G254 西野美佐子・いとうたけひこ・沼山博・平川昌宏・荒井美智子 (2016年10月) 東日本大震災後の保育者からみた幼児の行動状態と保育者の役割意識の特徴　日本教育心理学会第58回総会　(高松)

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東日本大震災後の保育者からみた幼児の行動
状態と保育者の役割意識の特徴
○西野美佐子（東北福祉大学）いとうたけひこ（和光大学）
沼山博（山形県立米沢栄養大学）平川昌宏（東北福祉大学）荒井美智子(聖和学園短期大学)
目的本研究は、東日本被災地の保育者から見た
乳幼児の行動状態と保育者の対応ならびに危機場
面のおける保育者の役割意識を明らかにすること
を目的とする。宮城県内の保育者を対象に実施し
た質問紙調査に基づき、子どもの行動と保育者の
対応の変容、震災体験を経た中で気づいた危機時
の保育者の役割に関する自由記述文を分析した。
方法＜対象＞郵送法による質問紙調査を宮城
県内の全幼稚園・保育所・障害児通園施設に実施
した（回収数 N = 532）。
＜質問内容＞（1）乳幼児の行動状態として，身体
的症状（12 項目）・心理的反応（5 項目）・行動変
化（11 項目）について，2011 年度と 2015 年度別
に 5 段階で評定を求めた。（2）施設内で気がかり
な乳幼児への保育者の対応（11 項目）について、
同様年度別に 5 段階で評定を求めた．（3）震災等
の危機における保育者の役割について自由記述で
回答してもらった。自由記述の分析は、Text
Mining Studio 4.2 を用いた。
結果保育所 187、幼稚園 85、通所福祉施設 18、
合計 290 施設の 532 名の回答を得た。
１）子どもの行動状態には年度差が有意であった
（t(1, 408） = 13.82, p < .001）。そこで、年度
毎に地震被害（有無））と所在地（沿岸・内陸）の
2 要因分散分析を行った。その結果を表 1 に示す。
２）気がかりな保育者の対応として、因子分析の
結果、「所内対応」「所外対応」の 2 因子が見いだ
された。「所内対応」が「所外対応」よりどの年度
でも有意に高かった。また、「所外対応」は低い評
定値であり、年度間で有意差はなかった。
３）危機時における保育者の役割について、532
名の自由記述文をテキストマイニング分析した。
基礎情報として、一人あたりの平均は 75.2 文字、
総文章数は 1069 文であった。延べ単語数は 8832
語、単語種別は 1719 種類であり、タイプトークン
比は 0.19 であった。幼稚園教師と保育士がどのよ
うな役割意識を持っているのかを示したのが図 3
と図 4 である。
図 3 所在地ごとの係り受け表現（10 回以上）
図 4 ことばネットワーク図(10 回以上)
考察子どもの行動状態は 2011 年より 2015 年
になり、身体・心理・行動化いずれも改善が認め
られた。沿岸部の問題の減少が顕著だった。しか
し、内陸部も今後ともケアをする必要が明らかに
なった。危機時の保育者の役割として、命を守る
こと、子どもが安全で安心して過ごすための配慮
と行動が重要であることが本研究で示された。
謝辞：本研究は東北福祉大学感性福祉研究所における文
部科学省の私立大学戦略的研究基盤形成支援事業（平成
24 年度～28 年度）による私学助成を受けた．

