SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Download to read offline
 
 
      
 
Universitair Hoofddocent design techniques 
ID‐StudioLab,  
Faculty Industrieel Ontwerpen 
TU DelB 
i.j.mulder@tudelB.nl 
 
       
      lectoraat Human centered ICT 
      CreaHng 010 
      Hogeschool RoLerdam 
      i.j.mulder@hr.nl 
 
       
 
technologie als
schakel tussen
mensen
it takes two to tango
Veel gehoord: 
“Studenten weten niet wat het lectoraat is en doet” 
 
Veel gezien:  
“Honderden enthousiaste CMI studenten doen mee aan onze 
projecten van het kenniscentrum CreaHng 010!”   
 
•  Wat is een kenniscentrum? 
•  Wat is een lectoraat? 
•  Wat is Onderzoek? 
•  human‐centered is de menselijke maat en 
   waarden 
                                            people 
•  methode en mindset  
•  rol van media& ICT:                            method & 
                                    technology 
      CreaHve research tools                        mindset 

      RoLerdam Open Data 
•  samen met ontwerpburo’s en ICT bedrijven 
•  focus op de stad RoLerdam:  
                Betekenisvol Ontwerpen in de Stad 
•  is ontwerpen vanuit de dagelijkse prakHjk,  
•  door allereerst inzicht te krijgen  
   in de mensen die de stad maken.  
•  Dit is niet triviaal.  
•  Monodisciplinaire ontwerpmethodieken 
   schieten vaak tekort om daadwerkelijk 
   betekenis te geven.  
•  Het samenbrengen van verschillende 
   perspecHeven is daarvoor cruciaal.  
•  mensen maken de stad 
         Invloed 
         mee doen  
         parHcipaHe 
         co‐creaHe 
         en betekenis geven. 
 
 
Publieke ruimte is nodig voor sociale interacHe 
en betekenisgeving (Habermas) 

•  Publiek domein wordt par$cipa$ef domein 

parHcipaHe… 
… gaat niet vanzelf omdat het zo vanzelfsprekend is… 
11
Sanders & Stappers (2008). Co‐creaHon and the new landscapes of design. CoDesign, 4(1),5‐18. 
Dan moet je bij de burger zijn! 
‐  de burgers zijn experts 
‐  van ervaringen en beleving in de stad 
‐  Expert in de omgeving 
‐  Expert in de stad 
‐  Burgers verzamelen zelf data 
“Schoon, Heel & Veilig, Wij zetten ons in voor een leefbare
                         woonomgeving.”
!" #$%&'%()*$+,"''-"($$%./%'0'-.1'.'*2,"3*."('4.**."$1."0%15+1))1&'%4

!" 677/%7-3'4"89":''%"/'%"9;"3*&'-<

!" =15")'..'-"7/"4*2'-4>?7)1-&,"7/'-(*%'"3%7-:'-4>?*/"7@"?'."-$..1&'-"0*-"
   *)>7?7),"3'@'>.'")*-.**%-/*)'-,"0'%A*:.'".%7..71%4,"3%$&4?*-3'),"70'%07))'"
   0$1)>7-.*1-'%4,"'.>B

!" C-"&'0'-"31."377%"**-"3'"/7)1.1',"3'')&'2''-.'"7@"*-3'%'"1-4.*-.1'"01*"3'"
   /7%.7@77-

!" D'."*)4"(')7-1-&,"''-".%*1-1&,"#$%&'%()*$+"$-1@7%2"'-"&'A'))1&'"
   (15''-:724.'-

                                                                                 ?../EFF+++BG7$.$('B>72F+*.>?H0IJK5+)LLMNOP
“Op alle mogelijke manieren proberen wij een eind aan de
                   drugsoverlast te maken.”
Schouw methodiek
Groen!    "##$!%&#'()*+

Geel! !   "##$!&#'*()),-#$.!/$%01!0##$!%&#'()*+.!2#(!*3%'#$!!   !
!     !   &)$!4#**#$.!),&)(.!#+56

Oranje!   7#'*()),-#!%,!8#-#())'!))$2#9:0.!*3%'#$!&)$!!    !    !
!    !    -';0*!0#8';:<.!*()3#$!:$!-#!8;:+#$';:=+#

Rood!!    7#'*()),-#$!#$!8#-#())'*!))$2#9:0.!-';0*!!!      !    !
!    !    0#8';:<.!*()3#$!:$!-#!8;:+#$';:=+#

Paars!
     !    >0'#**:#&#!&#'*()),-#$!#$!8#-#())'*!))$2#9:0.!! !     !
!    !    %&#'=)+:0!-';0*!0#8';:<.!*()3#$!:$!-#!8;:+#$';:=+#
•  Gebruik methoden en technieken om mensen in staat 
   te stellen hun ervaringen te delen 
•  Dichterbij de gebruiker en zijn omgeving komen 
•  Begrip en empathie krijgen voor de burger en de 
   context van het gebruik 
•  Maar vooral om inspiraHe voor je ontwerp te krijgen 
   en betekenisvol te ontwerpen 
  
