SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
ILMIÖPOHJAINEN OPPIMINEN
      KÄYTÄNNÖSSÄ

       Kuopiossa 31.10.2011
         Aki Luostarinen
3("!%(!""##$%%&'"<)$'+$0#)%(12$%%&&%)                       7879:;<=7>?@@?&
A>>B;C,+-&                                                                  !

                                                                      ?@@99>==DB>8;>ED9&
                                       !"#!$%&'((#)&                     F7>:@=@?G&


         )!(#+!&
       ,-))#!%(%&                          !*()&
            &
   .(%/!"$/,.')!-('&
       ')0,!''(('&
            &                           !""##$%%&'"()
                                         *&*!$+$!%,)                   +)")6'(&                                 (!$(#%"#%$.(%)
        +"(1.,23&                                                                                                 .,-.&!%0%)
                                         -(.((+$!%()                      4)&
   &                                                                                                             1&-*2!%2%)
                                                                    !'-()50!,!%'!&
   &                                                                                                              ',6&$!&%)
                                                                           &
        ')!',4(%&                                                                           1&-%($!&%)              /+!9)
    .)54))%'6#!%(%&                     %/01,'$#&&#)                                                                   )
            &                             1('$#%()
      66*(%&'!(*,%&
     /,%-'56,!#!%(%&                                                      8&7(:2:$)                      ;"'*28"2'$!&%;)

                                         %"2%2*!&#)
                                        %/0!%,+$#&#)

                                                                                28&%%(.()                1&%,.,)

                           ,#)&'6,',-&
                             &!$%%&'/)       4)      3"2%2*!$$#)
                                                   %"%"!%"+$#&#)



          3"2%2*!&#)                      5(#*$%"#)             2!((+$!&#)
     %/0!%,+$#&#)""!$!!()                2!((+$!&#)           %"##"!%(+$#&#)
         8-2.&*%&$!!()                 6/07/#%,+$#&#)
                                          %"'&1$!!()
                                        28$##2$!!().()
                                           2+(!!()                 6/1,*!$'"1"%)
                                         &',+,!!,9)
 =5&#*$'0*26%($#&#)288$+$!/+8,-$!%0)
2011-2012
                               Onnellisuus	
  
                               23.9.-­‐11.11.2011	
  
Toinen	
  todellisuus	
                                 Suomalaisuudet	
  
    11.8.-­‐22.9.2011	
  
                                HYVÄ                    14.11.2011-­‐9.1.2012	
  



         Norppa	
  
                               ELÄMÄ                         Valta	
  
     16.4.-­‐31.5.2012	
                                10.1.-­‐21.2.2012	
  
                                Aikamatka	
  
                               22.2.-­‐13.4.2012	
  
JÄSENTÄÄ VOI ERI TAVOIN




Kuvat:	
  Robert	
  Blomerus	
  2011,	
  Otavan	
  Opisto	
  
1. TEEMOISSA

•  Herättelyä aiheeseen.
•  Vapaata ideointia ja suunnittelua.
•  Ensin eväät levälleen, sitten kootaan
   vaihtoehdoista maittavimmat mukaan.
TOISISSA TODELLISUUKSISSA,
   MAHDOLLISISSA MAAILMOISSA
”Tapaan ihmisiä          ”Näen yhden todellisuuden,
  matkalla erilaiseen      mutta sen monia
  todellisuuteen, ovi      ulottuvuuksia. Näen
  huomiseen johdattaa      todellisuuden, jota
  matkaajat pois tästä     emme voi paeta, mutta
  hetkestä. Toinen
  todellisuus tuo          joka on eri näkökulmista
  jokaiselle jotain.”      ja eri elämäntilanteista
                           erilainen. Näen
                           ihmisyyden.”
”Mitenkähän esimerkiksi     ”Kuinka kasvi joka syksyllä
  muslimin, kristityn ja      kuolee, herää taas uuteen
  ateistin todellisuus        elämään? Missä
                              todellisuudessa kasvi on
  eroaa toisistaan? Onko      silloin käynyt? Entä
  todellisuutta enemmän       siemen, mistä
  kuin yksi ainoa             todellisuudesta se saa
  reaalimaailma? [--]         elämänvoimansa ja lähtee
  Voimmeko siis uskoa         taas eloon kun se maahan
  samanlailla Konnun          kylvettynä ensin kuolee?
  olemassa oloon, kuin        Niin, miten ensin
  esimerkiksi Jumalan tai     kuoltuaan voi alkaa kasvaa
                              uudelleen samaksi
  Allahin olemassaoloon?”     kasviksi? Vai onko se aivan
                              sama sittenkään?”
2. TYÖSSÄ
•  Tiedonhankintaa, aiheen rajaamista,
   vertaistukea.
•  Eri aiheisiin tutustumista, keskusteluja,
   mahdollista uudelleen ideointia,
   vertaistukea.
•  Tuotoksen työstämistä, tiedonhankintaa,
   vertaistukea.
PROSESSI

