Rt kt thn4
•
0 likes•1,495 views
Rangkaian pelajaran tahunan kajian tempatan tahun 4 membahas tentang rumah sebagai kebutuhan dasar manusia, perkembangan corak pemukiman, faktor yang mempengaruhi pembinaan rumah, jenis rumah di Malaysia dan negara lain, serta pentingnya rumah. Topik lain meliputi latar belakang kawasan tempat tinggal murid dan identitas tempat tersebut dari segi sejarah, keistimewaan, struktur administrasi, dan fasilitas.
Recommended
More Related Content
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Featured
Featured (20)
Rt kt thn4
- 1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 4 MINGGU TEMA / TOPIK OBJEKTIF UNSUR PATRIOTISME CATATAN 1 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.1 Perkembangan Corak 1. Memahami sejarah dan Bersyukur dengan adanya Petempatan Manusia jenis petempatan awal rumah sebagai tempat tinggal manusia a. Sejarah awal petempatan manusia i. Persekitaran gua 2 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.1 Perkembangan Corak 1. Memahami sejarah dan 1. Bersyukur dengan adanya Petempatan Manusia jenis petempatan awal rumah sebagai tempat tinggal manusia a. Sejarah awal petempatan 2. Bersyukur dan berbangga manusia dengan rumah sendiri. ii. Kawasan lapang 3 3.RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA
- 2. 1.1 Perkembangan Corak Petempatan Manusia a. Sejarah awal petempatan 1. Memahami sejarah dan Bersyukur dengan adanya manusia jenis petempatan awal rumah sebagai tempat tinggal manusia iii Pinggiran sungai atau tasik 4 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.1 Perkembangan Corak 1. Memahami sejarah dan Bersyukur dengan adanya Petempatan Manusia jenis petempatan awal rumah sebagai tempat tinggal manusia b. Jenis Penempatan Awal i Berpindah randah ii Gua 5 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.1 Perkembangan Corak 1. Memahami sejarah dan Bersyukur dengan adanya Petempatan Manusia jenis petempatan awal rumah sebagai tempat tinggal manusia b Jenis Penempatan Awal iii Tempat kediaman
- 3. 6 1 RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.2 Faktor mempengaruhi 1.Memahami sejarah dan jenis 1.Bersyukur dan berbangga pembinaan rumah petempatan awal manusia dengan rumah sendiri 2. Memahami faktor yang 2.Berbangga debgan nilai a. Faktor yang mempengaruhi jenis mempengaruhi pembinaan estetika seni bina rumah di rumah di Malaysia dan negara rumah negara kita. lain i Sejarah ii. Geografi 7 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.2 Faktor mempengaruhi 1.Memahami faktor yang 1.Berbangga dengan nilai pembinaan rumah mempengaruhi pembinaan estetika seni bina rumah di rumah negara kita a. Faktor yang mempengaruhi jenis rumah di Malaysia dan negara 2.Menghargai rumah sebagai 2.Bersyukur dengan adanya lain tempat tinggal rumah sebagai tempat i. Keselamatan perlindungan ii. Keselesaan 8 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS
- 4. MANUSIA 1.2 Faktor mempengaruhi pembinaan rumah a. Faktor yang mempengaruhi jenis Mengenali jenis rumah di Berbangga dengan adanya rumah di Malaysia dan negara Malaysia dan negara lain serta pelbagai jenis rumah yang lain kepentingannya terdapat di negara kita i. Kepadatan penduduk 9 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.3 Jenis Rumah Memahami faktor yang Berbangga dengan adanya mempengaruhi pembinaan pelbagai jenis rumah yang a. Rumah di Malaysia rumah terdapat di negara kita ii. Rumah Tradisional Rumah panjang mengenali jenis rumah di Berbangga dengan nilai Rumah Minangkabau Malaysia dan negara lain serta estetika seni bina rumah di Rumah Kampung kepentingannya negara kita. 10 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA
- 5. 1.3 Jenis Rumah Berbangga dengan adanya a . Rumah di Malaysia Memahami faktor yang pelbagai jenis rumah yang ii. Rumah Moden mempengaruhi pembinaan terdapat di negara kita • Banglo rumah • Rumah teres Berbangga dengan nilai • Rumah Pangsa Mengenali jenis rumah di estetika seni bina rumah di • Kondominium Malaysia dan negara lain serta negara kita. kepentingannya Bersyukur dengan pembinaan rumah yang sempurna 11 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.3 Jenis Rumah Memahami faktor yang berbangga dengan nilai mempengaruhi pembinaan estetika seni bina rumah di a. Rumah di Malaysia rumah negara kita. iii. Pembinaan Rumah Mengenali jenis rumah di Bersyukur dengan pembinaan . Struktur binaan Malaysia dan negara lain serta rumah yang sempurna • Bahan binaan kepentingannya • Pelan dan ruang Menghargai rumah sebagai tempat tinggal 12 1. RUMAH SEBAGAI Memahami faktor yang Berbangga dengan nilai KEPERLUAN ASAS mempengaruhi pembinaan estetika seni bina rumah di MANUSIA rumah negara kita.
