1. RUBRIK DUNIA SENI VISUAL– AKTIVITI BIDANG MENGGAMBAR ( LUKISAN )
RUBRIK PEMARKAHAN ULASAN KRITIS
GRED
SKALA
100 MARKAH
DESKRIPTOR
AMAT
CEMERLANG
(A+)
91 HINGGA100
PERSEPSI ESTETIK
(Mengenal, memahami, menyatakan dan membuat persepsi dengan menggunakan bahasa seni
visual yang ada pada karya lukisan).
- Murid- murid amat berjaya dan cemerlang dalam mempamerkan satu karya yang tepat,
relevan dan terperinci tentang unsur-unsur seni (seperti garisan, rupa, ruang, warna, bentuk
dan jalinan) dalam hasil karya lukisan mereka.
- Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam mempamerkan satu karya yang tepat,
relevan dan terperinci tentang berkenaan prinsip-prinsip rekaan (seperti kepelbagaian,
penegasan, pengulangan, kesatuan, imbangan, harmoni dan kontra) dalam penghasilan
karya lukisan mereka.
APLIKASI SENI
(Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya lukisan)
- Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam menggunakan unsur seni seperti garisan,
rupa, jalinan dan bentuk dalam lukisan mereka.

2. - Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam menggunakan prinsip rekaan (seperti
pengulangan, imbangan, kesatuan dan kepelbagaian) yang diperlukan dalam karya lukisan
mereka.
- Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam mengenal dan mengetahui jenis-jenis
media, alat dan bahan yang digunakan.
- Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam menunjukkan keupayaan dalam
mengaplikasikan media dan teknik-teknik serta proses penghasilan karya lukisan mereka.
( rujuk teknik lukisan/garisan) contoh teknik - silang pangkah (cross hatching), garisan lurus,
garisan putus-putus, garisan berlingkar dan sebagainya.
EKSPRESI KREATIF
(Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan lukisan)
- Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam memilih dan memanipulasi pelbagai bahan
secara kreatif dalam karya.
- Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya lukisan.
- Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam menunjukkan kreativiti dalam hasil karya
lukisan mereka.
- Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam menunjukkan daya inovasi, eksplorasi
atau sikap meneroka dalam karya mereka.

3. APRESIASI SENI
(Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni
dan budaya)
- Murid amat berjaya dan cemerlang dalam membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual :-
- Mempamerkan karya yang dihasilkan dengan kemas dan amat cemerlang.
- Petah menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya.
- Menunjukkan sikap sangat menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara
lisan.

4. CEMERLANG
(A, A-)
79 HINGGA 90
PERSEPSI ESTETIK
(Mengenal, memahami, menyatakan dan membuat persepsi dengan menggunakan bahasa
seni visual yang ada pada karya lukisan).
- Murid- murid berjaya dan cemerlang dalam mempamerkan satu pemahaman yang tepat
dan relevan berkenaan unsur-unsur seni (seperti garisan, rupa, ruang, warna, bentuk dan
jalinan) dalam hasi karya lukisan mereka.
- Murid-murid berjaya dan cemerlang menunjukkan pemahaman yang tepat dan relevan
berkenaan prinsip-prinsip rekaan (seperti kepelbagaian, penegasan, pengulangan,
kesatuan, imbangan, harmoni dan kontra) dalam penghasilan karya lukisan mereka.
APLIKASI SENI
(Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya lukisan) (Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam
penghasilan karya lukisan)
- Murid-murid berjaya dan cemerlang dalam menggunakan unsur seni seperti garisan, rupa,
jalinan dan bentuk dalam karya lukisan mereka.
- Murid-murid berjaya dan cemerlang dalam menggunakan prinsip rekaan (seperti
pengulangan, imbangan, kesatuan dan kepelbagaian) yang diperlukan dalam karya lukisan
mereka.