”Jännä juttu (ainakin omalla
  kohdalla) miten tuo
  tuotoksen idea muuttuu
  matkan varrella. Mitä
  enemmän kerää infoa
  aiheesta, niin sitä enemmän
  löytyy mahdollisuuksia
  erilaisiin variaatioihin tai
  suppeampiin kokonaisuuksiin
  tuotoksessa.”
PROSESSI
  ”Mesessä ensin juteltiin,
    sitten tutkittiin, sitten
    kirjotettiin [Google-
    dokumentissa] ja
    hiukan taas juteltiin :).
    Voin kyllä sanoa, että
    onnistuu se töiden
    tekeminen näinkin :))”
ERI OSA-ALUEISIIN TUTUSTUMISTA

TOINEN TODELLISUUS:
  –  Vaihtoehtohistoriaa
  –  Psykologian toiset todellisuudet
  –  Taide toisena todellisuutena
  –  Tähtitieteen valitut palat
  –  Onko tulevaisuus toinen todellisuus?
  –  Filosofinen näkökulma
  –  Oppiminen virtuaalisissa toisissa todellisuuksissa.
  –  Fysiikka ja kemia todellisuuden kuvaajina
ERI OSA-ALUEISIIN TUTUSTUMISTA

ONNELLISUUS:
  –  Vad är lycka?
  –  Otavan onnelliset käsityöt
  –  Onnellinen yhteiskunta
  –  Lukupiiri: Leena Krohn Umbra
  –  Mitä tiede sanoo onnen elementeistä?
  –  Onnellisuus ja hyvä elämä
  –  Onni, epäonni ja uskomukset
  –  Onnellisen opiskelijan resepti
3. TAVOITTEISSA

•  Tuotosten esittämistä ja toisten
   tuotoksiin tutustumista.
•  Palautetta tuotoksista ja yhteistä
   keskustelua prosessista.
•  Palautetta ilmiöstä.
SAAVUTETTUJA TAVOITTEITA




Erla,	
  Tulevaisuuden	
  työ	
  (2009)	
  


                                              Paula	
  Jukakoski,	
  Aika	
  ja	
  energia	
  (2011)	
  
SAAVUTETTUJA TAVOITTEITA




     Susanna	
  Puhakka,	
  Toinen	
  todellisuus	
  (2011)	
  
SAAVUTETTUJA TAVOITTEITA




Maija	
  Kankaanpää,	
  Aika	
  ja	
  energia	
  (2011)	
  




                                                              Li-­‐Ra,	
  Nälkä	
  ja	
  jano	
  (2010)	
  Kansanterveystyö	
  (SlideShare)	
  
SAAVUTETTUJA TAVOITTEITA




                                                     Susanna	
  Puhakka,	
  Onnellisuus	
  (2011)	
  
Jenni	
  S.,	
  Kaupunkien	
  rytmit	
  (2010)	
  
SAAVUTETTUJA TAVOITTEITA




Susku,	
  Toinen	
  todellisuus	
  (2011)	
  



                                                Pia	
  Chydenius,	
  Toinen	
  todellisuus	
  (2011)	
  
SAAVUTETTUJA TAVOITTEITA
          Puussani on paikoillaan
            elämänhallinnan oksa.
            Lehdillä lukee: sisäinen
            voimavara: tunne, että on
            oman elämänsä ohjaksissa,
            itseluottamus, toimintakyky,
            vastoinkäymisten sietokyky,
            turvattomuuden hallinta,
            aktiivinen sopeutuminen,
            ulkoinen elämänhallinta;
            työ, toimeentulo ja elämän
            sisältö.
           Heidi	
  Nummela,	
  Onnellisuus	
  (2011)	
  
MITÄ SIITÄ SEURAA?
•  Itseohjautuvuuden ja suunnitelmallisen työskentelyn
   harjoittelua.
•  Yhdessä rakennettua tietoa.
•  Opittuja ja harjoitettuja taitoja.
•  Opitun tunnustamista  hyväksilukuja.

