1. โครงงาน
เรือง คาบาลี-สันสกฤต
่
จัดทาโดย
นาย ธนพล วรรณชัย เลขที่ 3
นาย ภูมพัฒน์ สาธิตคุณ เลขที่ 19
ิ
ชั้นม.6/7
Home

2. หน้าหลัก
ที่มาและความสาคัญ
แผนการดาเนินงาน
คาสันสกฤต
วัตถุประสงค์
ตารางการทางาน
ตารางเทียบบาลี-สันสกฤต
ขอบข่ายโครงงาน
คาบาลี
แหล่งข้อมูล
Back
Next

3. ชือโครงงาน : สื่อการเรียนการสอน วิชา ภาษาไทย เรือง คาบาลี-สันสกฤต
่
่
ชือโครงงาน : Instruction media : Pali-Sanskrit Words
่
ประเภทโครงงาน: โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการการศึกษา
ชือผู้ทาโครงงาน
่
1. นาย ธนพล วรรณชัย
2. นาย ภูมิพัฒน์ สาธิตคุณ
ชือที่ปรึกษา: ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
่
ระยะเวลาดาเนินงาน: 17 สัปดาห์
Back
Home
Next

4. ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
เป็นผลมาจากในอดีตที่ประเทศของเราได้มีความสัมพันธ์กับชาติอื่นในรูปแบบต่างๆ
เช่น การค้า การทูต การเผยแผ่ศาสนา หรือสงคราม ความสัมพันธ์เหล่านีทาให้เกิดการ
้
กลมกลืนทางวัฒนธรรม ภาษาก็เช่นกัน มีการนาคาจากภาษาอื่นมาใช้ในชีวิตประจาวัน
การทากิจกรรมต่างๆ โดยเรานาคาจากภาษาบาลี-สันสกฤตมาใช้มากที่สุด ซึงทั้งสอง
่
ภาษามีความคล้ายคลึงกันมากจนทาให้หลายคนแยกไม่ออก ผู้จดทาเห็นปัญหานี้จึงได้
ั
จัดทาโครงงานพัฒนาการสอนเรื่องนี้ในรูปแบบของ Power point ซึ่งจะทาให้มความ
ี
น่าสนใจยิ่งขึ้น
Back
Home
Next

5. วัตถุประสงค์
• เพื่อนาเสนอความรู้ในเรื่องคาบาลี-สันสกฤต ให้มีความน่าสนใจ
• เพื่อนาความรู้ที่ได้นาไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน
Back
Home
Next

6. ขอบเขตของโครงงาน
เป็นสื่อการเรียนการสอนสาหรับผู้ที่ศึกษาในระดับมัธยมศึกษาและที่สนใจทั่วไป
Back
Home
Next

7. แผนการดาเนินงาน
1. คิดหัวข้อโครงงาน
2. ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
3. จัดทาโครงร่างงาน
4. ปฏิบัติการสร้างโครงงานโดยจัดทาเป็นสื่อการสอนอย่างง่าย
5. ปรับปรุงทดสอบ
6. การทาเอกสารรายงาน
7. ประเมินผลงาน
8. นาเสนอโครงงาน
Back
Home
Next

8. ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลาดับ
ขั้นตอน
สัปดาห์ที่
ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1
คิดหัวข้อโครงงาน
2
ศึกษาค้นคว้าข้อมูล
3
จัดทาโครงร่างงาน
4
ทาโครงงาน
5
ปรับปรุงทดสอบ
6
ทาเอกสารรายงาน
7
ประเมินผลงาน
8
นาเสนอโครงงาน
Back
/
ทุกคน
/ / /
ทุกคน
/ /
ทุกคน
/ / / /
ทุกคน
/ /
ทุกคน
/ / /
ทุกคน
/
ทุกคน
/ ทุกคน
Home
Next

9. วิธีสังเกตคาบาลี
• สังเกตจากพยัญชนะตัวสะกดและตัวตาม
ตัวสะกด คือ พยัญชนะที่ประกอบอยู่ขางท้ายสระประสมกับสระและพยัญชนะต้น
้
เช่น ทุกข์ = ตัวสะกด
ตัวตาม คือ ตัวทีตามหลังตัวสะกด เช่น สัตย สัจจ ทุกข เป็นต้น
่
คาในภาษาบาลีจะต้องมีสะกดและตัวตามเสมอ โดยดูจากพยัญชนะบาลี มี 33 ตัว
แบ่งออกเป็นวรรคดังนี้
Back
Home
Next

10. แถวที่
วรรค กะ
วรรค จะ
วรรค ฏะ
วรรค ตะ
วรรค ปะ
เศษวรรค
Back
1
ก
จ
ฏ
ต
ป
2
ข
ฉ
ฐ
ถ
ผ
3
ค
ช
ฑ
ท
พ
ย ร ล ว ส ห
Home
4
ฆ
ฌ
ฒ
ธ
ถ
ฬ
5
ง
ญ
ณ
น
ม
Next

11. มีหลักสังเกต ดังนี้
• ก. พยัญชนะตัวที่ 1, 3, 5 เป็นตัวสะกดได้เท่านัน (ต้องอยู่ในวรรคเดียวกัน)
้
• ข. ถ้าพยัญชนะตัวที่ 1 สะกด ตัวที่ 1 หรือตัวที่ 2 เป็นตัวตามได้ เช่น สักกะ ทุกข สัจจ
ปัจฉิม สัตต หัตถ บุปผา เป็นต้น
• ค. ถ้าพยัญชนะตัวที่ 3 สะกด ตัวที่ 3 หรือ 4 เป็นตัวตามได้ในวรรคเดียวกัน เช่น
อัคคี พยัคฆ์ วิชชา อัชฌา พุทธ คพภ (ครรภ์)
• ง. ถ้าพยัญชนะตัวที่ 5 สะกด ทุกตัวในวรรคเดียวกันตามได้ เช่น องค์ สังข์ องค์ สงฆ์
สัมปทาน สัมผัส สัมพันธ์ สมภาร เป็นต้น
• จ. พยัญชนะบาลี ตัวสะกดตัวตามจะอยูในวรรคเดียวกันเท่านันจะข้ามไปวรรคอืนไม่ได้
่
้
่
Back
Home
Next

12. วิธีสังเกตคาบาลี
• สังเกตจากพยัญชนะ “ฬ” จะมีใช้ในภาษาบาลีในไทยเท่านัน เช่น จุฬา ครุฬ
้
อาสาฬห์ วิฬาร์ โอฬาร์ พาฬ เป็นต้น
• สังเกตจากตัวตามในภาษาบาลี
จะมาเป็นตัวสะกดในภาษาไทยโดยเฉพาะวรรค ฎ และวรรคอืน ๆ บางตัว จะตัดตัวสะกดออก
่
เหลือแต่ตวตามเมือนามาใช้ในภาษาไทย เช่น
ั
่
บาลี
ไทย
บาลี
ไทย
รัฎฐ
รัฐ
อัฎฐิ
อัฐิ
ทิฎฐิ
ทิฐิ
วัฑฒนะ
วัฒนะ
ปุญญ
บุญ
วิชชา
วิช
Back
Home
Next

13. วิธีสังเกตคาสันสกฤต มีดังนี้
• พยัญชนะสันสกฤต
มี 35 ตัว คือ พยัญชนะบาลี 33 ตัว + 2 ตัว คือ ศ, ษ ฉะนั้น
จึงสังเกตจากตัว ศ, ษ มักจะเป็นภาษาสันสกฤต
• ไม่มหลักการสะกดแน่นอน
ี
ภาษาสันสกฤต ตัวสะกดตัวตามจะอยู่ข้ามวรรคกันได้ ไม่กาหนด
ตายตัวเช่น อัปสร เกษตร ปรัชญา อักษร เป็นต้น
Back
Home
Next

