1. Klar, ferdig – spill! Dataspill i bibliotek – et prosjekt ved Hamar bibliotek og Hedmark fylkesbibliotek Støttet av Barne- og likestillingsdepartementet, gjennom Storbymidler 2009
2.
3. Forventninger Alle som arbeider med barn og unge, skal ha kunnskap om barn og unges mediebruk, og korleis dei positivt kan utnytte dette i læringsarbeid og møte med barn. (St. meld. 17, 2006, s. 70)
Bakgrunn for prosjektet Prosjektet ønsker å ta i bruk dataspill i biblioteket. Nye medier brukes av stadig flere, og spesielt ungdom. Ikke alle har mulighet til å bruke dette hjemme og prosjektet søker å utligne den forskjellen mange kan oppleve i forhold til tilgang på kultur gjennom nye medier. Prosjektet søker å følge opp Handlingsplan mot fattigdom: Regjeringens mål er at alle barn og unge skal ha de samme rettigheter og muligheter til utvikling uavhengig av foreldrenes økonomi, utdanning og etniske og geografiske tilhørighet. (Handlingsplan mot fattigdom, 2006, s. 5) Erfaringer fra biblioteket viser hittil at vi har mange gutter med flerkulturell eller minoritetsbakgrunn som bruker den ene PCen vi har stående i barne- og ungdomsavdelingen. Erfaringer fra Drammensbiblioteket viser det samme; det er en del gutter som bruker seg av spilltilbudet. Dataspillemeldingen påpeker også at dataspill er relativt sett kostbare i innkjøp, og medfører økonomiske utlegg som ikke er mulige for alle (St. meld. 14, 2008, s. 54). Bibliotek er et lavterskeltilbud for mange. Det er et av prosjektets viktigste formål at biblioteket også er en tilbyder av nye kulturelle uttrykk. Ønsket og målet er å trekke til seg ungdom, og da spesielt gutter med flerkulturell bakgrunn. På den måten vil vi stimulere til bruk av kultur i form av nye medier, skape en trygg arena og åpne for en videre bruk av allerede tilgjengelige medier som finnes i biblioteket. I prosjektet vil det inngå innkjøp av spillkonsoll, TV og spill som gjøres tilgjengelig på fast basis i biblioteket, til faste tider. Vi ønsker å øke den digitale kompetansen til personalet slik at bibliotekarene blir aktive deltakere og formidlere i arbeidet med dataspill i biblioteket. Vi vil satse på sosiale spill hvor deltakerne interagerer med hverandre både sosialt og digitalt. I tråd med Dataspillmeldingen ønsker prosjektet å støtte oppunder tilgjengeliggjøring av spill i folkebibliotekene: Departementet vil utrede en innkjøps- og utlånsordning for norske dataspill i regi av folkebibliotekene. (St.meld. 14, 2008, s. 54 )
Forventninger For å nå ut til målgruppa var det viktig at vi hadde målsettingen med oss: Alle som arbeider med barn og unge, skal ha kunnskap om barn og unges mediebruk, og korleis dei positivt kan utnytte dette i læringsarbeid og møte med barn. Kanskje hadde vi også med oss spørsmålet om det er slik at det må ildsjeler og sterke initiativtakere til for å få prosjekter opp og stå? Og hvordan får vi prosjekter til å leve videre når prosjektperioden er over? Hvordan får vi flere av de ansatte involvert både i prosjektperioden, men ikke minst etterpå?
Informasjon ut Blogger Som et tiltak i erfaringsdeling og markedsføring av aktivitetene overfor ansatte ved egne institusjoner og andre, opprettet prosjektgruppa en prosjektblogg hvor dokumentasjon av aktiviteter og erfaringer er lagt ut underveis under hele prosjektperioden. Denne kommer også til å bli brukt videre av Hedmark fylkesbibliotek når flere bibliotek skal med i oppstart av spillaktiviteter: http://dataspillbibliotek.blogspot.com/ I tillegg har Hedmark fylkesbibliotek opprettet en egen side på facebook hvor spesielt spillnatta ble dokumentert parallelt med prosjektbloggen. Vi ser at bloggen har vært en fint verktøy for prosjektgruppa. Det har vært raskt og greit å legge ut informasjon fra møter, reiser og spillaktiviteter. Slik har bloggen blitt en fin dokumentasjon av prosjektets gang. Vi ser også at noen andre bibliotek har fulgt med på bloggen og på det vi har lagt ut på facebook. Vi mener derfor å se at den er et godt verktøy for erfaringsutveksling mellom bibliotek også. Da spillkveldene kom i gang opprettet også prosjektgruppa en blogg for målgruppa vår: http://kultbib.blogspot.com/ Denne inneholder informasjon om når det foregår aktiviteter, litt om hvilke spill som finnes i biblioteket og informasjon i forkant og i etterkant av spillnatta. Denne kan vi vise til overfor både barn, unge og foreldre/foresatte og den fungerer på den måten fint. Vi er mer usikre på hvor mange i målgruppa som kjenner til den og regner med at den må markedsføres videre fra de ansatte til både unger og foresatte. For å bedre formidlingen av bloggen er den lenket opp mot Hamar bibliotek sitt nettsted, på underside for barn og unge. I tillegg legges det lenke til bloggen når det informeres om spillprosjektet på nettstedet. Informasjonsmateriell Ved prosjektoppstart fikk vi designet en egen logo. Denne logoen har vi brukt blant annet på bloggene våre, og på trykt informasjonsmateriell som vi har delt ut. Før første spillettermiddag utarbeidet vi et ”kort” i størrelse A6 med informasjon om spillettermiddagene, hvilke spill vi tenkte å spille, og hvor det skulle foregå. Denne ble delt ut på de fleste barne- og ungdomsskolene i Hamar kommune. Vi opplevde at dette nådde godt ut til målgruppen. Vi lagde tilsvarende kort med informasjon om resten av spillettermiddagene for høsten 2009 både på Hamar bibliotek og avdeling Vang. Disse ble delt ut på bibliotekene, og det ble også tatt en runde til skolene hvor kortene ble delt ut, i tillegg til at det ble hengt opp plakater for Spillnatten. I januar er det på ny delt ut plakater og brosjyrer til skolene. Disse er delt ut ved bokprat, som er litteraturformidling av Anne Grethe Westjordet og Mette Henjum i regi av Hamar bibliotek og Hamar kommune. Informasjon om spillprosjektet skal leveres til det lokale magasinet ”Magiske øyeblikk”. Neste nummer kommer rett før påske. Presse I forkant av oppstarten rundt spillkveldene skrev prosjektkoordinator et innlegg til lokalavisa Hamar Arbeiderblad. Før spillnatta opplevde prosjektgruppa at det var vanskelig å få tak i deltakere til arrangementet. Derfor tok vi kontakt med lokalpressen og fikk inn flere artikler om dataspill i bibliotek. Presseoppslagene bidro til økt oppmerksomhet rundt arrangementet og vi fikk inn påmeldinger umiddelbart etter oppslagene. Samarbeidspartnere inn Tumbleweed Tidlig i prosjektets oppstart ble vi kontaktet av et lokalt spillutviklingsselskap, Tumbleweed. Vi snakket litt om eventuelt samarbeid. Noen av samarbeidsområdene vi snakket om var for eksempel at de kunne hjelpe oss på spillkvelden. Andre ideer vi snakket om var for eksempel workshops med ungdom for å få ideer til spill, eller for utprøving av spill under utvikling. De stilte seg også positive til å komme og snakke om spillutvikling på kurs for ansatte. Kunnskapsparken Hedmark Prosjektet fikk også besøk av Øyvind Nordstrand som er prosjektleder i Kunnskapsparken Hedmark. Formålet med besøket var å se på eventuelle samarbeidsområder, men da primært ut fra Kunnskapsparkens prosjekt ”Klyngebyggende tiltak innen dataspill og digitale medier”. En av Kunnskapsparkens oppgaver er å identifisere, organisere og gjennomføre konkrete utviklingsprosjekt. I tillegg til å ta egne initiativ, skal de bistå etablerte systemer og enkeltbedrifter der det er ønskelig [1] . Prosjektgruppa og Øyvind Nordstrand ble enige om å holde kontakten, uten at det ble fastsatt bestemte samarbeidsområder. I januar 2010 hadde Hedmark fylkesbibliotek et nytt møte med Kunnskapsparken i forbindelse med videre arbeid med dataspill i bibliotek. Prosjektgruppa gjennomgikk noen av de erfaringer vi har med lokale aktører. Kunnskapsparken, ved Øyvind Nordstrand, bidro med ideer til eventuelle samarbeidspartnere andre steder i fylket. Frivillige til spillnatt For å sikre god tilgang på voksne under spillnatta kontaktet prosjektgruppa Høgskolen i Hedmark, som har flere utdanninger innenfor spill og medieproduksjon. Fem studenter fra Digital medieproduksjon, opplevelsesproduksjon og interaktive medier (OPIM) ved Høgskolen i Hedmark deltok som frivillige under spillnatta: Iselin Dahlberg, Karianne Martinsen, Frank Navarsete, Andreas Rasmussen og Kristine Øygardslia. I tillegg deltok Mailin Toft Kvifte fra Hamar kommune som frivillig. For å få med oss ansatte Informasjonsmøte Vi holdt et kort informasjonsmøte for ansatte og andre fra kommunen som jobber med barn og unge i det vi startet opp med prosjektet. Spillseminar med kick off Den 23. september holdt vi spillseminar med spilling for ansatte ved Hamar bibliotek og Hedmark fylkesbibliotek. Seminaret var et ledd i formålet om at de ansatte skal ha god og oppdatert kunnskap og kompetanse på den multimediale hverdagen unge står i, de må være trygge veiledere og formidlere for på den måten å øke bruk av både nye og allerede eksisterende tilbud. Prosjektgruppa valgte å holde seminaret over en dag og avslutte med spillaktiviteter for de ansatte. Foredragsholdere deltok også på disse spillaktivitetene.
Spillnatt En av de viktigste erfaringene vi gjorde oss var at vi fikk kontakt med mange foreldre vi ikke har vært i kontakt med før. De kom innom og ringte. Vi så at det var viktig å gjøre dem trygge på arrangementet og hadde en veldig positiv dialog med mange av dem. Vi fikk retta oppmerksomheten mot en annen type arrangement enn det folk tenker at bibliotekene har. Vi fikk prata med et asylmottak som ikke klarte å sende sine beboere på spillnatt, men som vi nå tror vi klarer å få til et videre samarbeid med, slik at de kan komme på andre arrangementer. Spillnatta inneholdt konkurranser i tre runder med finale i Guitar Hero ved midnatt. I tillegg hadde vi en uformell kåring av blant annet ”Natta trøtteste”, ”Nattas chilleste”, ”Nattas blideste”, ”Nattas ivrigste”, ”Nattas mest tålmodige”. Konkurransene og kåringene fungerte fint. Den største påvirkningen vi så var alle de fornøyde ungene som var der og som prata med ukjente, vi så at flere koste seg med å mestre noe sammen med andre og vi snakket med unger som vanligvis ikke er der eller som ikke oppsøker ansatte på samme måte ellers. Vi opplevde det også som en fin støtte at prosjektets spillnatt kunne plasseres under nasjonal spilldag. ABM-utvikling, som sto som ansvarlig for nasjonal spilldag kan også være et fint kompetansesenter i forhold til hva slags type samarbeidspartnere bibliotekene kan oppsøke.
Tankegods Skal bibliotekene drive med alt? Vi er midt i en liten stim av bibliotek som prøver ut spill på ulikt vis. For vår del er det ungdom vi vil treffe. Bibliotekene er og skal være opptatt av lesestimulering. De skal også være opptatt av samlingsutvikling. Når det gjelder lesestimuleringen er det viktig også for bibliotekene å ta innover seg at ikke alle barn og unge er fortrolige med den tradisjonelle leseveien. Den kjenner vi godt fra den skjønnlitterære boka som skal leses fra første til siste side for å få sammenhengen. Fagbøkene åpner for en annen lesevei hvor man i større grad kan velge hvordan man vi lese. Dataspill åpner leseveiene i enda større grad. I tillegg kan man påvirke hvilken vei spillet skal ta; logikk, sammenhenger og dramaturgi spiller en stor rolle i mange dataspill. Derfor er det viktig å ta med dataspill som et virkemiddel også i lesinga. Ikke som en vei inn til de skjønnlitterære bøkene, ikke som en vei inn til de faglitterære - men som en helt egen vei inn i lesinga. Derfor er det også viktig at det politisk sett støttes oppunder spillutvikling av norskspråklige spill framover. Og det er viktig at bibliotekene får en dytt i forhold til at det opprettes en innkjøpsordning for disse spillene, på lik linje med de innkjøpsordningene vi allerede har. Samlingsutviklinga er en dynamisk affære; bibliotekene ser på sine behov ut fra sine brukere og kjøper inn til beste for dem. Det betyr at dataspill bør være en bit inn i budsjettet der bibliotekene ser at de ønsker å tilby det for brukerne sine. Vi ser også av vår nokså korte erfaring at bibliotekene fint kan danne nettverk hvor de for eksempel låner ut spillutstyret sitt til hverandre når de ønsker å ha ekstra spillarrangementer. Vi har fått prosjektmidler gjennom Barne- og likestillingsdepartementet og Storbymidlene. Men de daglige aktivitetene og arrangementer skjer på lik linje med alle de andre arrangementene mange steder. Bibliotek huser mange aktiviteter og disse er en del av dem. Jeg var tilstede fra begynnelse til slutt på Hamar sin spillnatt. Det kom unger vi aldri har sett før. De kom unger som prata med andre de aldri hadde møtt før. Noen hjalp andre med å komme i gang. Noen kom videre på spill de hadde holdt på med lenge. Noen prøvde spill de aldri hadde prøvd før. Noen gikk rundt og bare smilte. Noen prata mer med oss enn de har gjort noensinne. Bibliotekene skal tilby læring og opplevelser. Dette var en fantastisk kveld/natt å være med på og jeg håper at flere har lyst til å være med framover. På den måten som passer inn i det enkelt bibliotek! Bibliotekarens rolle Tilbake til spørsmålet om det er slik at det må ildsjeler og sterke initiativtakere til for å få prosjekter opp og stå? Med en endring i begrepet kultur, kommer også endringer i hva bibliotekene skal tilby av kulturelle uttrykk. Ofte ser en at nye tilbud og aktiviteter startes opp av ivrige, entusiastiske ansatte. Nokså ofte ser vi også at om den ene ansatte forsvinner, forsvinner også tilbudet og aktivitetene. En viktig bit inn i et prosjekt som prøver ut nettopp et nytt tilbud og en ny tjeneste, er å fjerne sårbarheten som også ofte følger slike prosjekt. Vi står sterkere som tjenestetilbydere om vi har flere som kan arbeide med tilbudene. Ved oppstart av dette prosjektet var det kun få av oss som hadde prøvd og som syntes det var moro med dataspill. Underveis har vi blitt bedre kjent med spillene, utstyret og hvordan ungene liker å spille. Det er fortsatt sånn at interessen er ulik blant de ansatte. Men med utprøving av nye spilltilbud økes også kompetansen blant de ansatte, samtidig som flere er aktive med. Jeg er ingen stor spiller, selv om jeg mener at dataspill i bibliotek er et viktig kulturtilbud. Om vi klarer å få det til å bli slik at bibliotekene starter opp slike aktiviteter uavhengig av om vi er storspillere eller ikke, så har vi klart noe som gagner brukerne våre.
Hva så? Nå? Hamar siste erfaringer Det handler om anledning. Vi ser at unger kommer i ferier. De kommer når de kan og har lyst. Da kommer også den primære målgruppa. Da kommer jentene. Da kommer foreldre og unger og spiller sammen. Da kommer ungdommen og sitter der lenge av gangen med egne bærbare PCer. Da kommer det unger som like ofte er oppe på avdelingen Vang. Det er en synlig endring i bruken av spillrommet på hovedbiblioteket. Rommet er ikke så stort og skal brukes til mange aktiviteter. Barnehagene spiser lunsj der. Den voksne generasjonen tar en kopp kaffe og matpakka si der de også. Når nå andre og flere brukergrupper bruker arealet hender det seg at det kræsjer. Derfor ønsker Hamar å bruke lesesalen som i dag er lite i bruk og bytte om på disse to rommene. På det viset har det skjedd en endring også i bevisstheten rundt bibliotekrommet og utnyttelsen av det. Vang På avdelingen Vang har spillkroken vært i bruk nesten daglig de siste ukene. Nå har det i en periode vært 2-3 innvandrerjenter (12-14 år) som spiller etter skoletid. Det er satt i gang spillturnering som går både ved hovedbiblioteket og avdelingen. Denne skal avsluttes med spillfinale i løpet av våren! Hamar bibliotek er over i en driftsfase når det gjelder de faste spillkveldene. Når det gjelder spillnatt 2010 er det søkt midler fra Barne- og likestillingsdepartementet om gjennomføring og utvidelse i forhold til den primære målgruppa. Det er opprettet et samarbeid med asylmottaket og frivilligsentralen som henger på om det kommer midler eller ikke. Hedmark fylkesbibliotek I utgangspunktet var det meningen å få spillaktiviteter i gang ved ytterligere to bibliotek i Hedmark. Med den nasjonale spilldagen ser vi muligheten til å få med flere bibliotek. Etter en runde med regionale møter og bilturnè til de fleste av fylkets bibliotek, ser vi at interessen er tilstede mange steder. Det er et stort spenn i hva slags aktiviteter og tilbud man kan tenke seg å starte opp med, både på fast basis og i forbindelse med spilldagen 2010. Fylkesbiblioteket har derfor lyst ut oppstarts- og utviklingsmidler og håper at flere får hjelp til å komme i gang. I tillegg skal det holdes regionale dataspillseminar over samme lest som det som ble holdt i prosjektperioden. Denne gangen har vi imidlertid lokale kompetansekrefter å dra på og gleder oss over det! Selvfølgelig blir det også påfølgende kick off. Studier Det har skjedd mye på spill- og bibliotekfronten det siste året. Blant annet har det blitt startet opp studier i dataspill i bibliotek. En ansatt fra Hamar bibliotek og en fra Hedmark fylkesbibliotek følger nå dette studiet og vi håper det vil gi oss ytterligere kompetanse å dele med andre.
![Hvorfor dataspill ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Regjeringens mål er at alle barn og unge skal ha de samme rettigheter og muligheter til utvikling uavhengig av foreldrenes økonomi, utdanning og etniske og geografiske tilhørighet. (Handlingsplan mot fattigdom, 2006, s. 5)](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)