5. - Murid-murid berjaya dan cemerlang dalam mengenal dan mengetahui jenis-jenis media,
alat dan bahan yang digunakan.
- Murid-murid menunjukkan keupayaan yang berjaya dan cemerlang dalam mengaplikasikan
media dan teknik-teknik serta proses penghasilan karya mereka.
( rujuk teknik lukisan/garisan) contoh teknik - silang pangkah (cross hatching).
EKSPRESI KREATIF
(Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan lukisan)
- Murid-murid berjaya dan cemerlang dalam memilih dan memanipulasi pelbagai bahan
secara kreatif dalam karya.
- Murid-murid berjaya dan cemerlang dalam menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya lukisan.
- Murid –murid berjaya menunjukkan kreativiti yang dalam hasil karya mereka.
- Murid-murid berjaya menunjukkan daya daya inovasi, eksplorasi atau meneroka dalam
karya mereka.

6. APRESIASI SENI
(Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni
dan budaya)
- Murid berjaya dan cemerlang dalam membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual :-
- Mempamerkan karya yang dihasilkan dengan kemas.
- Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya.
- Menunjukkan sikap menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan.

7. KEPUJIAN
(B+ / B dan B-)
65 HINGGA 78
PERSEPSI ESTETIK
(Mengenal, memahami, menyatakan dan membuat persepsi dengan menggunakan bahasa
seni visual yang ada pada karya lukisan).
- Murid-murid boleh mempamerkan satu pemahaman yang baik tentang unsur-unsur seni
(seperti garisan, rupa, ruang, warna, bentuk dan jalinan) dalam hasil karya lukisan mereka.
- Murid-murid boleh menunjukkan pemahaman namun terdapat beberapa kekeliruan
berkenaan prinsip-prinsip rekaan (seperti kepelbagaian, penegasan, pengulangan,
kesatuan, imbangan, harmoni dan kontra) dalam penghasilan karya lukisan mereka.
APLIKASI SENI
(Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya lukisan)
- Murid-murid boleh mengaplikasikan beberapa unsur seni seperti garisan, rupa, jalinan dan
bentuk dalam lukisan mereka, namun masih terdapat kekurangan atau kelemahan.
- Murid-murid boleh mengaplikasikan beberapa prinsip rekaan seperti pengulangan,
imbangan, kesatuan dan kepelbagaian yang diperlukan dalam karya lukisan mereka, namun
masih terdapat kekurangan atau kelemahan.
- Murid-murid boleh mengenal dan mengetahui jenis-jenis media, alat dan bahan yang
digunakan.

8. - Murid-murid menunjukkan keupayaan yang boleh mengaplikasikan media dan teknik-teknik
serta proses penghasilan karya mereka, namun masih terdapat beberapa kelemahan dan
kekurangan. ( rujuk teknik lukisan/garisan) contoh teknik - silang pangkah (cross hatching)
EKSPRESI KREATIF
(Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan lukisan)
- Murid-murid boleh memilih dan memanipulasi pelbagai bahan secara kreatif, namun masih
terdapat beberapa kelemahan dan kekurangan.
- Murid-murid boleh menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya lukisan,
namun masih terdapat beberapa kelemahan dan kekurangan.
- Murid –murid berusaha menunjukkan kreativiti dalam hasil karya mereka.
- Murid-murid berusaha menunjukkan daya daya inovasi, eksplorasi atau meneroka dalam
karya mereka.
APRESIASI SENI
(Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni
dan budaya)
- Murid boleh membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan
pada aspek bahasa seni visual, namun masih terdapat beberapa kelemahan dan
kekurangan.

9. - Boleh mempamerkan karya yang dihasilkan.
- Boleh menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya dengan ayat
yang mudah dan ringkas.
- Boleh menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan.

