SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Membuat
Kesimpulan
Teks Narasi
Sejarah
Ms. Yuni
Cara membuat kesimpulan dari teks narasi sejarah, yaitu:
• membaca teks tersebut dengan saksama
• memahami topik dalam teks
• menemukan ide pokok setiap paragraf
• mencatat informasi penting dalam teks
Kesimpulan adalah hasil
akhir suatu bacaan.
Contoh
Pada 15 Agustus 1945, para pemuda mengadakan rapat
untuk membahas persiapan proklamasi kemerdekaan. Hasil
rapat tersebut segera disampaikan kepada Bung Karno.
Akan tetapi, Bung Karno tidak langsung menyetujui usulan
tersebut. Penolakan Bung Karno membuat kaum muda
berinisiatif untuk mengasingkan Bung Karno dan Bung
Hatta ke Rengasdengklok dengan alasan agar Bung Karno
dan Bung Hatta tidak terpengaruh oleh pihak luar.
Setelah diasingkan ke Rengasdengklok, akhirnya terjadi
kesepakatan antara golongan tua yang diwakili oleh Mr.
Ahmad Soebarjo dengan golongan muda yang diwakilioleh
Wikana dan Yusuf Kunto untuk membawa kembali Bung
Karno dan Bung Hatta ke Jakarta.
Mereka tiba di Jakarta pukul 23.00 WIB. Selanjutnya,
Bung Karno memimpin rapat PPKI di rumah Laksamana
Tadashi Maeda. Dalam rapat tersebut, mereka merumuskan
teks proklamasi dan menyetujui poklamasi segera
dibacakan. Tanggal 17 Agustus 1945, proklamasi dibacakan
pukul 10.00 WIB.
a. Pada 15 Agustus 1945, para
pemuda mengadakan rapat untuk
membahas persiapan proklamasi
kemerdekaan.
b. Bung Karno dan Bung Hatta
diasingkan ke Rengasdengklok
dengan alasan agar Bung Karno
dan Bung Hatta tidak terpengaruh
oleh pihak luar.
c. Tanggal 17 Agustus 1945,
proklamasi dibacakan pukul 10.00
WIB.
Adapun pokok kesimpulan dari
teks tersebut:
Contoh 2
Penentang Tanam Paksa
Tanam paksa yang diberlakukan untuk rakyat
Indonesia pada zaman penjajahan membuat rakyat
semakin menderita Namun, ternyata ada orang Belanda
yang menentang sistem tanam paksa tersebut Orang
Belanda tersebut bernama Eduard Douwes Dekker dan
van Hoevel.
Douwes Dekker adalah seseorang mantan Asisten
Residen Lebak la berani menyuarakan
ketidaksukaannyamelalui bukunya yang berjudul "Max
Havelaar Dalam bukutersebut diceritakan tentang
penderitaan rakyat Indonesiaakibat pelaksanaan tanam
paksa Hampir 31 tahun bangsaIndonesia mengalami
keterbelakangan dari kebodohan.
Multatuli atau Eduard Douwes Dekker mendesak
pemerintah Belanda agar tanam paksa segera diakhiri
Setelah melalui perdebatan panjang, akhirnya pihak
Belanda setuju untuk menghapus tanam paksa untuk
rakyat Indonesia secara bertahap.
Sumber Sejarah Nasional Indonesia Jilid 4
Multatuli atau Eduard Douwes Dekker adalah
mantan Asisten Residen Lebak dan Belanda
yang mendesak pemerintah Belanda agar
tanam paksa segera diakhiri Tanam paksa
yang diberlakukan untuk rakyat Indonesia
selama 31 tahun pada zaman penjajahan
membuat rakyat semakin menderita la berani
menyuarakan ketidaksukaannya melalui
bukunya yang berjudul "Max Havelaar"
Akhirnya, setelah melalui perdebatan panjang,
pihak Belanda menyetujui untuk menghapus
tanam paksa bagi rakyat Indonesia secara
bertahap.
Adapun kesimpulan dari teks
tersebut:
Mengerjakan
Kegiatan 5.4

More Related Content

Similar to B.INDO 4 November 2021.pptx

MAKNA PROKLAMASI DAN KONSTITUSI PERTAMA
MAKNA PROKLAMASI DAN KONSTITUSI PERTAMAMAKNA PROKLAMASI DAN KONSTITUSI PERTAMA
MAKNA PROKLAMASI DAN KONSTITUSI PERTAMA
myzoneload
 
Paper berdirinya negara indonesia fix
Paper berdirinya negara indonesia fixPaper berdirinya negara indonesia fix
Paper berdirinya negara indonesia fix
Asri Ulfa
 
