SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
О проекте «Кре@тивная Революция»
 Четыре вопроса о самом главном:       КТО? Команда UpSelf объявляет «мобилизацию»  экспертов-практиков      для участия в Сетевой кампанию прямого обмена лучшим      профессиональным опытом  «КРЕАТИВНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ».       ЧТО?  «Мобилизованным» экспертам предлагается на платной либо      благотворительной основе предоставить пользователям сайта www.upself.ru свои лучшие обучающие практики и образовательные проекты, способные вооружить наших соотечественников ментальными моделями, компетенциями      и чертами характера, составляющими личностный арсенал      эффективного профессионала новой мировой экономики. Участникам проекта, чей опыт наберёт высшие сетевые и      экспертные рейтинги будут предоставлены гранты на       профильные стажировки в Центре развития инновационных      компетенций «Кре@тово» и последующая поддержка в       Центре коммерциализации инновационного опыта нашего  сайта.
ГДЕ?География проекта – глобальная.КОГДА?Сроки мобилизационногопризыва – с 13.01.11 г. по 01.05.11 г.Стажировки проводятся в ходе летних образовательных         программ Центра развития инновационных компетенций «Кре@тово»  в период с 1-го июня по 30-е августа 2011 года в соответствии с Календарём летних программ (см. ссылку   «Зажигай в Кре@тово !»).
Какого рода проекты и практики нас интересуют? В мировой образовательной практике последнего десятилетия чётко выделилось направление формирования у современных специалистов и организаций особых универсальных компетенций, присущих т.н. «Культуре наивысших достижений»(в другой терминологии - «Инновационной культуре», «Креативной культуре» и т.п.). К ним можно отнести: 1. Системное мышление,  2. Проблемный анализ,  3. Проектирование способов решения задач, 4. Проектный и инновационный менеджмент,   5. Управление изменениями,  6. Управление знаниями и коммерциализация интеллектуальных активов, 7. Управление коммуникациями и строительство личных профессиональных сетей …  Список терминов и перечень компетенций открыт, т.к. сегодня можно  смело утверждать, что мы являемся свидетелями появления абсолютно новых научных школ, дисциплин и разнообразных методик, вызванных необходимостью приспосабливания человечества к  принципиально новым способам ведения дел.
Зачем мы это делаем? Наша цель – «homo-cre@tivus» ,[object Object]
Именно поэтому сегодня, как никогда, важно начинать любую модернизацию с модернизации профессионального и социо-культурного сознания населения, с подготовки для страны нового поколения креативно мыслящих российских профессионалов –  поколения «homo-cre@tivus» !!! ,[object Object]
Обратите внимание, что лучшая практика – это некая технология работы, которая уже не один раз показала свою эффективность и Вы можете это доказать.
Лучшая практика – это то, что Вы уже можете продать как услугу или как технологию.
Описание «Проекта в сфере обучения, повышения квалификации или профессиональной переподготовки» - это форма представление инвестору или иному заказчику ещё не созданного продукта (услуги, бизнеса).
«Проект» в отличие от «лучшей практики» – это то, на что Вы просите деньги или иные ресурсы, предлагая в обмен инвестору/заказчику определённые бонусы (гарантированную прибыль, долю в создаваемом бизнесе, решение стоящих перед заказчиком проблем ).,[object Object]
Вы сами выбираете свою роль: для кого-то Вы будете учителем и «гуру», у кого-то захотите поучиться сами.
Главное – это открытый доступ к широкому образовательному предложению и удобная навигация по нужному Вам рынку профессионалов.
Условия сотрудничества (платное или бесплатное) участники определяют сами. ,[object Object]
Из этого следует наш первый принцип поэтапной систематизации накапливаемых в сети работ:1. Дошкольники и младшие школьники 2. Школьники среднего звена 3.Старшеклассники 4. Студенты и молодые специалисты 5. Взрослые профессионалы 26 …  18-25 13-17 10-12 6-9 До 6 лет Возрастная «Профессиограмма»как номинационная основа для отборалучшего опыта обучения
Профессиональная систематизация накапливаемого в сети UpSelf опыта: Попрофессиональным областям и допрофессиональному статусу: ,[object Object]
2 Медицинскиепрофессии
3 Педагогическиепрофессии
4 Профессиинауки
5 Профессииинформатикиисвязи
6 Техническиепрофессии
7 Творческиепрофессии

More Related Content

Viewers also liked

2012-12 Отчет о конкурсе социальной рекламы
2012-12 Отчет о конкурсе социальной рекламы2012-12 Отчет о конкурсе социальной рекламы
2012-12 Отчет о конкурсе социальной рекламыАлександр Филюрин
 