14. วิธีสังเกตคาสันสกฤต
• สังเกตจากสระ
สระในภาษาสันสกฤต คือ สระภาษาบาลี 8 ตัว + เพิ่มอีก 6 ตัว
คือ สระ ฤ ฤา ภ ภา ไอ เอา
ถ้ามีสระเหล่านี้อยู่และสะกดไม่ตรงตามมาตราจะเป็นภาษาสันสกฤต
เช่น ตฤณมัย ไอศวรรย์ เสาร์ ไปรษณีย์ ฤๅษี คฤหาสน์ เป็นต้น
• สังเกตจากพยัญชนะควบกล้า ภาษาสันสกฤตมักจะมีคาควบกล้า
ข้างท้าย เช่นจักร อัคร บุตร สตรี ศาสตร์ อาทิตย์ จันทร์ เป็นต้น
Back
Home
Next

15. วิธีสังเกตคาสันสกฤต
• สังเกตจากคาทีมคาว่า “เคราะห์” มักจะเป็นภาษาสันสกฤต เช่น
่ ี
เคราะห์ พิเคราะห์สังเคราะห์ อนุเคราะห์ เป็นต้น
• สังเกตจากคาทีมี “ฑ”อยู่ เช่น จุฑา กรีฑา ครุฑ มณเทียร จัณฑาล เป็นต้น
่
• สังเกตจากคาทีมี “รร”อยู่ เช่น สรรค์ ธรรม์ วรรณ บรรพต ภรรยา
่
บรรณารักษ์ มรรยาท กรรม ทรรศนะ สรรพ เป็นต้น
Back
Home
Next

16. ตารางเปรียบเทียบภาษาบาลี – สันสกฤต
ภาษาบาลี
ภาษาสันสกฤต
1. สระมี 8 ตัว คือ อะ อา อิ อี อุ อู เอ โอ 1. สระมี 14 ตัวเพิมจากบาลี 6 ตัว
่
คือ ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ไอ เอา
2. มีพยัญชนะ 33 ตัว(พยัญชนะวรรค)
2. มีพยัญชนะ 35 ตัว เพิ่มจากภาษา
บาลี 2 ตัว คือ ศ ษ
3. มีตวสะกดตัวตาม
ั
แน่นอน เช่น กัญญา จักขุ
คัมภีร์ เป็นต้น
3. มีตวสะกดและตัวตามไม่
ั
แน่นอน เช่น กันยา จักษุ ทักษิณ เป็นต้น
4. นิยมใช้ ฬ เช่น กีฬา จุฬา ครุฬ
4. นิยมใช้ ฑ เช่น กรีฑา จุฑา ครุฑ
Back
Home
Next

17. ตารางเปรียบเทียบภาษาบาลี – สันสกฤต
ภาษาบาลี
ภาษาสันสกฤต
5. ไม่นิยมควบกล้าและอักษรนา
เช่น ปฐม มัจฉา สามี ฐาน เปม เป็น
ต้น
5. นิยมควบกล้าและอักษรนา เช่น ประถม
มัตสยา สวามี เปรม กริยา เป็นต้น
6. นิยม
ใช้ "ริ" เช่น ภริยา จริยา อัจฉริยะ เป็นต้น
6. นิยมใช้ รร เช่น ภรรยา จรรยา อัศจรรย์ เป็น
ต้น
7. นิยมใช้ ณ นาหน้าวรรค
ฏะ เช่น มณฑล ภัณฑ์
หรือ ณ นาหน้า ห เช่น กัณหา ตัณหา
7. นิยม "เคราะห์" เช่น วิเคราะห์ สังเคราะห์ อ
นุเคราะห์
เป็นต้น
Back
Home
Next

18. แหล่งข้อมูล
• http://archive.wunjun.com/thailpru/2/320.html
• http://www.oknation.net/blog/Duplex/2009/03/26/entry-2
• www.trueplookpanya.com/new/cms_detail/knowledge/20038-00/‎
Home