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アブストラクト　我が国における動物の学校飼育は、明治時代に始まった歴史ある試みである。1980年代頃からは各地で獣医師による小学校の動物飼育支援が始まり、東京都でも東京都獣医師会が動物の学校飼育支援を行っている。平成10年以降、東京都教育委員会の後援を得て、毎年「学校動物飼育教育モデル校事業」の一環としてこれらモデル校の児童作文を収集・出版している。これまで『学校動物飼育モデル校事業の作文集』4冊に掲載された小学生の入賞作文を対象にテキストマイニングソフトを用いて内容語の分析を行い、対象作文から児童の達成感と飼育好き、労働参加と動物理解、動物と他者への思いやり、動物接触との楽しみ、動物の喜びという擬人的な捉え方、自分の喜び、自分の振り返り、などを確認した。そうした中で、頻出動詞の検討を行った結果、男子児童では1位であった「死ぬ」に対し、全体および女子児童では20位以下と、性差が認められたが詳細については明らかになっていない。【目的】本研究では、対象作文中の頻出動詞における性差について、「死」がどのような文脈で用いられているのかをテキストマイニングの原文参照機能を用いて明らかにすることを目的とする。【方法】『学校動物飼育モデル校事業の作文集』2001年度-2004年度の4冊に掲載された小学生の入賞作文386編を対象とし、テキストマイニングソフトText Mining Studio Ver.4.1の原文参照機能を用いて、「死」が表現される文脈について質的検討を加えた。まず原文参照機能を用いて「死」が表現されている作文を収集し、「死」が含まれる部分を抜き出し、その表現がどのような文脈で表現されているかを質的に分類した。1作文の中に複数の文脈で表現されている場合はそれぞれを1表現として数えた。次に項目×性差のクロス集計をし、性別ごとに各項目の度数が全度数に占める割合を算出した。さらにすべての項目についてカイ二乗検定を行い、性差の有無を検討した。【結果】本研究対象となった表現数はのべ230(以下表現数はのべ)、男子児童77、女子児童153で、これらの表現は16項目に分類された、すなわち「悲しい」「可哀そう」「寂しい」「残念」「びっくり」「大切に育てる」「回想の中の出来事」「死別体験」「寿命(と折り合いをつける)」「動物はいつか死ぬ」「生と死の体験から命の大切さを学ぶ」「忘れない・大好き」「責任」「動物の擬人化(私を忘れないで)」「観察」「社会問題(と結びつける)」であった。男女ともに「大切に育てる」「回想の中の出来事」「悲しい」が主な文脈でありこれら3項目で全体の5～6割を占めていたが、「死別体験」「生と死の体験から命の大切さを学ぶ」は男子児童において女子児童の場合の2倍になっていた。さらに、「寿命(と折り合いをつける)」「びっくりした」「社会問題(と結びつける)」は男子児童の表現には見られなかった。カイ二乗検定の結果は、5％水準でも性差が見られる項目はなかった。【考察】カイ二乗検定の結果からは性差が認められなかったが、「寿命(と折り合いをつける)」の項目はp値が0.06であり、さらにこの項目の表現が0であったことを考えると、対象作文からは男子児童が「死」について寿命だから仕方がないと折り合いをつけることなく、死について「(日常とは違う)死別体験」に「びっくりする」様子が推測できた。本研究の対象となった作文は10年以上前の作文であり、学校での動物飼育環境も大きく変化していることから、同様の方法で直近の作文との比較検討を行い、環境の変化と児童の動物に対する意識の関係について検討することが求められよう。 G309 いとうたけひこ、・宇多仁美 (2019,3月). 東日本大震災の遺族のスピリチュアリティ: 『私の夢まで、会いに来てくれた』における夢の語りのテキストマイニング分析要旨：[目的]夢は死者の遺族が本人とコミュニケーションできる機会である。災害の遺族が離別後にどのような夢を見て死者と再開するのかを明らかにする。[方法]夢のインタビュー記録『私の夢まで会いに来てくれた』に掲載された27篇の夢についての語りをテキストマイニングにより分析した。[結果] 出現頻度が多かった単語は、名詞では「一緒」「震災」「津波」「夢」などであり。動詞では「いる」「一緒」「思う」「見る」「言う」であった。また、係り受けの頻度分析や評判分析により夢の特徴が明らかにされた。[考察] 夢を見ることにより、亡くなった家族や現在も行方不明の人・友人などがそこに一緒にいる気配を感じ、会うことができたり、この世とは思えない体験、魂や本来見えないものの世界を体感し、夢と現実のはざまを実感することから遺族は亡くなった人との魂とともにこれから未来に向かう目的や新たに芽生えた価値観、前向きに生きるための方向性を見出すことができることを示した。

