презентация к лекции Л.Л.Малыгина в рамках первого занятия в бизнес-школе "Старт-парк"

1. Северо-Западный центр
венчурных инвестиций
Карьера - путь к
успеху
2012 г.

2. Школа развития карьеры
Карьера
– путь к успеху, достижение видного
положения в обществе.
Успех
– достижение определенных ориентиров.
– общественное признание этого факта.
Если стремление к успеху имеет негативные
мотивы, то успех никогда не принесет счастья.

3. Школа развития карьеры
Карьера – любое осознанное индивидуальное
поведение человека, связанное с его
продвижением (развитием) в рамках трудовой
деятельности.
Типы карьеры:
 профессиональная (научная, спортивная и
т.п.);
 организационная (повышение по служебной
лестнице, расширение и усложнение задач).

4. П.Д. Капица и Н.Н. Семенов

5. Личностное перепрограммирование
(образ мышления миллионеров)
П М Ч Д=Р
Заложенная с детства программа рождает мысли, мысли
ведут к чувствам, чувства к действиям, а действия
ведут к результатам.
Большинство наших решений принимаются по сути
автоматически на основе устоявшихся правил и привычек
(заложенной программы).
Изменив собственную программу можно изменить
результат.

6. Основные этапы перепланирования
(перезагрузки) своей финансовой
программы
ОСОЗНАНИЕ. Запишите наиболее характерные выражения,
касающиеся денег, достатка и богатых людей, которые вы слышали в
детстве.
ПОНИМАНИЕ. Напишите, как они до сих пор влияли на финансовую
сторону вашей жизни (например, откладывать «на черный день»)
ОТСТРАНЕНИЕ. Теперь вы понимаете, что эти идеи вам навязаны,
что они не имеют никакого отношения ни к вашим привычкам, ни к
вашему самоощущению? Теперь вы видите, что у вас появилась
возможность стать другим?
ДЕКЛАРАЦИЯ. Положите руку на сердце, скажите:
«Не все, что я слышал о деньгах, правда. Я выбираю другой
образ мыслей, который принесет мне удачу и поможет стать
счастливым».
Коснитесь лба и произнесите:
«Я думаю как миллионер!!!»

7. Единственный способ навсегда
изменить температуру в комнате – это
перепрограммировать кондиционер.
Таким же образом можно «навсегда»
изменить уровень достатка,
переустановив программу своего
финансового кондиционера.

8. Основные различия между
поведением богатых и бедных
 Богатые уверены: «Я – творец своей жизни».
Бедные уверены: «От меня ничего не зависит».
 Богатые становятся богатыми.
Бедные хотят стать богатыми.
 Настоящим критерием богатства нужно считать
величину собственного капитала, а не сумму оклада.
 Богатые каждую минуту своей жизни учатся и растут.
Бедные считают, что знают достаточно.
 Если для вас существуют большие проблемы, значит,
вы маленький человек!
 Богатые умеют принимать подарки судьбы.
Бедные не умеют.

9. Основные различия между
поведением богатых и бедных.
 Богатые не боятся неудач, ибо те их делают сильнее.
 Если ваша цель – комфортность, вероятнее всего, вы
никогда не будете богаты.
 Главная причина, по которой большинство людей не
получат желаемого , состоит в том, что они просто не
знают, чего хотят.
 Богатые мыслят глобально.
Бедные мыслят мелко.
 Богатые общаются с богатыми и успешными людьми.
Бедные общаются с бедными и неудачниками.
 Богатые стремятся заявить о себе и своих достоинствах.
Бедные не любят рекламу любого рода.

10. Основные предпосылки
успешной карьеры
 Интеллект
 Физическое здоровье
 Духовное здоровье
 Нацеленность на успех, на
результат

11. Принципы успешного ведения
карьеры
 Заниматься любимым делом, которое
максимально соответствует Вашим
талантам и способностям.
 Держаться успешных людей, окружая себя,
по возможности, положительными
эмоциями.
 Нельзя зацикливаться на неудачах. Лучше
не преодолевать препятствия, а обходить
их.

12. Принципы успешного ведения
карьеры
 Мысли контролируют Вашу жизнь, они
материализуются. Следовательно, Вы
становитесь тем, о чем думаете больше
всего.
 Случай в карьере играет огромную роль.
Надо уметь его найти, увидеть и
использовать.
 Не бойтесь совершать поступки. Человек
определяется не тем, что он не попадает в
«дурные» ситуации. Попадает. А тем, как
он выбирается из них.

13. Необходимые компетенции
успешной карьеры
1. Деловой тип мышления:
- ориентация на достижение цели;
- ориентация на результат;
- ориентация на действие.
2. Конкретность целей:
- карьера, финансы;
- личная жизнь;
- здоровье и физическая форма.
3. Планирование карьеры.
4. Профессионализм, компетентность.
Практически в любой области есть 5-7 ключевых сфер.
Желательно установить стандарты исполнения в
каждой сфере.

14. Необходимые компетенции
успешной карьеры
5. Креативность, творческий подход.
6. Сосредоточение на главном.
7. Крепость духа, смелость, уверенность в
себе.
8. Чувство юмора.
9. Терпение, умение ждать.

15. Упражнения
для развития креативности
Выберите два понятия, которые казалось бы, не имеют между собой
ничего общего и попытайтесь нащупать между ними какую-нибудь
связь. Любым способом. Даже если понадобится придумать совершенно
невероятную историю, сюжет которой свяжет оба слова между собой.
Пример. Вопрос: что общего между глазом и водопроводным
краном?
1.Оба слова – из четырех букв.
2.В обоих случаях буква «А» - третья по счету.
3.При помощи глаза кран можно увидеть, при помощи крана – глаз
вымыть.
4.И то и другое может блестеть.
5.Из них иногда льется вода.
6.Когда они портятся, из них подтекает.
А еще: ремонт глаза стоит в тысячу раз дороже, чем ремонт крана, а
у водопроводчика, который приходил чинить кран в пятницу, был
большой синяк под глазом.

16. Правила хорошей шутки
Чем лучше будет настроение у слушателей, тем больше
шансов, что шутка «прокатит». Нужно создать условия, чтобы
народ расслабился.
Чтобы человек засмеялся, ему должна быть близка тема
шутки. Нет сопереживания – не будет и смеха.
Иногда полезно посмеяться над собой. Становясь жертвой
собственной шутки и понижая свой статус, мы вызываем
симпатию у публики, потому что даем ей возможность ощутить
превосходство.
Каждая шутка содержит некую интеллектуальную загадку.
Человек решает ее и получает от этого удовольствие. Он понял,
в чем заключался юмор, а значит, продемонстрировал ум и
эрудицию. Как правило, разгадывание удачной шутки уходит 1-
2 секунды. У того, кто смеется первым, сразу повышается
социальный статус, у того кто «тормозит», - понижается.

17. Формирование плана
собственной карьеры
1. Цели 5. Этапы реализации,
ожидаемые результаты
2. Аудит
6. План на ближайший год
3. Предположения
7. Механизм контроля
4. Основная идея
(возможно несколько сценариев)

18. Формирование плана
собственной карьеры
1. Цели
 деловая карьера
 семья, личная жизнь
 здоровье
2. Аудит (SWOT-анализ собственной личности)
3. Предположения
 внешняя среда (например, в ближайшие 3 года
страну ожидает серьезный экономический кризис).
 собственная личность (например, в ближайшие 5
лет заводить семью не собираюсь).