передовая утилизация
передовая утилизацияпередовая утилизация
передовая утилизацияAmigo_Rus
 
упко младши-12.2010.
упко младши-12.2010.упко младши-12.2010.
упко младши-12.2010.eclass
 
Кудряшова Айна. Ефективні та рентабельні комлекси сортування ТПВ на основі пе...
Кудряшова Айна. Ефективні та рентабельні комлекси сортування ТПВ на основі пе...Кудряшова Айна. Ефективні та рентабельні комлекси сортування ТПВ на основі пе...
Кудряшова Айна. Ефективні та рентабельні комлекси сортування ТПВ на основі пе...ECO-invest
 
Presentation about problems of litter and recycling
Presentation about problems of litter and recyclingPresentation about problems of litter and recycling
Presentation about problems of litter and recyclingsuperbereza
 
Coolpaq presentation (Russian edition)
Coolpaq presentation (Russian edition)Coolpaq presentation (Russian edition)
Coolpaq presentation (Russian edition)galiamova
 
Sochi 2014 5-th Green Building Implementation Report (dec_2012)
Sochi 2014 5-th Green Building Implementation Report (dec_2012)Sochi 2014 5-th Green Building Implementation Report (dec_2012)
Sochi 2014 5-th Green Building Implementation Report (dec_2012)Yuri Bubnov
 
Microsoft Case Competition >> Как преуспеть в полуфинале
Microsoft Case Competition >> Как преуспеть в полуфиналеMicrosoft Case Competition >> Как преуспеть в полуфинале
Microsoft Case Competition >> Как преуспеть в полуфиналеChangellenge >> Capital
 
Community ecology
Community ecologyCommunity ecology
Community ecologyMrJewett
 
Game Based Learning for Language Learners
Game Based Learning for Language LearnersGame Based Learning for Language Learners
Game Based Learning for Language LearnersShelly Sanchez Terrell
 
Digitized Student Development, Social Media, and Identity
Digitized Student Development, Social Media, and IdentityDigitized Student Development, Social Media, and Identity
Digitized Student Development, Social Media, and IdentityPaul Brown
 
Can We Assess Creativity?
Can We Assess Creativity?Can We Assess Creativity?
Can We Assess Creativity?John Spencer
 

Viewers also liked (15)

2012-12 Отчет о конкурсе социальной рекламы
2012-12 Отчет о конкурсе социальной рекламы2012-12 Отчет о конкурсе социальной рекламы
2012-12 Отчет о конкурсе социальной рекламы
 
передовая утилизация
передовая утилизацияпередовая утилизация
передовая утилизация
 
упко младши-12.2010.
упко младши-12.2010.упко младши-12.2010.
упко младши-12.2010.
 
Кудряшова Айна. Ефективні та рентабельні комлекси сортування ТПВ на основі пе...
Кудряшова Айна. Ефективні та рентабельні комлекси сортування ТПВ на основі пе...Кудряшова Айна. Ефективні та рентабельні комлекси сортування ТПВ на основі пе...
Кудряшова Айна. Ефективні та рентабельні комлекси сортування ТПВ на основі пе...
 
Presentation about problems of litter and recycling
Presentation about problems of litter and recyclingPresentation about problems of litter and recycling
Presentation about problems of litter and recycling
 
Coolpaq presentation (Russian edition)
Coolpaq presentation (Russian edition)Coolpaq presentation (Russian edition)
Coolpaq presentation (Russian edition)
 
Sochi 2014 5-th Green Building Implementation Report (dec_2012)
Sochi 2014 5-th Green Building Implementation Report (dec_2012)Sochi 2014 5-th Green Building Implementation Report (dec_2012)
Sochi 2014 5-th Green Building Implementation Report (dec_2012)
 
Recycling symbols
Recycling symbolsRecycling symbols
Recycling symbols
 
Microsoft Case Competition >> Как преуспеть в полуфинале
Microsoft Case Competition >> Как преуспеть в полуфиналеMicrosoft Case Competition >> Как преуспеть в полуфинале
Microsoft Case Competition >> Как преуспеть в полуфинале
 
Company SPC Ecology. Presentation
Company SPC Ecology. PresentationCompany SPC Ecology. Presentation
Company SPC Ecology. Presentation
 
Community ecology
Community ecologyCommunity ecology
Community ecology
 
Game Based Learning for Language Learners
Game Based Learning for Language LearnersGame Based Learning for Language Learners
Game Based Learning for Language Learners
 
Digitized Student Development, Social Media, and Identity
Digitized Student Development, Social Media, and IdentityDigitized Student Development, Social Media, and Identity
Digitized Student Development, Social Media, and Identity
 
Bill Aulet GEC2016 keynote speech March 16 2016 Medellin Colombia
Bill Aulet GEC2016 keynote speech March 16 2016 Medellin ColombiaBill Aulet GEC2016 keynote speech March 16 2016 Medellin Colombia
Bill Aulet GEC2016 keynote speech March 16 2016 Medellin Colombia
 
Can We Assess Creativity?
Can We Assess Creativity?Can We Assess Creativity?
Can We Assess Creativity?
 

Similar to О конкурсе "Креативная Революция"

Карьера поколений 4.0. Евгений Медведев
Карьера поколений 4.0. Евгений МедведевКарьера поколений 4.0. Евгений Медведев
Карьера поколений 4.0. Евгений МедведевCorporate_E-Learning_UA
 
Международный проект по онлайн обучению
Международный проект по онлайн обучениюМеждународный проект по онлайн обучению
Международный проект по онлайн обучениюЕвгений Медведев
 
опыт российских компаний в разработке и сипользовании профессиональных станда...
опыт российских компаний в разработке и сипользовании профессиональных станда...опыт российских компаний в разработке и сипользовании профессиональных станда...
опыт российских компаний в разработке и сипользовании профессиональных станда...LAZOVOY
 
Проект экспертизы магистерских программ Университета ИТМО
Проект экспертизы магистерских программ Университета ИТМОПроект экспертизы магистерских программ Университета ИТМО
Проект экспертизы магистерских программ Университета ИТМОNatalia Bocharova
 
Брошюра_Проект экспертизы
Брошюра_Проект экспертизы Брошюра_Проект экспертизы
Брошюра_Проект экспертизы Varvara Fedorova
 
Сергей МАРТЫЩЕНКО, заместитель директора, руководитель программ некоммерческо...
Сергей МАРТЫЩЕНКО, заместитель директора, руководитель программ некоммерческо...Сергей МАРТЫЩЕНКО, заместитель директора, руководитель программ некоммерческо...
Сергей МАРТЫЩЕНКО, заместитель директора, руководитель программ некоммерческо...Center of philanthropy development "Soprichastnost"
 
Лифт в будущее
Лифт в будущее Лифт в будущее
Лифт в будущее DonorsForum
 
анонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнеров
анонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнерованонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнеров
анонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнеровСергей Гиль
 
Краткое описание проекта
Краткое описание проектаКраткое описание проекта
Краткое описание проектаAlex Krol
 
13 сентября 2007
13 сентября 200713 сентября 2007
13 сентября 2007Mary Nesterova
 
родительское собрание 8 декабря 2012
родительское собрание 8 декабря 2012родительское собрание 8 декабря 2012
родительское собрание 8 декабря 2012Natalia
 
стратегическая сессия национальная система квалификаций и компетенций
стратегическая сессия национальная система квалификаций и компетенцийстратегическая сессия национальная система квалификаций и компетенций
стратегическая сессия национальная система квалификаций и компетенцийasi_mp
 
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованиюЧетвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованиюАнастасия Полищук
 
8m programme 2017 с фактами
8m programme 2017 с фактами8m programme 2017 с фактами
8m programme 2017 с фактамиcoachinstitute
 
2013 04-15 презентация ки - вариант 5.2
2013 04-15 презентация ки - вариант 5.22013 04-15 презентация ки - вариант 5.2
2013 04-15 презентация ки - вариант 5.2Alexander avpl
 

Similar to О конкурсе "Креативная Революция" (20)

Карьера поколений 4.0. Евгений Медведев
Карьера поколений 4.0. Евгений МедведевКарьера поколений 4.0. Евгений Медведев
Карьера поколений 4.0. Евгений Медведев
 
Международный проект по онлайн обучению
Международный проект по онлайн обучениюМеждународный проект по онлайн обучению
Международный проект по онлайн обучению
 
Карьера поколений 4.0
Карьера поколений 4.0Карьера поколений 4.0
Карьера поколений 4.0
 
опыт российских компаний в разработке и сипользовании профессиональных станда...
опыт российских компаний в разработке и сипользовании профессиональных станда...опыт российских компаний в разработке и сипользовании профессиональных станда...
опыт российских компаний в разработке и сипользовании профессиональных станда...
 
Prezent113
Prezent113Prezent113
Prezent113
 
Проект экспертизы магистерских программ Университета ИТМО
Проект экспертизы магистерских программ Университета ИТМОПроект экспертизы магистерских программ Университета ИТМО
Проект экспертизы магистерских программ Университета ИТМО
 
Брошюра_Проект экспертизы
Брошюра_Проект экспертизы Брошюра_Проект экспертизы
Брошюра_Проект экспертизы
 
Сергей МАРТЫЩЕНКО, заместитель директора, руководитель программ некоммерческо...
Сергей МАРТЫЩЕНКО, заместитель директора, руководитель программ некоммерческо...Сергей МАРТЫЩЕНКО, заместитель директора, руководитель программ некоммерческо...
Сергей МАРТЫЩЕНКО, заместитель директора, руководитель программ некоммерческо...
 
Csv общая ценность новая повестка для россии
Csv общая ценность новая повестка для россииCsv общая ценность новая повестка для россии
Csv общая ценность новая повестка для россии
 
Лифт в будущее
Лифт в будущее Лифт в будущее
Лифт в будущее
 
анонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнеров
анонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнерованонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнеров
анонс очной-встречи-обучение-после-образования-для-партнеров
 
Краткое описание проекта
Краткое описание проектаКраткое описание проекта
Краткое описание проекта
 
13 сентября 2007
13 сентября 200713 сентября 2007
13 сентября 2007
 
8m programme 2017 new
8m programme 2017 new8m programme 2017 new
8m programme 2017 new
 
родительское собрание 8 декабря 2012
родительское собрание 8 декабря 2012родительское собрание 8 декабря 2012
родительское собрание 8 декабря 2012
 
Lifeconomy
LifeconomyLifeconomy
Lifeconomy
 
стратегическая сессия национальная система квалификаций и компетенций
стратегическая сессия национальная система квалификаций и компетенцийстратегическая сессия национальная система квалификаций и компетенций
стратегическая сессия национальная система квалификаций и компетенций
 
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованиюЧетвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
 
8m programme 2017 с фактами
8m programme 2017 с фактами8m programme 2017 с фактами
8m programme 2017 с фактами
 
2013 04-15 презентация ки - вариант 5.2
2013 04-15 презентация ки - вариант 5.22013 04-15 презентация ки - вариант 5.2
2013 04-15 презентация ки - вариант 5.2
 

More from ZaModern

О конкурсе "Креативная революция"
О конкурсе "Креативная революция"О конкурсе "Креативная революция"
О конкурсе "Креативная революция"ZaModern
 
О конкурсе "Креативная революция"
О конкурсе "Креативная революция"О конкурсе "Креативная революция"
О конкурсе "Креативная революция"ZaModern
 
О сайте UpSelf
О сайте UpSelf О сайте UpSelf
О сайте UpSelf ZaModern
 
О центре развития инновационных компетенций "креатово"
О центре развития инновационных компетенций "креатово"О центре развития инновационных компетенций "креатово"
О центре развития инновационных компетенций "креатово"ZaModern
 
О сайте Up self
О сайте Up selfО сайте Up self
О сайте Up selfZaModern
 
Winko презентация концепции
Winko презентация концепцииWinko презентация концепции
Winko презентация концепцииZaModern
 
замодерн виртуальный тур
замодерн виртуальный турзамодерн виртуальный тур
замодерн виртуальный турZaModern
 

More from ZaModern (7)

О конкурсе "Креативная революция"
О конкурсе "Креативная революция"О конкурсе "Креативная революция"
О конкурсе "Креативная революция"
 
О конкурсе "Креативная революция"
О конкурсе "Креативная революция"О конкурсе "Креативная революция"
О конкурсе "Креативная революция"
 
О сайте UpSelf
О сайте UpSelf О сайте UpSelf
О сайте UpSelf
 
О центре развития инновационных компетенций "креатово"
О центре развития инновационных компетенций "креатово"О центре развития инновационных компетенций "креатово"
О центре развития инновационных компетенций "креатово"
 
О сайте Up self
О сайте Up selfО сайте Up self
О сайте Up self
 
Winko презентация концепции
Winko презентация концепцииWinko презентация концепции
Winko презентация концепции
 
замодерн виртуальный тур
замодерн виртуальный турзамодерн виртуальный тур
замодерн виртуальный тур
 

О конкурсе "Креативная Революция"

