Modul ini membahas tentang iman kepada Allah SWT sebagai salah satu rukun iman yang paling penting bagi umat Islam. Modul ini menjelaskan pengertian iman kepada Allah SWT, sifat-sifat wajib-Nya, dan Asmaul Husna sebagai nama-nama indah Allah SWT. Siswa diajak untuk memahami konsep tersebut dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

1. Pendidikan Agama Islam
BAB I
PENDAHULUAN
A. DESKRIPSI
Modul ini tentang Iman Kepada Allah SWT yang merupakan salah satu
bagian dari rukun iman yang keenam. Iman kepada Allah SWT sebagai bahan
dasar keimanan seorang muslim yang pertama.
Pengakuan seorang muslim terhadap Allah SWT sebagai Tuhan serta
merupakan salah satu bagian syahadat. Ada dua syahadat, yaitu : Syahadat Tauhid
dan syahadat Rosul. Syahdat tauhid adalah pengakuan seorang muslim terhadap
Allah sebagai RABB (Tuhan). Sedangkan syahadat Rosul adalah pengakuan
seorang muslim terhadap kerosulan Nabi Muhammad saw.
1. Kompetensi yang diharapkan
Hasil belajar yang akan dicapai siswa setelah mempelajari modul ini adalah :
a. Mampu menjelaskan pengertian Iman Kepada Allah SWT
b. Mampu menyebutkan sifat-sifat wajib bagi Allah SWT
c. Mampu menjelaskan pengertian Asma’ul Husna
2. Manfaat Kompetensi
Manfaat kompetensi tersebut didunia kerja antara lain : siswa dapat
menerapkan taat serta taqwa kepada Allah SWT.
a. Memiliki taat dalam pelaksanaan tugas yang ada di dunia kerja
b. Memiliki rasa takut takut bila melanggar aturan dunia kerja
c. Merasa selalu diawasi dalam setiap kita bergerak
d. Memiliki rasa / sifat bijaksana dalam segala haliah, maqaliah, dan fi’liyah.
B. PRASYARAT
Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini adalah telah
menyelesaikan kompetensi A dan telah mampu membaca dan menulis Al-qur’an
C. Petunjuk Penggunaan Modul
Panduan tata cara menggunakan modul ini bagi siswa maupun guru adalah :
1. Bagi siswa
a. Langkah-langkah belajar yang ditempuh
• Bentuk kelompok belajar dengan anggota 5-7 siswa
• Membaca dengan baik dan teratur petunjuk modul ini dan materi
bahan ajar
• Carilah dan salinlah terjemahan sifat wajib dagi Allah SWT dan
Asma’ul Husna, kemudian diskusikan isinya masing-masing
kelompok
• Lakukan kegiatan mentoring sesuai jadwal yang telah ditetapkan guru
• Lakukan muhasabah dan isilah buku praktikum dan penilaian yang
kamu lakukan sehari-hari.
b. Perlengkapan yang harus dipersiapkan
• Al-qur’an dan terjemahannya
• Buku praktikum dan penilaian
• Buku catatan
c. Hasil pelatihan
Untuk mengetahui hasil pelatihan. Serahkan buku praktikum dan penilaian
kepada guru PAI dengan dilampiri bukti-bukti kegiatan dan pengamalan
agama yang anda laksanakan dengan tujuan apakah anda kompeten atau
belum.
1

