3. Frågeställning(ar)
• Här skriver du vad du vill arbeta med/ta
reda på och varför du har valt detta område.
Exempel: Hur påverkas min kropp av sportdryck? Vad händer i kroppen när man går in i puberteten?
Hur fungerar en bilmotor? Varför saltar man vägarna på vintern? Varför är jag inte lika lång som andra?
Hur kommer ett dataspel till? Varför är USA och muslimer så arga på varandra? Hur startar man ett
bolag? Om jag vill sälja glass på stranden hur gör jag då? Hur fungerar internet? Vad händer i kroppen
när man blir kär? Titta på uppfinningar runt oss och hur har de påverkat oss? Berömda personer-påverkan-
varför? Rikedom-hur reagerar vi på det? Könsstympning-varför? Framgångsrika människor och hur de
startade sin verksamhet?
• Det kan vara något du vill uppfinna och arbeta praktiskt.
• Det kan även handla om sport, dikter, målningar, drama, konst, reklam mm.
4. Förmågor och Centralt innehåll
• Vilka förmågor vill du
träna?
• Vilket centralt innehåll
kan du få med i
projektet? Från vilka
ämnen?
• Ta hjälp av lärarna och
gå in på Skolverket.
Här hittar du
kursplanerna i de olika
ämnena.
5. Arbetsgång-planering
• Hur vill du arbeta med
uppgiften?
• Gör upp en plan tillsammans
med mentor eller
undervisande lärare hur du
vill arbeta. En tidsplan är
viktig, det måste finnas
avstämningstider för
feedback.
6. Presentation-bedömning
• Du väljer själv hur du
vill redovisa och
presentera ditt projekt.
T.ex: film, intervjuer,
Keynote,undersökning-
statistik, hantverk, text,
bild.
7. Bedömning
• Du kommer att
bedömas utifrån
kunskapskraven i det
ämne/ämnen du
arbetat med.
• Lärarna kommer att
bedöma de förmågor
du visar, med
utgångspunkt i det
centrala innehåll som
du arbetat med.
