Про організацію та роботу мовних літніх таборів Дубровицького району, Рівненської області

1. Під час роботи літнього мовного табору “International Teens” , що функціонував
на базі Колківського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.. -ДНЗ» було проведено ряд заходів, серед них
інсценізація української народної казки «Ріпка» (“Die Rübe”) на сучасний
лад німецькою мовою. У театральній постановці брали участь
учні 5 та 6 класу.
Мета цього заходу полягала не тільки в
тому, щоб прищепити учням любов до
української народної творчості, а
й зацікавити їх у
вивченні
німецької
мови, розкрити в учнів
творчий потенціал.
З акторськими ролями
бездоганно впоралися такі учні:
Андрієвська Марія (дідусь),
Дем’яненко Родіон (бабуся), Жмура
Микола (внучка), Родзін Анастасія (песик), Жмура
Яна (котик), Герасимчук Артем (мишка). В процесі інсценізації
діти мали змогу не лише повправлятися в акторській майстерності, а й
удосконалити уміння та навички усного мовлення німецькою мовою.
Змістовним та насиченим був план роботи мовного табору Дубровицької ЗОШ
№ 1. Вихованці, які були учасниками табору, мали змогу вдосконалити вивчення
англійської та німецької мови. Використовувалися різні форми роботи: проведення
вікторини «Навколо світу», написання вітальних листівок, запрошень на вечірки,
презентація міні-проектів «Найвідоміші місця країни», заочна екскурсія “A Round
English-speaking Countries”, конкурс читців, створення колажів та перегляд відеофільму
«Субкультури. Вивчаємо англійську».
Протягом перебування в таборі учні Вербівського НВК «ЗОШ І-ІІ ст.. -ДНЗ»
готували виставу за мотивами казки «Колобок» («Little round bun»). Діти допомагали
готувати маски та костюми, які відповідають дійовим особам казки. В останній день

2. роботи табору (05.06.15р.) розіграли виставу. Спочатку розповіли вірші про казки,
потім повідгадували загадки про тварин (зайчика, вовка, ведмедя, лисичку) та
головного героя – колобка. Далі учні розіграли виставу. А на кінець учасники
висловили свої побажання:
Зустріч скінчилася наша, малята,
Веселих героїв ви взнали багато.
Але не сумуйте, не будем прощатись.
Давайте частіше в казках зустрічатись!
Учасники мовного табору “Smile” Бережницького НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.. -ДНЗ»
активно обговорюють завдання під час проведення гри-змагання “The Best Cooks”.

3. Учні Бережницького НВК створюють міні проекти-враження від перегляду
фільму та дискутують про побачене.
Під час роботи літнього мовного табору у Зеленській ЗОШ І-ІІ ст.. учні
працювали над темою «Kinder und Natur», яка є актуальною в наш час. Заняття
проводились як у приміщенні школи, так і на ігровому майданчику. «Vom Kopf biss
Fuss», «Was gibt es zu Mittag», «Teekesselchen» - такі вправи та деякі інші сподобались
дітям найкраще, завдякияким діти повторили, а учні 2 класу познайомилися з явищами
природи, рідкісними видами тварин та рослин. Для кращого засвоєння мови учні
переглядали мультфільми «TroTro», «Ich will ein Fahrrad» та презентації проектів
іноземною мовою «Die kleine Spinne» та інші. У такі моменти діти відпочивали, а
сильніші учні працювали перекладачами.
В останній день – день закриття табору – учні здійснили навчальну екскурсію до
річки, де проводилися ігри на закріплення тематичної лексики. І, на закінчення, діти
презентували казочку на німецькій мові «Про те, як добре жити в чистому довкіллі»,
сценарій якої склали самі.
До роботи мовного табору, що працював на базі Висоцької ЗОШ І-ІІІ ст. були
задіяні учні 5-8 класів. Враховуючи режим роботи табору, вчителі німецької мови -

4. Щур М.Ю. та Циганенко О.А. організували театральну студію. Для забезпечення
навчально-методичної роботи вчителі користувалися посібниками: «Сценарії
позакласних заходів німецькою мовою», «Театр німецькою мовою», фаховою пресою.
Для зручності спілкування учні були поділені на дві вікові групи. В рамках роботи
театральної студії діти працювали над текстом казок («Пан Коцький» та «Колосок»),
сценічними костюмами (маски, грим), режисурою, акторською майстерністю (мова,
пантоміма), індивідуальним представленням художнього персонажа. Як результат
роботи - удосконалення навичок читання та розмовної мови.
Цікаво та змістовно було організовано роботу мовного літнього табору на базі
Трипутнянського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.. -ДНЗ». Протягом перебування в таборі школярі
мали змогу переглядати мультфільми, працювати з англомовними журналами, грати в
ігри. Незабутнім став турпохід та відпочинок на березі озера с.Воронки
Володимирецького району.
На базі Бережківської ЗОШ І-ІІІ ст. робота в літньому мовному таборі була
організована за країнознавчим та естетично-художнім напрямками. Діти мали змогу
повправлятися в створенні проектів «США. Велика Британія. Австралія. Канада.»
та виготовлені сувенірів.

5. Для відвідувачів мовного табору у Берестівському НВК було проведено заняття
«Весела абетка», на якому пропонувалися різноманітні цікаві завдання іноземною
мовою.
Останнє заняття для учасників мовного табору пройшло дуже весело та цікаво.
Проводились різноманітні конкурси, де кожна дитина виборола для себе номінацію.
Учням дуже сподобався мовний табір і всі з нетерпінням чекають нових зустрічей у
новому навчальному році.
Ar t an d Cr aft
D a y 3

6. Учасники мовного літнього табору, що функціонував на базі Туменського НВК
«ЗОШ –І-ІІІ ст. -ДНЗ» працювали над проектом «Healthy Living».

7. Учасники мовного табору Підлісненського НВК «ЗОШ І-ІІ ст.. -ДНЗ» мали змогу
повправлятися в розвитку навичок діалогічного та монологічного мовлення за
тематичним напрямком «Країнознавство». Цікавими та веселими були ігри
«Відкриваємо скарби», «Світ навколо нас» та ін.
Цікавою та насиченою була програма літнього мовного табору Лісівського НВК.
Проведення заходів було спрямовано на вдосконалення мовленнєвих навичок та
умінь, розширення та поглиблення знань дітей з англійської мови. Діти навчились
співпрацювати в командах для вирішення спільних завдань. Учасниками була
підготовлена і поставлена шкільна п’єса, казка «Cinderella», в якій прийняли участь всі
учні 5 і 6 класів.

8. Незабутні враження отримали вихованці англомовного табору “English Magic
Camp”, що діяв у Лютинському НВК. 12 учнів отримали унікальну можливість
вдосконалити рівень володіння англійською мовою, гарно відпочити і весело провести
час. Діти об’єдналися у 2 загони: “Ukrainian children”(5-6 кл.) та “Super natural” (7-
8кл.). Кожен день табірної зміни розпочинався зустріччю дітей на ранковій лінійці, де
оголошувався план роботи на день. Особлива увага приділялася розвитку творчих
здібностей учнів, використовуючи ігри, парні та групові форми роботи, які збагачують
лексичний запас учнів, формують комунікативні вміння.
Дітям у таборі було весело і цікаво.
Вихованці Осівського НВК мали змогу повправлятися не лише в покращенні
діалогічного та монологічного мовлення, повторення лексичного матеріалу з
англійської мови, а й розвивали творчі здібності. Під керівництвом вчителя, учні
виготовляли листівки для мами. На кожній пелюстці квіточки діти на англійській мові
писали хороші риси характеру своїх мам.

9. З учасниками мовного літнього табору, що функціонував на базі Жаденського НВК
«ЗОШ –І-ІІ ст. -ДНЗ» організовувалися ігри, театральні постановки, конкурси.
Під час роботилітнього мовного табору у Залузькому НВК діти були учасниками
інтелектуально-розважальних занять. Вони працювали над темами , «Health» , «Around
London» , «Seasons»«Animals», «Toys», «Bodyparts», «Clothes», брали участь у мовних
ранках ,екскурсіях ,іграх ,вікторинах та інших колективних видах позакласної роботи,
де їх не пригнічувало незнання чи недостатня кмітливість ,а де вони мали нагоду
почерпнути нову інформацію ,відкрити для себе світ цікавої англійської мови.
Під час роботи мовного табору, що функціонував у Дубровицькій ЗОШ № 2
учні мали змогу весело і корисно провести час. З дітьми проводилися рухливі ігри на
закріплення лексичних навичок: «Кольорові машинки», «Том і Джеррі», «Їстівне –
неїстівне», «Гаряча картоплина» та інші. Діти брали активну участь в інтелектуально-
розважальних заняттях: «Театр юного глядача» – інсценізація казки «Ріпка» «Turnip»

10. ( учні 3-х, 5-х класів); вікторина «Юний ерудит» (3-Б клас).
На базі Будимлянського НВК під час роботи мовного табору організовувалися
різноманітні розважальні та спортивні заходи англійською мовою. У роботі
використовувалися різні інтерактивні методи, відео- та аудіо-матеріали.
Упродовж перебування у мовному таборі вихованці Великоозерянського НВК
складали кросворди, грали у ігри «Аукціон», «Назви слово», мали змогу переглянути
фільми на англійській мові, казки, вивчити пісні та скоромовки. Також проводилися

11. спортивні змагання з шашок та футболу. На закриття табору учні показали інсценізацію
казки «Червона шапочка».
Учні Миляцького НВК під час роботи мовного табору провели незабутні дні
відпочинку в поєднанні з вивченням англійської мови. Цікавим і пізнавальним був
КВК, конкурс «Міс Summer», екскурсія до етнографічного музею «Берегиня»,
практичні заняття – уроки-подорожі «Цікава англійська».
З вихованцями Дубровицького НВК «Ліцей-школа» упродовж перебування у
мовному таборі організовувалися різноманітні розважальні та спортивні заходи
англійською, німецькою та російською мовами. Школярі, за період перебування у
мовномутаборі, підвищили рівень мовної та мовленнєвої компетенцій, набули навичок
усного мовлення, досвіду комунікативного спілкування та найголовніше — отримати
мотивацію для подальшого удосконалення знання іноземної мови.

12. Головною метою роботи табору, що функціонував на базі Орв’ницького НВК
було удосконалення спілкування учасників англійською мовою в побуті та під час
перебування на екскурсії , в природі. Наставниками було розроблено ряд заходів та
занять, які зацікавили дітей, сприяли повноцінному зануренню в іншомовну
атмосферу, удосконаленню діалогічного мовлення учнів при невимушеному
спілкуванні. Рольовіта сюжетні ігри дали змогуучасникам поспілкуватися , відпочити
і змістовно провести час.