”Itselläni on kokemusta       ”ilmiöillä saa tosi kivalla    ”Tarun kanssa samaa
    entuudestaan kahdesta         tavalla kurssisuorituk-
    ilmiökurssista joissa         sia ja osia myös pakol-
                                                                mieltä, että
    molemmissa olen               lisista kursseista, suo-      oppimisvaara on
    yhdistellyt lopputyössä       sittelen lämpimästi.”         olemassa.”
    useampiakin aineita.”

More Related Content

More from Aki Luostarinen

Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Aki Luostarinen
 
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Aki Luostarinen
 
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aki Luostarinen
 
OPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosOPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosAki Luostarinen
 
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)Aki Luostarinen
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016Aki Luostarinen
 
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Aki Luostarinen
 
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Aki Luostarinen
 
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Aki Luostarinen
 
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandFLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandAki Luostarinen
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Aki Luostarinen
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Aki Luostarinen
 
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Aki Luostarinen
 
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Aki Luostarinen
 
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015Aki Luostarinen
 
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015Aki Luostarinen
 
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Aki Luostarinen
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)
Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)
Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)Aki Luostarinen
 
OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016
OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016
OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016Aki Luostarinen
 

More from Aki Luostarinen (20)

Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
 
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
 
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
 
OPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosOPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutos
 
OPS2016 ja ohjelmointi
OPS2016 ja ohjelmointiOPS2016 ja ohjelmointi
OPS2016 ja ohjelmointi
 
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
 
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
 
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
 
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
 
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandFLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
 
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
 
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
 
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
 
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
 
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)
Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)
Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)
 
OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016
OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016
OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016
 

Ilmiöpohjainen oppiminen käytännössä (Kuopio 31.10.2011)