Eristiwa rengasdengklok
Eristiwa rengasdengklokEristiwa rengasdengklok
Eristiwa rengasdengklok
Fikri Izzuniam
 
Makalah kemerekaan indonesia
Makalah kemerekaan indonesiaMakalah kemerekaan indonesia
Makalah kemerekaan indonesia
Rohman Efendi
 
Terbentuknya negara kebangsaan indonesia
Terbentuknya negara kebangsaan indonesiaTerbentuknya negara kebangsaan indonesia
Terbentuknya negara kebangsaan indonesia
ayu larissa
 
Materi Pembelajaran Pancasila (UTS) - TA 2023-2024.pdf
Materi Pembelajaran Pancasila (UTS) - TA 2023-2024.pdfMateri Pembelajaran Pancasila (UTS) - TA 2023-2024.pdf
Materi Pembelajaran Pancasila (UTS) - TA 2023-2024.pdf
NiWayanJulianti
 
Bab i.pptx kelas xi ipa
Bab i.pptx kelas xi ipaBab i.pptx kelas xi ipa
Bab i.pptx kelas xi ipa
Joko Sriyatno
 
BAB_5_B_Indonesia_Merdeka.pptx
BAB_5_B_Indonesia_Merdeka.pptxBAB_5_B_Indonesia_Merdeka.pptx
BAB_5_B_Indonesia_Merdeka.pptx
isembel
 
Proklamasi kemerdekaan-indonesia
Proklamasi kemerdekaan-indonesiaProklamasi kemerdekaan-indonesia
Proklamasi kemerdekaan-indonesia
Siti_Hawari
 

Similar to B.INDO 4 November 2021.pptx (20)

Bab 2. indonesia merdeka
Bab 2. indonesia merdekaBab 2. indonesia merdeka
Bab 2. indonesia merdeka
 
MAKNA PROKLAMASI DAN KONSTITUSI PERTAMA
MAKNA PROKLAMASI DAN KONSTITUSI PERTAMAMAKNA PROKLAMASI DAN KONSTITUSI PERTAMA
MAKNA PROKLAMASI DAN KONSTITUSI PERTAMA
 
Paper berdirinya negara indonesia fix
Paper berdirinya negara indonesia fixPaper berdirinya negara indonesia fix
Paper berdirinya negara indonesia fix
 
Eristiwa rengasdengklok
Eristiwa rengasdengklokEristiwa rengasdengklok
Eristiwa rengasdengklok
 
Makalah kemerekaan indonesia
Makalah kemerekaan indonesiaMakalah kemerekaan indonesia
Makalah kemerekaan indonesia
 
Peristiwa penting menjelang proklamasi
Peristiwa penting menjelang proklamasiPeristiwa penting menjelang proklamasi
Peristiwa penting menjelang proklamasi
 
1720
17201720
1720
 
Dewi
DewiDewi
Dewi
 
sejarah kel.1.pptx
sejarah kel.1.pptxsejarah kel.1.pptx
sejarah kel.1.pptx
 
Kedatangan Jepang ke Indonesia
Kedatangan Jepang ke IndonesiaKedatangan Jepang ke Indonesia
Kedatangan Jepang ke Indonesia
 
Peristiwa sekitar proklamasi
Peristiwa sekitar proklamasiPeristiwa sekitar proklamasi
Peristiwa sekitar proklamasi
 
Peristiwa penting menjelang proklamasi kemerdekaan indonesia
Peristiwa penting menjelang proklamasi kemerdekaan indonesiaPeristiwa penting menjelang proklamasi kemerdekaan indonesia
Peristiwa penting menjelang proklamasi kemerdekaan indonesia
 
Terbentuknya negara kebangsaan indonesia
Terbentuknya negara kebangsaan indonesiaTerbentuknya negara kebangsaan indonesia
Terbentuknya negara kebangsaan indonesia
 
Materi Pembelajaran Pancasila (UTS) - TA 2023-2024.pdf
Materi Pembelajaran Pancasila (UTS) - TA 2023-2024.pdfMateri Pembelajaran Pancasila (UTS) - TA 2023-2024.pdf
Materi Pembelajaran Pancasila (UTS) - TA 2023-2024.pdf
 
Bab i.pptx kelas xi ipa
Bab i.pptx kelas xi ipaBab i.pptx kelas xi ipa
Bab i.pptx kelas xi ipa
 
Terbentuknya NKRI kelas 8
Terbentuknya NKRI kelas 8Terbentuknya NKRI kelas 8
Terbentuknya NKRI kelas 8
 