- 6. 1.3 Jenis Rumah b. Rumah di negara lain Mengenali jenis rumah di Malaysia dan negara lain serta i. Zon Sederhana sejuk kepentingannya ii. Zon sederhana panas 13 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA PERIHAL 1.3 Jenis Rumah Memahami faktor yang Bersyukur dengan pembinaan mempengaruhi pembinaan rumah yang sempurna b. Rumah di negara lain rumah Berbangga dengan nilai i. Zon Sejuk Menghargai rumah sebagai estetika seni bina rumah di ii. Zon Panas tempat tinggal negara kita. 14 1. RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA 1.4 Kepentingan rumah Menghargai rumah sebagai Bersyukur dengan adanya tempat tinggal rumah sebagai tempat a. Fungsi perlindungan i. Memberi perlindungan Menghargai rumah sebagai Berterima kasih kepada 15 ii. Menyediakan keselesaan tempat tinggal keluarga kerana menyediakan
- 7. rumah yang selesa 16 iii. Mewujudkan kemesraan anggota Menghargai rumah sebagai Bersyukur dengan adanya keluarga tempat tinggal rumah sebagai tempat perlindungan Berterima kasih kepada keluarga kerana menyediakan rumah yang selesa 17 2. PERIHAL KAWASAN SETEMPAT 2.1 Latar belakang Kawasan 1. Mengenali lokasi tempat Berbangga dengan tempat Setempat tinggal murid tinggal sendiri a.Lokasi i. Kawassan Tempat tinggal murid dalam hubungan mukim,daerah bahagian • Kampung • Taman Perumahan 18 2.PERIHAL KAWASAN 1. Mengenali Lokasi Berbangga dengan tempat SETEMPAT Tempat tinggal murid tinggal sendiri 2.1 Latar Belakang Kawasan Setempat
- 8. a. Lokasi i. Kawasan tempat tinggal murid dalam hubungan dengan mukim,daerah, bahagian • Ladang • Pekan • Bandar 19 . 2.PERIHAL KAWASAN 1. Mengenali Lokasi Bersyukur dengan SETEMPAT Tempat tinggal murid persekitaran semula jadi yang terdapat di kawasan 2.1 Latar Belakang Kawasan tempat tinggal Setempat b. Aspek Fizikal i. Keadan muka bumi • Tanah tinggi • Tanah pamah 20 2.PERIHAL KAWASAN 1. Mengenali Lokasi Bersyukur dengan SETEMPAT Tempat tinggal murid persekitaran semula jadi yang terdapat di kawasan 2.1 Latar Belakang Kawasan tempat tinggal murid Setempat b. Aspek fizikal ii. Keadaan muka bumi • Lembangan
- 9. • Pinggir laut • Tanah pamah 21 2.PERIHAL KAWASAN 1. Mengenali Lokasi Bersyukur dengan SETEMPAT Tempat tinggal murid persekitaran semula jadi yang terdapat di kawasan 2.1 Latar Belakang Kawasan tempat tinggal murid Setempat c. Cuaca i. Keadaan cuaca • Hujan • Panas • Mendung • Redup • Berangin 22 2.PERIHAL KAWASAN 1. Mengenali Lokasi Tempat Bersyukur dengan SETEMPAT tinggal murid persekitaransemula jadi yang terdapat di kawasan tempat 2.1 Latar Belakang Kawasan tinggal murid Setempat c. Cuaca ii.Pengaruh Cuaca terhadap kegiatan harian 23 1.1 Identiti setempat 2. Memperihalkan identiti Berbangga dengan indentiti setempat dari segi tempat sendiri a. Sejarah atau lagenda sejarah,keistimewaan,struktur i. Asal usul nama tempat pentadbiran dan kemudahan Berbangga dengan sejarah dan