•  Wees creaHef! 
•  Benut ‘beschikbare media & technologie’ te 
   voor het verkrijgen van inzicht 
•  in human values en de dynamische interac3e 
   tussen mensen in de stad 
Thomas Schenkels  
TU DelB (2010) 
 
Experiental prototype 
 
Thomas Schenkels, TU DelB (2010)  
21
        prototyping for interacHon 
Go out  
for a smile:  
  DIY‐fountain 
        
     Jitske MenHng 
         TU DelB  
          (2010) 




22
design goal:  
Jong en oud dichter bijelkaar brengen in de publieke ruimte  
   door de blijheid van kinderen te reflecteren op anderen. 
  
Spelen met kennis, gebruikte methoden 
•  Observeren in de stad 
•  Experiental prototyping:  
    Om te onderzoeken hoe je speels gedrag kan ontlokken 
     in de publieke ruimte 


 23
•  Directe interacHe tussen kinderen en 
        volwassenen is niet nodig: interacHe op afstand 
     •  Kinderen vonden veel uit en speelden overal 
        mee. Volwassen heel eventjes.  
     •  Volwassenen ziLen liever op het plein en 
        genieten van het kijken naar anderen. 
     •  Allebei reageren ze op bewegingen. Dit kan 
        worden gebruikt om ze met elkaar in contact te 
        brengen. 
      
26
Een betekenisvolle ontwerpaanpak  
besteedt dus niet alleen aandacht aan de  
harde producten, diensten of infrastructuren,  
 
maar focust juist op wat je niet ziet:  
   interac$e en inspira$e;   
       dat wat de harde stad tot  
       (be)leefomgeving maakt. 
kan mensen verbinden,  
helpen betekenis te geven,  
maar er is wel een human 
centered mindset voor nodig! 

More Related Content

Similar to Em2013 spelen met kennis in de stad ingrid_mulder_1

De digital workplace na corona: denkkader en praktische handvatten
De digital workplace na corona: denkkader en praktische handvattenDe digital workplace na corona: denkkader en praktische handvatten
De digital workplace na corona: denkkader en praktische handvattenChristiaan Lustig
 
Vrijwilligersdag Amsterdam Museum 2013 - Project re:DDS
Vrijwilligersdag Amsterdam Museum 2013 - Project re:DDS Vrijwilligersdag Amsterdam Museum 2013 - Project re:DDS
Vrijwilligersdag Amsterdam Museum 2013 - Project re:DDS Tjarda de Haan
 
De Digitale Stad Herleeft. Een case study voor webarcheologie
De Digitale Stad Herleeft. Een case study voor webarcheologieDe Digitale Stad Herleeft. Een case study voor webarcheologie
De Digitale Stad Herleeft. Een case study voor webarcheologieTjarda de Haan
 
Presentatie | Social Eventmarketing LearningLane
Presentatie | Social Eventmarketing LearningLanePresentatie | Social Eventmarketing LearningLane
Presentatie | Social Eventmarketing LearningLaneJeroen van der Schenk
 
Kennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijk
Kennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijkKennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijk
Kennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijkDigipolis Antwerpen
 
Social Media Impact On Organizations, Km And Hrm Slideshare
Social Media Impact On Organizations, Km And Hrm SlideshareSocial Media Impact On Organizations, Km And Hrm Slideshare
Social Media Impact On Organizations, Km And Hrm SlideshareYvette Pasman
 
Tussentijdse Presentatie: Michaël Segers (versie 2)
Tussentijdse Presentatie: Michaël Segers (versie 2) Tussentijdse Presentatie: Michaël Segers (versie 2)
Tussentijdse Presentatie: Michaël Segers (versie 2) MADNewMedia
 
2011 02 stipo vng geplande geleefde stad stadsantropologie
2011 02 stipo vng geplande geleefde stad stadsantropologie2011 02 stipo vng geplande geleefde stad stadsantropologie
2011 02 stipo vng geplande geleefde stad stadsantropologieStipo
 
Rijnmond business club social media - maart 2011
Rijnmond business club   social media - maart 2011Rijnmond business club   social media - maart 2011
Rijnmond business club social media - maart 2011Ayman van Bregt
 
Social Media Het Nieuwe DNA #SMC0412
Social Media Het Nieuwe DNA #SMC0412Social Media Het Nieuwe DNA #SMC0412
Social Media Het Nieuwe DNA #SMC0412TNO
 
makers en ontwerpers samen opleiden
makers en ontwerpers samen opleidenmakers en ontwerpers samen opleiden
makers en ontwerpers samen opleidenJeroen Deckers
 
Meetup 20/04/2017 - Apps from Antwerp 2017
Meetup 20/04/2017 - Apps from Antwerp 2017Meetup 20/04/2017 - Apps from Antwerp 2017
Meetup 20/04/2017 - Apps from Antwerp 2017Digipolis Antwerpen
 
De gebruik(er)skant van informatie en informatiesystemen over het cultuurhist...
De gebruik(er)skant van informatie en informatiesystemen over het cultuurhist...De gebruik(er)skant van informatie en informatiesystemen over het cultuurhist...
De gebruik(er)skant van informatie en informatiesystemen over het cultuurhist...Sophie Visser
 
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...Fers
 
What Does The User Really Want
What Does The User Really WantWhat Does The User Really Want
What Does The User Really Wantbjdiedering
 

Similar to Em2013 spelen met kennis in de stad ingrid_mulder_1 (20)

De digital workplace na corona: denkkader en praktische handvatten
De digital workplace na corona: denkkader en praktische handvattenDe digital workplace na corona: denkkader en praktische handvatten
De digital workplace na corona: denkkader en praktische handvatten
 
Social media Stad & Esch
Social media Stad & EschSocial media Stad & Esch
Social media Stad & Esch
 
Vrijwilligersdag Amsterdam Museum 2013 - Project re:DDS
Vrijwilligersdag Amsterdam Museum 2013 - Project re:DDS Vrijwilligersdag Amsterdam Museum 2013 - Project re:DDS
Vrijwilligersdag Amsterdam Museum 2013 - Project re:DDS
 
De Digitale Stad Herleeft. Een case study voor webarcheologie
De Digitale Stad Herleeft. Een case study voor webarcheologieDe Digitale Stad Herleeft. Een case study voor webarcheologie
De Digitale Stad Herleeft. Een case study voor webarcheologie
 
Presentatie | Social Eventmarketing LearningLane
Presentatie | Social Eventmarketing LearningLanePresentatie | Social Eventmarketing LearningLane
Presentatie | Social Eventmarketing LearningLane
 
Kennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijk
Kennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijkKennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijk
Kennisdag AI - 6/12/2017 - AI & steden: de (slimme) praktijk
 
Social Media Impact On Organizations, Km And Hrm Slideshare
Social Media Impact On Organizations, Km And Hrm SlideshareSocial Media Impact On Organizations, Km And Hrm Slideshare
Social Media Impact On Organizations, Km And Hrm Slideshare
 
Tussentijdse Presentatie: Michaël Segers (versie 2)
Tussentijdse Presentatie: Michaël Segers (versie 2) Tussentijdse Presentatie: Michaël Segers (versie 2)
Tussentijdse Presentatie: Michaël Segers (versie 2)
 
2011 02 stipo vng geplande geleefde stad stadsantropologie
2011 02 stipo vng geplande geleefde stad stadsantropologie2011 02 stipo vng geplande geleefde stad stadsantropologie
2011 02 stipo vng geplande geleefde stad stadsantropologie
 
Presentatie Social Recruiting
Presentatie Social RecruitingPresentatie Social Recruiting
Presentatie Social Recruiting
 
Rijnmond business club social media - maart 2011
Rijnmond business club   social media - maart 2011Rijnmond business club   social media - maart 2011
Rijnmond business club social media - maart 2011
 
Social Media Het Nieuwe DNA #SMC0412
Social Media Het Nieuwe DNA #SMC0412Social Media Het Nieuwe DNA #SMC0412
Social Media Het Nieuwe DNA #SMC0412
 
makers en ontwerpers samen opleiden
makers en ontwerpers samen opleidenmakers en ontwerpers samen opleiden
makers en ontwerpers samen opleiden
 
Studiedag CoM
Studiedag CoMStudiedag CoM
Studiedag CoM
 
Meetup 20/04/2017 - Apps from Antwerp 2017
Meetup 20/04/2017 - Apps from Antwerp 2017Meetup 20/04/2017 - Apps from Antwerp 2017
Meetup 20/04/2017 - Apps from Antwerp 2017
 
De gebruik(er)skant van informatie en informatiesystemen over het cultuurhist...
De gebruik(er)skant van informatie en informatiesystemen over het cultuurhist...De gebruik(er)skant van informatie en informatiesystemen over het cultuurhist...
De gebruik(er)skant van informatie en informatiesystemen over het cultuurhist...
 
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
 
Social media: wat kan/moet je ermee?
Social media: wat kan/moet je ermee? Social media: wat kan/moet je ermee?
Social media: wat kan/moet je ermee?
 
Onderwijs aan de millenials
Onderwijs aan de millenialsOnderwijs aan de millenials
Onderwijs aan de millenials
 
What Does The User Really Want
What Does The User Really WantWhat Does The User Really Want
What Does The User Really Want
 

Em2013 spelen met kennis in de stad ingrid_mulder_1