  • 2. Четыре вопроса о самом главном: КТО? Команда UpSelf объявляет «мобилизацию» экспертов-практиков для участия в Сетевой кампанию прямого обмена лучшим профессиональным опытом «КРЕАТИВНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ». ЧТО? «Мобилизованным» экспертам предлагается на платной либо благотворительной основе предоставить пользователям сайта www.upself.ru свои лучшие обучающие практики и образовательные проекты, способные вооружить наших соотечественников ментальными моделями, компетенциями и чертами характера, составляющими личностный арсенал эффективного профессионала новой мировой экономики. Участникам проекта, чей опыт наберёт высшие сетевые и экспертные рейтинги будут предоставлены гранты на профильные стажировки в Центре развития инновационных компетенций «Кре@тово» и последующая поддержка в Центре коммерциализации инновационного опыта нашего сайта.
  • 3. ГДЕ?География проекта – глобальная.КОГДА?Сроки мобилизационногопризыва – с 13.01.11 г. по 01.05.11 г.Стажировки проводятся в ходе летних образовательных программ Центра развития инновационных компетенций «Кре@тово» в период с 1-го июня по 30-е августа 2011 года в соответствии с Календарём летних программ (см. ссылку «Зажигай в Кре@тово !»).
  • 4. Какого рода проекты и практики нас интересуют? В мировой образовательной практике последнего десятилетия чётко выделилось направление формирования у современных специалистов и организаций особых универсальных компетенций, присущих т.н. «Культуре наивысших достижений»(в другой терминологии - «Инновационной культуре», «Креативной культуре» и т.п.). К ним можно отнести: 1. Системное мышление, 2. Проблемный анализ, 3. Проектирование способов решения задач, 4. Проектный и инновационный менеджмент, 5. Управление изменениями, 6. Управление знаниями и коммерциализация интеллектуальных активов, 7. Управление коммуникациями и строительство личных профессиональных сетей … Список терминов и перечень компетенций открыт, т.к. сегодня можно смело утверждать, что мы являемся свидетелями появления абсолютно новых научных школ, дисциплин и разнообразных методик, вызванных необходимостью приспосабливания человечества к принципиально новым способам ведения дел.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Обратите внимание, что лучшая практика – это некая технология работы, которая уже не один раз показала свою эффективность и Вы можете это доказать.
  • 8. Лучшая практика – это то, что Вы уже можете продать как услугу или как технологию.
  • 9. Описание «Проекта в сфере обучения, повышения квалификации или профессиональной переподготовки» - это форма представление инвестору или иному заказчику ещё не созданного продукта (услуги, бизнеса).
  • 10.
  • 11. Вы сами выбираете свою роль: для кого-то Вы будете учителем и «гуру», у кого-то захотите поучиться сами.
  • 12. Главное – это открытый доступ к широкому образовательному предложению и удобная навигация по нужному Вам рынку профессионалов.
  • 13.
  • 14. Из этого следует наш первый принцип поэтапной систематизации накапливаемых в сети работ:1. Дошкольники и младшие школьники 2. Школьники среднего звена 3.Старшеклассники 4. Студенты и молодые специалисты 5. Взрослые профессионалы 26 … 18-25 13-17 10-12 6-9 До 6 лет Возрастная «Профессиограмма»как номинационная основа для отборалучшего опыта обучения
  • 15.
  • 27. 13. Студенты и аспиранты
  • 28.
  • 43.
  • 44. Что надо сделать заинтересованному участнику?
  • 45. 1. Регистрация в умной сети
  • 46. 2. Представление себя (личный профайл)
  • 47. 3. Размещение своей работы в одной из номинаций
  • 49. 5. Листинг текущих рейтингов (Кнопка «Конкурс») «Лучшие практики»и«Проекты»
  • 50. Порядок отбора на стажировку в «Кре@тово» На стажировку в «Кре@тово» приглашаются зарегистрированные пользователи сайта www.upself.ru, чьи материалы прошли 2 этапа отбора: 1 этап «Предварительный сетевой скрининг»: На данном этапе работы отбираются по результатам автоматизированного рейтингования, зафиксированного на 00 часов 01 минуту 15.04.2011 года. Общее количество работ – 100 (по 20 работ в каждой возрастной номинации). 2 этап «Экспертное голосование»: На данном этапе из числа разработчиков представленных работ (не более одного человека от одной разработки), отобранных в ходе «Предварительного сетевого скрининга», Экспертный совет сайта отбирает 25 стажёров (по 5 авторов в каждой возрастной номинации), которым направляются приглашения на стажировку в Центр инновационных компетенций «Кре@тово».
  • 51.
  • 52. Гарантированная трудовая занятость и заработная плата в пределах среднерыночной для Москвы и Московской области,
  • 53. Итоговая аттестация с выдачей государственных сертификатов о повышении квалификации продолжительностью 72 часа.
  • 54.
  • 55.