2. Pendidikan Agama Islam
2. Peranan Guru PAI dalam proses pemelajaran
a. Membagi siswa menjadi kelompok-kelompok 5-10 siswa
b. Membantu siswa dalam perencanaan proses pemelajaran
c. Membimbing siswa melakukan tugas-tugas praktik yang dijelaskan dalam
tahap-tahap pemelajaran
d. Membantu siswa dalam memahami konsep keimanan kepada Allah SWT
dan menjawab pertanyaan siswa
e. Mengorganisasikan kegiatanb belajar kelompok, kemudian merencanakan
proses penilaian dan menyiapkan instrumennya
f. Melaksanakan penilaian hasil mentoring
g. Melakukan konsolidasi tentang sikap, pengetahun dan ketrampilan dari
kompetensi Iman Kepada Allah SWT
h. Merundingkan dengan siswa rencana pemelajaran selanjutnya
i. Mencatat kemajuan masing-masing siswa
D. TUJUAN AKHIR
Setelah mempelajari modul ini siswa diharapkan
1. Memiliki taat dalam pelaksanaan tugas yang ada didunia kerja
2. Merasa selalu diawasi dalam setiap gerak / langkah
3. Memiliki sifat bijaksana dalam segala haliyah, maqaliyah dan fi’liyah
4. Hafal sifat-sifat wajib dan dapat menerapkan isinya dalam kehidupan sehari-
hari
5. Mengerti isi tentang Asma’ul Husna
E. KOMPETENSI
Sedangkan kompetensi yang diharapkan dalam modul ini adalah :
1. Mampu menjelaskan pengertian Iman Kepada Allah SWT
2. Mampu menyebutkan sifat-sifat wajib dengan penerapannya
3. Mampu menjelasjkan pengertian Asma’ul Husna dan isinya
F. CEK KEMAMPUAN
1. Jelaskan pengertian Iman Kepada Allah SWT
2. Tulis sifat wajib bagi Allah
3. Jelaskan pengertian Asma’ul Husna
4. Tulis 5 kelompok Asma’ul Husna
2

3. Pendidikan Agama Islam
BAB II
PEMELAJARAN
A. RENCANA BELAJAR SISWA
No. Kegiatan
Bln/Mgg
Waktu
Pencap
aian
Ttd
1 2 3 4 5 Siswa Guru
1. Membaca bahan ajar
2. Menyalin bahan ajar
3. Menyimpulkan
bahan ajar
B. URAIAN MATERI
a. Iman kepada Allah & Sifatnya
1. Pengertian Iman Kepada Allah SWT
Menurut bahasan, Iman berasal dari bahasa arab, yaitu :
‫امن‬–‫يؤمن‬‫ايمانا‬ -
Yang berarti : percaya, sedang menurut isitilah iman : ialah keyakinan
yang tidak tegoyahkan yang timbul berdasarkan
pengetahuan dan kepercayaan.
Maka dengan demikian yang dimaksud iman kepada Allah adalah percaya
dan yakin kepada adanya Allah sifat-sifat, ciptaan dan hukum-hukum-Nya
Cara beriman Kepada Allah ada 2 :
- Secara Ijmadi yaitu :
Percaya kepada Allah secara garis besar, seperti menyakini Allah itu
ada, menciptakan Alam semesta mengatur makhluknya, Maha
Pengasih, Penyayang
- Secara Tafshili yaitu :
Percaya adanya Allah SWT, secara rinci dengan mengetahui sifat-sifat
dan nama-nama yang indah.
2. Macam-macam sifat-sifat Allah
Wujud > < Adam
Qidam > < Hudust
Baqo’ > < Fana
Mukhalafatul lil hawaditsi > < Mumatsalatu lil hawaditsi
Qiyamuhu Binafsihi > < Ihtigaju lil ghoirdi
Wahdaniyah > < Ta’adud
Qudrot > < Ajzun
Irodat > < Karahan
Ilmu > < Jahlum
Hayat > < Mautun
Sama’ > < Shummun
Bashar > < Umyun
Kalam > < Bukmun
Qodiron > < Kaunuhu ariyan
Muridan > < Kaunuhu karihan
Aliman > < Kaunuhu jahilan
3