- 10. dari aspek sejarah atau lagenda setempat lagenda 24 2.2 Identiti setempat 2. Memperihalkan identiti Berbangga dengan indentiti a. Sejarah atau lagenda setempat dari segi tempat sendiri ii. Peristiwa setempat sejarah,keistimewaan,struktur pentadbiran dan kemudahan Berbangga dengan sejarah dan lagenda setempat 25 2.2 Identiti setempat 2. Memperihalkan identiti Berbangga dengan indentiti b. Keistemewaan setempat setempat dari segi tempat sendiri i. Keistimewaan dari segi sejarah,keistimewaan,struktur • Alam semulajadi pentadbiran dan kemudahan 26 1.2 Identiti setempat 2. Memperihalkan identiti Berbangga dengan sejarah dan b. Keistemewaan setempat setempat dari segi lagenda setempat ii. Keistimewaan dari segi sejarah,keistimewaan,struktur pentadbiran dan kemudahan • Warisan sejarah • Kesenian dan kebudayaan 27 2.2 Identiti setempat 2. Memperihalkan identiti Berbangga dengan sejarah dan b. Keistemewaan setempat setempat dari segi lagenda setempat iii. Keistimewaan dari segi sejarah,keistimewaan,struktur • Prasarana pentadbiran dan kemudahan 28 2.2 Identiti Setempat 2. Memperihalkan identiti Menghormati ketua-ketua c. Struktur pentadbiran setempat dari segi pentadbiran setempat i. Kampung /Taman sejarah,keistimewaan,struktur perumahan/ladang pentadbiran dan kemudahan ii. mukim 29 2.2 Identiti Setempat 2. Memperihalkan identiti Menghormati ketua-ketua
- 11. c. Struktur pentadbiran setempat dari segi pentadbiran setempat iii. Daerah sejarah,keistimewaan,struktur iv. Negeri pentadbiran dan kemudahan 30 2.2 Identiti Setempat 2. Memperihalkan identiti Bersyukur dengan kemudahan d. Kemudahan dan perkhidmatan setempat dari segi dan perkhidmatan yang awam sejarah,keistimewaan,struktur disediakan di kawasan pentadbiran dan kemudahan setempat i. Perkhidmatan perhubungan ii. Perkhidmatan pendidikan 31 2.2 Identiti Setempat 2. Memperihalkan identiti Bersyukur dengan kemudahan d. Kemudahan dan perkhidmatan setempat dari segi dan perkhidmatan yang awam sejarah,keistimewaan,struktur disediakan di kawasan pentadbiran dan kemudahan setempat iii. PerkhidmatanKeselamatan iv. Perkhidmatan Kesihatan 32 2.2 Identiti Setempat 2. Memperihalkan identiti Bersyukur dengan kemudahan d. Kemudahan dan perkhidmatan setempat dari segi dan perkhidmatan yang awam sejarah,keistimewaan,struktur disediakan di kawasan pentadbiran dan kemudahan setempat v. Kemudahan beribadat 33 2.3 Masyarakat Setempat 1. Mengenali lokasi tempat Menyedari bahawa masyarakat tinggal murid. setempat terdiri daripada a. Penduduk pelbagai kaum. i. Taburan • Kaum 2. Mengenali cirri-ciri Menghormati agama dan • Umur setempat kepercayaan masyarakat • Jantina setempat • Pekerjaan • Agama dan Berbangga dengan sumbangan
- 12. Kepercayaan setiap individu dalam masyarakat setempat 34 b. Kegiatan Ekonomi 1. Mengenali ciri masyarakat Bersyukur dengan sumbangan i. Jenis kegiatan setempat kegiatan ekonomi setempat • Pertanian • Perlombongan • perindustrian 35 b. Kegiatan Ekonomi 1. Mengenali ciri masyarakat Bersyukur dengan sumbangan i. Jenis kegiatan setempat kegiatan ekonomi setempat • Perkhidmatan • Perlancongan • Perniagaan 36 ii.Faktor-faktor yang mempunyai 1. Mengenali ciri masyarakat Bersyukur dengan sumbangan kegiatan ekonomi setempat atau setempat kegiatan ekonomi setempat pekerjaan utama penduduk