1. AL PATI DE L’ESCOLA FEM EL JOC DE LES
TORTUGUES MARINES, I ENS AGRADA TANT
QUE VOLEM ANAR A LA PLATJA DEL FAR A
BUSCAR OUS DE TORTUGA.
PREPAREM LA SORTIDA.
CADA GRUP PORTARÀ UNA MOTXILLA ,
ETIQUETADA AMB ELS NOMS I UN NOMBRE.
VOLEM SABER SI ...
HI HA OUS DE TORTUGA
A LA PLATJA DEL FAR?
Nens i nenes de 2n C I , escola L’Arjau

2. ESTIREM DOS CORDES SEGUINT L’AMPLADA DE LA
PLATJA, I LLIGUEM 6 ETIQUETES AMB EL MATEIX
NOMBRE QUE LES MOTXILLES.
AIXÍ CADA GRUP SABEM EN QUIN TRANSECTE
BUSQUEM ELS OUS DE TORTUGA I ...... TOT EL QUE
TROBEM INTERESSANT.
http://camiciencia.blogspot.com/2010/05/blog-post.html

3. QUINA BRUTÍCIA!!
SEMBLA PLÀSTIC O
PETROLI !!
I JO HE TROBAT UNA
LLAUNA DE BEGUDA !!!
A L’AULA DE CIÈNCIES CLASSIFIQUEM EL QUE
HEM PORTAT DE LA PLATJA DEL FAR,
EN SAFATES ETIQUETADES : VIU, NO VIU, I
BRUTÍCIA.
OBSERVEM QUE LES MOTXILLES MES
PROPERES A L’AIGUA TENEN MES QUANTITAT
DE MATERIALS VIUS.
HEM TROBAT BRUTICIA I NO ENS AGRADA
GENS PERQUE VOL DIR QUE ESTAVA DINS
DEL MAR. ENS INFORMEM I DESCOBRIM
QUE: SABIEU QUE UNA LLAUNA TARDA 100
ANYS EN DESAPARÈIXER? I UNA AMPOLLA
DE PLÀSTIC 200 !!!

4. I ...... que en farem de tants materials??
Els OBSERVEM A ULL NU, amb LA LUPA DE MA, i amb LA LUPA BINOCULAR
i ens PREGUNTEM:
“Son sencers o nomes una part?”
“Com son?” “Com eren abans?”
“Què els ha fet canviar?”
“Pesen gaire?” “D’on venen?”
“Com han arribat fins aquí?”
“Sabem què és?”
“És necessari per la platja?”
“Com la perjudica?”
“On busquem la informació?”
PENSEM !
FEM ! COMUNIQUEM!

5. SON TROCETS D’ERIÇÓ DE
MAR !!
Fotografiem amb la càmera Mótic acoblada a la
Lupa Binocular, i amb la làmina, ens ajuda a
identificar les parts d’un ésser viu

6. COMPAREM LES FOTOGRAFIES FETES AMB LA MÒTIC
ACOBLADA A LA LUPA BINOCULAR i LLEGIM AL LLIBRE:
EL GALLOT ÉS LA TIJA DE LA POSIDÒNIA !!
COM S'HAURÀ ARRANCAT ? ARA TARDARÀ MOLTS ANYS
A TORNAR A CRÈIXER !!
No es poden partir, com
s’han fet aquestes pilotes tant
enredades? Com són per
dins els gallots?

7. Hem trobat una cinta de
Cel·lofana d’un embolcall
PLE D’OUS!
Fulla de posidònia
plena d’ous

8. OBSERVEM LA
SORRA AMB LA
LUPA BINOCULAR.
SEMBLEN
MINERALS!!
MESUREM ELS
GRANS AMB EL
PROGRAMARI,
SON MES PETITS
QUE UN
MIL·LÍMETRE!!

9. Identifiquem la dent
que em trobat a la
platja.
Comparant-la amb un
cap d’una tortuga
dissecada, i amb una
mandíbula d’un rap :
ÉS UNA DENT D’UN
PEIX !!

10. HO PREGUNTEM ALS
COMPANYS DE 5è ,
ELLS INVESTIGUEN LA
HISTÒRIA DE LA PLATJA
DEL FAR
PER QUÈ NO HEM TROBAT
OUS DE TORTUGA ?
PERQUÈ ABANS NO HI
HABIA PLATJA, s’ha format
desprès de construir el port.
LA MARE TORTUGA NO HA
NASCUT MAI EN AQUESTA
PLATJA, NO LA CONEIX, I
NO VINDRÀ A POSAR ELS
SEUS OUS
PENSAVEM QUE EREN
OUS DE TORTUGA,
PERÒ EN FER LA
DISSECCIÓ HEM
DESCOBERT LA CLOSCA
AMAGADA DE LA SÍPIA