4. Pendidikan Agama Islam
Hayyan > < Manyitan
Sami’an > < Kaunuhu ashamma
Basiron > < Kaunuhu ama
Mutakaliman > < Kaunuhu afkama
Selain sifat-sifat wajib & mustahil yang tersebut diatas Allah memiliki 1
sifat jaiz yaitu :
(‫اوفعله‬ ‫ممكن‬ ‫لكل‬ ‫)ترك‬
Artinya : Allah berwenang menciptakan semua atau tidak.
3. Tanda-tanda penghayatan terhadap sifat-sifat Allah
a. Memiliki pengetahuan, keyakinan dan ma’rifat kepada Tababiyah
Allah
b. Memiliki pengetahuan, keyakinan dan ma’rifat kepada wahyu Allah
c. Memiliki pengetahuan, keyakinan dan m’rifat kepada asma wa sifatihi
Allah
b. Asma’ul Husna
1. Pengertian Asma’ul Husna
Asma’ul Husna berarti nama-nama yang baik yang berjumlah 99 nama
diterangkan dalam QS. Thoha (20) : 8
Asma’ul Husna dapat dibagi 5 kelompok
• Kelompok yang berhubungan dengan zat Allah
• Kelompok yang berhubungan dengan ciptaan Allah
• Kasih Allah kepada Makhluk
• Kelompok yang berhubungan dengan keagungan zatnya
• Kelompok yang berhubungan dengan keluasan ilmu Allah
2. Macam-macam Asma’ul Husna
No. Asmaul Husna Arti Dalil Naqli
1.
2.
3.
4.
5.
6.
‫ك‬ُ ‫ل‬ِ‫ُك‬‫م‬َ‫ِل‬ ‫ل‬ْ‫َم‬‫ا‬َ‫ِل‬
‫ر‬ُ ‫ي‬ْ‫َم‬‫ص‬ِ‫ُك‬ ‫ب‬َ‫ِل‬‫ل‬ْ‫َم‬‫ا‬َ‫ِل‬
‫م‬ُ‫ي‬ْ‫َم‬‫ح‬ِ‫ُك‬ ‫الر‬َ‫ِل‬
‫ن‬ُ ‫م‬َ‫ِل‬ ‫ح‬ْ‫َم‬ ‫الر‬َ‫ِل‬
‫ر‬ُ ‫غافا‬َ‫ِل‬ ‫ل‬ْ‫َم‬‫ا‬َ‫ِل‬
‫ع‬ٌ ‫مي‬ِ‫ُك‬ ‫الس‬َ‫ِل‬
‫م‬ُ‫لي‬ِ‫ُك‬‫ع‬َ‫ِل‬ ‫ل‬ْ‫َم‬‫ا‬َ‫ِل‬
‫م‬ُ‫ي‬ْ‫َم‬‫ك‬ِ‫ُك‬ ‫ح‬َ‫ِل‬ ‫ل‬ْ‫َم‬‫ا‬َ‫ِل‬
Yang Merajai
Yang Mengawasi
Maha Penyayang
Maha Pengasih
Maha Pengampun
Maha Mendengar
‫ك‬ِ‫ُك‬ ‫ل‬ِ‫ُك‬‫ا‬‫م‬َ‫ِل‬‫م‬ِ‫ُك‬ ‫و‬ْ‫َم‬ ‫ي‬َ‫ِل‬‫ن‬ِ‫ُك‬ ‫دي‬ِّ‫ال‬
‫إ ن‬ِ‫ُك‬‫هلل‬َ‫ِل‬ ‫ا‬‫ر‬ٌ ‫ي‬ْ‫َم‬‫ص‬ِ‫ُك‬ ‫ب‬َ‫ِل‬
‫ن‬ِ‫ُك‬ ‫م‬َ‫ِل‬ ‫ح‬ْ‫َم‬ ‫ر‬َّ ‫ال‬‫م‬ِ‫ُك‬ ‫حي‬ِ‫ُك‬ ‫ر‬َّ ‫ال‬
‫ن‬ِ‫ُك‬ ‫م‬َ‫ِل‬ ‫ح‬ْ‫َم‬ ‫ر‬َّ ‫ال‬‫م‬ِ‫ُك‬ ‫حي‬ِ‫ُك‬ ‫ر‬َّ ‫ال‬
‫م‬ٌ‫ي‬ْ‫َم‬‫ح‬ِ‫ُك‬ ‫ر‬َ‫ِل‬ ‫ر‬ٌ ‫و‬ْ‫َم‬ ‫اف‬ُ‫غ‬َ‫ِل‬
‫إ ن‬َ‫ِل‬‫هلل‬َ‫ِل‬‫ع‬ٌ ‫ي‬ْ‫َم‬‫م‬ِ‫ُك‬ ‫س‬َ‫ِل‬‫م‬ُ‫ي‬ْ‫َم‬‫ل‬ِ‫ُك‬‫ع‬َ‫ِل‬
‫إ ن‬َ‫ِل‬‫هلل‬َ‫ِل‬‫ع‬ٌ ‫ي‬ْ‫َم‬‫م‬ِ‫ُك‬ ‫س‬َ‫ِل‬‫م‬ُ‫ي‬ْ‫َم‬‫ل‬ِ‫ُك‬‫ع‬َ‫ِل‬
‫إ ن‬َ‫ِل‬‫هلل‬َ‫ِل‬‫ع‬ٌ ‫ي‬ْ‫َم‬‫م‬ِ‫ُك‬ ‫س‬َ‫ِل‬‫م‬ُ‫ي‬ْ‫َم‬‫ل‬ِ‫ُك‬‫ع‬َ‫ِل‬
4
‫ﱠ‬
‫ﱠ‬
‫ﱠ‬
‫ﱠ‬
‫ﱠ‬
‫ﱠ‬
‫ﱠ‬
‫ﱠ‬