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キーワード：グループ表現セラピー、コミュニティ構築、スリランカ研修会アブストラクト：スリランカの内戦や津波被害で心に傷を受けた人々のケアに携わるカウンセラーの技術向上のため、佼成カウンセリング研究所による「カウンセラースキルアップ講座」が4月4、5の両日、スリランカ・コロンボ市郊外のヴィシユヴト二ケタン国際隈想センターで行われた。同国政府からの要請によるものである。講師は井上であった。スリランカでは、多数派のシンハラ人優遇政策とタミル人の反発による対立が激しさを増し、1963年に内戦が勃発。2009年に終結するまでに約7万人が犠牲になった。また、04年には、スマトラ沖地震による津波が発生し、約3万5000人が命を落とした。内戦や津波によって家族を失ったり、長期の避難生活によるストレスを受けたりした人々の中には、アルコール依存症や心的外傷後ストレス障害(PTSD)などを発症し、社会生活が困難になり、貧困に陥るケースも見られるという。心的ケアを必要とする人を支え、貧困から抜け出す支援を図るため、同国政府は、その人材の育成を目的としたプログラムの実施を、立正佼成会スリランカ教会を通じて佼成カウンセリング研究所に要請した。カウンセラーには、心の傷をケアし、崩壊したコミュニティーの再構築を仲介する重要な役割があるが、コミュニティーを再構築するには時間もかかり、そのためのカウンセラーの継続的な養成・支援が求められているためである。研修には、被災地域で活動する同国社会福祉省のカウンセラー部門に所属する公務員(400人)の中から、地域のリーダーを務める44人が受講した。受講後、参加者からは、「この研修を通じて自覚していない自己の内面に気づき、カウンセリングに生かす技術を学んだ」、「私たちは日頃、それぞれに異なる地域で仕事をしています。今日の講座を通して、離れていても協力する、助け合う大切さを学びました。『私たちは決して一人ではない』という気持ちになれました」、などという感想が述べられ、同研修がカウンセラー・コミュニティの構築にも寄与したことが示された。本報告では、倫理的配慮のもと、参加者・主催者に公開の許可を得たプログラム・スライドを用いて、この研修会の内容と進行について紹介する。研修内容の基本は、井上・いとうが理事を務めているJISP（日本イスラエイド・サポート・プログラム）でイスラエル・アートセラピー専門家の連携協力のもとに実施されてきた「グループ表現セラピー」によっている。その概要は、井上孝代・いとうたけひこ・福本敬子・エイタン・オレン (編) (2016) 『トラウマケアとPTSD予防のためのグループ表現セラピーと語りのちから：国際連携専門家養成プログラム開発と苦労体験学の構築』　（風間書房）として公表されているものである。なお、本研究はJSPS科研費17K04297の助成を受けた。

G305 井上孝代・いとうたけひこ (2018, 11月) トラウマケアとPTSD予防のためのグループ表現セラピーとコミュニティ構築：スリランカ研修会の...

Takehiko Ito

キーワード：　海外駐在員、ベトナム・ハノイ、メンタルヘルスマネジメントアブストラクト：問題：ハノイの長期滞在者は5559人、(男性3997人、女性1562人)であり、うち民間企業関係者は3150人(男性2984人、女性166人)である（外務省, 2015）。この人数に対してメンタルヘルスヘルスの専門家は少なく精神科医はゼロであり、支援態勢が十分ではない。第１著者は2018年3月より現地医療機関と連携して、メンタルヘルスマネジメントの向上のため介入をおこなってきた。具体的には、(1)日本人向け情報誌での13ページのストレス特集記事の作成と配布、(2)日本人学校教員、各大企業メンタルヘルス責任者、ハノイ日本商工会議所を対象にした講演会、(3)大企業の責任者の面談によるニーズサーベイ、などである。今後の支援のためには、更に具体的に直接駐在員からの実際の思いを傾聴・記述する必要がある。目的：本研究の目的は、ハノイの日本人駐在員の直面する困難を明らかすることである。方法：ハノイにおいて半構造化面接を日本人駐在員男性4人に対しておこなった。結果：事例1は、60代男性、前職は大企業製造業ベトナム社長で、現在中小企業副社長である。働きすぎの自覚症状なしで過労で倒れ2年間思うように心身が動かなかったが健康をとり戻す。慢性疲労症候群とみられた。事例2は、40代男性、大企業中間管理職、仕事の半分は出張、帰宅は寝に帰るだけで。ある日無自覚に涙が流れ、精神的に参っていると気づき医師と話してすっきりしたあとは、自分で全てを抱えないようにしたとのこと。家族がハノイにいるのが癒しになっている。事例3は、30代大企業中間管理職、赴任当初は仕事をしてても、してない時もストレスだらけであった。ベトナム人スタッフたちとの文化の違いや日本よりも増えた業務量に悩む。家族一緒にいることにより、幼い子供を育てる環境の不安や心配だったが、3年たった今は生活に慣れて帰国したいとは思わない。事例4は、40代男性、前職ゲームソフト技術者、現在は日本人向けベトナム情報誌記者で、前職場はうつ病発生率が非常に高かったので、自分もなるのでないかと不安になり退社した。考察：ハノイ駐在員の特徴として以下のことが明らかになった。ベトナム人との文化の違いと日本の時より仕事量がふえたことによるストレスが見られても、そのことに自覚がない場合がある。ベトナムという異文化を吸収できる人とできない人がいることが明らかになった。具体的なストレスとして、文化・風習面での時間や約束の価値観の違い、環境・天候面での、24時間バイクの騒音、野犬が野放し、大気汚染や高温多湿で外出をためらうことにより運動不足、対人面での狭い日本人コミュニティからの圧迫感、などが見られた。家族関係の重要性も明らかになった。ベトナム駐在員のメンタルヘルスは、個人・家族の個別性と、ハノイ・ベトナム固有の特殊性と、日本人労働者の持つ一般性の３つの観点が必要である。

G306 松岡康彦・いとうたけひこ (2018, 11月)　海外駐在員のメンタルヘルスマネジメント：ベトナムの職場文化・風土における実態と改善　第25回...

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G309 いとうたけひこ、・宇多仁美 (2019,3月). 東日本大震災の遺族のスピリチュアリティ: 『私の夢まで、会いに来てくれた』における夢の語りのテ...

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Abstract 1. 苦労のプロフィール小平（のんびり）・いとう（多動）はペースも性格も違い、順調にいらっと爆発して、限りなく良い苦労を抱えながら共同研究しています。小平・いとうの自己病名は当日発表します。2008年から、毎年、北海道浦河町のべてるまつりに参加しています。【研究テーマ】当事者研究を研究する 2. 研究の動機・目的いらっとしたり爆発したりしながら当事者研究を研究しています。貴重な研究成果が得られたので、その成果を、尾張（終わり）から始まる当事者研究の名古屋大会に集まる皆さんに発信して、わいわいがやがや、楽しく共有したい。 3. 研究の方法当事者研究を研究する際、人が話したり書いたりする単語や表現を数えたり、単語と単語の関係を調べるときに使う「テキストマイニング」を用いています。これを使うと当事者研究の語りを可視化することができ、人と共有しやすくなります。 4. 研究の経過と内容テキストマイニングとは、集められたテキスト（文章）からマイニング（発掘）する、という意味です。最近の発掘や発見を報告します。統合失調症に関する57の自己病名の分析で「しょうじひとし（症状・自分・人・仕事）とのつきあい」の4つに分類しました。当事者研究の目的に焦点を当てた分析では、多く用いられている単語は「メカニズム」「解明」などでした。ビジュアル・ナラティヴの視点からは、ホワイトボード、プレイバックシアター、幻聴イラスト入りTシャツを着る、べてるまつり名物の味わえる幻聴カレーや幻聴パフェなど、視覚イメージにより、皆で共に楽しめる新しい語りの方法があると分かりました。 5. 考察（わかったことや課題）語りを公開（Uncovery）し、対処法を発見（Discovery）することと成長・回復（Recovery）は関連が深く、仲間（Peer）と出会い、リカバリーのプロセスを楽しむことが重要なので、「UDR-Peerサイクル」を考えました。 7.まとめ・感想（研究してよかったこと、苦労したこと、さらによくする点など）小平・いとうはペースが正反対のため、問題だらけで誤作動しながら共同研究しています。爆発が成果を生み出すので、爆発を楽しんでいると言葉を変えてみると、それも自分のペースを守る自分の助け方ではないかと爆発の意味に気づきました。これからも共同研究の人間関係の苦労をしている当事者として、効果的な爆発の仕方も実験しながら当事者研究を研究して、その成果を皆さんに発信したいと考えています。

