Facebook,Diigo,
Blog, Wiki, Twitter) yang sesuai untuk
meningkatkan pembelajaran murid.
Bentangkan hasil perbincangan anda.

23. Aktiviti 5
-30 minit

24. PEMBENTANGAN KUMPULAN &
RUMUSAN

25. RENUNGAN

26. Perbandingan kedudukan PISA 2009+
Malaysia dengan negara lain
PPPM, KPM (2013-2025)

27. SEKIAN TERIMA KASIH