5. Pendidikan Agama Islam
7.
8.
Maha Tahu
Maha Bijaksana
5

6. Pendidikan Agama Islam
BAB III
EVALUASI
A. EVALUASI
1. Tuliskan 13 sifat yang wajib bagi Allah
2. Jelaskan pengertian Asma’ul Husna
3. Jelaskan 5 makna Asma’ul Husna
4. Sebutkan tanda-tnada penghayatan terhadap Asma’ul Husna
5. Tulis 3 kelompok / pembagian sifat wajib bagi Allah
Tugas
a. Perorangan
Salin dan terjemahkan QS. Al-Iman 62
b. Kelompok
Buatlah tabel Asma’ul Husna sebanyak 99
B. KUNCI JAWABAN
1. Sifat wajib bagi Allah diantaranya :
Wujud, qidam, baqo’, mukholafatul lil hawaditsi, qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyah, qudrot, irodat, ilmu, hayat, sama’, basor, kalam, qodiron,
muridam, uman, hayan, samian, bashiron.
2. Asma’ul Husna adalah nama-nama julukan / sebutan bagi Allah yang
berjumlah sembilan puluh sembilan
3. Diantara Asma’ul Husna adalah : Alqhoffar (maha pengampun), al malik
(yang merajai), al khudus (maha suci) ar rochim (maha pengasih) al bashir
(maha melihat)
4. Diantara tanda-tanda penghafalan Asma’ul Husna adalah : siswa dapat
menterjemahkan arti Asma’ul Husna dalam kehidupan sehari-hari baik dalam
hubungan horisontal maupun vertikal (langsung pada Allah SWT)
5. Tiga kelompok / pembagian sifat wajib adalah
a. Sifat Nafsiah
b. Sifat Ma’na
c. Sifat Ma;nawiyah
6

7. Pendidikan Agama Islam
BAB IV
PENUTUP
Setelah siswa mempelajari modul serta menguasai Kode B. 1 (Iman Kepada
Allah SWT) berhak memperoleh dan dinyatakan lulus dan berkompeten untuk
selanjutnya di persilahkan siswa melanjutkan ke modul berikutnya.
7

8. Pendidikan Agama Islam
DAFTAR PUSTAKA
Tafsir Al-Qur’an
Fiqih Sunnah
Buku paket PAI SMK
8

9. Pendidikan Agama Islam
IMAN KEPADA ALLAH SWT
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
DIRJEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH
KEJURUAN
2004
9
KODE MODUL
ISL. B. 1

10. Pendidikan Agama Islam
IMAN KEPADA ALLAH SWT
DISUSUN OLEH :
SUKONO S.Ag
MUNIP S.Pd
TIM SOSIALISAS
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
10
ii

11. Pendidikan Agama Islam
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdullilah, kami TIM Sosialisi IMTAQ Pendidikan Agama Islam
Sekolah Menengah Kejuruan telah dapat menyusun sub kompetensi dengan kode B. 1
(Iman Kepada Allah SWT). Hal ini didasari pemikiran, agar terjadi peningkatan
kegemaran cinta kepada Allah SWT.
Kompetensi ini sesuai dengan kurikulum berbasis kompetensi. Terkait dengan
masalah ini kit dpacu untuk bisa menyusun modul yang mengandung beberapa
prinsip, sebagai ciri khas kurikulum SMK.
Penyusunan ini dimaksudkan pula agar terjadi peningkatan motivasi, minat
dan aktifitas siswa dalam belajar intra maupun ekstra kurikuler.
Kami menyadari bahwa pembuatanh modul Kode B. 1 ini masih belum
sempurna dan perlu perbaikan. Untuk kritik dan saran perbaikan sangat kami
harapkan. Semoga pembuatan modul ini memberi manfaat. Amin yaa mujibnas
salikin.
11
iii

12. Pendidikan Agama Islam
PETA KEDUDUKAN MODUL
“IMAN KEPADA ALLAH SWT”
12
A. Kompetensi Iman Kepda Allah Swt
Kompetensi Keimanan
B1 Iman Kepada Allah swt
B2 Iman Kepada Malaikat Allah
B3 Iman Kepada Kitab Allah
B4 Iman Kepada Rasul Allah
B5 Iman Kepada Hari Akhir
B6 Iman Kepada Takdir
Kompetensi Syariah/Ibadah
E Kompetensi
Tarikh
D Kompetensi
Akhlaq
v

13. Pendidikan Agama Islam
VISI DAN MISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMK
DAN KETERKAITAN DENGAN MATA DIKLAT ADAPTIF DAN PRODUKTIF
PENDIDIKAN
AGAMA
ISLAM
Visi : Terwujudnya
Keberagamaan peserta didik
yang utuh (Kaffah)
Misi :
Mewujudkan kepribadian peserta didik yang
berakhlakul karimah
Membentuk peserta didik yang beriman dan
bertakwa kepada Allah swt
Mewujudkan suasana keagamaan yang islami
Tujuan :
Membentuk peserta didik yang beriman dan
bertakwa
Membentuk kesadaran sebagai hamba Allah
swt
Memiliki rohani yang sehat dna taat
beribadah
A
D
A
P
T
I
F
P
R
O
D
U
K
T
I
F
13

14. Pendidikan Agama Islam
GLOSARIUM
Asma wa sifatihi : Allah Memiliki nama-nama yang indah
Uluhiyat Allah : Allah adalah sesembahan dengan haq
vi
14

15. Pendidikan Agama Islam
DAFTAR ISI
Halaman Sampul............................................................................................ i
Halaman Francis............................................................................................ ii
Kata Pengantar............................................................................................... iii
Daftar Isi........................................................................................................ iv
Peta Kedudukan Modul.................................................................................. v
Glosarium....................................................................................................... vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Deskripsi ............................................................................... 1
B. Prasarat................................................................................... 1
C. Petunjuk Penggunaan Modul ................................................ 1
1. Penjelasan Bagi siswa ..................................................... 1
2. Peran Guru ...................................................................... 2
D. Tujuan akhir .......................................................................... 2
E. Kompetensi ........................................................................... 2
F. Cek Kemampuan ................................................................... 3
BAB II PEMELAJARAN
A. Rencana Pemelajaran ............................................................ 4
B. Uraian Materi ........................................................................ 4
BAB III EVALUASI DAN TUGAS
A. Evaluasi ................................................................................. 7
B. Tugas ..................................................................................... 7
Catatan Penting ........................................................................... 8
BAB IV PENUTUP .................................................................................. 9
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 10
iv
15