INDONESIA MERDEKA Sejarah Indonesia
INDONESIA MERDEKA Sejarah Indonesia INDONESIA MERDEKA Sejarah Indonesia
INDONESIA MERDEKA Sejarah Indonesia
 
BAB_5_B_Indonesia_Merdeka.pptx
BAB_5_B_Indonesia_Merdeka.pptxBAB_5_B_Indonesia_Merdeka.pptx
BAB_5_B_Indonesia_Merdeka.pptx
 
Proklamasi kemerdekaan-indonesia
Proklamasi kemerdekaan-indonesiaProklamasi kemerdekaan-indonesia
Proklamasi kemerdekaan-indonesia
 
Kliping proklamasi kemerdekaan
Kliping proklamasi kemerdekaanKliping proklamasi kemerdekaan
Kliping proklamasi kemerdekaan
 

Recently uploaded

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
AtiAnggiSupriyati
 

Recently uploaded (20)

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.pptLingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 

B.INDO 4 November 2021.pptx

  • 2. Cara membuat kesimpulan dari teks narasi sejarah, yaitu: • membaca teks tersebut dengan saksama • memahami topik dalam teks • menemukan ide pokok setiap paragraf • mencatat informasi penting dalam teks Kesimpulan adalah hasil akhir suatu bacaan.
  • 3. Contoh Pada 15 Agustus 1945, para pemuda mengadakan rapat untuk membahas persiapan proklamasi kemerdekaan. Hasil rapat tersebut segera disampaikan kepada Bung Karno. Akan tetapi, Bung Karno tidak langsung menyetujui usulan tersebut. Penolakan Bung Karno membuat kaum muda berinisiatif untuk mengasingkan Bung Karno dan Bung Hatta ke Rengasdengklok dengan alasan agar Bung Karno dan Bung Hatta tidak terpengaruh oleh pihak luar. Setelah diasingkan ke Rengasdengklok, akhirnya terjadi kesepakatan antara golongan tua yang diwakili oleh Mr. Ahmad Soebarjo dengan golongan muda yang diwakilioleh Wikana dan Yusuf Kunto untuk membawa kembali Bung Karno dan Bung Hatta ke Jakarta. Mereka tiba di Jakarta pukul 23.00 WIB. Selanjutnya, Bung Karno memimpin rapat PPKI di rumah Laksamana Tadashi Maeda. Dalam rapat tersebut, mereka merumuskan teks proklamasi dan menyetujui poklamasi segera dibacakan. Tanggal 17 Agustus 1945, proklamasi dibacakan pukul 10.00 WIB. a. Pada 15 Agustus 1945, para pemuda mengadakan rapat untuk membahas persiapan proklamasi kemerdekaan. b. Bung Karno dan Bung Hatta diasingkan ke Rengasdengklok dengan alasan agar Bung Karno dan Bung Hatta tidak terpengaruh oleh pihak luar. c. Tanggal 17 Agustus 1945, proklamasi dibacakan pukul 10.00 WIB. Adapun pokok kesimpulan dari teks tersebut:
  • 4. Contoh 2 Penentang Tanam Paksa Tanam paksa yang diberlakukan untuk rakyat Indonesia pada zaman penjajahan membuat rakyat semakin menderita Namun, ternyata ada orang Belanda yang menentang sistem tanam paksa tersebut Orang Belanda tersebut bernama Eduard Douwes Dekker dan van Hoevel. Douwes Dekker adalah seseorang mantan Asisten Residen Lebak la berani menyuarakan ketidaksukaannyamelalui bukunya yang berjudul "Max Havelaar Dalam bukutersebut diceritakan tentang penderitaan rakyat Indonesiaakibat pelaksanaan tanam paksa Hampir 31 tahun bangsaIndonesia mengalami keterbelakangan dari kebodohan. Multatuli atau Eduard Douwes Dekker mendesak pemerintah Belanda agar tanam paksa segera diakhiri Setelah melalui perdebatan panjang, akhirnya pihak Belanda setuju untuk menghapus tanam paksa untuk rakyat Indonesia secara bertahap. Sumber Sejarah Nasional Indonesia Jilid 4 Multatuli atau Eduard Douwes Dekker adalah mantan Asisten Residen Lebak dan Belanda yang mendesak pemerintah Belanda agar tanam paksa segera diakhiri Tanam paksa yang diberlakukan untuk rakyat Indonesia selama 31 tahun pada zaman penjajahan membuat rakyat semakin menderita la berani menyuarakan ketidaksukaannya melalui bukunya yang berjudul "Max Havelaar" Akhirnya, setelah melalui perdebatan panjang, pihak Belanda menyetujui untuk menghapus tanam paksa bagi rakyat Indonesia secara bertahap. Adapun kesimpulan dari teks tersebut: