SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Allochtonen en kanker
Project begeleiding en
ondersteuning van allochtone
patiënten met kanker
Naziha Maher, coördinator psychosociale dienstverlening
Allochtonen, Vlaamse Liga tegen Kanker
1
Even terug in de tijd…
• Hoe is de psychosociale zorg naar allochtonen gegroeid binnen de
VLK?
• 2004: onderzoeksrapport van prof. Marc Cosyns
• 2005: coördinator psychosociale dienstverlening voor allochtonen
voor heel Vlaanderen
• Visie en doelen
• Psychosociale dienstverlening
• Sensibilisering hulpverleners
• Ziekenhuisproject: vrijwilligers
• Zorgtraject: borstkanker zonder grenzen
• Preventie
• Rahmaproject Gent
• MammaCare project Antwerpen ism Logo Antwerpen
• Preventie: netwerk borstkanker zonder grenzen
• Deskundigheidsbevordering zorgverleners
• Gids voor zorgverleners: allochtonen en kanker
• Interuniversitaire werkgroep allochtonen en kanker
2
Wie zijn deze allochtonen?
• Eerste generatie
• Tweede- derde- en vierde generatie
• Nieuwkomers
• Mensen met een precair statuut
• Kinderen, volwassenen, mannen en vrouwen
• Gaan veel te laat naar de dokter
• Vergevorderde kankers:
• longkanker, borstkanker, prostaat, darmkanker,….
• Hoge mortaliteit
3
Noden van Allochtonen
• Gezondheidsnoden
• Cultuursensitieve zorgverleners voor deze doelgroep
• Multidisciplinaire zorg
• Informatie en ondersteuning m.b.t ziekte, voeding,
lichaamsbeweging, vruchtbaarheidsopties, complementaire en
alternatieve diensten: liefst in eigen taal en op hun levenswijze
geënt
• Blijvende medische en psychologische opvolging na behandeling
4
Noden van allochtonen
• Zorg op maat
• Geïndividualiseerde informatie over de ziekte, behandeling,
nevenwerkingen, late effecten en risicofactoren: nood aan
herhaling
• Mogelijkheid om lotgenoten te ontmoeten
• Steun van familie en omgeving
• Steun aan gezinnen en omgeving
• Mogelijkheid om gevoelens te uiten in eigen taal
• Een nieuw gevoel van normaliteit verwerven binnen de context
van hun gemeenschap en omgeving.
• Laagdrempelige, goed verstaanbare informatie
• Taboes doorbreken om zo normaal te kunnen zijn voor de
anderen in de gemeenschap.
5
Ziektetraject
• Voor de diagnose
• Uitstel in diagnostisch proces
• Ongemak en schaamte bij hulp zoeken
• De diagnose
• Een andere ongekende wereld
• Het wachten, hoe wordt het nieuws gegeven, hun verwardheid,
taalproblematiek, angst voor de procedure
• Informatie opzoeken/opvragen: geeft houvast
• Mondelinge informatie opvragen
• Her evaluatie van de bestaande relatie: terugslag (dit kan lang
doorwerken)
6
Ziektetraject
• De behandeling
• Pijn en angst voor invasieve procedures
• Fysieke neveneffecten van behandeling
• Wacht op de behandeling is stresserend
• Gevoel van verlies van controle op hun leven (verlies van privacy, effecten van
hospitalisatie, behandeling en ziekte op normale activiteiten, niet kunnen
plannen)
• De nabehandeling
• Transformatieproces – reflectie – visie op het leven
• Aansluiting vinden bij externe wereld: terugkeer naar normaliteit
• vereenzaming
• Omgaan met effecten op hun lichaam en hun mens- en levensvisie
• Medische opvolging
• Toekomst gerelateerde thema’s: herval, dood, huwelijk, carrière, angst voor
het ongekende.
• Kwetsbaar voor financiële gevolgen van hun ziekte, onzekerheid over hun
toekomst, tewerkstelling, relaties
• Weerslag komt pas later
7
Ziektetraject
• Kwetsend
• Feiten vertellen: informatie koud en kil vertellen, paternalistisch
• Geen oog voor multiproblematiek:
• Aan lot overgelaten wat betreft administratie
• Kinderen waarvan moeder of vader ziek is, ontbreken vaak
ondersteuning
• Er te veel op rekenen dat de familie wel voldoende ondersteuning zal
bieden
• Weinig rekening houd met de culturele achtergrond
• Man/vrouw verhouding
• Schaamte
• Einde van het leven: sterven- en dood
• Religieuze voorschriften
• Reinheid
• Bidden
• Eetvoorschriften
8
• Enerzijds voor:
• Alle patiënten vanuit etnische culturele minderheden
• Anderzijds voor:
• zorgverleners die werken of in aanraking komen met deze
doelgroep
9
Doelgroep
• Vertrouwen opbouwen is cruciaal: soms gemakkelijker met
iemand die dezelfde taal spreekt, dezelfde referentiekader heeft,
zelfde geloof
• Ziekenhuisbezoek aan patiënt kan brug naar thuis slaan
• Belangrijk is vertrouwen opbouwen in het ziekenhuis
• Hulpverlener detecteert ondersteuningsnood en contacteert VLK-
coördinator
• Hulpverlener geeft maandelijks de dagen door wanneer er
allochtone patiënten komen voor behandeling en VLK-
coördinator zorgt dat er de vrijwilliger komt.
Methodiek/werking
10
• VLK-coördinator zal een goed opgeleide vrijwilliger sturen (VLK-
vrijwilligersopleiding)
• Patiënte en vrijwilliger maken kennis
• Ondersteuningsmogelijkheden worden uitgelegd
• Na ontslag van patiënt neemt vrijwilliger contact op met de
patiënt voor verdere begeleiding aan huis indien gewenst
11
Methodiek/werking
Dit project kan niet werken zonder de hulp van de zorgverlener
en daarom nodigen we de hulpverlener uit om:
Mee nadenken over een kwaliteitsvoller zorgpad voor etnische
minderheidsgroepen
Hoe als hulpverlener noden zien bij de patiënt?
Afstemming hulpverlener /zorgnetwerk
Warme overdracht realiseren
Uitnodigingaan zorgverleners
12
Hoe een VLK-vrijwilliger van allochtone afkomst of
ondersteuning aanvragen?
Naziha Maher
Projectcoördinator dienstverlening Allochtonen
Vlaamse Liga tegen Kanker
Carnotstraat 136
2060 Antwerpen
gsm 0485/56.24.47
naziha.maher@tegenkanker.be
13
Project ondersteuning allochtone
mensen getroffen door kanker
Thema’s om over na te denken
• Hoe ver reikt mijn eigen kennis over bepaalde culturen/religies?
• Heeft de patiënt mij begrepen en hoe controleer ik dat?
• Geef ik duidelijke heldere, eerlijke, niet-betuttelende informatie op niveau van de
allochtone patiënt die voor mij zit?
• Weet ik op wie ik beroep kan doen in mijn ziekenhuis/organisatie als er een
taalproblematiek is?
• Ken ik de interculturele bemiddelaar van het ziekenhuis en ben ik op de hoogte wat
haar/zijn functie is?
• Weet ik dat ik beroep kan doen op een sociale tolk als mijn patiënt een weinig
voorkomende taal spreekt?
• Respecteer ik de confidentialiteit van info? Hoe betrek ik de partner of patiënt met respect
voor de wensen van de patiënt? Of de partner?
• Voorzie ik voldoende tijd om als zorgverlener alleen te spreken met allochtone patiënt?
• Voorzie ik tijd en erkenning te geven aan wie allochtoon is?
• Bevraag ik mijn allochtone patiënt over hoe zijn/haar beleving van kanker is?
• Betrek ik de familie op een gepaste wijze?
• Heb ik zelf zicht op doorverwijsmogelijkheden?
• Bots ik op vooroordelen en wat doe ik ermee?
• Heb ik oog voor de multiproblematiek van de patiënt en wijs ik gericht door?
• ….. 14

More Related Content

More from VIVO vzw

TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)VIVO vzw
 
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)VIVO vzw
 
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddag
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddagTREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddag
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddagVIVO vzw
 
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...VIVO vzw
 
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...VIVO vzw
 

More from VIVO vzw (10)

TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken in ondersteunende diensten (1)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met personen met een beperking (1)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 3: werken met ouderen (1)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (2)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 2: werken met jongeren (1)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
 
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (1)
 
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddag
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddagTREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddag
TREFDAG ARBEIDSBEMIDDELAARS 2017 - Presentaties voormiddag
 
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
 
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
Boeklancering 'Bouwstenen voor een cultuursensitieve zorg- en welzijnsorganis...
 

Studiedag CSZ - De relatie tussen de toegankelijkheid van voorzieningen en kwaliteitsvolle zorg D2 - 23/05/2014

  • 1. Allochtonen en kanker Project begeleiding en ondersteuning van allochtone patiënten met kanker Naziha Maher, coördinator psychosociale dienstverlening Allochtonen, Vlaamse Liga tegen Kanker 1
  • 2. Even terug in de tijd… • Hoe is de psychosociale zorg naar allochtonen gegroeid binnen de VLK? • 2004: onderzoeksrapport van prof. Marc Cosyns • 2005: coördinator psychosociale dienstverlening voor allochtonen voor heel Vlaanderen • Visie en doelen • Psychosociale dienstverlening • Sensibilisering hulpverleners • Ziekenhuisproject: vrijwilligers • Zorgtraject: borstkanker zonder grenzen • Preventie • Rahmaproject Gent • MammaCare project Antwerpen ism Logo Antwerpen • Preventie: netwerk borstkanker zonder grenzen • Deskundigheidsbevordering zorgverleners • Gids voor zorgverleners: allochtonen en kanker • Interuniversitaire werkgroep allochtonen en kanker 2
  • 3. Wie zijn deze allochtonen? • Eerste generatie • Tweede- derde- en vierde generatie • Nieuwkomers • Mensen met een precair statuut • Kinderen, volwassenen, mannen en vrouwen • Gaan veel te laat naar de dokter • Vergevorderde kankers: • longkanker, borstkanker, prostaat, darmkanker,…. • Hoge mortaliteit 3
  • 4. Noden van Allochtonen • Gezondheidsnoden • Cultuursensitieve zorgverleners voor deze doelgroep • Multidisciplinaire zorg • Informatie en ondersteuning m.b.t ziekte, voeding, lichaamsbeweging, vruchtbaarheidsopties, complementaire en alternatieve diensten: liefst in eigen taal en op hun levenswijze geënt • Blijvende medische en psychologische opvolging na behandeling 4
  • 5. Noden van allochtonen • Zorg op maat • Geïndividualiseerde informatie over de ziekte, behandeling, nevenwerkingen, late effecten en risicofactoren: nood aan herhaling • Mogelijkheid om lotgenoten te ontmoeten • Steun van familie en omgeving • Steun aan gezinnen en omgeving • Mogelijkheid om gevoelens te uiten in eigen taal • Een nieuw gevoel van normaliteit verwerven binnen de context van hun gemeenschap en omgeving. • Laagdrempelige, goed verstaanbare informatie • Taboes doorbreken om zo normaal te kunnen zijn voor de anderen in de gemeenschap. 5
  • 6. Ziektetraject • Voor de diagnose • Uitstel in diagnostisch proces • Ongemak en schaamte bij hulp zoeken • De diagnose • Een andere ongekende wereld • Het wachten, hoe wordt het nieuws gegeven, hun verwardheid, taalproblematiek, angst voor de procedure • Informatie opzoeken/opvragen: geeft houvast • Mondelinge informatie opvragen • Her evaluatie van de bestaande relatie: terugslag (dit kan lang doorwerken) 6
  • 7. Ziektetraject • De behandeling • Pijn en angst voor invasieve procedures • Fysieke neveneffecten van behandeling • Wacht op de behandeling is stresserend • Gevoel van verlies van controle op hun leven (verlies van privacy, effecten van hospitalisatie, behandeling en ziekte op normale activiteiten, niet kunnen plannen) • De nabehandeling • Transformatieproces – reflectie – visie op het leven • Aansluiting vinden bij externe wereld: terugkeer naar normaliteit • vereenzaming • Omgaan met effecten op hun lichaam en hun mens- en levensvisie • Medische opvolging • Toekomst gerelateerde thema’s: herval, dood, huwelijk, carrière, angst voor het ongekende. • Kwetsbaar voor financiële gevolgen van hun ziekte, onzekerheid over hun toekomst, tewerkstelling, relaties • Weerslag komt pas later 7
  • 8. Ziektetraject • Kwetsend • Feiten vertellen: informatie koud en kil vertellen, paternalistisch • Geen oog voor multiproblematiek: • Aan lot overgelaten wat betreft administratie • Kinderen waarvan moeder of vader ziek is, ontbreken vaak ondersteuning • Er te veel op rekenen dat de familie wel voldoende ondersteuning zal bieden • Weinig rekening houd met de culturele achtergrond • Man/vrouw verhouding • Schaamte • Einde van het leven: sterven- en dood • Religieuze voorschriften • Reinheid • Bidden • Eetvoorschriften 8
  • 9. • Enerzijds voor: • Alle patiënten vanuit etnische culturele minderheden • Anderzijds voor: • zorgverleners die werken of in aanraking komen met deze doelgroep 9 Doelgroep
  • 10. • Vertrouwen opbouwen is cruciaal: soms gemakkelijker met iemand die dezelfde taal spreekt, dezelfde referentiekader heeft, zelfde geloof • Ziekenhuisbezoek aan patiënt kan brug naar thuis slaan • Belangrijk is vertrouwen opbouwen in het ziekenhuis • Hulpverlener detecteert ondersteuningsnood en contacteert VLK- coördinator • Hulpverlener geeft maandelijks de dagen door wanneer er allochtone patiënten komen voor behandeling en VLK- coördinator zorgt dat er de vrijwilliger komt. Methodiek/werking 10
  • 11. • VLK-coördinator zal een goed opgeleide vrijwilliger sturen (VLK- vrijwilligersopleiding) • Patiënte en vrijwilliger maken kennis • Ondersteuningsmogelijkheden worden uitgelegd • Na ontslag van patiënt neemt vrijwilliger contact op met de patiënt voor verdere begeleiding aan huis indien gewenst 11 Methodiek/werking
  • 12. Dit project kan niet werken zonder de hulp van de zorgverlener en daarom nodigen we de hulpverlener uit om: Mee nadenken over een kwaliteitsvoller zorgpad voor etnische minderheidsgroepen Hoe als hulpverlener noden zien bij de patiënt? Afstemming hulpverlener /zorgnetwerk Warme overdracht realiseren Uitnodigingaan zorgverleners 12
  • 13. Hoe een VLK-vrijwilliger van allochtone afkomst of ondersteuning aanvragen? Naziha Maher Projectcoördinator dienstverlening Allochtonen Vlaamse Liga tegen Kanker Carnotstraat 136 2060 Antwerpen gsm 0485/56.24.47 naziha.maher@tegenkanker.be 13 Project ondersteuning allochtone mensen getroffen door kanker
  • 14. Thema’s om over na te denken • Hoe ver reikt mijn eigen kennis over bepaalde culturen/religies? • Heeft de patiënt mij begrepen en hoe controleer ik dat? • Geef ik duidelijke heldere, eerlijke, niet-betuttelende informatie op niveau van de allochtone patiënt die voor mij zit? • Weet ik op wie ik beroep kan doen in mijn ziekenhuis/organisatie als er een taalproblematiek is? • Ken ik de interculturele bemiddelaar van het ziekenhuis en ben ik op de hoogte wat haar/zijn functie is? • Weet ik dat ik beroep kan doen op een sociale tolk als mijn patiënt een weinig voorkomende taal spreekt? • Respecteer ik de confidentialiteit van info? Hoe betrek ik de partner of patiënt met respect voor de wensen van de patiënt? Of de partner? • Voorzie ik voldoende tijd om als zorgverlener alleen te spreken met allochtone patiënt? • Voorzie ik tijd en erkenning te geven aan wie allochtoon is? • Bevraag ik mijn allochtone patiënt over hoe zijn/haar beleving van kanker is? • Betrek ik de familie op een gepaste wijze? • Heb ik zelf zicht op doorverwijsmogelijkheden? • Bots ik op vooroordelen en wat doe ik ermee? • Heb ik oog voor de multiproblematiek van de patiënt en wijs ik gericht door? • ….. 14