G303小平・いとう(2018, 10月8日)　当事者研究を研究する　第15回当事者研究全国交流大会発表（ポスター）　要旨名古屋　10月8日

Takehiko Ito

研究背景・研究目的認知症は脳機能の衰退により、自立した日常生活を困難にさせるという性質上、周囲からは外見的な症状や問題が注目されてきた。日本では、認知症の人の意思が尊重され、できる限り住み慣れた地域のよい環境で自分らしく暮らし続けることができる社会の実現が目指されている。認知症の人やその家族の視点が重要である。当事者不在から当事者主体の取り組みへとシフトされ始めている。つまり、周囲によるステレオタイプの脱却から、その人のもつ本来の力である“強み”への注目が課題とされる。そこで本研究では、認定NPO法人健康と病いの語り　ディペックス・ジャパンが運営する「健康と病いの語りデータアーカイブ」の語りのデータを二次的利用し、認知症本人と家族介護者の語りより、認知症本人（当事者）たちの強みを明らかにすることを研究目的とした。研究方法【分析対象】分析対象者は、認定NPO法人健康と病いの語りディペックス・ジャパンよりデータシェアリングを受けた認知症本人12名による語りのデータとする。【分析手順】テキストマイニングと質的内容分析を用い結果を統合した。【倫理的配慮】認定NPO法人健康と病いの語りディペックス・ジャパンより「健康と病いの語りデータアーカイブ」のデータの利用許可を得ることで、倫理的配慮を確保したものとする。結果・（１）テキストマイニングによる量的分析【基本情報】分析対象者は、男性7名、女性5名の計12名で、認知症と診断された時の年齢が50歳～79歳、インタビュー時の年齢は52歳～82歳だった。認知症の診断区分は、若年性認知症から脳血管型、レビー小体型、アルツハイマー型認知症と、全ての認知症が含まれていた。当事者の語りは、総文章数6,100、述べ単語数は42,705だった。【単語頻度解析】当事者の語りにおいて、上位20単語の出現頻度では、「いう」、「思う」、という動詞が上位を占めた。インタビュー形式による回答であることが影響するものと考え、今回は、当事者自身のことが語られていると推察できる単語として、「人」(409回出現)、「自分」（399回出現）に着目した。計808の単語数が確認された。・（２）「人」「自分」をキーワードとした質的内容分析　(表1) 「人」の係り受け分析を基盤に、原文参照による質的分析を行った結果、「人－いる」、「人－思う」、など計18単語の係り受けが強みの対象になった。個人の強みとして12の強みが、環境面には10の強みが確認された。ここでの強みは、同じ認知症の人が困っているなら何とか対処したいといった〈人に対する役割がある〉、人の言ったことをうのみにしないなどの〈認表1　「人」・「自分」の係り受けから抽出された強み識を変える〉、〈思考の切り替え〉が確認できた。役割の果たし方としては、人に話すことが多く確認され、これは〈役割を通じて自己効力感が得られる〉、〈自分らしさの明確化〉に発展しているようだった。また、〈孤独ではない〉、〈友人・人による指摘〉を受けて病気に気づいたり、〈話す場がある〉、〈話す人がいる〉ことで心の整理をする機会を得ていた。そして、同じ病気を抱える人と話をすることで〈共感できる場〉が確保され、〈社会交流の広がり〉が見られた。「自分」の係り受け分析を基盤にした原文参照による質的分析では、「自分－思う」、「自分－やる」など計13単語の係り受けが強みの対象になった。個人の強みとして13の強みが、環境面では2つの強みが確認された。ここでの強みは、病気を抱える自分に対して、〈努力する姿勢〉や症状を〈自己統制する〉であった。また、自分を受け入れられるように〈調べる〉、〈思考の切り替え〉、などをすることで、〈自分を取り戻す〉、〈自己の肯定化〉が確認できた。そして、今回の当事者たちは、たとえ認知症になっても、自分で考えることを諦めることなく、〈信念がある〉ことも確認できた。考察本研究では、認知症当事者が前向きになるためには、〈思考を切り替える〉、〈認識を切り替える〉という強みがきっかけになることが明らかになっている。そのためには、専門家のサポート、人と話す機会や社会関係が必要になることもわかった。認知症になりゆく社会心理的経過には“からくり”があり、それは言葉と役割を失うことでつながりをなくし、寄る辺がなくなるとされている（高橋, 2014)。つまり、社会との繋がりをいかに確保するかが、支援者側の鍵になると言える。引用文献高橋幸男(2014).精神科における認知症医療の課題と展望:-認知症の人のメンタルヘルスと市域生活支援.-老年精神医学雑誌, 25(7), 731-737

G302 佐口清美・いとうたけひこ・丹後キヌ子 (2018, 9月). 認知症当事者の語りにおける強みの分析:「健康と病いの語りデータアーカイブ」を対象...

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抄録問題と目的　子どもにとって親との離別は、愛着の対象を失う悲嘆の体験であり、発達の危機といえる。平木（2012）は、親との離別のうち、離婚も子どもにとっては、＜あいまいな喪失＞体験であると指摘する。今日、子どもの悲嘆やトラウマへの支援が急務だが、保育現場では殆どその対策が講じられていない。そこで本研究では、保育士による支援法の開発を目指し、保育士への聞き取りをもとに、保育現場における子どもの喪失体験への対応の実態を明らかにすることを目的とする。方法研究会所属の6保育園の園長と主任計11名を対象に半構造化面接を行った。事前・調査時に趣旨説明と協力依頼を口頭と文書で行い、承諾を得られた対象者にText Mining Studio Ver.6.1でテキストマイニング分析を行った。本稿は11名のうち、特に離婚後の子どもの対応の難しさを語ったＡ氏を分析対象とした。結果【Ａ氏の事例】離婚後1年経過した単親世帯の母親が保育園へ電話を寄越し、親子でつかみ合いをした末、女児Ｂ（5歳）が部屋に灯油をまいたとのことで、園長と担任Ａ氏が自宅に駆けつけた。膝を抱えて黙る女児にＡ氏が対応した。以後、女児と母親とも本件について話し合うことなくX+9年が経過した。　Ａ氏の単語出現頻度（図1）のうち、59回の動詞「思う」を原文参照すると、「今思えば…」と振り返り、「あの時のＢ（女児）の気持ちに触れた人は…一人も、今思えば、いなくて、唯一できた私も、この問題は…ナーバスだからやめとこって…」と女児と向き合うことへの戸惑いを述べていた。また、「（親子）二人だけの空間というのは、息詰まるものがもしかしてあって…だからってその環境を私たちが変えられる訳ではないので、今も何が支援できるのかなあって、ちょっと勉強したいなあとは思うんですけど…」と女児の環境の理解とその支援を学びたいという意欲を語っていた。　21回の動詞「分かる+ない」を原文参照すると、「結局自分が何をしていいのか分からなくて、家に出向いたり、話を聞いたりして…」と不安を感じつつの保育について述べていた。「その時（灯油をまいた直後、保育士に）、Ｂちゃんが言ったのは、なんかなくなればいいみたいな、家がってみたいなことを言っていたので、そういう発想をしているっていう、ことすらも、分からなかったので」、「保育園での中で楽しいことをすればいいなっていう風に思ってたので、その話はしたことなく、子どもとはしたことはないので、直接の気持ちはわからないんですけど」と子どもの気持ちがわからなかったことを語っていた。しかし、「いろんなお子さんと接した時に、なんか自分自身ももうちょっと、もうちょっと踏み込んでみようとか、それがいいかは分からないんですけど…」と経験を踏まえた今後の取り組みへの意欲と戸惑いについて述べていた。　12回出現の名詞「言葉」を原文参照すると、「5歳児の言葉で、どんなにつたなくても、言葉が、丁寧な説明ができなくても…」、「うまく言葉にはきっと出来ないから、嫌いとか、そういう単純な言葉でしかきっと言えないと思うんですけど、その単純な言葉の裏にあるいろんな気持ち…（中略）聞いてあげれば、なんか聞いてあげたかったなあって今…」と、女児の言葉での感情表出を促し、保障する必要性があったのではないかと後悔を述べていた。図1　Ａ氏の単語出現頻度考察　保育士の「戸惑い」が顕著であった。それは、本ケースの理解の枠組みが無いため、自分の力量への不安感と考えられる。「気になる子」への保育士の「困り感」に関しては実践と研究があるが、そこに子どもの喪失体験は含まれず、戸惑うのは当然であろう。また、女児の“荒れた”状態への一定の関わりは行ったが、女児の言葉や気持ちを十分にわかることができなかったので、今後の勉強が必要と述べている。保育士は、従来の保育内容に加えて、＜あいまいな喪失＞を含めた親との離別体験に伴う悲嘆やトラウマへのケアに関する知識とスキルを身につける必要があると考える。引用文献平木典子,2012,離婚・関係の解消による喪失,精神療法,38(4), 47-51. キーワード：,あいまいな喪失,トラウマケア,保育本研究はJSPS科研費17K04297の助成のもと行った。

G296加藤恵美・井上孝代・いとうたけひこ（2018, 9月）離婚後の子どもの“荒れ”への保育：＜あいまいな喪失＞の一事例　日本カウンセリング学会第51回...

Takehiko Ito

【問題】厚生労働省(2016)の認知症施策推進総合戦略（新オレンジプラン）では、学校の様々な段階で認知症についての理解を推進することを要請している。医療系の教育では病いの語りが教材として取り入れられてきている。心理学でもナラティブ・アプローチが注目されている。ナラティブ教材（小平・いとう，2009）としてディベックスの教育的活用が注目されている（射場・後藤, 2017; 瀬戸山・青木,2017）。【目的】ディベックスの認知症夫婦のビデオクリップを心理学概論の授業でナラティブ教材として用いることにより、学生の認知症の人に対する態度の変容が行われるかどうかを確認する。【方法】ナラティブ教材の視聴と授業の事前・事後に「認知症の人に対する態度尺度」（金・黒田, 2011）を実施した。授業参加者のうち研究に同意した69人の質問氏の回答より下位尺度「寛容」「拒否」「距離感」「親近感」の得点の平均をｔ検定により比較した。倫理的配慮：日本心理学会の基準に従い、倫理的配慮をおこなった。成績とは関係なく任意参加であることを説明して同意を得た。【結果】図１のように、4つの下位尺度全てにポジティブな変化が見られ、統計的に有意差が見られた（p ＜ .001）。【考察】90分一回の授業であっても、認知症の人に対する肯定的な態度変容が見られた。瀬戸山・森田・射場(2017)の7カテゴリーに基づいて学習効果を考察し、ディベックスの教育的活用は、医療系学生だけでなく、一般学生にも有効であることが明らかになった。 ※本研究はJSPS科研費15K11526の助成を受けた。本報告は、別府宏圀・秋元るみ子との共同研究の一部である。

G294いとうたけひこ・森田夏美・射場典子 (2018, 8月). 一般心理学講義におけるDIPEｘの活用：大学教育における患者インタビュー動画教材の有用...

Takehiko Ito

G293 小平朋江・いとうたけひこ (2018, 8月). 精神看護学教育におけるナラティブ教材の活用：ＵＤＲサイクルの重要性とアクティブ・ラーニングへの...

Takehiko Ito

【問題】看護において援助的人間関係は重要であり、看護師個人のスピリチュアリティがケアに反映される。しかし看護師のスピリチュアリティについては曖昧であり、共通のコンセンサスは得られていない。生田・いとう（2017）は、個人別態度構造分析（Personal Attitude Construct；以下PAC分析）によって、看護師のスピリチュアリティを質的に検討した。 【目的】本研究の目的は、看護師のスピリチュアリティについて、テキストマイニングで量的にも明らかにし、混合研究法による検討を行うことである。このことによって、看護卒後教育プログラムの構築に向けた教育内容検討の一助となる。 【方法】生田・いとう（2017）のPAC分析面接記録において、被験者がどのような語彙を使用したかをテキストマイニングにより分析する。看護師のスピリチュアリティに関するテキストデータを計量的方法で検討するためにテキストマイニングにより分析した。対象者は一般病院に勤務する看護師経験5年以上の看護師1名である。 【倫理的配慮】山口大学大学院医学系研究科保健学専攻医学系研究倫理審査委員会の承認（管理番号494-1）を得た。 【結果】名詞・動詞・形容詞/形容動詞など、出現した単語の頻度を分析した。質問者と被験者の合計において4回以上出現した名詞は「自分」(15回)、「看護師」(13回)、「医師（先生）」（8回）、「終末期」「人」(7回)、「ケア」「家族」「看護」「関係」「子供」「思い」「親」（4回）であった。出現回数が多かった「自分」について原文参照したところ、「自分の終末期看護はこれでよいのか」「自分の日々やってきたことは正しかった」等、過去のケアにおいて、否定的、肯定的な揺らぎの中で看護師としての自分を見つめていた。 【考察】混合研究法的検討により看護師である「自分」を肯定することが重要であることが質的・量的に確認できた。また、スピリチュアルケア看護卒後教育に向けた教育内容について、患者や患者家族、他スタッフとの関係性や、終末期看護、ケアの重要性の示唆が得られた。 本研究はJSPS科研費16K11975の助成を受けた。

G292 生田奈美可・いとうたけひこ・伊東美佐江 (2018, 8月).　看護卒後教育に向けた看護師のスピリチュアリティに関するテキストマイニングを用い...

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G291　加藤恵美・いとうたけひこ・井上孝代(2018, 8月　保育現場における親を喪失した子どもへの支援の実態と課題：保育士の語りのテキストマイニング分析　日本応用心理学会第85回大会　　2018年8月25日（土）～26日（日）大阪大学人間科学研究科/人間科学部　吹田キャンパス　８月２５日14:45-16:45　ポスター発表A-19　http://congress.j-aap.jp/2018/p18.html

G291　加藤恵美・いとうたけひこ・井上孝代(2018, 8月　保育現場における親を喪失した子どもへの支援の実態と課題：保育士の語りのテキストマイニング分...

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G290　北風菜穂子・いとうたけひこ (2018, 8月)　授業における「質問づくり」導入の試み：質問に対する態度および批判的思考態度の変化に焦点をあてて　日本応用心理学会第85回大会　2018年8月25日（土）～26日（日）大阪大学人間科学研究科/人間科学部　吹田キャンパス　８月２６日14:45-16:45　ポスター発表B-13

G290　北風菜穂子・いとうたけひこ (2018, 8月)　授業における「質問づくり」導入の試み：質問に対する態度および批判的思考態度の変化に焦点をあて...

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『PAC分析研究』第1巻（創刊号）（2017年）

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『PAC分析研究』第2巻

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