  • 1. ILMIÖPOHJAINEN OPPIMINEN KÄYTÄNNÖSSÄ Kuopiossa 31.10.2011 Aki Luostarinen
  •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
  • 3.
  • 4. 2011-2012 Onnellisuus   23.9.-­‐11.11.2011   Toinen  todellisuus   Suomalaisuudet   11.8.-­‐22.9.2011   HYVÄ 14.11.2011-­‐9.1.2012   Norppa   ELÄMÄ Valta   16.4.-­‐31.5.2012   10.1.-­‐21.2.2012   Aikamatka   22.2.-­‐13.4.2012  
  • 5. JÄSENTÄÄ VOI ERI TAVOIN Kuvat:  Robert  Blomerus  2011,  Otavan  Opisto  
  • 6. 1. TEEMOISSA •  Herättelyä aiheeseen. •  Vapaata ideointia ja suunnittelua. •  Ensin eväät levälleen, sitten kootaan vaihtoehdoista maittavimmat mukaan.
  • 7. TOISISSA TODELLISUUKSISSA, MAHDOLLISISSA MAAILMOISSA ”Tapaan ihmisiä ”Näen yhden todellisuuden, matkalla erilaiseen mutta sen monia todellisuuteen, ovi ulottuvuuksia. Näen huomiseen johdattaa todellisuuden, jota matkaajat pois tästä emme voi paeta, mutta hetkestä. Toinen todellisuus tuo joka on eri näkökulmista jokaiselle jotain.” ja eri elämäntilanteista erilainen. Näen ihmisyyden.”
  • 8. ”Mitenkähän esimerkiksi ”Kuinka kasvi joka syksyllä muslimin, kristityn ja kuolee, herää taas uuteen ateistin todellisuus elämään? Missä todellisuudessa kasvi on eroaa toisistaan? Onko silloin käynyt? Entä todellisuutta enemmän siemen, mistä kuin yksi ainoa todellisuudesta se saa reaalimaailma? [--] elämänvoimansa ja lähtee Voimmeko siis uskoa taas eloon kun se maahan samanlailla Konnun kylvettynä ensin kuolee? olemassa oloon, kuin Niin, miten ensin esimerkiksi Jumalan tai kuoltuaan voi alkaa kasvaa uudelleen samaksi Allahin olemassaoloon?” kasviksi? Vai onko se aivan sama sittenkään?”
  • 9.
  • 10. 2. TYÖSSÄ •  Tiedonhankintaa, aiheen rajaamista, vertaistukea. •  Eri aiheisiin tutustumista, keskusteluja, mahdollista uudelleen ideointia, vertaistukea. •  Tuotoksen työstämistä, tiedonhankintaa, vertaistukea.
  • 11. PROSESSI ”Jännä juttu (ainakin omalla kohdalla) miten tuo tuotoksen idea muuttuu matkan varrella. Mitä enemmän kerää infoa aiheesta, niin sitä enemmän löytyy mahdollisuuksia erilaisiin variaatioihin tai suppeampiin kokonaisuuksiin tuotoksessa.”
  • 12. PROSESSI ”Mesessä ensin juteltiin, sitten tutkittiin, sitten kirjotettiin [Google- dokumentissa] ja hiukan taas juteltiin :). Voin kyllä sanoa, että onnistuu se töiden tekeminen näinkin :))”
  • 13. ERI OSA-ALUEISIIN TUTUSTUMISTA TOINEN TODELLISUUS: –  Vaihtoehtohistoriaa –  Psykologian toiset todellisuudet –  Taide toisena todellisuutena –  Tähtitieteen valitut palat –  Onko tulevaisuus toinen todellisuus? –  Filosofinen näkökulma –  Oppiminen virtuaalisissa toisissa todellisuuksissa. –  Fysiikka ja kemia todellisuuden kuvaajina
  • 14. ERI OSA-ALUEISIIN TUTUSTUMISTA ONNELLISUUS: –  Vad är lycka? –  Otavan onnelliset käsityöt –  Onnellinen yhteiskunta –  Lukupiiri: Leena Krohn Umbra –  Mitä tiede sanoo onnen elementeistä? –  Onnellisuus ja hyvä elämä –  Onni, epäonni ja uskomukset –  Onnellisen opiskelijan resepti
  • 15.
  • 16. 3. TAVOITTEISSA •  Tuotosten esittämistä ja toisten tuotoksiin tutustumista. •  Palautetta tuotoksista ja yhteistä keskustelua prosessista. •  Palautetta ilmiöstä.
  • 17. SAAVUTETTUJA TAVOITTEITA Erla,  Tulevaisuuden  työ  (2009)   Paula  Jukakoski,  Aika  ja  energia  (2011)  
  • 18. SAAVUTETTUJA TAVOITTEITA Susanna  Puhakka,  Toinen  todellisuus  (2011)  
  • 19. SAAVUTETTUJA TAVOITTEITA Maija  Kankaanpää,  Aika  ja  energia  (2011)   Li-­‐Ra,  Nälkä  ja  jano  (2010)  Kansanterveystyö  (SlideShare)  
  • 20. SAAVUTETTUJA TAVOITTEITA Susanna  Puhakka,  Onnellisuus  (2011)   Jenni  S.,  Kaupunkien  rytmit  (2010)  
  • 21. SAAVUTETTUJA TAVOITTEITA Susku,  Toinen  todellisuus  (2011)   Pia  Chydenius,  Toinen  todellisuus  (2011)  
  • 22. SAAVUTETTUJA TAVOITTEITA Puussani on paikoillaan elämänhallinnan oksa. Lehdillä lukee: sisäinen voimavara: tunne, että on oman elämänsä ohjaksissa, itseluottamus, toimintakyky, vastoinkäymisten sietokyky, turvattomuuden hallinta, aktiivinen sopeutuminen, ulkoinen elämänhallinta; työ, toimeentulo ja elämän sisältö. Heidi  Nummela,  Onnellisuus  (2011)  
  • 23. MITÄ SIITÄ SEURAA? •  Itseohjautuvuuden ja suunnitelmallisen työskentelyn harjoittelua. •  Yhdessä rakennettua tietoa. •  Opittuja ja harjoitettuja taitoja. •  Opitun tunnustamista  hyväksilukuja. ”Itselläni on kokemusta ”ilmiöillä saa tosi kivalla ”Tarun kanssa samaa entuudestaan kahdesta tavalla kurssisuorituk- ilmiökurssista joissa sia ja osia myös pakol- mieltä, että molemmissa olen lisista kursseista, suo- oppimisvaara on yhdistellyt lopputyössä sittelen lämpimästi.” olemassa.” useampiakin aineita.”