10. LULUS
(C+ / C/ C- )
40 - 64
PERSEPSI ESTETIK
(Mengenal, memahami, menyatakan dan membuat persepsi dengan menggunakan bahasa
seni visual yang ada pada karya lukisan).
- Murid- murid boleh mempamerkan satu pemahaman yang agak cukup dan relevan tentang
unsur-unsur seni (seperti garisan, rupa, ruang, warna, bentuk dan jalinan) dalam hasil karya
lukisan mereka.
- Murid-murid boleh menunjukkan pemahaman namun terdapat banyak kekeliruan
berkenaan prinsip-prinsip rekaan (seperti kepelbagaian, penegasan, pengulangan,
kesatuan, imbangan, harmoni dan kontra) dalam penghasilan karya lukisan mereka.
APLIKASI SENI
((Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya lukisan)
- Murid-murid hanya mampu mengaplikasikan sebilangan kecil unsur seni seperti garisan,
rupa, jalinan dan bentuk dalam lukisan mereka, namun masih terdapat banyak kekurangan
atau kelemahan.
- Murid-murid hanya mampu mengaplikasikan sebilangan kecil prinsip rekaan seperti
pengulangan, imbangan, kesatuan dan kepelbagaian yang diperlukan dalam karya lukisan
mereka, namun terdapat banyak kekurangan atau kelemahan.

11. - Murid-murid hanya mengenal dan mengetahui sebilangan kecil jenis-jenis media, alat dan
bahan yang digunakan.
- Murid-murid menunjukkan sedikit keupayaan dalam mengaplikasikan media dan teknik-teknik
serta proses penghasilan karya mereka, namun masih terdapat banyak kelemahan
dan kekurangan. ( rujuk teknik lukisan/garisan) contoh teknik - silang pangkah (cross
hatching)
EKSPRESI KREATIF
(Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan lukisan)
- Murid-murid boleh memilih dan memanipulasi pelbagai bahan secara karya, namun masih
terdapat banyak kelemahan dan kekurangan.
- Murid-murid boleh menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya lukisan,
namun masih terdapat banyak kelemahan dan kekurangan.
- Murid –murid berusaha menunjukkan kreativiti yang dalam hasil karya mereka.
- Murid-murid berusaha menunjukkan daya daya inovasi, eksplorasi atau meneroka dalam
karya mereka

12. APRESIASI SENI
(Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni
dan budaya)
- Murid boleh membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan
pada aspek bahasa seni visual, namun masih terdapat banyak kelemahan dan kekurangan.
- Boleh mempamerkan karya yang dihasilkan.
- Boleh menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya dengan ayat yang
Mudah dan ringkas.
- Boleh menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan.

13. GAGAL
E
39 hingga 0
PERSEPSI ESTETIK
(Mengenal, memahami, menyatakan dan membuat persepsi dengan menggunakan bahasa
seni visual yang ada pada karya lukisan).
- Murid- murid gagal mempamerkan pemahaman yang tentang unsur-unsur seni (seperti
garisan, rupa, ruang, warna, bentuk dan jalinan) dalam hasil karya mereka.
- Murid-murid gagal menunjukkan pemahaman berkenaan prinsip-prinsip rekaan (seperti
kepelbagaian, penegasan, pengulangan, kesatuan, imbangan, harmoni dan kontra) dalam
penghasilan karya lukisan mereka.
APLIKASI SENI
(Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya lukisan)
- Murid-murid gagal menghubungkait dan mengaplikasikan unsur seni seperti garisan, rupa,
jalinan dan bentuk dalam lukisan mereka.
- Murid-murid gagal menghubungkait dan mengaplikasikan prinsip rekaan seperti
pengulangan, imbangan, kesatuan dan kepelbagaian yang diperlukan dalam karya lukisan
mereka.
- Murid-murid gagal mengenal dan mengetahui jenis-jenis media, alat dan bahan yang
digunakan.

14. - Murid-murid gagal menunjukkan keupayaan dalam mengaplikasikan media dan teknik-teknik
serta proses penghasilan karya mereka.
EKSPRESI KREATIF
(Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan lukisan)
- Murid-murid gagal memilih dan memanipulasi pelbagai bahan secara karya.
- Murid-murid gagal menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya lukisan.
- Murid-murid gagal menunjukkan kreativiti yang dalam hasil karya mereka.
- Murid-murid tidak berjaya menunjukkan daya daya inovasi, eksplorasi atau meneroka
dalam karya mereka.

15. APRESIASI SENI
(Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni
dan budaya)
- Murid gagal dalam membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek bahasa seni visual.
-
- Tidak mempamerkan karya yang dihasilkan.
- Gagal menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya .
- Tidak menghargai dan gagal menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan.